班主任基本功競(jìng)賽選擇題50道及答案

班主任基本功競(jìng)賽選擇題50道及答案班主任基本功競(jìng)賽選擇題50道1.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。中國(guó)夢(mèng)包括（ACD）A、國(guó)家富強(qiáng)B、社會(huì)和諧C、民族振興D、人民幸福2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護(hù)和自救教育E、勞動(dòng)教育3.確立班集體奮斗目標(biāo)的原則包括：（ABCDE）A.方向性B.激勵(lì)性C.中心性D.漸進(jìn)性E.可行性4.各級(jí)教育部門和中小學(xué)校要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園(ABCD)之中。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、制度文化D、行為文化5.認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的(ABCD)行為慣。A、誠(chéng)實(shí)守信B、孝敬感恩C、團(tuán)結(jié)友善D、文化禮貌5.班主任教誨工作主要包括：思想品德教誨、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A）、指導(dǎo)學(xué)生研究和心理衛(wèi)生教誨等方面。A.組織班級(jí)教育活動(dòng)B.組織班級(jí)教學(xué)活動(dòng)C.家庭教誨工作D.愛國(guó)主義教誨6.在班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，具體是指什么？（ABC）A、指導(dǎo)學(xué)生做好具體活動(dòng)設(shè)計(jì)B、做好活動(dòng)總結(jié)工作C、指導(dǎo)活動(dòng)順利實(shí)施D、對(duì)班級(jí)活動(dòng)做好總體設(shè)計(jì)7.班主任專業(yè)化的特殊性表現(xiàn)在：（ABC）A.班主任的職責(zé)及其教誨勞動(dòng)具有特殊性。B.班主任專業(yè)化是特殊類型的教師專業(yè)化。C.精神關(guān)懷是班主任專業(yè)勞動(dòng)的核心內(nèi)容。D.班主任專業(yè)化的特殊性還體現(xiàn)在為學(xué)生撰寫富有個(gè)性的評(píng)語(yǔ)8.下面哪一項(xiàng)是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是班集體管理運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力？（A）A．班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的建立B．建立班團(tuán)隊(duì)組織C．摸清班情D．營(yíng)造和諧安康的班級(jí)氛圍9.下面哪幾項(xiàng)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生（問題生）的方法策略？（ABD）A、發(fā)揮后進(jìn)生的優(yōu)勢(shì)B、恭敬后進(jìn)生的人格C、多多聯(lián)系后進(jìn)生的家長(zhǎng)D、牢固后進(jìn)生的優(yōu)秀行為慣10.培養(yǎng)兒童良好道德品質(zhì)的基本前提是兒童（A）。A、養(yǎng)成優(yōu)秀的行為慣B、體驗(yàn)豐富的道德情感C、磨練堅(jiān)定的道德意志D、建立正確的道德看法11.中小學(xué)生情感發(fā)展趨勢(shì)是__ABC__A.由簡(jiǎn)單出現(xiàn)向復(fù)雜發(fā)展B.由易變向穩(wěn)定發(fā)展C.由低層次向高層次發(fā)展D由統(tǒng)一向個(gè)性發(fā)展12.面哪幾項(xiàng)是班主任應(yīng)該具有的職業(yè)精神。（ABCD）(A)民主法制精神(B)開拓創(chuàng)新精神(C)廉潔自律精神(D)愛崗敬業(yè)精神13.班級(jí)目標(biāo)應(yīng)具有哪三個(gè)特點(diǎn)才干充分它的導(dǎo)向作用？（ABC）(A)先進(jìn)性(B).遞進(jìn)性(C)可行性(D).新穎性14.構(gòu)建班集體的主要要素是什么？（ABCDE）A、目標(biāo)要素B、組織機(jī)構(gòu)要素C、活動(dòng)要素D、人際關(guān)系要素E、規(guī)范、輿論、班風(fēng)要素15.心理安康的標(biāo)志都有哪些？（ABCD）A、滿意的心境；統(tǒng)一的人格B、正確的自我觀念；和諧的人際關(guān)系C、個(gè)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)一致D、行為符合年齡特征16.班主任如何實(shí)施民主管理？（ABC）（A）班級(jí)決策與學(xué)生商量，依靠學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評(píng)。（B）民主選舉班干部。（C）班干部實(shí)行輪換制。（D）動(dòng)員好家長(zhǎng)參與管理17.引導(dǎo)學(xué)生自我教育應(yīng)注意哪三點(diǎn)？（ACD）（A）尊重學(xué)生，相信學(xué)生；（B）放手但不撒手（C）了解學(xué)生，把握學(xué)生特點(diǎn)；（D）給學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。18.班主任如何判斷自己的工作是不是素質(zhì)教誨？（ABC）（A）是面向少數(shù)學(xué)生，還是面向全體學(xué)生？（B）是片面發(fā)展，還是全面發(fā)展？（C）是讓學(xué)生被動(dòng)地、機(jī)械地發(fā)展，還生動(dòng)活潑地發(fā)展？（D）是以說教為主，還是以引導(dǎo)為主？19.考查學(xué)生的意志品質(zhì)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行？（BDCE）（A）敏感性（B）自覺性（C）果斷性（D）堅(jiān)持性（E）自制性。20.影響班主任威信的因素有（ABDE）（A）權(quán)力因素；（B）情感因素；（C）品位因素（D）才能因素；（E）品格因素。21.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的___，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（CD）A、耐心B、個(gè)性C、平等D、個(gè)體差異22.中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、_________、教師心理健康教育等。（ABCD）A、教育方針B、政策C、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范23.國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行_____________的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（BCD）A、共產(chǎn)主義B、愛國(guó)主義C、集體主義D、社會(huì)主義24.班級(jí)管理的模式包括（）。ABCDA．常規(guī)管理B．平行管理C．民主管理D．目標(biāo)管理25.班主任應(yīng)具備下列哪些素質(zhì)？_____________答案：ABCDA..崇高的思想品德和堅(jiān)定的教學(xué)信念B.較強(qiáng)的組織能力C.多方面的興趣與才干D.善于待人接物26.學(xué)生出現(xiàn)不良行為最常見的強(qiáng)化物一般有：____________答案：BCA.外界誘因B.獲得老師注意或同伴的注意C.逃避不愉快的狀態(tài)或活動(dòng)D.言語(yǔ)刺激27.班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么？(ABC)A.科學(xué)性；B針對(duì)性；C時(shí)效性；D激勵(lì)性；28.心理征象分為（A）A、心理進(jìn)程與個(gè)性心理B、認(rèn)知進(jìn)程與個(gè)性心理C、情感進(jìn)程與個(gè)性心理D、意志進(jìn)程與個(gè)性心理29.心理過程包括（D）A、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程30.育心理學(xué)的研究對(duì)象是（A）。A．教誨教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理進(jìn)程、教與學(xué)進(jìn)程中的心理征象B．學(xué)與教的心理規(guī)律，但從前者為主C．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D．學(xué)與教以及兩者相互作用的心理規(guī)律下面哪一項(xiàng)是班主任處理職業(yè)勞動(dòng)與自身人格修養(yǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則？（D）(A)團(tuán)結(jié)協(xié)作(B)熱愛學(xué)生(C)愛崗敬業(yè)(D)為人師表31.自我管理包括下面哪幾層意思？（ABCD）（A）不能把學(xué)生自發(fā)的孤立的自我管理視為班級(jí)自我管理（B）以班干部為核心，組織開展各項(xiàng)班級(jí)工作，實(shí)施組織調(diào)控，達(dá)到相互合作、相互負(fù)責(zé)（C）不把學(xué)生自我管理視為可有可無(wú)（D）為學(xué)生發(fā)明參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，即班級(jí)各項(xiàng)工作都要組織全體學(xué)生參與研究32.班主任職業(yè)精神的核心是？（C）（A）“奉獻(xiàn)示范”的精神（B）“探理求知”的精神.（C）“師之范”的精神（D）“修身正己”的精神33.下面哪一項(xiàng)不是班級(jí)活動(dòng)方案中必須包括的內(nèi)容？（B）A.活動(dòng)的步調(diào)B.活動(dòng)邀請(qǐng)人C.活動(dòng)的主題D.活動(dòng)的名稱34.班集體建設(shè)的靈魂是什么（A）（A）方向性原則（B）情感性原則（C）民主性原則（D）活潑性原則35.下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是：_____________答案：DA.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見.B.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。C.班主任津貼納入績(jī)效工資管理。D.對(duì)教師在教誨教學(xué)、科學(xué)研究中的發(fā)明性工作賜與勉勵(lì)和幫助；36.古語(yǔ)曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作時(shí)要注意_____________.答案：AA.自律B.自強(qiáng)C.自信D.自省37.班主任在班級(jí)管理中的地位是(ABCD)。A．是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家B．是班集體的設(shè)計(jì)者C．是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者D．是班級(jí)的教育者E．是班級(jí)制度的貫徹者38.班級(jí)管理的幾種模式包括(ABCE)。A．常規(guī)管理B．平行管理C．民主管理D．集體管理E．目標(biāo)管理39.班級(jí)管理包括(ABC)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。A．制定計(jì)劃B．組織實(shí)施C．評(píng)價(jià)總結(jié)D．科學(xué)規(guī)范40.德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想（CD）教育。"A、心理素質(zhì)B、心理安康C、心理品質(zhì)D道德41.中小學(xué)生心理安康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及（ABC）A積極的自我意識(shí)B優(yōu)秀的心情C較強(qiáng)的意志品質(zhì)D強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)42.六個(gè)“學(xué)會(huì)”是指教會(huì)學(xué)生：（CD）、學(xué)會(huì)健體、、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活。"學(xué)會(huì)做人.A學(xué)會(huì)做事B學(xué)會(huì)協(xié)作C學(xué)會(huì)求知D學(xué)會(huì)審美43.班主任工作的原則是什么？（ＡＢＣＤ）A方向性原則B周全性原則C情理性原則D疏導(dǎo)性原則。44.請(qǐng)說出班主任工作的主要內(nèi)容是什么？（ABC）A.全面了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好學(xué)生的個(gè)別教誨工作D做好個(gè)人的單科教學(xué)工作45.課外活動(dòng)的種類，主要有（ACD）A科技活動(dòng)B研究活動(dòng)C文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)D體育活動(dòng)。46.班主任工作技能訓(xùn)練的基本要求：（ABD）A能制訂班級(jí)工作計(jì)劃、組織與建設(shè)班集體、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。B能組織和指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外其他集體活動(dòng)。C能夠有效地協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系。D在組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外音、體、美活動(dòng)中具有某一方面技能。47.班主任工作技能主要包括：（ABC）A集體教育的技能B個(gè)體教育的技能C與任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)溝通的技能D和諧各方面關(guān)系的技能48.