學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案模板

一、指引思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，以“當(dāng)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬(wàn)眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提高教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的表率，以崇高的精神塑(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為省、自強(qiáng)，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。牢固打造魏集鎮(zhèn)小學(xué)的“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于貫徹”,“想干事、能干事、干好事”1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指引教育實(shí)踐、推動(dòng)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定抱負(fù)信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與多種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有籌劃、有材料、有記錄。積極發(fā)明良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步加大教科研的獎(jiǎng)勵(lì)力懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)籌劃；繼續(xù)完畢教師個(gè)人素質(zhì)提高任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)(二)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違背師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。事事以身作則；全體教師接待家長(zhǎng)和來(lái)訪者要文明用語(yǔ)、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)4、班子成員要進(jìn)一步實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真看待教師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)狀況、真實(shí)想法，虛心接受反映室運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在教育簡(jiǎn)訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專欄，5、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評(píng)優(yōu)選拔、收費(fèi)勤于工作、善于貫徹”,“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)平常效能監(jiān)管，嚴(yán)格有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改善工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)3、實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。(四)、加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示1、改善和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀，倡導(dǎo)輕車簡(jiǎn)從，控制接待原則。牢固樹立厲行節(jié)省、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，切實(shí)壓縮努力建設(shè)節(jié)省型學(xué)校。樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅(jiān)守崇高情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。4、加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守小朋友、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,開展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓教師的關(guān)懷、5、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考核機(jī)制。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核成果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。6.加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。7、開展師德楷模評(píng)比活動(dòng)，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹立楷模，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì)，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德楷模的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。校長(zhǎng)和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行(1)堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。(2)嚴(yán)令嚴(yán)禁教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局有關(guān)嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。(3)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。(4)嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推(5)嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。(6)學(xué)校監(jiān)督電話：、6629215整個(gè)活動(dòng)分為“動(dòng)員學(xué)習(xí)階段、分析評(píng)議階段、整治階段、總結(jié)評(píng)估階段”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段①貫徹學(xué)習(xí)縣委王久忠書記發(fā)言。凝心聚力抓質(zhì)3、時(shí)間：9月15日至9月31日4.目的：統(tǒng)一全鎮(zhèn)教職工的思想結(jié)識(shí)，變化工作作風(fēng)，人人踐行“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于貫徹”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊(duì)伍。明確教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。積極創(chuàng)立民主、平等、和諧、誠(chéng)信的同事關(guān)系、師生關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系。①教師的學(xué)習(xí)筆記8篇以上。②組織一次學(xué)習(xí)考試(開卷)。(二)分析評(píng)議階段①教師在教育目的、教育思想方面有無(wú)違背教育方針政策、只教書不育人的言行。②看待學(xué)生方面與否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。有無(wú)歧視差生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生。③思想品德上有無(wú)以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。有無(wú)向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償家教、索要禮物、侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。④在工作方式措施上、言談舉止等方面，與否做到文明禮貌、耐心細(xì)致、合適得體，有無(wú)言行