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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁示波器實驗心得體會

篇一:電子示波器試驗報告

一、名稱:電子示波器的使用二、目的:

2.學(xué)會使用常用信號發(fā)生器;把握用示波器觀看電信號波形的方法。3.學(xué)會用示波器測量電信號電壓、周期和頻率等電參量。

三、器材:

2、ee1641b型函數(shù)信號發(fā)生器/計數(shù)器。

四、原理:

1、示波器的基本結(jié)構(gòu):

y輸入

外觸發(fā)x輸入2、示波管(crt)結(jié)構(gòu)簡介:

3、電子放大系統(tǒng):

豎直放大器、水平放大器

(2)觸發(fā)電路:形成觸發(fā)信號。

#內(nèi)觸發(fā)方式時,觸發(fā)信號由被測信號產(chǎn)生,滿意同步要求。#外觸發(fā)方式時,觸發(fā)信號由外部輸入信號產(chǎn)生。

5、波形顯示原理:

只在豎直偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓的情形

示波器顯示正弦波原

只在水平偏轉(zhuǎn)板上加一鋸齒波電壓的情形

五、步驟:

1、熟識示波器的信號發(fā)聲器面板各旋鈕的作用,并將各開關(guān)置于指定位

3、將信號發(fā)生器輸出的頻率為500hz和1000hz的正弦信號接入示波器,

通過調(diào)整相應(yīng)的靈敏度開關(guān)和掃描速度選擇開關(guān),使波形不超出屏幕范圍,顯示2~3個周期的波形。

4、將time/div順時針旋究竟至“

x-y”位置,分別調(diào)整y1通道和y2

六、記錄:

七、預(yù)習(xí)思索:

1、示波器上觀看到的正弦波形和李薩如圖形實際上分別是哪兩個波形的合成?

答:正弦波形:是兩組磁場使電子受力轉(zhuǎn)變運動狀態(tài),然后將不同電子打到熒光屏上不同的位置而形成的;

2、用示波器觀看待測信號波形和用示波器觀看李薩如圖形時,示波器的工作方式有什么不同?

3、當(dāng)開啟示波器的電源開關(guān)后,在屏上長時間不消失掃描線或點時,應(yīng)如何調(diào)整各旋鈕?

八、操作后思索題

1、假如y軸信號的頻率?x比x軸信號的頻率?y大許多,示波器上看到什么情形?相反又會看到什么情形?

答:因為?y/?x=nx/ny,當(dāng)?x/?y=1:1時,示波器上是一個圓柱,當(dāng)?x/?y=2:1時,示波器上是一個橫向的8,當(dāng)?x/?y=3:1時,示波器上是三個橫向的圓。所以?y假如越大的話,橫向圓的數(shù)量就越多。

篇二:示波器的原理與使用試驗報告

大連理工高校

大學(xué)物理實驗報告

院(系)材料學(xué)院專業(yè)材料物理班級0705姓名童凌煒學(xué)號202267025試驗臺號試驗時間2022年11月18日,第13周,星期二第5-6節(jié)

試驗名稱示波器的原理與使用

老師評語

試驗?zāi)康呐c要求:

(1)了解示波器的工作原理

(2)學(xué)習(xí)使用示波器觀看各種信號波形(3)用示波器測量信號的電壓、頻率和相位差

主要儀器設(shè)備:

yb4320g雙蹤示波器,ee1641b型函數(shù)信號發(fā)生器

試驗原理和內(nèi)容:1.示波器基本結(jié)構(gòu)

電子槍的作用是釋放并加速電子束。

過調(diào)整兩者的共同作用,可以使電子束打到熒光屏上產(chǎn)生光明清楚的圓點。

熒光屏上涂有熒光粉,電子打上去時能夠發(fā)光形成光斑。

掃描系統(tǒng)的作用是產(chǎn)生鋸齒波掃描電壓(如左上圖所示),使電子束在其作用下勻速地在熒光屏周期性地自左向右運動,這一過程稱為掃描。

假如只在豎直偏轉(zhuǎn)板加上交變電壓而x偏轉(zhuǎn)板上五點也是,電子束在豎直方向上來回運動而形成一條亮線,如左圖所示:

假如在y偏轉(zhuǎn)板和x偏轉(zhuǎn)板上同時分別加載正弦電壓和鋸齒波電壓,電子受水平豎直兩個方向的合理作用下,進行正弦震蕩和水平掃描的合成運動,在兩電壓周期相等時,熒光

屏上能夠顯示出完整周期的正弦電壓波形,顯像原理如右圖所示:

3.掃描同步

為了完整地顯示外界輸入信號的周期波形,需要調(diào)整掃描周期使其與外界信號周期相同或成合適的關(guān)系。

步驟與操作方法:

1.示波器測量信號的電壓和頻率

對于一個穩(wěn)定顯示的正弦電壓波形,電壓和頻率可以由以下方法讀出

up?p?a?h,f?(b?l)?1

其中a為垂直偏轉(zhuǎn)因數(shù)(電壓偏轉(zhuǎn)因數(shù))

(從示波器面板的衰減器開關(guān)上可以直接讀出)單位為

關(guān),使未知信號圖形的高度和波形個數(shù)便與測量。

2.用示波器直接觀看半波和全波整流波形

(1)將試驗室供應(yīng)的未知信號分別接到整流電路的ab端,cd端送入示波器的ch1或ch2

(2)通過調(diào)整“掃描時間系數(shù)選擇開關(guān)”和“垂直偏轉(zhuǎn)系數(shù)開關(guān)”是信號顯示在屏內(nèi),分

別觀看整流后的波形,并記錄

3.李薩如圖形測量信號的頻率

fy:fx?nx:ny

*

示波器和函數(shù)信號發(fā)生器的操作原理略

數(shù)據(jù)記錄與處理/結(jié)果與分析:1.正弦信號電壓和頻率的測量:

2.正弦信號、半波整流信號、全波整流信號的圖形

3.李薩如圖形測量正弦信號的頻率

爭論、建議與質(zhì)疑:

(1)在示波器顯示掃描波形圖和李薩如圖形的原理中,不同之處在與它們所使用的掃描電壓(即

(2)形成橢圓的條件較為簡潔,當(dāng)輸入的兩個同頻正弦信號相位差存在,且大小在+π~-π之

(3)試驗中y軸信號為已知正弦信號,x軸為未知信號,經(jīng)過試驗,發(fā)覺

個人認(rèn)為,由于示波器上沒有精確地顯示出波形所在的相對位置,故對這一波形現(xiàn)象可以有以下兩種理解方式:第一種理解方式:

如上圖,左圖為理論上的全波整流信號波形,右圖為實際中由示波器觀看到的整流波形,可見實際波形下端未能達(dá)到0,即負(fù)載端電壓值在外部加載電壓換向時沒有達(dá)到最小。緣由可以認(rèn)為,二極管的單向?qū)ㄗ饔貌皇强隙ǖ模陔妷悍聪蚣虞d時,仍有小部分的反向“漏電流”通過二極管,因此在橋式整流電路中,電路電流完全等于零的時刻是不存在的,在正向電壓下降到接近0的位置時,由于有反向漏電流存在,故負(fù)載兩端的實際電流不為零,故電壓也不為零,由示波器顯示其電壓變化狀態(tài),變得到了右上圖示的“削尾”現(xiàn)象。第二種理解方式:

由此可以解釋試驗中觀看到的現(xiàn)象:

當(dāng)?shù)谝粋€半周期內(nèi)末端,電壓下降到門檻電壓以下時,二極管實際已不能導(dǎo)通,而另兩個反向的二極管此時也尚未導(dǎo)通,此時負(fù)載兩端的電壓為零,在示波器上表現(xiàn)為x軸上的直線;

(5)試驗體會:

另外,本次試驗中,我也體會到了書本上的理論學(xué)問和實際應(yīng)用的差異所在,詳細(xì)地說即是全波整形電流波形理論值和實際圖樣的差別。

篇三:示波器試驗報告1

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

試驗報告

課程名稱試驗項目專業(yè)班級姓名學(xué)號指導(dǎo)老師成果日期年月日

試驗原理(原理文字?jǐn)⑹龊凸健⒃韴D)四.試驗步驟五、試驗數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)處理六.試驗結(jié)果七.分析爭論(試驗結(jié)果的誤差來源和減小誤差的方法、試驗現(xiàn)象的分析、問題的爭論等)八.思索題

篇四:大物試驗示波器的使用試驗報告

試驗二十三示波器的使用

班級姓名學(xué)號同組人日期

【試驗?zāi)康摹?/p>

1、了解示波器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,學(xué)會正確使用示波器。

示波器是利用示波管內(nèi)電子束在電場或磁場中的偏轉(zhuǎn),顯示電壓信號隨時間變化波形的一種電子觀測儀器。

1、示波器的基本結(jié)構(gòu)與顯示波形的基本原理

本次試驗使用的是臺灣固緯公司生產(chǎn)的通用雙蹤示波器?;窘Y(jié)構(gòu)大致可分為示波管(crt)、掃描同步系統(tǒng)、放大與衰減系統(tǒng)、電源系統(tǒng)四個部分。“示波管(crt)”是示波器的核心部件如圖1所示的。

1)電子槍

電子槍包括燈絲f,陰極k,掌握柵極g,第一陽極a1,第二陽極a2等。陰極被燈絲加熱后,可沿軸向放射電子。

2)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)

f燈絲,k陰極,g掌握柵極,a1、a2第一、第二陽極,y、x豎直、水平偏轉(zhuǎn)板圖1示波管結(jié)構(gòu)簡圖

屏上光點的位置就會移動。x偏轉(zhuǎn)板之間的橫向電場用來掌握光點在水平方向的位移,y偏轉(zhuǎn)板用來掌握光點在豎直方向的位移。

3)熒光屏

4)顯示波形的原理圖

2圖3圖4

在豎直偏轉(zhuǎn)板上加一交變正弦電壓,可看到一條豎直的亮線,如圖3所示。在水平偏轉(zhuǎn)板上加“鋸齒波電壓”掃描電壓,使熒光屏上的亮點沿水平方向拉開。電子的運動是兩相相互垂直運動的合成。

當(dāng)波形信號的頻率等于鋸齒波頻率的整數(shù)倍時,熒光屏上將呈現(xiàn)整數(shù)個完整而穩(wěn)定的被測信號的波形,當(dāng)兩者不成整數(shù)倍時,對

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