社會實踐活動目的

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一、實習(xí)目的和意義

實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一項重要環(huán)節(jié)，是培育我

們力量和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不行缺少的實

踐環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造

工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實

習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的熟悉，增加對社會的適

應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐力量，縮短我們從一名高校生到一名工作人

員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。這次在河南二紡機(jī)股份有限公司及河南新飛電器有限公司兩個大型工廠的實習(xí)進(jìn)一步加

深了我對專業(yè)學(xué)問的理解，也使我對課題有了新的熟悉，明白了完成一件“工程”所進(jìn)行的

預(yù)備工作及相關(guān)流程。同時通過運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問進(jìn)行觀看，也熬煉了提出、分析并解決

問題的力量。

三、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)報告已接近了尾聲，回想過去的點點滴滴，我感覺學(xué)到了許多東西，感覺很充實。本次實習(xí)給我影響最大的是，我的規(guī)律思維力量得到了很大的改善，設(shè)計原來就是一種

很嚴(yán)密的學(xué)問，它需要一個不斷反復(fù)不斷訂正不斷改進(jìn)的過程。通過實習(xí)，我第一次對公司

的經(jīng)營理念有了更深層次的了解，同時對我將來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。短暫的實習(xí)雖匆忙結(jié)束了，但通過本次實習(xí)，我卻開闊了眼界，有了許多的感悟。實踐

出真知的道理對于我有了更深的理解。理論是死的，實踐才是活的，在實習(xí)過程中我看到書

上的理論是如何應(yīng)用于實踐的，有了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，精細(xì)的加工程序，嫻熟的操作技巧，

最終才有了紡織產(chǎn)品的高品質(zhì)，有了新飛冰箱的現(xiàn)代美?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知次事躬行?！?/p>

說的很有道理，在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中我將把從書上學(xué)到的東西進(jìn)一步更好地用于指導(dǎo)

實踐，同時在實踐中進(jìn)一步檢驗和完善自己的理論體系，以便更好的服務(wù)于實踐。畢業(yè)實習(xí)是高校了最終一次實踐活動，我和大家一樣都很珍惜這次難得的機(jī)會，盡我的

全力學(xué)習(xí)我不懂的東西，以不枉此行。我基本達(dá)到了實習(xí)增長見識、開闊眼界、聯(lián)系社會、

了解實踐等目的，我深知實習(xí)的一個重要目的是為了做好畢業(yè)設(shè)計，在設(shè)計過程中我會把在

實習(xí)中學(xué)到的設(shè)計技巧、加工工藝、制造技術(shù)等用于我的設(shè)計上，更好地完成畢業(yè)設(shè)計。最終向全部給我們供應(yīng)此次實習(xí)的機(jī)會的公司表示感謝，也向在實習(xí)過程中賜予我指導(dǎo)

和關(guān)心的老師和同學(xué)表示誠心的感謝！只有實習(xí)，你才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜愛做討論還是喜愛去單位

工作，選擇考研還是工作就有實際的閱歷依據(jù)；只有實習(xí)，你才能辨別你對于一個工作是虛

擬的幻想還是真實的喜愛，便于關(guān)心進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個實習(xí)體驗之后選擇

相對比較喜愛的職業(yè)崗位；只有實習(xí)，你才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于你做

人做事的要求，才能培育基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些特別有價值的行為矯正；只有實習(xí)，

你才能知道學(xué)問的用處與學(xué)問的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，

學(xué)習(xí)的覺悟性才會有相當(dāng)?shù)奶岣?；只有實?xí)，你才能進(jìn)展初具規(guī)模的校內(nèi)以外的人際關(guān)系，這些人

際關(guān)系對于關(guān)心你懂得社會學(xué)問、接觸社會機(jī)會包括職業(yè)機(jī)會供應(yīng)的關(guān)心非同小可；只有實

習(xí)，才能讓你對于老師、同學(xué)供應(yīng)的學(xué)問與其他書面的學(xué)問有了辨別與辯證的力量，才有了

質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接關(guān)心你比其他不實習(xí)的同學(xué)更快成

熟。所以說實習(xí)有很多好處，這些不是虛無的，它是真實可體會到的，那么我們又何樂而不

為呢？我們還有什么理由不去認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實實的實習(xí)呢？實踐目的：通過參與一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和

技能。因為學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和

日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累

社會閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量?，F(xiàn)在的聘請單位越來越

看重高校生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承

受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走

上軌道。

一．實踐時間：2022年12月–2022年8月共九個月個月的實際工作時間。

二．實踐過程：2022年11月應(yīng)聘安徽酷貓信息技術(shù)有限公司java程序員職位。短暫

又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸

一應(yīng)俱全，在每日緊急充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了3個月的實習(xí)期，回首這3個月

的實習(xí)期，內(nèi)心布滿著感動，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日

趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會實踐工作。打工實

踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，

同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的―無形資產(chǎn)‖，真正到

了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會實踐。因為許多的高校生都糊涂得知道―兩

耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書‖的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培

養(yǎng)獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增

長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。因為學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑

期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能

力?，F(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名

高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，

以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。這次的熟悉時間是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，

漸漸走向成熟。

作為一名在校同學(xué)，能在大一期間參與社會實習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們在把握基

本理論學(xué)問后，快速的加以實踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)學(xué)問有

了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習(xí)

中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校內(nèi)中，時刻有老師、家

長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次公司實

習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。通過這次實習(xí)，我比較全面地了解了公司的組織架構(gòu)和

經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的社會人，同時還結(jié)識了許多很好的同事和伴侶，他們讓我更深

刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。篇二：實踐

報告目的

2022暑期社會實踐報告——高校生與兼職一實踐目的

時間飛逝，我們迎來了高校生活的第二個暑假，這也是一個充實而辛苦的暑假。我們都

知道社會實踐是高校生課外訓(xùn)練的一個重要方面，也是高校生自我力量培育的一個重要方式，

因此對于我們在校高校生來說，能在暑假有充分的時間進(jìn)行社會實踐活動。作為大二并即將

踏入大三的的我們，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，所以針對

這次社會實踐，我們制訂了參加多個兼職并深刻體會的方案。這次我們主要的目的有三個：

一就是通過自身暑期兼職了解高校生的兼職對象，二了解高校生做兼職的目的，三了解高校

生怎樣看待兼職與畢業(yè)后擇業(yè)的關(guān)系。這樣，我們可以更加了解我們身邊的同學(xué)對高校生活

里兼職的真實想法和感受以及兼職閱歷對他們以后擇業(yè)的影響。同時也給了給我們自己一個

重新熟悉社會、深刻了解社會，提高自我力量并且更成熟地面對社會的機(jī)會。社會實踐應(yīng)結(jié)

合我們實際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我

們在進(jìn)行社會實踐之前就確定了一個明確的目標(biāo)，制定了一個切實可行的方案，那就是全身

融入暑期兼職。注意在這次實踐的過程，從過程中熬煉自己、提高力量，不但要了解當(dāng)前大

同學(xué)與兼職的重要聯(lián)系，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，同時也對以后的就業(yè)有了一個明確的方向與

更堅決的決心，我們朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)。篇三：高校生暑期社會實踐報告范文1第一次參與社會實踐，我明白中同學(xué)社會實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接

觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)

性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學(xué)更新

觀念，汲取新的思想與學(xué)問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的

東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與

社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)

的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我

們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到

很多的感悟!一:掙錢的辛苦成天在公司辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,

我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不簡單!二:人際關(guān)系在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往特別

簡單,但是詳細(xì)多么簡單,我想也很難說清晰,只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受,大家

為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許

多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西,那我

們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很

多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時

在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇

到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲

早要被企業(yè)和社會所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊,有許多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想

成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,

你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用

到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強(qiáng)獨(dú)立俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照看,關(guān)懷,

呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困

難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!

現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!五:熟悉來源于實踐一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并

不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實踐的不斷進(jìn)展，

不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人

的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐

具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉

在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，

就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之

地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找

工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接

觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各

方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六:專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比

較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時

都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了

企業(yè)實踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學(xué)校，數(shù)字錯了改

一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)

量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所

謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，

就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)

校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的

是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足

的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改

過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。2

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀

書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們

應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知

識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實

踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)

境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從

學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不

斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的

學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越

高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地

從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的同學(xué),我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我

的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為

我在他們面前沒有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,

每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我

并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了

將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清

潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有

人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會

得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在

為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，

無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)

習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校

園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走

進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的

一切。記得在我校進(jìn)行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學(xué)的實際操作力量與在

校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，

而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能

是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式

似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人

學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入

社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教

導(dǎo)，有些問題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點，

才有更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會

上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實

踐，社會實踐必不行少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，

要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，

為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，

不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都

是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好

地為社會服務(wù)。3

實踐單位:xxx有限公司實踐時間:xx-x-x至xx-x-x實踐內(nèi)容:西餐廳服務(wù)與西方禮

儀培訓(xùn)實踐目的:通過實習(xí)了解西餐廳的基本操作過程,把握服務(wù)技巧