2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-溝通與協(xié)調(diào)能力繼續(xù)教育筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-溝通與協(xié)調(diào)能力繼續(xù)教育筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.領(lǐng)導(dǎo)者處理自己與他人沖突的能力包括（）A、正確認(rèn)識沖突性質(zhì)的能力B、利用建設(shè)性沖突的能力C、自律能力D、說服對方的能力2.溝通和協(xié)調(diào)的基本結(jié)論有（）。A、溝通無處不在B、狹義溝通僅指人際溝通C、有溝通比沒有溝通要好，積極的溝通比消極的溝通要好D、溝通不僅需要有強烈的愿望，而且需要有科學(xué)有效的方法E、要和有效的人溝通3.下面哪些不是溝通的主要因素（）A、信息B、傳遞者C、編碼D、理解4.下列哪些屬于實驗法中根據(jù)實驗對象的不同的分類（）。A、化學(xué)實驗B、物理實驗C、生物實驗D、以上都對5.所謂（）過程，就是人腦反映客觀的過程，包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等過程。A、問道B、學(xué)習(xí)C、認(rèn)識D、領(lǐng)會6.有些人雖然思路敏捷，口若懸河，但總令人感到狂妄，多數(shù)是因為（）A、不為別人保全面子B、太愛表現(xiàn)自己C、被別人嫉妒D、不與別人協(xié)作7.良好的認(rèn)知能力，必須具有的特性不包括（）A、全面性B、敏感性C、概括性D、深入性8.科研激勵的主要形式是（）。A、目標(biāo)激勵B、管理激勵C、協(xié)作激勵D、競爭激勵E、市場激勵9.領(lǐng)導(dǎo)者在處理人與人之間的各種矛盾時（）或是以一種“我是領(lǐng)導(dǎo)，我怕誰”的態(tài)度對待別人，都會把事情搞糟。A、指責(zé)B、譴責(zé)C、貶斥D、誤解10.可視化的全景分析，用戶可以將檢索到的結(jié)果按（）進行分析，歸納總結(jié)出相關(guān)研究領(lǐng)域在不同年份的發(fā)展趨勢、某個特定的課題都分布在哪些不同的學(xué)科中。A、作者B、出版年份C、學(xué)科領(lǐng)域D、以上都是11.（）是表明人們對某件事的基本態(tài)度，一般與一定的身份相聯(lián)系，超越身份胡亂表態(tài)，是不負責(zé)的表現(xiàn)，是無效的。A、表態(tài)B、決策C、決定D、表明12.高度重視和維護人民群眾（）的利益，堅決糾正損害群眾利益的行為。A、最直接B、最關(guān)心C、最實際D、最現(xiàn)實13.在對老人提出批評時，需要（）A、簡明的說明B、用商討的語氣C、用富有哲理的語言D、形象生動的說明14.建立威信的有效途徑是（）。A、品德高尚生威信B、言出必行建威信C、以身作則樹威信D、做出實績立威信15.領(lǐng)導(dǎo)活動追求的宗旨是（）A、目標(biāo)B、利潤C、領(lǐng)導(dǎo)D、一致性16.下列屬于國家級課題的是（）。A、國家社科基金課題B、國家自科基金課題C、國家軟科學(xué)研究計劃D、以上都對17.“人生成功的秘訣，在于你能駕馭周圍的群眾?！笔牵ǎ┟?。A、里根B、培根C、松下幸之助D、洛克菲勒18.提出一個被別人接受的遠景目標(biāo)，組建組織是（）管理A、溝通B、信息C、自我D、注意力19.很明顯地，漸進自由正等著讓人發(fā)現(xiàn)，即使我們沒有發(fā)現(xiàn)它，物理的進展也不會延緩太久。這句話出自（）言論。A、牛頓B、開普勒C、威爾切D、貝爾納20.組織目標(biāo)的制定要充分考慮各種環(huán)境因素，但不包括（）A、經(jīng)濟環(huán)境B、政治環(huán)境C、社會環(huán)境D、人文環(huán)境21.領(lǐng)導(dǎo)者平衡關(guān)系的能力主要包括（）A、平衡各種利益關(guān)系的能力B、平衡各種人際關(guān)系的能力C、平衡與各個下屬之間關(guān)系的能力D、平衡各種力之間關(guān)系的能力22.文化包括我們模式化的（）A、思想B、感覺C、行為方式D、心理狀態(tài)23.我們的領(lǐng)導(dǎo)干部比較喜歡采?。ǎ┑姆绞酵聦僬勗?。A、壓服B、批評C、責(zé)備D、平等24.我黨的革命道德傳統(tǒng)有（）A、對理想的執(zhí)著追求精神B、熱愛祖國的精神C、艱苦奮斗的精神D、為民造福的精神25.溝通方式簡明是指傳遞信息的表達方式（）A、簡明扼要B、不含糊C、有條理D、沒有歧義26.對專業(yè)技術(shù)人員來說，科研論文是資格認(rèn)定和職稱評審的主要依據(jù)之一。27.韓國科學(xué)家黃禹錫2005年刊載于（）雜志上的論文數(shù)據(jù)屬于故意偽造，克隆的11個干細胞系至少有9個是偽造的。A、《自然》B、《科學(xué)》C、《美國化學(xué)會志》D、《干細胞與發(fā)育》28.解決思想認(rèn)識問題不能采用（）方法、討論的方法、說服教育的方法A、強制灌輸?shù)腂、說服教育的C、民主的D、討論的29.毛澤東致信林克讓其多看點理論書，旨在（）A、提高其文化修養(yǎng)B、增加其文化知識C、培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情D、提高專業(yè)素質(zhì)30.領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào)，而且要善于洞察哪些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的（）。A、協(xié)調(diào)性B、準(zhǔn)確性C、深入性D、敏感性31.目前許多國家公眾科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查都按照（）模型進行問卷設(shè)計。A、布蘭斯科姆B、米勒C、柯南特D、赫德32.結(jié)構(gòu)指團體的組織關(guān)系和團體間相互依賴的關(guān)系，下列哪些不是因為結(jié)構(gòu)而成為沖突的潛在因素（）A、組織中的各團體的目標(biāo)越多B、對信息的過濾出現(xiàn)偏差C、人員流動率越高的團體D、成員的工作的專門化33.日本成功躋身亞洲四小龍行列的原因（）A、充足的資金B(yǎng)、先進的技術(shù)C、成功的人才戰(zhàn)略D、深層文化背景34.頒發(fā)注冊執(zhí)業(yè)證書需要（）步驟。A、依照國家人才法律法規(guī)B、經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的同意C、經(jīng)過國家人事部門全國統(tǒng)考合格D、經(jīng)國家主管部委注冊備案E、依照國家刑法35.國際學(xué)生能力評估計劃是對全世界15歲學(xué)生學(xué)習(xí)水平的測試計劃，最早開始于2000年，每（）年進行一次。A、5B、4C、3D、236.以下有關(guān)溝通的主要因素中說法正確的項是（）。A、發(fā)送者，是信息發(fā)送的主體。這個主體只能是個人B、編碼，是指將所要傳遞的信息，按照一定的編碼規(guī)則，編制為信號C、接收者，是信息接收的主體。這個主體既可以是個人，也可以是群體D、理解，是指接收信息者的反應(yīng)。成功的溝通，應(yīng)該是信息發(fā)送者的意愿與信息接收者的反應(yīng)一致37.團體的組織關(guān)系和團體間相互依賴的關(guān)系有（）A、團體規(guī)模B、分配給團體成員工作任務(wù)的專門化程度C、權(quán)限范圍D、成員目標(biāo)的一致性38.關(guān)于突發(fā)性群體事件的成因分析正確的是（）A、基層組織社會控制弱化，社會權(quán)威結(jié)構(gòu)失衡是引發(fā)突發(fā)性群體事件的導(dǎo)火索B、部分干部的官僚主義和腐敗行為是目前突發(fā)性群體事件產(chǎn)生的體制性根源C、各種具體的利益沖突基層組織社會控制弱化，社會權(quán)威結(jié)構(gòu)失衡，部分干部的官僚主義和腐敗行為是突發(fā)性群體事件發(fā)生的政治因素D、社會轉(zhuǎn)型引發(fā)的矛盾是突發(fā)性群體事件產(chǎn)生的基礎(chǔ)性根源39.信息傳送者和信息接收者的世界觀、價值觀、人生觀的差別過大會形成（）A、認(rèn)知性信息障礙B、接收者的情緒障礙C、情感性信息障礙D、距離障礙40.自我教育是指人們在自己的工作、學(xué)習(xí)、生活中，自覺地樹立正確的人生觀，努力提高自己的（），克服自身的缺點和消除錯誤思想的影響。A、思想B、道德C、文化D、工作水平41.有關(guān)授權(quán)說法正確的是（）A、增加上級的威信B、增加上級和下屬的行政距離C、能自己辦的事情就自己辦D、授權(quán)與信任相關(guān)聯(lián)42.商標(biāo)的分類分為（）。A、服務(wù)商標(biāo)B、馳名商標(biāo)C、集體商標(biāo)D、特殊標(biāo)志E、地理標(biāo)志43.不協(xié)調(diào)的原因包括（）A、規(guī)范不明B、人的因素C、領(lǐng)導(dǎo)職能發(fā)揮不當(dāng)D、組織結(jié)構(gòu)不合理44.基層組織社會控制弱化的表現(xiàn)有哪些（）A、本該在本地區(qū)本部門解決的問題難以解決或無法解決B、基層領(lǐng)導(dǎo)對本地區(qū)、本部門群眾關(guān)注的熱點、難點問題知之甚少或知之不管不問C、鄉(xiāng)村基層組織對農(nóng)民的行政控制嚴(yán)重弱化D、中國社會基層組織的社會控制力呈明顯的弱化趨勢45.人際資源的協(xié)調(diào)重點是（）A、下行協(xié)調(diào)和上行協(xié)調(diào)B、內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)C、整體協(xié)調(diào)和局部協(xié)調(diào)D、人與人的協(xié)調(diào)和人與資源的協(xié)調(diào)46.對（）溝通而言，空間距離的遠近影響信息的清晰度A、電話B、網(wǎng)絡(luò)C、口頭D、會議47.以下選項不屬于溝通技巧八要的是（）。A、肢體接觸B、有提問C、有復(fù)述D、少聽多說E、有角色互換48.下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級關(guān)系的藝術(shù)做法（）A、展其長，避其短B、及時匯報，反復(fù)疏通C、大事講原則，小事講風(fēng)格D、完全服從指揮49.不事先約定，就直接登門拜訪，在（）眼里是失禮之舉。A、日本人B、美國人C、英國人D、瑞典人50.統(tǒng)計的特點包括（）。A、主動變革性B、技術(shù)性C、因果性D、條件性E、數(shù)量性51.學(xué)位論文分為（）。A、普通學(xué)位論文B、學(xué)士學(xué)位論文C、碩士學(xué)位論文D、博士后學(xué)位論文E、博士學(xué)位論文52.科研方法，也是（）方法，是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。A、研究B、科學(xué)C、實踐D、實驗53.所謂“快”就是要（）。A、動作迅速B、執(zhí)行力C、及早發(fā)現(xiàn)D、及早介入54.相互教育是充分利用人們自然形成的各種交往和（），組成相互之間的思想（）活動。55.與上級溝通的重要性表現(xiàn)在（）A、做錯事情時能夠得到上司原諒B、讓上司看到你的努力C、良好的溝通有助于工作進展D、可以得到上司的認(rèn)同56.下列不屬于專家盲審指標(biāo)設(shè)計的是（）。A、論文選題是否符合國家規(guī)定B、選題是否前沿，跟當(dāng)前的社會是否對接，是否符合社會需求度C、觀點創(chuàng)新程度有多少，跟前人相比有沒有超越前人D、方法使用有無問題，論證是否嚴(yán)密57.不是嚴(yán)于律己做法的是哪一項（）A、聽到別人的評論，要及時澄清驗證B、用全面發(fā)展的眼光看待事物C、多看別人的長處并以客觀的態(tài)度給人以評價D、多傾聽別人的意見58.溝通者要想使自己發(fā)送的信息內(nèi)容豐富充實，觀點新穎獨到，語言精美有趣，就要（）A、增強自身的文化底蘊B、借鑒國外的優(yōu)秀文化C、發(fā)揚本國的優(yōu)秀文化D、深入實踐59.以下適用于著作權(quán)法保護的對象的是（）。A、官方文件B、工程設(shè)計圖C、時事新聞D、歷法、數(shù)表、通用表格和公式60.貝雷爾森為代表。他認(rèn)為，溝通就是通過（）的主要媒介所進行的符號傳送。A、大眾傳播B、人際溝通C、事務(wù)溝通D、電話溝通61.（）年，我國進行了有史以來第一次全國范圍的公眾科學(xué)素養(yǎng)測評與公眾科學(xué)技術(shù)態(tài)度調(diào)查。A、1977B、1982C、1989D、199962.要使得組織的整體領(lǐng)導(dǎo)水平得到提高，則組織成員需要（）A、了解組織的職能定位B、清楚彼此的職能關(guān)系C、適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的變化D、勇于超越自己的職能定位63.領(lǐng)導(dǎo)開會講話算是（）。A、教育B、溝通C、批評D、交流64.不適用于著作權(quán)法保護的對象的是（）。A、官方文件B、時事新聞C、歷法、數(shù)表、通用表格和公式D、以上都是65.根據(jù)《科學(xué)研究及其科研方法》所述，應(yīng)如何進行科研創(chuàng)新（）。A、要解放思想，大膽懷疑B、要了解學(xué)術(shù)動態(tài)，善于批判繼承C、善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，把經(jīng)驗上升到理論D、要提高理論修養(yǎng)，增強分辨能力和表達能力E、敢于堅持真理，不怕打擊迫害66.作品是指（）領(lǐng)域內(nèi)，具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。A、文學(xué)B、藝術(shù)C、科學(xué)D、以上都是67.讓沖突者明白是非，以團體利益為重，讓沖突者個人或局部利益服從于整體全局利益的做法是（）A、交換立場B、折中調(diào)和C、曉以大義D、給沖突雙方留臺階68.關(guān)于信息溝通說法不正確的是（）A、是實施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件B、是統(tǒng)一下屬意志不可缺少的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)C、基本要素有信息傳播者，信息接收者，信息內(nèi)容，信息傳播媒介和方式D、是人們之間傳達、反饋思想、觀念以及情報、信息的過程69.有些思想問題是由（）導(dǎo)致的A、思想意識問題B、心理問題C、認(rèn)識問題D、現(xiàn)實問題70.圍繞某個課題，SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫幫助科研人員獲得（）。A、該課題的重要文獻全文B、該領(lǐng)域高影響力的學(xué)者信息C、該領(lǐng)域的期刊、熱點課題D、該領(lǐng)域重要的新聞E、試驗相關(guān)的事實性數(shù)據(jù)71.（）不是常見的信息溝通障礙A、情感上的障礙B、語言文字上的障礙C、心理障礙D、地位上的障礙72.根據(jù)溝通基本問題探討，橫向之間的溝通不包括（）。A、單位與單位B、部門與部門C、員工與員工D、管理層與員工73.著作權(quán)法的客體不包括（）。A、官方文件B、曲藝C、舞蹈D、建筑作品74.自2000年起，“小小”相繼創(chuàng)作虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動畫《獨孤求敗》、《小?。程枴返茸髌罚⒎謩e進行了美術(shù)作品的著作權(quán)登記。這些虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動畫作品的主題人物形象均為（）形象。A、獅子B、大象C、火柴棍小人D、兔子75.論文是記錄人類科技進步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。第2卷一.參考題庫(共75題)1.溝通和協(xié)調(diào)能力人人都需要，（）人才更需要。A、黨員B、主席C、領(lǐng)導(dǎo)者D、管理者E、科技領(lǐng)軍2.溝通能力具有的突出特征是（）。A、綜合性B、動態(tài)性C、實踐性D、以上都是3.根據(jù)溝通基本問題探討，下列關(guān)于溝通的說法正確的是（）。A、外部溝通，通常是指與單位以外相關(guān)組織和相關(guān)部門之間的溝通B、相對重要的事項都應(yīng)該以書面形式進行溝通，以示重視C、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)更多的選擇雙向溝通方式D、正式溝通的方式效果比非正式溝通的方式效果會更好E、作為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)問題不能馬上應(yīng)對，應(yīng)先放置冷靜4.說理是進行思想?yún)f(xié)調(diào)的重要手段，要做到（），必須說理充分透徹，即把自己所講的道理的含義要講準(zhǔn)，內(nèi)容要講清，實質(zhì)要講透。A、以己服人B、以權(quán)服人C、以德服人D、以理服人5.下級要把本職工作做好，除了自動力外，還需要（）A、思想教育B、榮譽鼓勵C、物質(zhì)滿足D、積極性的挖掘6.哪些哪些不是神經(jīng)系統(tǒng)的基本特性（）A、反應(yīng)性B、平衡性C、靈活性D、強度7.下列哪些屬于科研機構(gòu)的科研成果的評價與分析（）A、學(xué)科科研成果的評估B、科研投入與產(chǎn)出評估/決策C、國家、教育部重點實驗室的評估D、項目驗收或成果鑒定E、學(xué)校特聘教授評估8.對（）的人，要注意消除他內(nèi)心的疑慮和誤解A、膽汁質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、多血質(zhì)D、黏液質(zhì)9.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力的作用及意義有（）A、溝通能力的主要表現(xiàn)形式B、順利完成領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動的主觀條件C、領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力D、領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分10.溝通是一種精神活動，溝通的效果如何，與溝通主體的（）有著極大的關(guān)系A(chǔ)、身體狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、文化修養(yǎng)D、社會背景11.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在（）A、是一種潛在能力B、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的對象是發(fā)展著的C、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的任務(wù)是不變的D、和領(lǐng)導(dǎo)實踐緊密聯(lián)系12.就測評的內(nèi)容來說，可把領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力分為（）A、定性測評B、定量測評C、造詣測評D、能力傾向測評13.下列哪些不是領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的特點（）A、目標(biāo)協(xié)調(diào)B、目標(biāo)是一種有效激勵C、目標(biāo)促進管理D、目標(biāo)指明方向14.“下級服從上級”，因此（）A、要貫徹執(zhí)行上級的決定B、堅持自己的意見C、上有政策，下有對策D、絕對服從上級任何決定15.（）是指當(dāng)下級之間發(fā)生利益沖突或機會沖突時，資歷因素常常使領(lǐng)導(dǎo)者自覺不自覺地偏離公正原則。A、輿論效應(yīng)B、資歷效應(yīng)C、感情效應(yīng)D、背景效應(yīng)16.通過主題索引搜到的文章，可能與（）相關(guān)。A、題目B、文摘C、關(guān)鍵詞D、內(nèi)容E、期刊名稱17.組織內(nèi)群體與群體之間的沖突是（）A、角色沖突B、組織沖突C、人際沖突D、個體內(nèi)心沖突18.（）是現(xiàn)代意義上的溝通。A、交流說B、媒介說C、分享說D、轉(zhuǎn)移說19.態(tài)度障礙常常存在于（）A、會議溝通B、電話溝通C、當(dāng)面溝通D、文書溝通20.在向上級提建議時，一般要注意的方面有（）。A、多從正面闡發(fā)自己的觀點B、注意維護上級的尊嚴(yán)C、要讓上級的想法變成自己的想法D、拒絕上級要直接干脆21.當(dāng)上級要求你做某件事，你想拒絕但又不好說出口時，不妨借助他人的力量，達到拒絕的目的，下面借助他人力量的方式是（）A、請兩個同事一起去B、一個同事扮演贊成的一方C、一個同事扮演反對的一方D、你在爭論一會后像反對的一方靠攏22.大團體沖突有（）A、地區(qū)性B、民族性C、宗教性D、氣候性23.專利申請的原則包括（）。A、多次授予原則B、書面原則C、先申請原則D、單一性原則E、優(yōu)先權(quán)原則24.怎樣做會失去同事的威信（）A、口若懸河B、太愛表現(xiàn)自己的人C、表現(xiàn)自己的優(yōu)越感D、做出讓別人認(rèn)可和敬佩的事情25.溝通的意義和溝通的原則有哪些？26.下面哪些不是解決人際沖突的一般方法（）A、科學(xué)地進行思想政治工作B、正常性競爭C、滿足勞動者的公平感D、提高團體成員的心理相容性27.思想?yún)f(xié)調(diào)包括（）A、思想政治工作學(xué)B、思想政治工作學(xué)心理學(xué)C、社會學(xué)D、輿論學(xué)28.以情感人的做法有（）A、在平常的工作中B、在平常的工作中要經(jīng)常密切聯(lián)系員工群眾C、在平常的生活中要經(jīng)常關(guān)心群眾疾苦D、幫助群眾克服工作、生活和學(xué)習(xí)中的實際困難和問題29.在跟阿拉伯人談判時，被打斷后不應(yīng)該顧忌的是（）A、重新創(chuàng)造機會B、自己的溝通能力C、阿拉伯人的情緒是很難點燃的D、談判者在他們眼中是客人30.下列哪類人在溝通與協(xié)調(diào)在未來人才發(fā)展趨勢中會很走俏（）A、創(chuàng)新型B、復(fù)合型C、專門型D、以上都是31.領(lǐng)導(dǎo)者不僅要善于融自己于先進群眾之中，更要善于融自己于后進群眾之中。32.由一方發(fā)出的管理、指揮、指導(dǎo)、勸告、教育等行為，導(dǎo)致另一方的尊敬、服從等反應(yīng)是（）A、求援——幫助B、同意——溫和C、幫助——接受D、管理——服從33.從一個信息源中導(dǎo)致出多種不同結(jié)果的思維方法就是（）A、正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、慣性思維34.對于專業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)導(dǎo)描述正確的是（）A、他既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者B、包括對上級領(lǐng)導(dǎo)部門和領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)系C、包括對下屬部門和工作人員的關(guān)系D、既要對他的下屬實行“領(lǐng)導(dǎo)”，又要接受他的上級的“領(lǐng)導(dǎo)”35.突發(fā)性群體事件發(fā)生于（）A、群體與領(lǐng)導(dǎo)之間B、群體與企事業(yè)單位之間C、群體與個體之間D、群體與群體之間36.協(xié)調(diào)是一個整體概念，協(xié)調(diào)是一個動態(tài)概念，協(xié)調(diào)是一個“存異求同”的過程。37.下列上行溝通技巧不正確的是（）。A、越級請示匯報B、工作上全程溝通C、思想上爭當(dāng)?shù)障礑、策略上機動靈活E、意見相左時堅持己見38.下面哪些不屬于尊重上級的范疇（）A、上級領(lǐng)導(dǎo)的人格B、上級領(lǐng)導(dǎo)的作用C、上級領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣D、上級領(lǐng)導(dǎo)的喜好39.領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)于當(dāng)聽眾，是指（）A、不論對何種意見，都要“坐住板凳”B、對片面的批評可以不屑一顧C、不能挨罵D、即使錯了也不能認(rèn)錯40.溝通的重要媒介是（）A、語言B、語音C、語調(diào)D、語法41.以領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的實質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，可分為（）A、內(nèi)部協(xié)調(diào)B、權(quán)力協(xié)調(diào)C、利益協(xié)調(diào)D、人際關(guān)系協(xié)調(diào)42.英國學(xué)術(shù)監(jiān)督主要依靠（），對不端行為的處理有一套比較完備的規(guī)則。A、法律法規(guī)B、學(xué)者自律C、群眾監(jiān)督D、政府管理43.在決定組織命運的關(guān)鍵時刻，與上級的溝通，只需要在內(nèi)容上做到緊扣主題。44.一人決斷目標(biāo)是否正確，首先要看是否符合（）A、法律規(guī)定B、領(lǐng)導(dǎo)者的意圖C、集體的利益D、上級的認(rèn)可45.在阿拉伯人的眼里，最為重要的是（）A、名譽B、忠誠C、信仰D、宗教46.通過布什當(dāng)選總統(tǒng)的經(jīng)驗來看溝通能力，說明（）A、溝通能力是可塑的B、起初布什沒有任何溝通能力C、人要充分相信自己的溝通能力D、溝通能力在很大程度上是天生的47.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)中處于主動的、中心的位置的是（）A、領(lǐng)導(dǎo)者B、協(xié)調(diào)對象C、協(xié)調(diào)手段D、協(xié)調(diào)目標(biāo)48.人們在（）中，之所以會產(chǎn)生各種各樣的思想問題，有的是屬于人們的認(rèn)識和思想意識問題，有的則是某些實際問題導(dǎo)致的。A、生產(chǎn)B、學(xué)習(xí)C、工作D、生活49.以下拒絕上級的做法中，正確的一項是（）。A、為上級出謀劃策B、直接告訴上級說“我不去”、“我干不了”C、以委婉的方式表達自己的立場D、為了表現(xiàn)自己或擔(dān)心得罪上級而一味地聽從50.與同事合作時要掌握要領(lǐng)不包括（）A、尊重他人B、能夠幫助他人C、在會議或討論中不表述自己的觀點D、主動參與集體活動51.消除可能引發(fā)沖突的各種因素并創(chuàng)造使沖突難以產(chǎn)生的條件，特別是要注意創(chuàng)造一個良好的組織氣候且及早發(fā)現(xiàn)沖突的苗頭，避免沖突激化，或把沖突限制在不甚有害的范圍內(nèi)是（）A、限制破壞性沖突的能力B、利用建設(shè)性沖突的能力C、處理沖突的能力D、預(yù)防、限制和避免破壞性沖突的能力52.下列不屬于按研究方式和論述內(nèi)容的科技論文分類的是（）。A、實驗型論文B、理論型論文C、技術(shù)型論文D、設(shè)計型論文53.遵守信息適度、信息真實、內(nèi)容貼切、方式簡明的規(guī)則是溝通原則中的（）A、針對原則B、合作原則C、及時原則D、擇機原則54.某教授的H指數(shù)是110，表明他的110篇文章至少被引用多少次（）。A、1B、10C、50D、11055.下面關(guān)于溝通意義的說法錯誤的是（）A、溝通是組織系統(tǒng)存在和發(fā)展的前提B、溝通是提升組織整體領(lǐng)導(dǎo)水平的途徑C、溝通是自然界交流的重要手段D、溝通是科學(xué)決策、正確實施決策的基礎(chǔ)56.大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！笔侵福ǎ〢、有些書時要泛讀的B、提倡囫圇吞棗似的讀書C、熟讀精思很需要下工夫D、怎樣才能記的踏實57.我國現(xiàn)行知識產(chǎn)權(quán)法不包括（）。A、《中華人民共和國專利法》B、《中華人民共和國商標(biāo)法》C、《中華人民共和國著作權(quán)法》D、《中華人民共和國質(zhì)量監(jiān)督法》58.商標(biāo)戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)受到中國企業(yè)重視的原因是（）。A、商標(biāo)是一種無形資產(chǎn)B、商標(biāo)是一種有形資產(chǎn)C、商標(biāo)影響到海外布局D、商標(biāo)影響到海外布局E、商標(biāo)戰(zhàn)略是提高企業(yè)核心競爭力的重要戰(zhàn)略之一59.溝通基本問題探討這講中扁鵲三兄弟行醫(yī)的案例中，揭示的規(guī)律不包括（）。A、預(yù)防第一B、警醒第二C、猛攻第一D、猛攻第三60.（）是指團隊所承擔(dān)的各項任務(wù)，都能統(tǒng)籌兼顧、彼此促進、協(xié)同發(fā)展、相得益彰，而不是顧此失彼、掛一漏萬。A、個人的和諧B、群體的和諧C、事的和諧D、人和事的和諧61.科研誠信的原則中，科研人員都有對（）關(guān)愛的責(zé)任A、人類B、社會C、動物D、環(huán)境E、研究對象62.“己所不欲，勿施于人”說明（）A、要退一步站在別人的立場上B、別人跟自己的需求是一樣的C、要把自己的眼光和別人保持一致D、要設(shè)身處地為別人著想63.素質(zhì)養(yǎng)成的方式有（）。A、堅持不懈地實踐B、提倡自主性科研修養(yǎng)C、重視自我D、身體力行E、建設(shè)良好的養(yǎng)成環(huán)境64.在相關(guān)領(lǐng)域了解競爭對手，尋求國際合作，應(yīng)該進行什么檢索（）。A、權(quán)威作者B、研究機構(gòu)C、學(xué)科領(lǐng)域D、出版年份65.（）是指通過協(xié)調(diào)處理好影響組織發(fā)展的各種外部關(guān)系，實現(xiàn)聯(lián)手合作、雙贏共贏、和諧共生的目的。A、內(nèi)部協(xié)調(diào)B、外部協(xié)調(diào)C、認(rèn)知性協(xié)調(diào)D、利益性協(xié)調(diào)66.人際關(guān)系的重要特點是（），不同的人際關(guān)系會引起不同的情緒體驗。A、個別性B、差異性C、獨立性D、情緒性67.（）是指通過協(xié)調(diào)處理好影響組織發(fā)展的各種外部關(guān)系，實現(xiàn)聯(lián)手合作、雙贏共贏、和諧共生的目的。A、內(nèi)部協(xié)調(diào)B、外部協(xié)調(diào)C、認(rèn)知性協(xié)調(diào)D、利益性協(xié)調(diào)68.（）是相對的，不可能絕對準(zhǔn)確，但這也是社會A、美化B、優(yōu)化C、固化D、量化69.專業(yè)技術(shù)人員在與同事相處時，應(yīng)該（）。A、同事之間相處時，不要顯示出太強的優(yōu)越感B、與同事溝通時，要注意為別人保全面子C、同事之間的溝通，樸實的行動比華麗的言語更為有效D、學(xué)會與同事進行友好的合作70.對于上級的命令，不能承擔(dān)時應(yīng)該（）A、直接的說明自己做不來B、努力去做C、努力去做然后告訴上級你的努力D、要講究方式方法71.（）是指在較短時間內(nèi)突然爆發(fā)的，群體與群體之間、群體與領(lǐng)導(dǎo)之間、群體與企事業(yè)單位之間的，以經(jīng)濟利益為主要內(nèi)容的，采取圍攻、靜坐、游行、集會等方式對抗黨政機關(guān)甚至破壞社會公共財物、危害干群人身安全、擾亂社會秩序的事件。A、突發(fā)性事件B、群體事件C、突然性事件D、突發(fā)性群體事件72.在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的營運中，可供選擇的協(xié)調(diào)手段和協(xié)調(diào)途徑有（）A、經(jīng)濟手段B、管理手段C、行政手段D、計劃手段73.下列哪項不是安南在協(xié)調(diào)英國對伊拉克的“沙漠驚雷”計劃中表現(xiàn)出的特性是（）A、原則堅定，手段靈活B、各方兼顧，各得其所C、耐心傾聽，隱形指責(zé)D、多方溝通，謀求支持74.（）主要是應(yīng)用已有的理論來解決設(shè)計、技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料等具體技術(shù)問題而取得的。A、科技論文B、學(xué)術(shù)論文C、會議論文D、學(xué)位論文75.根據(jù)溝通協(xié)調(diào)概述，認(rèn)為協(xié)調(diào)是（）。A、有進有退B、進退有度C、進退自如D、以上都對第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,C,D2.參考答案：A,B,C,D3.參考答案：B4.參考答案：D5.參考答案：C6.參考答案：B7.參考答案：C8.參考答案：A,B,C,D9.參考