半命題作文教學課件

半個月亮爬上來——半命題作文寫作訓練

半命題作文是指命題者只提供一個不完整的作文命題，由考生將題目缺略部分補充完整后再進行寫作的一種作文形式。

半命題作文與全命題作文相比，有一半或一部分的命題權掌握在考生手里，補充的題目靈活多樣，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，它又適當作了些限制，可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。

關于半命題作文（一）半命題作文的形式寫作指導1、補前型(如“

之樂”)2、補后型(如“家庭的

”)3、補中型(如“人生路上

多”)4、兩補型(如“讓

的

”)5、兩選型如“

學習”或者“學習

”6、控制備選項型如“讓我學會

(堅強、關愛)

寫作指導（二）半命題作文補題原則①補題前先要準確把握已給命題文字中的概念。

②所補詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見大，“小”中見深。

③補填的文字不僅要“準”，而且要力求“新”

④所補題目要思想健康，主題深刻。1.仔細審題，辨清題意。

有不少同學寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結果往往出錯。其實，只要我們對題目進行認真審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想用什么詞語表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完整。

答題指導2.從自我生活實際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。

比如《走近劉翔》《走近大觀園》《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，就能用自我的生活真實細節(jié)來寫偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，并盡可能采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感想。

3.關注細節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天……只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。

（三）半命題作文的補題技巧寫作指導①具體事物擬題法。

《當我面對

的時候》

②抽象事物擬題法。

《當我面對虛榮的時候》

《當我面對

的時候》

《當我面對

的時候》那片綠葉那座荒山（三）半命題作文的補題技巧寫作指導③特定情景擬題法。

《當我面對掌聲響起的時候》《當我面對

的時候》

④特殊符號擬題法。

《當我面對“A”、“B”、“C”的時候》

《當我面對

的時候》（四）選材立意是重點

寫作指導選材要求：真實熟悉新穎立意要求：鮮明正確深刻有創(chuàng)意

合作--探究（

（一）請以“生活好比

”為題寫一篇文章。

要求：先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補足題目。除詩歌、戲劇外，文體不限。書寫認真工整，不少于600字。（二）作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請以“珍惜所擁有的

”為題，寫一篇文章。提示和要求：首先在橫線上把題目補充完整。選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。字數(shù)不少于600字。合作--探究（

小組活動要求：（1）前后兩桌為一組，選出一個記錄員，一個發(fā)言人。（2）在兩個題中任選一題，討論如何補題、選材、立意，擬出寫作提綱。（3）每組發(fā)言人展示小組討論結果，組員補充。合作--探究（

（一）請以“生活好比

”為題寫一篇文章。

要求：先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補足題目。除詩歌、戲劇外，文體不限。書寫認真工整，不少于600字。（二）作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請以“珍惜所擁有的

”為題，寫一篇文章。提示和要求：首先在橫線上把題目補充完整。選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。字數(shù)不少于600字。實戰(zhàn)演習我來說一說積極參與

盡展風采

思路點撥

（1）“生活”內涵豐富，范圍廣泛，寫作時要化大為小，變抽象為具體，如：化為日常生活、家庭生活、學習生活、課余生活等。

（2）最好寫身邊新近發(fā)生的、緊貼社會生活熱點的事情，強調一個“新”字，悟出一個“理”字，突出一個“情”字。

（3）講究方法。就本題而言，心理描寫尤為重要，把生活感受從不同角度寫詳、寫細、寫深，用你的親身經(jīng)歷，實際感受，去感動讀者。題目一：生活好比

審主題：應抓住題眼“珍惜”。這個題目可寫的內容是十分豐富的，比如：珍惜所擁有的幸福、珍惜所擁有的友誼、珍惜所擁有的平凡、珍惜所擁有的初三生活、珍惜所擁有環(huán)境、珍惜所擁有的土地……人生路漫漫，彌足珍貴的事物、觀念、思想、言行太多。審文體：這一文題適合寫成記敘文、議論文、抒情散文、日記、書信等多種文體，我們如果寫記敘文，可補填為“親情”“友誼”“母愛”等，如果寫成議論文，可補填“青春”“生命”等。文題二：“珍惜所擁有的

—————思路點撥一、認真讀題，補出恰當新穎的標題；二、對補出的全命題進行審題立意；三、圍繞標題選擇生動具體的材料