2024屆高考二輪復習語文課件 文言翻譯缺乏采分點意識

突破練17文言翻譯缺乏采分點意識A組對點小題B組綜合提升1.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)九月,晉獻公卒,里克欲納文公,故以三公子之徒作亂。初,獻公使荀息傅奚齊,公疾,召之,曰:“以是藐諸孤辱在大夫,其若之何?”稽首而對曰:“臣竭其股肱之力,加之以忠貞。其濟,君之靈也;不濟,則以死繼之?！惫?“何謂忠貞?”對曰:“公家之利,知無不為,忠也;送往事居,耦俱無猜,貞也?！奔袄锟藢⑥升R,先告荀息曰:“三怨將作,秦、晉輔之,子將何如?”荀息曰:“將死之?！崩锟嗽?“無益也?！避魇逶?“吾與先君言矣,不可以貳。能欲復言而愛身乎?雖無益也,將焉辟之?且人之欲善,誰不如我?我欲無貳而能謂人已乎?”(節(jié)選自《左傳·僖公九年》)(1)其濟,君之靈也;不濟,則以死繼之。(2)能欲復言而愛身乎?雖無益也,將焉辟之?A組對點小題B組綜合提升參考答案(1)事情成功,那是君主在天的威靈;不成功,我將以死謝罪。(關鍵實詞有“濟”,關鍵虛詞有“其”,判斷句式“其濟,君之靈也”)(2)(人)能做到既想實踐諾言而又要愛惜己身嗎?雖然(死也)沒有好處,(但)又能躲到哪里去呢?(關鍵實詞有“復”“辟”,關鍵虛詞有“焉”,賓語前置句“將焉辟之”)A組對點小題B組綜合提升參考譯文

九月,晉獻公去世,里克想要接納晉文公為國君,所以用三位公子的黨羽作亂。當初,晉獻公讓荀息輔佐奚齊,晉獻公生病,召見荀息,說:“把奚齊這個弱小的孤兒托付給您,怎么樣?”荀息叩頭回答說:“臣下愿意竭盡全力,再加上忠貞。事情成功,那是君主在天的威靈;不成功,我將以死謝罪?！睍x獻公說:“什么叫忠貞?”荀息回答說:“國家的利益,知道了沒有不做的,這是忠;送走死者,侍奉活著的,使兩者都沒有猜疑,這是貞?！钡鹊嚼锟藢⒁獨⒌艮升R時,里克事先告訴荀息說:“三公子的怨恨將要發(fā)作了,秦國和晉國的人都支持他們,您打算怎么辦?”荀息說:“打算死。”里克說:“死也沒有益處?！避飨⒄f:“我和先君說過了,不能有二心。(人)能做到既想實踐諾言而又要愛惜己身嗎?雖然(死也)沒有好處,(但)又能躲到哪里去呢?而且人們想要行善,誰不像我一樣?我自己不想改變諾言,難道能夠?qū)e人說停止實施他們的諾言嗎?”A組對點小題B組綜合提升2.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)武靈王平晝閑居,曰:“今吾將胡服騎射以教百姓,而世必議寡人矣?！狈柿x曰:“臣聞之,疑事無功,疑行無名。今王即定負遺俗之慮,殆毋顧天下之議矣。”王曰:“寡人非疑胡服也,吾恐天下笑之?？穹蛑畼?知者哀焉;愚者之笑,賢者戚焉。世有順我者,則胡服之功未可知也。雖驅(qū)世以笑我,胡地、中山吾必有之?！蓖跛旌?。使王孫紲告公子成曰:“寡人胡服,且將以朝,亦欲叔之服之也。家聽于親,國聽于君,古今之公行也。且寡人聞之,事利國者行無邪,因貴戚者名不累。故寡人愿慕公叔之義,以成胡服之功。”(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策二》)(1)狂夫之樂,知者哀焉;愚者之笑,賢者戚焉。(2)事利國者行無邪,因貴戚者名不累。參考答案(1)狂妄無知的人覺得高興的事,聰明的人會為此感到悲哀;愚蠢的人覺得高興的事,賢明的人卻為此擔憂。(關鍵實詞有“知”“戚”,關鍵虛詞有“之”)(2)做有利于國家的事情,行為就不會有邪惡,依靠君王內(nèi)外親族的支持,名聲就不會受到損害。(關鍵實詞有“邪”“累”,關鍵虛詞有“因”)A組對點小題B組綜合提升A組對點小題B組綜合提升參考譯文

趙武靈王白天閑坐時,說:“現(xiàn)在我準備把穿著胡人衣服、練習騎馬射箭來教給民眾,然而天下一定會有人非議我?！狈柿x說:“我聽說,在事業(yè)上猶豫不決就不能建功立業(yè),在行動上疑慮重重就不能取得名聲?，F(xiàn)在大王既然下定決心要擺脫世俗的偏見,那就一定不要顧慮天下人的非議了?！壁w武靈王說:“我不是猶豫穿胡人衣服這件事,我是擔心天下人笑話我。狂妄無知的人覺得高興的事,聰明的人會為此感到悲哀;愚蠢的人覺得高興的事,賢明的人卻為此擔憂。如果天下有支持我的人,那么改穿胡人衣服的成效就不可估量。即使讓天下所有的百姓都譏笑我,胡人的土地、中山國的土地我也一定會得到。”趙武靈王于是改穿胡人的衣服。(趙武靈王)派王孫紲告訴公子成(自己的意思),說:“我已經(jīng)改穿胡人的衣服了,而且將要穿著它上朝,我想讓王叔也改穿胡人的衣服。在家里聽命于父母,在朝廷上要聽命于君王,這是自古至今的公正之行。況且我曾聽說過,做有利于國家的事情,行為就不會有邪惡,依靠君王內(nèi)外親族的支持,名聲就不會受到損害。所以我希望仰仗王叔的合乎正義的行為,來促成改穿胡人衣服這件事的成功?！盇組對點小題B組綜合提升3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)韓褐子濟于河,津人告曰:“夫人過于此者,未有不快用①者也。而子不用乎?”韓褐子曰:“天子祭海內(nèi)之神,諸侯祭封域之內(nèi),大夫祭其親,士祭其祖禰。褐也未得事河伯也?！苯蛉松觊?舟中水而運。津人曰:“向也役人固已告矣,夫子不聽役人之言也。今舟中水而運,甚殆。治裝衣而下游乎?”韓子曰:“吾不為人之惡我而改吾志,不為我將死而改吾義?！毖晕匆?舟泆然行。(節(jié)選自《說苑·修文》)注①快用:當為“

用”。

,祈福除災的祭祀。用,舉行祭祀。(1)向也役人固已告矣,夫子不聽役人之言也。(2)吾不為人之惡我而改吾志,不為我將死而改吾義。A組對點小題B組綜合提升參考答案(1)先前我本來已經(jīng)告訴你了,你不聽我的話。(關鍵實詞有“向”“固”,關鍵虛詞有“之”)(2)我不會因為有人厭惡我就改變我的志向,不會因為我快要死亡就改變我的原則。(關鍵實詞有“惡”“義”,關鍵虛詞有“為”)參考譯文

韓褐子要渡過黃河,船夫告訴他說:“人們從這里渡河,沒有不舉行祭祀的。你不舉行祭祀嗎?”韓褐子說:“天子祭天下的神靈,諸侯祭封地內(nèi)的神靈,大夫祭父母親族,士人祭祖先。我不能侍奉河神?！贝驌u槳,船到河中旋轉起來。船夫說:“先前我本來已經(jīng)告訴你了,你不聽我的話。現(xiàn)在船到河中間就旋轉起來,很是危險。你整理行裝衣物下水游泳吧?”韓褐子說:“我不會因為有人厭惡我就改變我的志向,不會因為我快要死亡就改變我的原則?！痹捨凑f完,船就安穩(wěn)前行。A組對點小題B組綜合提升A組對點小題B組綜合提升4.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

袁淑,陳郡陽夏人,丹陽尹豹少子也。少有風氣,伯父湛謂家人曰:“此非凡兒。”至十余歲,為姑夫王弘所賞。不為章句之學,而博涉多通,好屬文,辭采遒艷,縱橫有才辯。本州命主簿,著作佐郎,太子舍人,并不就。劉湛,淑從母兄也,欲其附己,而淑不以為意,由是大相乖失。出為宣城太守,以母憂去職。服闋,為太子中庶子。

元嘉二十六年,其秋,大舉北伐,淑侍坐從容曰:“今當鳴鑾中岳,席卷趙、魏,檢玉岱宗,今其時也。臣逢千載之會,愿上《封禪書》一篇?！碧嫘υ?“盛德之事,我何足以當之。”淑憙?yōu)榭湔Q,每為時人所嘲。始興王濬嘗送錢三萬餉淑,一宿復遣追取,謂使人謬誤,欲以戲淑。淑與濬書曰:“聞之前志曰,七年之中,一與一奪,義士猶或非之?！?節(jié)選自《宋書·袁淑傳》)A組對點小題B組綜合提升(1)不為章句之學,而博涉多通,好屬文,辭采遒艷,縱橫有才辯。

(2)始興王濬嘗送錢三萬餉淑,一宿復遣追取,謂使人謬誤,欲以戲淑。參考答案(1)他不做分析文字的章節(jié)與句讀的學問,而是廣泛地涉獵,通曉多種知識,喜歡寫文章,辭章文采剛健華美,縱橫奔放,雄辯有力。(關鍵實詞有“章句”“屬文”“遒”)(2)始興王劉濬曾經(jīng)將三萬錢贈給袁淑,過了一夜又派人追回,說是送錢的人弄錯了,想用這種方法戲弄袁淑。(關鍵實詞有“嘗”“餉”“謬誤”,關鍵虛詞有“以”)A組對點小題B組綜合提升

參考譯文

袁淑,陳郡陽夏人,是丹陽尹豹的小兒子。少年時期就很有風度氣概,他的伯父袁湛對家里人說:“這不是一個普通的孩子?！钡搅耸畮讱q,得到姑父王弘的賞識。他不做分析文字的章節(jié)與句讀的學問,而是廣泛地涉獵,通曉多種知識,喜歡寫文章,辭章文采剛健華美,縱橫奔放,雄辯有力。本州官府任命他為主簿、著作佐郎、太子舍人,他都沒有就任。劉湛,是袁淑的姨表兄,他想讓袁淑歸附自己,但袁淑不把他放在心上,因而彼此大不相合。出任宣城太守,因遭逢母親喪事而辭官。喪期完畢后,任太子中庶子。A組對點小題B組綜合提升

元嘉二十六年,這年秋季,朝廷大舉北伐,袁淑在皇帝近旁陪坐時不慌不忙地說:“(您)現(xiàn)今應當臨視中岳,攻打趙、魏,到泰山封禪,現(xiàn)在正當時。我遇上這千載難逢的機會,愿意獻上《封禪書》一篇?！碧嫘χf:“這是盛德(的君主所做)之事,我哪里可以擔當。”袁淑喜歡說夸大虛妄、不合實際的話,常常被當時的人嘲笑。始興王劉濬曾經(jīng)將三萬錢贈給袁淑,過了一夜又派人追回,說是送錢的人弄錯了,想用這種方法戲弄袁淑。袁淑給劉濬寫信說:“我從以前的文字記載中聽說,七年當中,一次送給,一次又把它奪回去,即便是義士,也會遭受非議?！盇組對點小題B組綜合提升閱讀下面的文言文,完成5~8題。(19分)今有千里之馬于此,非得良工,猶若弗取。良工之與馬也,相得則然后成。譬之若枹之與鼓。夫士亦有千里,高節(jié)死義,此士之千里也。能使士待千里者,其惟賢者也。靜郭君①善劑貌辨。劑貌辨之為人也多訾,門人弗說。孟嘗君竊以諫靜郭君,靜郭君大怒曰:“茍可以傔劑貌辨者,吾無辭為也?！庇谑巧嶂仙?令長子御,朝暮進食。數(shù)年,威王薨,宣王立靜郭君不善于宣王辭而之薛與劑貌辨俱。留無幾何,劑貌辨辭而行,請見宣王,靜郭君曰:“王之不說嬰也甚,公往,必得死焉?！眲┟脖嬖?“固非求生也?！闭埍匦?靜郭君不能止。劑貌辨行,至于齊,宣王聞之,藏怒以待之。劑貌辨見,宣王曰:“子,靜郭君之所聽愛也?”劑貌辨答曰:“愛則有之,聽則無有。王方為太子之時,辨謂靜郭君曰:‘太子之不仁,過

涿視②,若是者倍反。A組對點小題B組綜合提升不若革太子,更立衛(wèi)姬嬰兒校師。’靜郭君泫而曰:‘不可,吾弗忍為也?！异o郭君聽辨而為之也,必無今日之患也,此為一也。至于薛,昭陽③請以數(shù)倍之地易薛,辨又曰:‘必聽之。’靜郭君曰:‘受薛于先王,雖惡于后王,吾獨謂先王何乎?且先王之廟在薛,吾豈可以先王之廟予楚乎?’又不肯聽辨,此為二也?！毙跆?動于顏色,曰:“靜郭君之于寡人一至此乎!寡人少,殊不知此。客肯為寡人少來靜郭君乎?”劑貌辨答曰:“敬諾?！膘o郭君來,宣王自迎靜郭君于郊,望之而泣。靜郭君至,因請相之。靜郭君辭,不得已而受。十日,謝病,強辭,三日而聽。當是時也,靜郭君可謂能自知人矣。能自知人,故非之弗為阻,此劑貌辨之所以外生樂、趨患難故也。注①靜郭君:姓田名嬰,戰(zhàn)國時齊國大臣,孟嘗君田文之父,受封于薛地。②過

涿視:耳后見腮,目光斜視。③昭陽:楚國國相。A組對點小題B組綜合提升5.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)答案

BEG解析

“宣王立”是主謂結構,其后應斷開;“靜郭君不善于宣王”,“靜郭君”是主語,其前應斷開;“于宣王”作“善”的后置狀語,其后斷開;“辭而之薛”,主語省略,其前斷開;“薛”作“之”的賓語,其后斷開。A組對點小題B組綜合提升6.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(

)(3分)A.“吾無辭為也”與“今者出,未辭也”(《鴻門宴》)兩句中的“辭”字含義相同。B.“不若革太子”與“革滅殆盡之際”(《六國論》)兩句中的“革”字含義不同。C.先王,有兩個義項,一指前代君王,二指上古的賢圣之君。在文中意思是前者。D.廟,舊時供祀祖宗神佛或前代賢哲的房屋。如《伶官傳序》中“莊宗受而藏之于廟”。A解析

“吾無辭為也”中的“辭”意為推辭,“今者出,未辭也”中的“辭”意為告辭。

A組對點小題B組綜合提升7.下列對原文有關內(nèi)容的概述,不正確的一項是(

)(3分)A.孟嘗君針對靜郭君對劑貌辨的態(tài)度進行勸諫,但靜郭君不僅沒有聽從,反而對劑貌辨更好了:讓他住進上等客舍,讓自己的兒子侍奉他。B.劑貌辨想讓靜郭君繼續(xù)發(fā)揮才能以使齊國更強大,所以冒著被殺的危險進入國都去朝見齊宣王,勸其重新任用靜郭君,他的勸諫取得了成功。C.劑貌辨游說齊宣王的時候,講述了兩件事:一是靜郭君不聽勸諫,沒有立衛(wèi)姬之子為太子;二是拒絕了昭陽的請求,不肯與之互換土地。D.齊宣王最終改變了對靜郭君的態(tài)度,迎接靜郭君回到都城,還任命他為相,但靜郭君做相之后不久就借口有病辭去,宣王三天后才答應。B解析

“讓靜郭君繼續(xù)發(fā)揮才能以使齊國更強大”錯誤,于文無據(jù)。劑貌辨朝見齊宣王的目的在于使郭靜君能得到齊宣王的善待,他也沒有勸宣王重新任用靜郭君。A組對點小題B組綜合提升A組對點小題B組綜合提升8.(對點練)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)靜郭君善劑貌辨。劑貌辨之為人也多訾,門人弗說。(2)靜郭君之于寡人一至此乎!寡人少,殊不知此。參考答案(1)靜郭君喜愛劑貌辨。劑貌辨為人有很多毛病,(靜郭君的)門人不喜歡他。(2)靜郭君對我竟到了這樣的地步!我年少無知,實在不知道這些情況。A組對點小題B組綜合提升參考譯文

現(xiàn)在有千里馬在這里,如果沒有獲得善于相馬的人,猶如沒有獲得這匹馬。善于相馬的人和千里馬,互相依賴,然后才能成名。就像鼓槌和鼓一樣。士中也有千里馬,氣節(jié)高尚,能為正義而死的,就是士中的千里馬。能夠使士施展千里馬的本領的,大概只有賢人吧。靜郭君喜愛劑貌辨。劑貌辨為人有很多毛病,(靜郭君的)門人不喜歡他。孟嘗君私下拿這件事勸諫靜郭君,靜郭君非常生氣地說:“如果可以讓劑貌辨滿足,我沒有可推辭的。”于是,他讓劑貌辨住到上等客舍,命令長子侍奉他,早晚進奉飲食。幾年后,齊威王逝世,齊宣王成為國君,靜郭君與齊宣王并不交好,便辭別齊宣王,與劑貌辨一起到薛地去。留居薛地沒多久,A組對點小題B組綜合提升劑貌辨就拜辭而離開,請求去朝見齊宣王。靜郭君說:“宣王十分不喜歡我,你去了,一定會被殺的?！眲┟脖婊卮鹫f:“我本來就不企求能夠活著?！眲┟脖嬲埱笠欢ㄒ?靜郭君無法制止他。劑貌辨出行,來到齊國國都,齊宣王知道了這件事,就心懷惱怒等著他。劑貌辨朝見齊宣王,齊宣王說:“你,是靜郭君所聽從和喜愛的人嗎?”劑貌辨回答說:“喜愛是有的,聽從卻沒有。當大王還是太子的時候,我對靜郭君說過:‘太子不仁德,耳后見腮,目光斜視,像這樣的人肯定會悖理行事。不如廢掉太子,改立衛(wèi)姬的幼子校師為太子。’靜郭君流著淚說:‘不行,我不忍心這樣做?！绻o郭君聽我的話這樣做了,一定沒有今天的禍患,這是其一。到了薛地,楚相昭陽請求用多出數(shù)倍的土地來交換薛地,我又說:‘一定要答應他。’靜郭君說:‘從先王那里接受薛地的封賞,雖然被后王厭惡,我又如何對先王說呢?A組對點小題B組綜合提升而且先王的宗廟在薛地,我怎么可以把先王的宗廟給楚國呢?’又不肯聽從我的勸說,這是其二?！饼R宣王嘆息,臉上有所動容,說:“靜郭君對我竟到了這樣的地步!我年少無知,實在不知道這些情況。你肯為我請靜郭君來一段日子嗎?”劑貌辨回答說:“遵命?！膘o郭君來了,齊宣王親自到郊野迎接靜郭君,望見靜郭君就流下了眼淚。靜郭君到來后,齊宣王就請求他當國相。靜郭君推辭,終因不能推辭掉而接受了。十天后,靜郭君推說有病,堅決要辭去,三天后齊宣王才批準。在那個時候,靜郭君可以說是能夠依據(jù)自己的見識判斷別人的人。能夠自己去了解別人,所以不會被別人的非議阻礙自己的判斷,這就是劑貌辨能夠為了他摒棄生命的樂趣而奔赴患難的原因。A組對點小題B組綜合提升閱讀下面的文言文,完成9~12題。(19分)A組對點小題B組綜合提升

晁錯數(shù)上書言吳過,可削。文帝寬,不忍罰,以此吳日益橫。及景帝即位,錯說上曰:“昔高帝初定天下,昆弟少,諸子弱,大封同姓,齊七十余城,楚四十余城,吳五十余城。封三庶孽,分天下半。今吳王前有太子之郤,詐稱病不朝,于古法當誅。文帝弗忍,因賜幾杖。德至厚,當改過自新,反益驕溢,即山鑄錢,煮海水為鹽,誘天下亡人謀作亂今削之亦反不削亦反。削之,其反亟,禍小;不削,反遲,禍大。”上令公卿、列侯、宗室雜議,莫敢難,獨竇嬰爭之,由此與錯有郤。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·七國之叛》)A組對點小題B組綜合提升注①吳王:劉濞,漢高祖侄子,前195年封為吳王,其封地為吳國,后聯(lián)合楚、趙等七國發(fā)動叛亂,失敗后,逃到東越被殺。②踐更:受錢代人服徭役。A組對點小題B組綜合提升9.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)答案

CEG解析

“誘天下亡人”中,“天下亡人”是動詞“誘”的賓語,其中“天下”修飾“亡人”,因此應在“人”后斷開;“謀作亂”省略了主語“吳王”,是完整的句子,前后斷開;“削之”和“不削”是假設的兩種情況,各自斷開。A組對點小題B組綜合提升10.下列對材料中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(

)(3分)A.系治,囚禁審其罪,“治”與成語“勵精圖治”中的“治”含義不同。B.幾杖,坐幾和手杖,皆為老者所用,故常用作敬老之物;也可借指老人。C.存問,問候的意思,“存”與《短歌行》中“枉用相存”的“存”含義不同。D.陵遲,也作“凌遲”,既是一種殘酷刑罰,也指漸趨衰敗,文中意指后者。C解析

二者含義相同,都是問候的意思。

A組對點小題B組綜合提升11.下列對材料有關內(nèi)容的概述,不正確的一項是(

)(3分)A.吳國太子侍奉皇太子飲酒、下棋,走棋路時與之發(fā)生了爭執(zhí),態(tài)度不恭敬,被皇太子用棋盤打死了,這件事成為吳王謀反叛亂的誘因。B.因吳太子之事,吳王稱病不再朝見文帝,此舉有違藩臣的禮節(jié),不過文帝在聽了使者的解釋后,未追究吳王過錯,特許吳王不再上朝。C.晁錯多次上奏文帝,陳述吳王過失,建議削減他的封地,文帝于心不忍;景帝即位后,晁錯仍力主削藩,他認為吳王最終會發(fā)動叛亂。D.面對吳國的威脅,削藩已成朝臣共識。柳宗元也認為,西漢時由于謀臣獻策,才分散削弱了諸侯王的勢力,并由朝廷自己管理諸侯國。D解析

“削藩已成朝臣共識”錯誤,根據(jù)材料一“獨竇嬰爭之”可知,削藩一事仍有人反對。“并由朝廷自己管理諸侯國”錯誤,根據(jù)材料二“而離削自守矣”可知,是分散削弱諸侯王的力量使他們安分自守。A組對點小題B組綜合提升A組對點小題B組綜合提升12.(對點練)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吳得釋其罪,謀亦益解。(2)矯秦之枉,徇周之制,剖海內(nèi)而立宗子,封功臣。參考答案(1)吳王被赦免了他的罪名,他謀反的意圖也漸漸消解了。(2)糾正秦朝的偏失,沿襲周朝的制度,分割天下來確立、分封宗族子弟和功臣。A組對點小題B組綜合提升參考譯文

材料一

當初,在孝文帝時,吳國太子入宮朝見皇上,得以侍候皇太子飲酒、下棋。吳太子走棋路時與皇太子發(fā)生爭執(zhí),態(tài)度不恭敬;皇太子拿起棋盤猛打吳太子,吳太子被打死,把他的靈柩送回吳國安葬。到了吳國,吳王怨恨地說:“天下都同是一家,死在長安就埋在長安,何必要送回來安葬呢!”吳王又把吳太子的靈柩送回長安安葬。吳王從此漸漸違背藩臣的禮節(jié),聲稱有病,不再朝見皇上。京師知道吳王是因兒子的緣故,便拘禁、審理、查問吳國的使