《太空一日-楊利偉作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《太空一日-楊利偉》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景《太空一日/楊利偉》是一部以中國航天員楊利偉的太空之旅為主題的紀(jì)錄片。該片記錄了楊利偉在太空中的平時生活和工作，呈現(xiàn)了他在宇宙中所面臨的挑戰(zhàn)和克服困難的精神。通過這部影片，同硯可以了解太空探究的意義和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們對科學(xué)和探究的愛好。二、設(shè)計目標(biāo)1.讓同硯了解太空探究的重要性和意義。2.援助同硯熟識科學(xué)家和航天員的工作和生活。3.激發(fā)同硯對科學(xué)和探究的愛好。三、設(shè)計內(nèi)容1.觀看《太空一日/楊利偉》紀(jì)錄片，并撰寫觀后感。2.分組展示關(guān)于太空探究的探究效果。3.進(jìn)行模擬太空任務(wù)，體驗航天員的工作和生活。4.舉辦太空科學(xué)知識競爭，測試同硯對太空知識的精通水平。四、設(shè)計步驟第一步：觀看《太空一日/楊利偉》紀(jì)錄片同硯將在教室上觀看《太空一日/楊利偉》紀(jì)錄片，并在觀影過程中做好筆記。隨后，老師將組織同硯進(jìn)行談?wù)?，引?dǎo)他們探討太空探究的意義和挑戰(zhàn)。第二步：撰寫觀后感同硯將依據(jù)觀影所得，撰寫一篇觀后感，表達(dá)自己對太空探究的看法和感受。觀后感內(nèi)容可以包括對楊利偉的敬佩、對太空探究的理解以及對將來科學(xué)進(jìn)步的展望等。第三步：分組展示探究效果同硯將分組展示關(guān)于太空探究的探究效果，包括太空飛行器、太空站、太空探測器等方面的知識。每組成員將分享自己的探究效果，并回答其他同硯的問題。第四步：模擬太空任務(wù)老師將組織同硯進(jìn)行模擬太空任務(wù)，讓他們體驗航天員的工作和生活。同硯將模擬太空行走、太空食物制備、太空艙修理等活動，感受太空環(huán)境下的挑戰(zhàn)和樂趣。第五步：舉辦太空科學(xué)知識競爭為了檢驗同硯對太空知識的精通水平，老師將組織太空科學(xué)知識競爭。同硯將在競爭中展示自己的進(jìn)修效果，提高對太空科學(xué)的愛好和理解。五、評判方式1.觀后感撰寫：依據(jù)內(nèi)容的深度和觀點的奇特性進(jìn)行評分。2.探究效果展示：依據(jù)內(nèi)容的豐富度和表達(dá)的明晰度進(jìn)行評分。3.模擬太空任務(wù)：依據(jù)完成任務(wù)的狀況和團(tuán)隊合作的表現(xiàn)進(jìn)行評分。4.知識競爭：依據(jù)答題的準(zhǔn)確性和速度進(jìn)行評分。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計方案，同硯將能夠全面了解太空探究的意義和挑戰(zhàn)，激發(fā)對科學(xué)和探究的愛好。同時，通過觀看紀(jì)錄片、撰寫觀后感、展示探究效果、模擬太空任務(wù)和舉辦知識競爭等環(huán)節(jié)，同硯將獲得多方面的知識和技能提升。期望通過這次作業(yè)設(shè)計，能夠為同硯打開一扇通往將來科學(xué)之門的窗戶，激勵他們樂觀探究、勇攀科學(xué)高峰。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國航天事業(yè)的進(jìn)步歷程和重要成就。2.了解楊利偉的生平及其在太空中的經(jīng)歷。3.培育同硯對科技創(chuàng)新和航天事業(yè)的愛好和熱忱。4.提高同硯的閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.中國航天事業(yè)的進(jìn)步歷程和重要成就。2.楊利偉的生平及其在太空中的經(jīng)歷。3.《太空一日/楊利偉》閱讀材料。4.相關(guān)的談?wù)摵蛯懽骰顒?。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放相關(guān)視頻或圖片，引入中國航天事業(yè)的話題，激發(fā)同硯的愛好。2.講解中國航天事業(yè)的進(jìn)步歷程和重要成就，讓同硯了解中國在航天領(lǐng)域的盡力和成就。3.介紹楊利偉的生平及其在太空中的經(jīng)歷，讓同硯了解這位中國航天英雄的故事。4.閱讀《太空一日/楊利偉》，讓同硯通過閱讀了解楊利偉在太空中的一天是如何度過的。5.談?wù)摥h(huán)節(jié)：組織同硯進(jìn)行談?wù)?，分享自己對楊利偉和中國航天事業(yè)的看法和感受。6.寫作活動：要求同硯以楊利偉的視角，寫一篇關(guān)于自己在太空中的一天的文章，培育同硯的寫作表達(dá)能力。7.總結(jié)回顧：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)化同硯對中國航天事業(yè)和楊利偉的熟識。四、教學(xué)評估：1.教室表現(xiàn)：包括參與談?wù)摰臉酚^性、閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力等方面。2.作業(yè)評定：依據(jù)同硯完成的作業(yè)內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行評定，鼓舞同硯多角度沉思和表達(dá)。3.小測驗：通過小測驗考察同硯對本節(jié)課內(nèi)容的精通水平。五、教學(xué)資源：1.教材：《太空一日/楊利偉》閱讀材料。2.多媒體設(shè)備：用于播放相關(guān)視頻或圖片。3.作業(yè)本：用于同硯完成相關(guān)的寫作活動。4.其他教學(xué)幫助資料：如PPT、圖片、視頻等。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的設(shè)計，同硯能夠了解中國航天事業(yè)的進(jìn)步歷程和重要成就，了解楊利偉的生平及其在