部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《西門(mén)豹治鄴》

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)故事中的司馬光和諸葛亮的姓“司馬”“諸葛”都是復(fù)姓。本課的主人公——西門(mén)豹，他的姓“西門(mén)”也是復(fù)姓。西門(mén)豹治鄴26西門(mén)豹：復(fù)姓西門(mén)，名豹。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人，歷史上著名的政治家、水利家。知識(shí)備查書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“豸”撇畫(huà)較多，上面的兩撇寫(xiě)得略平一些，彎鉤要寫(xiě)出弧度，“勺”的撇要穿插在“豸”的第二撇下。bào

“鄴”指的是鄴縣。同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)課題的意思嗎？西門(mén)豹治理鄴縣比較一下第25課和第26課這兩篇課文的課題，你有什么發(fā)現(xiàn)？這兩篇課文都是以主要人物和主要事件為題。西門(mén)豹娶媳婦巫婆官紳干旱徒弟提心吊膽磕頭開(kāi)鑿灌溉bàoqǔ

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fùwūshēnhàntúdiàokēzáoɡuàn

ɡài翹舌音平舌音聲母是“ɡ”,不是“k”以較快的速度默讀課文，圈畫(huà)出生字詞。讀完后想一想故事中有哪些人物。初讀課文娶媳婦三個(gè)字中都有“女”，跟女性有關(guān)。溉部首是三點(diǎn)水，結(jié)合課文“莊稼得到灌溉”一句可以知道，“灌溉”就是用水澆地。旱由日字頭和聲旁“干”組成，意思是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有降水或降水很少。派娶媳婦淹逼浮旱pàiqǔxífùyānbīfúhàn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右半部分的筆順為：撇、撇、撇、豎提、撇、捺。撇畫(huà)要寫(xiě)出不同的長(zhǎng)短與角度，豎提寫(xiě)在豎中線上，最后一筆捺略往上揚(yáng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上緊下松，基本等寬?！岸钡淖詈笠粰M變成提，女字底的長(zhǎng)橫要寫(xiě)舒展，略往右上方傾斜。故事中有哪些人物？西門(mén)豹、巫婆、官紳和老百姓。回顧課文，想一想人物與人物之間發(fā)生了什么事。（1）西門(mén)豹找老大爺了解鄴縣田地荒蕪、人煙稀少的原因。（2）西門(mén)豹狠狠地懲治了禍害老百姓的巫婆和官紳，使老百姓受到了教育。（3）西門(mén)豹帶領(lǐng)老百姓開(kāi)鑿水渠，灌溉莊稼。課后第一題對(duì)怎樣概括三件事做了示范，你能像這樣用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括前兩件事嗎？（）

（）

興修水利摸清底細(xì)懲治巫婆和官紳思考：你能將三個(gè)部分連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容嗎？西門(mén)豹在治理鄴縣時(shí)，發(fā)現(xiàn)巫婆和官紳以給河神娶媳婦為由騙取老百姓錢(qián)財(cái)。西門(mén)豹懲治了巫婆和官紳，并帶領(lǐng)老百姓興修水利，灌溉田地。在課文的三個(gè)部分中，寫(xiě)得最濃墨重彩、最吸引人的當(dāng)屬第二部分——懲治巫婆和官紳。請(qǐng)快速瀏覽課文，看看課文哪些自然段寫(xiě)了西門(mén)豹懲治惡人的經(jīng)過(guò)。第10～15自然段。聚焦言行

默讀課文第10～15自然段，用橫線畫(huà)出描寫(xiě)西門(mén)豹言行的句子，想一想：西門(mén)豹懲治惡人經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？①西門(mén)豹以新娘不漂亮為理由，救下了姑娘。②緊接著，西門(mén)豹讓巫婆去跟河神說(shuō)要重選漂亮的，讓衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。③然后，西門(mén)豹讓官紳頭子去催巫婆，把官紳頭子也投下了漳河。④過(guò)了很久，西門(mén)豹讓剩下的那些官紳去催巫婆和官紳頭子，并要把他們投進(jìn)河里，嚇得他們紛紛求饒。西門(mén)豹又等了一會(huì)兒，說(shuō)河神把他們留下了，放了那些官紳。理清了西門(mén)豹懲治惡人的經(jīng)過(guò)，你有什么感受？（1）西門(mén)豹真是太機(jī)智了?。?）西門(mén)豹的做法一環(huán)扣一環(huán)，充滿了智慧！思考：西門(mén)豹的智慧究竟體現(xiàn)在哪里？西門(mén)豹一看，女孩滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”這些只是西門(mén)豹的借口，其真正的目的是——救出新娘，懲治巫婆。讀出將計(jì)就計(jì)、一本正經(jīng)的感覺(jué)。將計(jì)就計(jì)找借口，讓對(duì)方搬起石頭砸自己的腳。既救出了新娘，又懲治了巫婆，一箭雙雕。西門(mén)豹這一番話有什么妙處，你讀出來(lái)了嗎？等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！边@句話中有一個(gè)詞特別有意思，你發(fā)現(xiàn)了嗎？比較體會(huì)：自己試著去掉“麻煩”讀一讀，有什么感受？把“麻煩”送回句中再讀讀，談?wù)劯惺堋，F(xiàn)在明白這句話妙在哪里了嗎？妙就妙在本是要?dú)⒐偌澋念^子，卻偏偏把話說(shuō)得客客氣氣。越是客套，越是不動(dòng)聲色，就越讓作惡的人心驚膽寒。讀下面這句話，想象一下此時(shí)此刻，這些官紳們心里會(huì)怎么想，又會(huì)說(shuō)些什么呢？那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出，西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”西門(mén)豹這幾句話，看似客客氣氣，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，不僅巧妙地救了新娘，還達(dá)到了懲治首惡、警告官紳的目的，這就是語(yǔ)言的魅力，這就是西門(mén)豹的智慧。小結(jié)

這個(gè)故事發(fā)生在2000多年前，當(dāng)時(shí)科學(xué)不發(fā)達(dá)，許多人都非常迷信，這樣做，是以其人之道還治其人之身，揭開(kāi)事情的真相，達(dá)到教育百姓、破除迷信的目的，比勸說(shuō)、命令不知好多少倍?？删驮谶@時(shí)，人群中卻有一個(gè)人小聲嘀咕：“這西門(mén)大人權(quán)力大著呢！為什么不直接命人將那巫婆、官紳捉了去，丟進(jìn)河里，何必如此大費(fèi)周折呢？”對(duì)此，你有什么看法？創(chuàng)設(shè)情境小組內(nèi)分角色朗讀這一部分，要求讀出西門(mén)豹的不動(dòng)聲色，巫婆和官紳的害怕驚恐，讀出西門(mén)豹懲治巫婆和官紳方法的巧妙。分角色朗讀1.將課文多讀幾遍，熟悉故事內(nèi)容。2.抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。管理人煙媳婦新娘眼睜睜干旱布置作業(yè)老大爺西門(mén)豹巫婆、官紳老百姓調(diào)查情況懲治首惡興修水利西門(mén)豹治鄴板書(shū)設(shè)計(jì)第2課時(shí)徒弟扔下求饒騙錢(qián)灌溉tú······rēnɡráopiànɡuànɡài識(shí)記生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上的“艸”和中間的兩個(gè)“口”要適當(dāng)收縮，為下面的“隹”字留足位置。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三點(diǎn)水略長(zhǎng)；“旡”的撇寫(xiě)舒展，穿插到“”的下方。這個(gè)故事很長(zhǎng)，如果講給別人聽(tīng)，怎樣才能做到既簡(jiǎn)潔，又能讓別人感受到西門(mén)豹的智慧呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何簡(jiǎn)要復(fù)述這個(gè)故事。

復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。梳理方法思考：哪部分應(yīng)該復(fù)述得詳細(xì)一些，哪部分可以復(fù)述得簡(jiǎn)潔一些？“懲治巫婆和官紳”是主要內(nèi)容，要復(fù)述得詳細(xì)一些，“摸清底細(xì)”和“興修水利”可以適當(dāng)刪減。老大爺對(duì)西門(mén)豹的四次回答包含了哪些信息？年年給河神娶媳婦；巫婆、官紳硬逼老百姓出錢(qián)；送新娘的情景；人們外逃；年年干旱。（1）“巫婆和官紳借給河神娶媳婦騙取錢(qián)財(cái)”“人們外逃”不能省略。（2）“送新娘的方式”要保留，因?yàn)楹竺嫖鏖T(mén)豹用這個(gè)方法懲治了壞人。

（3）“新娘順著河水漂的過(guò)程”可以刪減。聯(lián)系全文想一想，簡(jiǎn)要復(fù)述這部分，為了讓別人聽(tīng)得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以刪減？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)復(fù)述“摸清底細(xì)”這一部分。西門(mén)豹?jiǎng)偟洁捒h上任時(shí)，看到這里田地荒蕪，人煙稀少，就找來(lái)一位老大爺了解情況。老大爺告訴他，巫婆和官紳每年都逼著老百姓給河神娶媳婦，不僅要出錢(qián)，有女孩的人家還要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。這地方越來(lái)越窮，還年年干旱。適當(dāng)刪減不重要內(nèi)容簡(jiǎn)要復(fù)述時(shí)，不是故事最重要的內(nèi)容，我們可以刪掉，或者適當(dāng)省略。小結(jié)“懲治巫婆和官紳”是主要內(nèi)容，復(fù)述時(shí)要講得詳細(xì)些，還記得三年級(jí)學(xué)過(guò)的復(fù)述方法嗎？要說(shuō)清楚事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。要說(shuō)清楚主要人物的表現(xiàn)。這天，你在電視里看到一個(gè)說(shuō)評(píng)書(shū)的欄目，說(shuō)的正好就是“西門(mén)豹懲治巫婆和官紳”這一段，你津津有味地看了起來(lái)。只聽(tīng)他說(shuō)：“到了河神娶媳婦這一天，西門(mén)豹帶著衛(wèi)士來(lái)了……”創(chuàng)設(shè)情境有沒(méi)有把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚？西門(mén)豹的表現(xiàn)有沒(méi)有說(shuō)清楚？有哪些地方還可以說(shuō)得更簡(jiǎn)略一些？還需要補(bǔ)充什么內(nèi)容嗎？評(píng)價(jià)指導(dǎo)簡(jiǎn)要復(fù)述時(shí)，可以把故事最重要的部分復(fù)述得詳細(xì)一些，讓別人聽(tīng)清楚故事的經(jīng)過(guò)，對(duì)人物有比較深刻的印象。抓住主要內(nèi)容小結(jié)（1）利用板書(shū)，回顧提煉出的簡(jiǎn)要復(fù)述的方法。（2）在小組內(nèi)練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述全文。（3）請(qǐng)2～3名同學(xué)在全班進(jìn)行展示，進(jìn)行評(píng)議。簡(jiǎn)要復(fù)述全文西門(mén)豹治鄴時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：魏國(guó)鄴縣，漳河河邊人物：西門(mén)豹（鄴縣縣令）老巫（給河神娶親的巫婆）新娘（準(zhǔn)備送給河神做媳婦的姑娘）官紳、小巫（河神娶親的參與者）衛(wèi)士、圍觀百姓若干拓展延伸〔這天是給河神送親的日子，漳河邊上站滿了圍觀的老百姓。老巫帶著手下的小巫布置好婚禮現(xiàn)場(chǎng)，等待著官紳的到來(lái)。西門(mén)豹從左邊上，后面跟著幾個(gè)衛(wèi)士。幾個(gè)官紳從右邊上，見(jiàn)到西門(mén)豹打躬作揖。西門(mén)豹上臺(tái)后坐在左邊的椅子上。西門(mén)豹什么時(shí)候送新娘子??？老巫……讀一讀課件上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。這里寫(xiě)的也是西門(mén)豹治鄴的故事，但是和課文的形式不一樣；這里把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物還有場(chǎng)景一項(xiàng)一項(xiàng)地寫(xiě)清楚了；課文中只寫(xiě)了西門(mén)豹怎么說(shuō)，這里把每個(gè)人物說(shuō)的話都寫(xiě)出來(lái)了?，F(xiàn)在我們看到的閱讀材料叫“劇本”。劇本有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)大家看課文后面的選做題。請(qǐng)同學(xué)們自讀選做題，了解劇本的特點(diǎn)。劇本要把人物的對(duì)話寫(xiě)清楚；要設(shè)計(jì)人物的動(dòng)作、神態(tài)……大家還記得西門(mén)豹懲治巫婆和官紳的經(jīng)過(guò)嗎？救下姑娘；懲治巫婆；懲治官紳頭子；威懾官紳。為了把西門(mén)豹懲治惡人的整個(gè)過(guò)程表演完整，大家認(rèn)為還要加上哪些內(nèi)容？來(lái)到漳河邊，老百姓終于明白了真相……小組合作編寫(xiě)劇本，完成后分角色表演劇本，要求感受人物內(nèi)心，輔以相應(yīng)的動(dòng)作與表情。編寫(xiě)劇本西門(mén)豹（）什么時(shí)候送新娘子?。坷衔祝ǎ_________________________________新娘（）__________________________________西門(mén)豹（）________________________________老巫（）__________________________________……西門(mén)豹（）_________________________________官紳頭子（）________________________________……不動(dòng)聲色滿臉堆笑滿臉淚痕皺著眉頭大驚失色不耐煩圍觀百姓1(

)________________________________圍觀百姓2(

)________________________________……西門(mén)豹(

)___________________________________官紳1(

)____________________________________官紳2(

)____________________________________官紳3(

)____________________________________圍觀百姓3(

)________________________________圍觀百姓4(

)________________________________迎接徒弟面如土色求饒灌溉收成聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)摸清底細(xì)適當(dāng)刪減不重要內(nèi)容興修水利西門(mén)豹治鄴懲治巫婆和官紳抓住主要內(nèi)容省略無(wú)關(guān)內(nèi)容懲治步驟說(shuō)明白人物表現(xiàn)說(shuō)清楚板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)課間活動(dòng)時(shí)，你玩些什么游戲？拔河踢毽子跳繩打籃球下象棋

大家在玩這些游戲的時(shí)候感受如何？7怎么都快樂(lè)zěn怎怎么怎樣示例：我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。1.自由朗讀課文。初讀課文要求：

邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字，標(biāo)注詩(shī)歌小節(jié)號(hào)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.交流正音。（1）交流小節(jié)標(biāo)注情況，詩(shī)歌共有____

小節(jié)。（2）指導(dǎo)讀音。4前鼻音：怎、很、音后鼻音：繩、講、行多音字：得dé（）děi（）得到得虧得de（）跑得快在本文中的讀音舉例：你得快一點(diǎn)，不然會(huì)遲到。怎zěn獨(dú)dú跳tiào繩shénɡ講jiǎnɡ得děi羽yǔ球qiú戲xì排pái籃lán連lián運(yùn)yùn再讀課文，邊讀邊畫(huà)出每小節(jié)中出現(xiàn)的游戲名稱，讀一讀。第1小節(jié)：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)第2小節(jié)：講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板第3小節(jié)：講故事、甩繩子第4小節(jié)：拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)4.生字歸類識(shí)記。跳繩與____有關(guān)。腳踢毽子踢足球?yàn)槭裁词侵褡诸^？與______有關(guān)說(shuō)話講排猜一猜：這些字分別與什么有關(guān)？與______有關(guān)手與______有關(guān)竹制品籃球與______有關(guān)玉石一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)……第1節(jié)非常安靜，沒(méi)有聲響。再讀課文自由讀第1小節(jié)，讀好句子的停頓，想象畫(huà)面。一個(gè)人可以（）、（）、（）……這樣很好！同桌合作讀，用下面的句式說(shuō)話。小朋友，你來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)人還可以玩什么呢？一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)……第1節(jié)帶著快樂(lè)的心情再讀第1小節(jié)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)jiǎnɡxǔ“讠”hěnxínɡ“彳”第2課時(shí)指導(dǎo)朗讀1.多種形式練讀：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板拔河