《化學研究些什么》第二課時名師課件

第2節(jié)化學研究些什么（第二課時）謎語：看不見，摸不著，沒味道，說它寶貴到處有，動植物離不了？空氣導入新課集氣瓶針筒保鮮袋試管帶導管的橡皮塞活動1捕捉空氣步驟：（1）組裝圖示的實驗裝置（2）旋緊橡皮塞，用手握住試管，觀察燒杯的水中有無氣泡冒出，然后松開手，再觀察導管口有什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：（1）握住試管，導管口有氣泡冒出（2）松開手后，水倒吸入導管里形成一段水柱。氣密性檢查裝置體驗空氣的存在活動2檢驗空氣的存在實驗器材：集氣瓶、配燃燒匙的橡皮塞、導管、裝水的燒杯、酒精燈、彈簧夾、紅磷、鑰匙、火柴。查閱資料：1.空氣中的氧氣能支持燃燒，而其他成分不能支持燃燒。2.紅磷在空氣中燃燒只與氧氣反應生成五氧化二磷固體?；顒?測定空氣中氧氣的含量紅磷實驗原理：利用紅磷燃燒消耗密閉的集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，進入集氣瓶內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。

你在實驗過程中看到了什么現(xiàn)象？你能分析原因嗎？請把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學交流一下。紅磷1、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙。2、燃燒著的紅磷逐漸熄滅。3、集氣瓶內(nèi)的壓強減少。4、打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)的水面上升，約占集氣瓶容積的1/5。紅磷壓強為什么先增大？壓強為什么又減小？

紅磷+氧氣五氧化二磷點燃握住試管，試管內(nèi)溫度升高，壓強增大。松開手后，試管內(nèi)溫度降低，壓強減小。我們已經(jīng)用紅磷測定出空氣中氧氣約占1/5，那么用石蠟代替紅磷能否得到這樣的結論呢？蠟燭用蠟燭代替紅磷觀察并思考：1、點燃紅磷與點燃蠟燭現(xiàn)象是否一樣？2、實驗現(xiàn)象不一樣的原因是什么？石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃蠟燭（白煙且易溶于水）（氣體）

紅磷+氧氣五氧化二磷點燃紅磷石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結果有時有一定的誤差，測量結果偏小，這是為什么呢？紅磷歸納：1、裝置漏氣。2、紅磷量不足，沒有將瓶中氧氣全部消耗完。3、沒有冷卻到室溫。燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量測定實驗的誤差分析紅磷活動3燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結果有時測量結果又會偏大，這又可能是什么原因呢？紅磷點燃紅磷后插入燃燒匙時，橡皮塞旋緊速度太慢，瓶中空氣受熱膨脹逸出瓶外。紅磷按體積計算空氣成分

氧氣21%

氮氣78%

空氣稀有氣體0.94%（按體積計算）二氧化碳0.03%

其他氣體和雜質(zhì)0.03%練習：氮氣、二氧化碳、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，哪些是混合物，哪些是純凈物?純凈物和混合物純凈物混合物由一種物質(zhì)組成（氧氣)由多種物質(zhì)組成（空氣)取少量葡萄糖、砂糖和面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，觀察實驗現(xiàn)象。小結：葡萄糖、砂糖和面粉等物質(zhì)中均含有碳元素?；顒?物質(zhì)的組成和構成金剛石和石墨都是由碳元素組成的，為什么性質(zhì)上有這么大的差異呢？小結：金剛石和石墨的性質(zhì)不同是由于他們的微觀結構不同。金剛石的結構石墨的結構課堂總結對于今天的所學的內(nèi)容，你還有什么疑惑