《一棵小桃樹(shù)-賈平凹作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《一棵小桃樹(shù)-賈平凹》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解賈平凹的代表作《一棵小桃樹(shù)》的背景和作者的生平；2.理解小說(shuō)中的主要人物形象和情節(jié)進(jìn)步；3.分析小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象和人性；4.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和批判思維。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解小說(shuō)的主要內(nèi)容和主題；2.分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步；3.精通小說(shuō)中所反映的社會(huì)現(xiàn)象和人性；4.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解小說(shuō)中的隱喻和象征意義；2.分析小說(shuō)中的復(fù)雜人物干系和情感糾纏；3.精通小說(shuō)中的文學(xué)技巧和表現(xiàn)手法；4.培育同硯的批判性思維和創(chuàng)設(shè)性思維。四、教學(xué)內(nèi)容：1.賈平凹的生平寧創(chuàng)作背景；2.《一棵小桃樹(shù)》的主要內(nèi)容和情節(jié)進(jìn)步；3.小說(shuō)中的人物形象和性格特點(diǎn)；4.小說(shuō)中所反映的社會(huì)現(xiàn)象和人性；5.文學(xué)鑒賞和指責(zé)。五、教學(xué)方法：1.講授法：通過(guò)講解和解讀文本，引導(dǎo)同硯理解和把握小說(shuō)的主題和情節(jié)；2.談?wù)摲ǎ航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，分析和探討小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步；3.分析法：引導(dǎo)同硯分析小說(shuō)中的隱喻和象征意義，深度理解作品的內(nèi)涵；4.實(shí)踐法：組織同硯進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和表演，培育他們的文學(xué)鑒賞能力和批判思維。六、教學(xué)過(guò)程：第一課：賈平凹的生平寧創(chuàng)作背景1.介紹賈平凹的生平寧代表作品；2.分析《一棵小桃樹(shù)》的主題和情節(jié)；3.談?wù)撔≌f(shuō)中的人物形象和背景。第二課：小說(shuō)的主要內(nèi)容和情節(jié)進(jìn)步1.講解小說(shuō)的主要情節(jié)和結(jié)構(gòu)；2.分析小說(shuō)中的人物干系和情感糾纏；3.引導(dǎo)同硯理解小說(shuō)的主題和意義。第三課：人物形象和性格特點(diǎn)1.分析小說(shuō)中的主要人物形象和性格特點(diǎn)；2.談?wù)撊宋镏g的干系和進(jìn)步；3.探討人物的命運(yùn)和性格轉(zhuǎn)變。第四課：社會(huì)現(xiàn)象和人性1.分析小說(shuō)中所反映的社會(huì)現(xiàn)象和人性；2.談?wù)撔≌f(shuō)中的道德和倫理問(wèn)題；3.引導(dǎo)同硯沉思人性的本質(zhì)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。第五課：文學(xué)鑒賞和指責(zé)1.引導(dǎo)同硯進(jìn)行文學(xué)鑒賞和指責(zé)；2.談?wù)撔≌f(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；3.總結(jié)小說(shuō)的主題和意義。七、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：參與談?wù)?、提出?wèn)題、展示作品等；2.作業(yè)完成：閱讀筆記、文學(xué)評(píng)論、創(chuàng)作作品等；3.期末考核：口頭答辯、寫(xiě)作論文、教室展示等。八、教學(xué)資源：1.教材：《一棵小桃樹(shù)》；2.參考書(shū)目：賈平凹的其他作品、相關(guān)文學(xué)評(píng)論等；3.多媒體資料：相關(guān)音視頻資料、網(wǎng)絡(luò)資源等；4.實(shí)地考察：文學(xué)館、作家故居等。九、教學(xué)反思：1.教學(xué)方法：靈活多樣，重視互動(dòng)和啟發(fā)；2.教學(xué)內(nèi)容：把握重點(diǎn)難點(diǎn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；3.教學(xué)效果：考核評(píng)判科學(xué)合理，激發(fā)同硯愛(ài)好和潛能。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解賈平凹的代表作品《一棵小桃樹(shù)》的背景和作者生平；2.理解小說(shuō)中的主要人物形象和情節(jié)進(jìn)步；3.分析小說(shuō)中的主題和意義，提升同硯的文學(xué)鑒賞能力；4.培育同硯的批判性思維和創(chuàng)設(shè)性表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.《一棵小桃樹(shù)》的主要情節(jié)和人物形象分析；2.小說(shuō)中的主題和意義探討；3.賈平凹的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)介紹；4.小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和啟迪。三、教學(xué)過(guò)程：第一課：導(dǎo)入1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體形式介紹賈平凹和《一棵小桃樹(shù)》的背景；2.讓同硯談?wù)剬?duì)賈平凹的印象和對(duì)小說(shuō)的等候。第二課：文本解讀1.分組談?wù)撔≌f(shuō)的主要情節(jié)和人物形象；2.同硯展示分析結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。第三課：主題探討1.講解小說(shuō)中的主題和意義；2.組織同硯展開(kāi)談?wù)?，引?dǎo)他們提出自己的見(jiàn)解。第四課：文學(xué)鑒賞1.分析賈平凹的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)；2.同硯進(jìn)行文學(xué)鑒賞練習(xí)，寫(xiě)出自己對(duì)小說(shuō)的評(píng)判。第五課：現(xiàn)實(shí)生活啟迪1.談?wù)撔≌f(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和啟迪；2.同硯展示自己的沉思和感悟，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、教學(xué)評(píng)估：1.教室表現(xiàn)：包括主動(dòng)參與談?wù)摗l(fā)言質(zhì)量等；2.作業(yè)效果：包括課后閱讀、沉思題等；3.期末考試：包括選擇題、簡(jiǎn)答題等。五、教學(xué)資源：1.教材：《一棵小桃樹(shù)》；2.多媒體設(shè)備：投影儀、音響等；3.教學(xué)幫助資料：賈平凹的相關(guān)資料、評(píng)論等。六、教學(xué)反思：1.準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，依據(jù)同硯的反馳狀況進(jìn)行教學(xué)；2.鼓舞同硯多沉思、多表達(dá)，培育他們的批判性思維和創(chuàng)設(shè)性表達(dá)能力；3.關(guān)注同硯的進(jìn)修狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和援助。通過(guò)以上設(shè)計(jì)方案，期望能夠引導(dǎo)同硯深度了解