【生物】人的起源和發(fā)展課件 2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【生物】人的起源和發(fā)展課件 2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【生物】人的起源和發(fā)展課件 2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
【生物】人的起源和發(fā)展課件 2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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第一單元生物與生物圈第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第三單元生物圈中的綠色植物第四單元生物圈中的人第五單元生物圈中的其他生物第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第八單元健康地生活第一章人的由來(lái)第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第三章人體的呼吸第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谖逭氯梭w內(nèi)廢物的排出第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響生物圈中的人我從哪里來(lái)?人類從哪里來(lái)?4.1.1人類的起源和發(fā)展通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:

1.說(shuō)出人類起源于森林古猿,人類是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)化來(lái)的。2.嘗試采用對(duì)比的方法,比較四種現(xiàn)代類人猿與人類的異同、人類起源發(fā)展過(guò)程中不同階段人類的形態(tài)特征,描述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中,在形態(tài)、使用工具等方面的變化。3.認(rèn)同人類起源于森林古猿。達(dá)爾文(1809-1882)2.1859年,發(fā)表_______________,創(chuàng)立_______________論。仔細(xì)比較了人類和______________的相似之處后,提出人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是一類古猿?!段锓N起源》生物進(jìn)化森林古猿【活動(dòng)1】診斷性評(píng)價(jià)導(dǎo)入新課現(xiàn)代類人猿1.環(huán)境影響生物的生存,生物必須________環(huán)境才能生存。適應(yīng)一、人類的起源與人類親緣關(guān)系最近【活動(dòng)2】為了追尋達(dá)爾文的研究軌跡,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)代類人猿熱帶或亞熱帶叢林樹(shù)棲生活1.分布?共同特點(diǎn)?(1)外部形態(tài):類人猿沒(méi)有尾巴,身體比猴子大,整個(gè)形態(tài)和人接近。(2)牙齒比較:類人猿的牙齒的種類和數(shù)量與人類相似(3)身體結(jié)構(gòu):類人猿的骨骼與人相似(3)身體的結(jié)構(gòu):拇指與其它四指分離,能形成抓握,也與人相似人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿在距今1200多萬(wàn)年前,

廣布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的

。森林古猿在熱帶叢林過(guò)著以

的生活。森林古猿生活場(chǎng)景想象圖森林古猿熱帶叢林樹(shù)棲為主2.類人猿和人類的根本區(qū)別距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于亞非洲地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林。它們樹(shù)棲,臂行和現(xiàn)代類人猿一樣?,F(xiàn)代類人猿人類森林古猿?二、從猿到人的進(jìn)化【活動(dòng)3】閱讀課本第4-5頁(yè)。1.從“生物與環(huán)境的關(guān)系”角度思考,環(huán)境發(fā)生了什么變化?對(duì)那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響?森林古猿環(huán)境改變遺傳和變異轉(zhuǎn)到地面直立生活現(xiàn)代人類繼續(xù)留在森林樹(shù)棲生活

現(xiàn)代類人猿約旦河谷莫桑比克東非大裂谷露西東非人人類進(jìn)化的證據(jù)——化石在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石說(shuō)明了什么?說(shuō)明了人類起源于東非大裂谷地帶。2.人類進(jìn)化過(guò)程中的重要證據(jù)化石石化了的遺體、遺物和遺跡等。頭骨化石石器化石足跡化石化石是研究生物進(jìn)化最有力的證據(jù)!上肢較細(xì)、下肢粗壯“露西”少女的骨骼有什么特點(diǎn)呢?距今300萬(wàn)年前的化石——”露西(Lucy)”少女盆骨寬闊她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的?有利于直立行走

斧狀、鑿狀當(dāng)作工具,用來(lái)砍砸和削刮物體。具有制造和使用工具的能力古人類利用圖中所示的“石塊”做什么呢?推測(cè)古人類已經(jīng)具有什么能力呢?古人類制造的工具越來(lái)越復(fù)雜,并且能夠用火,大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言。3.人類進(jìn)化的歷程直立行走使用和制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生語(yǔ)言生存能力越來(lái)越強(qiáng)大前肢解放不能,因?yàn)榄h(huán)境的變化和選擇等不能重演。我能進(jìn)化成人嗎?課堂小結(jié)人類的起源和發(fā)展人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是__________。森林古猿森林古猿環(huán)境變化生活在森林生活在稀樹(shù)草原人類進(jìn)化的大致過(guò)程5.曹植在七步詩(shī)中寫(xiě)道:“本是同根生,相煎何太急?”人猿同祖,人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢?人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員,同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對(duì)于人類的近親——珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿,人類更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù),如大力保護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林,建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū)等等。技能訓(xùn)練:區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn):根據(jù)閱讀第6頁(yè)的短文,你能判斷下列陳述中,哪些是事實(shí),哪些是觀點(diǎn)嗎?1.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的。2.“露西”生活在300萬(wàn)年前。3.其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)—300萬(wàn)年前的古人類化石。4.其他地區(qū)沒(méi)有200萬(wàn)—300萬(wàn)年前的古人類化石。5.亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的。事實(shí):指事情的真實(shí)情況,包括事物、事件、事態(tài),即客觀存在的一切物體與對(duì)象。觀點(diǎn):是指從一定的立場(chǎng)和角度出發(fā),對(duì)事物或問(wèn)題所持的看法。事實(shí)觀點(diǎn)1、現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是()A長(zhǎng)臂猿B北京猿人C森林古猿D類人猿2、你認(rèn)為下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的是()A獼猴B黑猩猩C狒狒D大猩猩練習(xí)3、19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是:()A、袁隆平B、達(dá)爾文C、施萊登D、羅伯特·虎克4、一般認(rèn)為,人類在地球上出現(xiàn)的主要標(biāo)志是:()A、直立行走B、大腦發(fā)達(dá)C、會(huì)使用天然工具D、會(huì)制造工具5、人類學(xué)家把下列哪項(xiàng)作為人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)之一()A.下肢增長(zhǎng)B.脊柱由弓形變成“S”形C.骨盆變短增寬D.直立行走3.直立行走使古人類能夠(C)A.將果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái)B.保護(hù)環(huán)境,減小對(duì)環(huán)境的依賴C.將前肢解放出來(lái),使用工具D.擴(kuò)大活動(dòng)范圍,利于生存。7.研究結(jié)果表明,人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同;人和猿的盲腸相似;人和猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣……這些事實(shí)說(shuō)明(

)。A.人是由猿進(jìn)化來(lái)的

B.人和猿有共同的原始祖先

C.人比猿高等

D.現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人8.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(1)森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系。()(2)古人類的化石,是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)。()

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