第24課《詩詞曲五首南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》（課件）九年級(jí)語文下冊

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷詞牌名題目，點(diǎn)明寫作的地點(diǎn)及緣由有所感慨

在鎮(zhèn)江東北的北固山上，下臨長江。解題詞人簡介

辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南市）人，南宋偉大的豪放派詞人，著名的軍事家和政治家。人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。有詞集《稼軒長短句》等傳世，現(xiàn)存詞600多首，強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的基本思想內(nèi)容。辛棄疾一生力主抗金，但長期遭冷落，宋寧宗嘉泰三年(1203）六月被起用為紹興府知府兼浙東安撫使。次年三月，65歲的辛棄疾被改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨。這首詞就是在這一背景下寫成的。背景鏈接南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾誦讀詩詞朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，讀出感情。

何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長江/滾滾流。年少/萬兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。dōumóu何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。神州：中原地區(qū)興亡：指國家的興盛和衰亡，朝代的更替。悠悠：連綿不盡的樣子譯文：什么地方才可以看見中原呢？登上北固樓，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少朝代興亡大事呢？不知道，往事連綿久遠(yuǎn)。就像那不盡的長江之水滾滾東流。疏通詞意1.“何處望神州”在全詞中的作用是什么？請簡要分析。

以問句開頭，引發(fā)懷古之情思；

奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)。品析詞作2.請自選角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”。角度一：設(shè)問，由登臨北固亭，望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，一問一答，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。角度二：比喻，把千古興亡、國家興衰的歷史變化比作滾滾不盡的長江水，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。角度三：用典，化用杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。品析詞作2.試分析詞中“悠悠”一詞的表達(dá)效果。

運(yùn)用疊詞的手法，一語雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人心中無盡的愁思和感慨。品析詞作年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。年少萬兜鍪：指孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)率千軍萬馬坐斷：占據(jù)敵手：能力相當(dāng)?shù)膶κ植軇ⅲ褐覆懿倥c劉備生子當(dāng)如孫仲謀：曹操率大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)軍容整肅，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀。”疏通詞意1.品讀“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”，體會(huì)作者的情感。

作者借古諷今，塑造孫權(quán)年少有為的英雄形象，表達(dá)了詞人對英雄的仰慕，對屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨，以及渴望收復(fù)失地的愛國之情。品析詞作2.賞析“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！?/p>

運(yùn)用典故。引用曹操的話，強(qiáng)調(diào)孫權(quán)的雄才大略，通過設(shè)問流露出對茍且偷安、懦弱無能的南宋朝廷的憤懣之情。品析詞作3.詞的下闋?wèi)压牛髡邔懙健吧赢?dāng)如孫仲謀”，根據(jù)你所掌握的史料思考：詞人贊頌孫權(quán)的用意是什么？

①表達(dá)對英雄的仰慕之情。

②借古諷今，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的憤懣之情。③暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想。品析詞作4.下片塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？

塑造了一個(gè)統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南一方，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息的青年英雄孫權(quán)形象。品析詞作5.下片中涉及哪幾個(gè)典故？有什么作用？典故：①年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。據(jù)歷史記載：孫權(quán)十九歲繼承父兄之業(yè)統(tǒng)治江東，西征黃祖，北拒曹操，獨(dú)據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)大破曹兵，年方二十七歲。②天下英雄誰敵手？曹劉?！度龂尽な駮は戎鱾鳌酚涊d：曹操曾對劉備說：“今天下英雄，惟使君(劉備)與操耳?！雹凵赢?dāng)如孫仲謀?！度龂尽菚侵鱾鳌酚涊d：曹操率大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)軍容整肅，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀”。作用：詞人借用三個(gè)典故，贊揚(yáng)孫權(quán)為天下之英雄，委婉地表達(dá)了詞人對茍且偷安的南宋朝廷的強(qiáng)烈不滿，期盼當(dāng)今能夠出現(xiàn)孫權(quán)式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略，光復(fù)神州。品析詞作何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。此時(shí)南宋與金以淮河分界，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。望神州何處？弦外之音是中原已非我所有了！詞中三問一問：悲倒裝句,神州何處？賞詩悟情千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。二問：

運(yùn)用設(shè)問，自問自答。這一問縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。嘆賞詩悟情三問：天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。異乎尋常的第三次發(fā)問，不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的雄姿，委婉地暗示了詩人對朝廷的不滿。贊賞詩悟情上片寫景，以問起句，以答結(jié)句，使人觸景生情，不勝感慨；下片懷古，借對孫權(quán)的贊美，暗含對當(dāng)朝的憂慮和諷刺。三問三答一問江山，懷念故國二問興亡，哀傷時(shí)事三問英雄，借古諷今1.本詞上、下片各運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？

上片借景抒情，詞人登高望遠(yuǎn)，感受到千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比，表達(dá)了詞人對中原故土的懷念。下片借古諷今，表現(xiàn)了詞人懷古傷今的無限感慨。合作探究2.題目“登京口北固亭有懷”中“懷”包含哪些內(nèi)容？(1)感嘆歷史興亡之事；(2)表達(dá)對英雄的仰慕之情；(3)對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；(4)抒發(fā)壯志難酬的感慨。合作探究上片：下片：一問：收復(fù)失地壯志難酬懷念故國二問：三問：感慨時(shí)事借古諷今山河興亡英雄寫景抒懷南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷詞作脈絡(luò)感慨興衰、贊美孫權(quán)、借古諷今

此詞借古諷今，通過對古代英雄人物的歌頌，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸和軟弱無能，表達(dá)了作者對茍且偷安、懦弱無能的南宋朝廷的不滿，流露出他強(qiáng)烈的愛國之情和報(bào)國無門的無限感慨。詞作主旨1．下列對這首詞的理解分析不正確的一項(xiàng)是()

A．“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這是一首登臨懷古的詞作。

B．全詞借景抒情，借古諷今。作者之所以稱贊孫權(quán)為天下英雄，無疑是對茍且偷安、不求進(jìn)取的南宋朝廷的鞭撻。

C．“生子當(dāng)如孫仲謀”，辛棄疾一字不改地借用劉備這句話，不僅“曲盡其妙”，而且還含蓄深刻地進(jìn)行了諷刺。意在言外，耐人尋味，手法上含蓄、委婉。

D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)。風(fēng)格明快，氣魄闊大，盡顯豪放風(fēng)格。C當(dāng)堂練習(xí)2．下列分析不正確的一項(xiàng)是()

A．這是一首懷古詩。作者通過對古代人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。

B．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！边@兩句詩運(yùn)用了反問的修辭手法，可謂“驚天地，泣鬼神”。弦外之音是中原已非我所有了。

C．“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”是說三國時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄踞東南一隅。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”本是曹操的語言，現(xiàn)在由辛棄疾口中說出，代表了人民要求發(fā)憤圖強(qiáng)的呼聲。B當(dāng)堂練習(xí)3.

對這首詞理解不正確的一項(xiàng)是()A.該詞從大處落墨，視野開闊：遠(yuǎn)眺寫風(fēng)光無際，近觀寫江水滾滾，營造一種雄偉壯闊的意境。

B.

全詞即景抒情，借古喻今，通過三問三答，委婉地表達(dá)了作者的愛國情感和建功立