高中一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文課件板塊三專(zhuān)題十七總啟課讀懂文章是做對(duì)題目的第一步

專(zhuān)題十七

文學(xué)類(lèi)文本閱讀(二)散文總啟課讀懂文章是做對(duì)題目的第一步散文類(lèi)別文體特點(diǎn)表現(xiàn)手法代表作品寫(xiě)景狀物散文寫(xiě)景散文抓住景物特征描繪，渲染氣氛，烘托情感，表現(xiàn)主題借景抒情、寓情于景《荷塘月色》狀物散文描摹刻畫(huà)具體物件，托物寄意或賦予社會(huì)內(nèi)容情感托物言志、象征《白楊禮贊》寫(xiě)人敘事散文選取一個(gè)側(cè)面或片段記人敘事敘述、描寫(xiě)《背影》議論說(shuō)理散文以議論為主，文筆靈活，寓哲理于形象議論、象征《人是一根能思想的葦草》中心事件如魯迅的《藤野先生》感情如楊朔的《荔枝蜜》具體事物如冰心的《小橘燈》時(shí)空變化如劉紹棠的《榆錢(qián)兒》、胡適的《廬山游記》關(guān)系類(lèi)型子關(guān)系特點(diǎn)相承關(guān)系承接關(guān)系由敘事到議論或抒情、由寫(xiě)景到議論或抒情、哲理的層層相遞遞進(jìn)關(guān)系相并關(guān)系并列關(guān)系文章材料之間是平行的，它們之間或并列或?qū)φ諏?duì)照關(guān)系相屬關(guān)系總分關(guān)系先總說(shuō)再分說(shuō)，或者相反分總關(guān)系用詞之美煉字動(dòng)詞、形容詞的使用，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻、含蓄、直白、突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿(mǎn)動(dòng)感、充滿(mǎn)想象，等等疊詞①語(yǔ)言具有生動(dòng)性、形象性，從而增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫(huà)美；②疊詞能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂(lè)美；③疊詞可以組成整齊的句式，具有形式美；④疊詞能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；⑤疊詞能使上下文聯(lián)系緊密，有一氣呵成之感反復(fù)突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力化用富有文采，典雅優(yōu)美句式之美(音韻之美)駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，等等長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句(對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ))散句(句子參差不齊，長(zhǎng)短不一)的結(jié)合。句式參差，錯(cuò)落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧修辭之美比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等。修飾文字詞句，運(yùn)用各種方法，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝描寫(xiě)之美白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜)、視嗅聽(tīng)結(jié)合(有色有聲)、對(duì)比襯托、鋪陳渲染，等等豪放與柔婉豪放所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè)；所描寫(xiě)的景象境界開(kāi)闊；所運(yùn)用的動(dòng)詞富有力度，形容詞和副詞色彩鮮明；有時(shí)有激越昂揚(yáng)地抒情；多用排比、夸張、反復(fù)、反問(wèn)等修辭手法柔婉所表現(xiàn)的對(duì)象纖巧細(xì)致，所表現(xiàn)的情感細(xì)致纏綿，所描寫(xiě)的畫(huà)面色調(diào)柔和，修辭上少用排比、夸張、反問(wèn)等修辭手法直露與含蓄直露表達(dá)作者的感受和觀(guān)點(diǎn)比較直接含蓄不直接表達(dá)情意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、設(shè)問(wèn)、比喻等修辭手法質(zhì)樸與華麗質(zhì)樸(平實(shí))語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化，少用修辭，少描繪性語(yǔ)言華麗(典雅)講究節(jié)奏和韻律，多描繪性語(yǔ)言；多用引用、排比、對(duì)偶、用典等修辭手法莊重與詼諧莊重文章的話(huà)題較為嚴(yán)肅、語(yǔ)言凝重，句式整齊、完整而綿長(zhǎng)；關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用完整準(zhǔn)確詼諧語(yǔ)氣輕松幽默，多夸張、反語(yǔ)、比喻，有趣味簡(jiǎn)潔