2024屆高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文課件 文言翻譯缺乏采分點(diǎn)意識(shí)

突破練17文言翻譯缺乏采分點(diǎn)意識(shí)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升1.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)九月,晉獻(xiàn)公卒,里克欲納文公,故以三公子之徒作亂。初,獻(xiàn)公使荀息傅奚齊,公疾,召之,曰:“以是藐諸孤辱在大夫,其若之何?”稽首而對(duì)曰:“臣竭其股肱之力,加之以忠貞。其濟(jì),君之靈也;不濟(jì),則以死繼之?！惫?“何謂忠貞?”對(duì)曰:“公家之利,知無(wú)不為,忠也;送往事居,耦俱無(wú)猜,貞也?！奔袄锟藢⑥升R,先告荀息曰:“三怨將作,秦、晉輔之,子將何如?”荀息曰:“將死之?！崩锟嗽?“無(wú)益也?！避魇逶?“吾與先君言矣,不可以貳。能欲復(fù)言而愛(ài)身乎?雖無(wú)益也,將焉辟之?且人之欲善,誰(shuí)不如我?我欲無(wú)貳而能謂人已乎?”(節(jié)選自《左傳·僖公九年》)(1)其濟(jì),君之靈也;不濟(jì),則以死繼之。(2)能欲復(fù)言而愛(ài)身乎?雖無(wú)益也,將焉辟之?A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升參考答案(1)事情成功,那是君主在天的威靈;不成功,我將以死謝罪。(關(guān)鍵實(shí)詞有“濟(jì)”,關(guān)鍵虛詞有“其”,判斷句式“其濟(jì),君之靈也”)(2)(人)能做到既想實(shí)踐諾言而又要愛(ài)惜己身嗎?雖然(死也)沒(méi)有好處,(但)又能躲到哪里去呢?(關(guān)鍵實(shí)詞有“復(fù)”“辟”,關(guān)鍵虛詞有“焉”,賓語(yǔ)前置句“將焉辟之”)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升參考譯文

九月,晉獻(xiàn)公去世,里克想要接納晉文公為國(guó)君,所以用三位公子的黨羽作亂。當(dāng)初,晉獻(xiàn)公讓荀息輔佐奚齊,晉獻(xiàn)公生病,召見(jiàn)荀息,說(shuō):“把奚齊這個(gè)弱小的孤兒托付給您,怎么樣?”荀息叩頭回答說(shuō):“臣下愿意竭盡全力,再加上忠貞。事情成功,那是君主在天的威靈;不成功,我將以死謝罪?！睍x獻(xiàn)公說(shuō):“什么叫忠貞?”荀息回答說(shuō):“國(guó)家的利益,知道了沒(méi)有不做的,這是忠;送走死者,侍奉活著的,使兩者都沒(méi)有猜疑,這是貞?！钡鹊嚼锟藢⒁?dú)⒌艮升R時(shí),里克事先告訴荀息說(shuō):“三公子的怨恨將要發(fā)作了,秦國(guó)和晉國(guó)的人都支持他們,您打算怎么辦?”荀息說(shuō):“打算死。”里克說(shuō):“死也沒(méi)有益處。”荀息說(shuō):“我和先君說(shuō)過(guò)了,不能有二心。(人)能做到既想實(shí)踐諾言而又要愛(ài)惜己身嗎?雖然(死也)沒(méi)有好處,(但)又能躲到哪里去呢?而且人們想要行善,誰(shuí)不像我一樣?我自己不想改變諾言,難道能夠?qū)e人說(shuō)停止實(shí)施他們的諾言嗎?”A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升2.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)武靈王平晝閑居,曰:“今吾將胡服騎射以教百姓,而世必議寡人矣?！狈柿x曰:“臣聞之,疑事無(wú)功,疑行無(wú)名。今王即定負(fù)遺俗之慮,殆毋顧天下之議矣?！蓖踉?“寡人非疑胡服也,吾恐天下笑之?？穹蛑畼?lè),知者哀焉;愚者之笑,賢者戚焉。世有順我者,則胡服之功未可知也。雖驅(qū)世以笑我,胡地、中山吾必有之?！蓖跛旌?。使王孫紲告公子成曰:“寡人胡服,且將以朝,亦欲叔之服之也。家聽(tīng)于親,國(guó)聽(tīng)于君,古今之公行也。且寡人聞之,事利國(guó)者行無(wú)邪,因貴戚者名不累。故寡人愿慕公叔之義,以成胡服之功?！?節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策二》)(1)狂夫之樂(lè),知者哀焉;愚者之笑,賢者戚焉。(2)事利國(guó)者行無(wú)邪,因貴戚者名不累。參考答案(1)狂妄無(wú)知的人覺(jué)得高興的事,聰明的人會(huì)為此感到悲哀;愚蠢的人覺(jué)得高興的事,賢明的人卻為此擔(dān)憂。(關(guān)鍵實(shí)詞有“知”“戚”,關(guān)鍵虛詞有“之”)(2)做有利于國(guó)家的事情,行為就不會(huì)有邪惡,依靠君王內(nèi)外親族的支持,名聲就不會(huì)受到損害。(關(guān)鍵實(shí)詞有“邪”“累”,關(guān)鍵虛詞有“因”)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升參考譯文

趙武靈王白天閑坐時(shí),說(shuō):“現(xiàn)在我準(zhǔn)備把穿著胡人衣服、練習(xí)騎馬射箭來(lái)教給民眾,然而天下一定會(huì)有人非議我。”肥義說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),在事業(yè)上猶豫不決就不能建功立業(yè),在行動(dòng)上疑慮重重就不能取得名聲?，F(xiàn)在大王既然下定決心要擺脫世俗的偏見(jiàn),那就一定不要顧慮天下人的非議了?！壁w武靈王說(shuō):“我不是猶豫穿胡人衣服這件事,我是擔(dān)心天下人笑話我。狂妄無(wú)知的人覺(jué)得高興的事,聰明的人會(huì)為此感到悲哀;愚蠢的人覺(jué)得高興的事,賢明的人卻為此擔(dān)憂。如果天下有支持我的人,那么改穿胡人衣服的成效就不可估量。即使讓天下所有的百姓都譏笑我,胡人的土地、中山國(guó)的土地我也一定會(huì)得到?！壁w武靈王于是改穿胡人的衣服。(趙武靈王)派王孫紲告訴公子成(自己的意思),說(shuō):“我已經(jīng)改穿胡人的衣服了,而且將要穿著它上朝,我想讓王叔也改穿胡人的衣服。在家里聽(tīng)命于父母,在朝廷上要聽(tīng)命于君王,這是自古至今的公正之行。況且我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),做有利于國(guó)家的事情,行為就不會(huì)有邪惡,依靠君王內(nèi)外親族的支持,名聲就不會(huì)受到損害。所以我希望仰仗王叔的合乎正義的行為,來(lái)促成改穿胡人衣服這件事的成功?！盇組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升3.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)韓褐子濟(jì)于河,津人告曰:“夫人過(guò)于此者,未有不快用①者也。而子不用乎?”韓褐子曰:“天子祭海內(nèi)之神,諸侯祭封域之內(nèi),大夫祭其親,士祭其祖禰。褐也未得事河伯也?！苯蛉松觊?舟中水而運(yùn)。津人曰:“向也役人固已告矣,夫子不聽(tīng)役人之言也。今舟中水而運(yùn),甚殆。治裝衣而下游乎?”韓子曰:“吾不為人之惡我而改吾志,不為我將死而改吾義?！毖晕匆?舟泆然行。(節(jié)選自《說(shuō)苑·修文》)注①快用:當(dāng)為“

用”。

,祈福除災(zāi)的祭祀。用,舉行祭祀。(1)向也役人固已告矣,夫子不聽(tīng)役人之言也。(2)吾不為人之惡我而改吾志,不為我將死而改吾義。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升參考答案(1)先前我本來(lái)已經(jīng)告訴你了,你不聽(tīng)我的話。(關(guān)鍵實(shí)詞有“向”“固”,關(guān)鍵虛詞有“之”)(2)我不會(huì)因?yàn)橛腥藚拹何揖透淖兾业闹鞠?不會(huì)因?yàn)槲铱煲劳鼍透淖兾业脑瓌t。(關(guān)鍵實(shí)詞有“惡”“義”,關(guān)鍵虛詞有“為”)參考譯文

韓褐子要渡過(guò)黃河,船夫告訴他說(shuō):“人們從這里渡河,沒(méi)有不舉行祭祀的。你不舉行祭祀嗎?”韓褐子說(shuō):“天子祭天下的神靈,諸侯祭封地內(nèi)的神靈,大夫祭父母親族,士人祭祖先。我不能侍奉河神?！贝驌u槳,船到河中旋轉(zhuǎn)起來(lái)。船夫說(shuō):“先前我本來(lái)已經(jīng)告訴你了,你不聽(tīng)我的話。現(xiàn)在船到河中間就旋轉(zhuǎn)起來(lái),很是危險(xiǎn)。你整理行裝衣物下水游泳吧?”韓褐子說(shuō):“我不會(huì)因?yàn)橛腥藚拹何揖透淖兾业闹鞠?不會(huì)因?yàn)槲铱煲劳鼍透淖兾业脑瓌t。”話未說(shuō)完,船就安穩(wěn)前行。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升4.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

袁淑,陳郡陽(yáng)夏人,丹陽(yáng)尹豹少子也。少有風(fēng)氣,伯父湛謂家人曰:“此非凡兒?！敝潦鄽q,為姑夫王弘所賞。不為章句之學(xué),而博涉多通,好屬文,辭采遒艷,縱橫有才辯。本州命主簿,著作佐郎,太子舍人,并不就。劉湛,淑從母兄也,欲其附己,而淑不以為意,由是大相乖失。出為宣城太守,以母憂去職。服闋,為太子中庶子。

元嘉二十六年,其秋,大舉北伐,淑侍坐從容曰:“今當(dāng)鳴鑾中岳,席卷趙、魏,檢玉岱宗,今其時(shí)也。臣逢千載之會(huì),愿上《封禪書(shū)》一篇?！碧嫘υ?“盛德之事,我何足以當(dāng)之?！笔鐟?yōu)榭湔Q,每為時(shí)人所嘲。始興王濬嘗送錢(qián)三萬(wàn)餉淑,一宿復(fù)遣追取,謂使人謬誤,欲以戲淑。淑與濬書(shū)曰:“聞之前志曰,七年之中,一與一奪,義士猶或非之?！?節(jié)選自《宋書(shū)·袁淑傳》)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升(1)不為章句之學(xué),而博涉多通,好屬文,辭采遒艷,縱橫有才辯。

(2)始興王濬嘗送錢(qián)三萬(wàn)餉淑,一宿復(fù)遣追取,謂使人謬誤,欲以戲淑。參考答案(1)他不做分析文字的章節(jié)與句讀的學(xué)問(wèn),而是廣泛地涉獵,通曉多種知識(shí),喜歡寫(xiě)文章,辭章文采剛健華美,縱橫奔放,雄辯有力。(關(guān)鍵實(shí)詞有“章句”“屬文”“遒”)(2)始興王劉濬曾經(jīng)將三萬(wàn)錢(qián)贈(zèng)給袁淑,過(guò)了一夜又派人追回,說(shuō)是送錢(qián)的人弄錯(cuò)了,想用這種方法戲弄袁淑。(關(guān)鍵實(shí)詞有“嘗”“餉”“謬誤”,關(guān)鍵虛詞有“以”)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升

參考譯文

袁淑,陳郡陽(yáng)夏人,是丹陽(yáng)尹豹的小兒子。少年時(shí)期就很有風(fēng)度氣概,他的伯父袁湛對(duì)家里人說(shuō):“這不是一個(gè)普通的孩子?！钡搅耸畮讱q,得到姑父王弘的賞識(shí)。他不做分析文字的章節(jié)與句讀的學(xué)問(wèn),而是廣泛地涉獵,通曉多種知識(shí),喜歡寫(xiě)文章,辭章文采剛健華美,縱橫奔放,雄辯有力。本州官府任命他為主簿、著作佐郎、太子舍人,他都沒(méi)有就任。劉湛,是袁淑的姨表兄,他想讓袁淑歸附自己,但袁淑不把他放在心上,因而彼此大不相合。出任宣城太守,因遭逢母親喪事而辭官。喪期完畢后,任太子中庶子。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升

元嘉二十六年,這年秋季,朝廷大舉北伐,袁淑在皇帝近旁陪坐時(shí)不慌不忙地說(shuō):“(您)現(xiàn)今應(yīng)當(dāng)臨視中岳,攻打趙、魏,到泰山封禪,現(xiàn)在正當(dāng)時(shí)。我遇上這千載難逢的機(jī)會(huì),愿意獻(xiàn)上《封禪書(shū)》一篇?！碧嫘χf(shuō):“這是盛德(的君主所做)之事,我哪里可以擔(dān)當(dāng)?！痹缦矚g說(shuō)夸大虛妄、不合實(shí)際的話,常常被當(dāng)時(shí)的人嘲笑。始興王劉濬曾經(jīng)將三萬(wàn)錢(qián)贈(zèng)給袁淑,過(guò)了一夜又派人追回,說(shuō)是送錢(qián)的人弄錯(cuò)了,想用這種方法戲弄袁淑。袁淑給劉濬寫(xiě)信說(shuō):“我從以前的文字記載中聽(tīng)說(shuō),七年當(dāng)中,一次送給,一次又把它奪回去,即便是義士,也會(huì)遭受非議。”A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升閱讀下面的文言文,完成5~8題。(19分)今有千里之馬于此,非得良工,猶若弗取。良工之與馬也,相得則然后成。譬之若枹之與鼓。夫士亦有千里,高節(jié)死義,此士之千里也。能使士待千里者,其惟賢者也。靜郭君①善劑貌辨。劑貌辨之為人也多訾,門(mén)人弗說(shuō)。孟嘗君竊以諫靜郭君,靜郭君大怒曰:“茍可以傔劑貌辨者,吾無(wú)辭為也?！庇谑巧嶂仙?令長(zhǎng)子御,朝暮進(jìn)食。數(shù)年,威王薨,宣王立靜郭君不善于宣王辭而之薛與劑貌辨俱。留無(wú)幾何,劑貌辨辭而行,請(qǐng)見(jiàn)宣王,靜郭君曰:“王之不說(shuō)嬰也甚,公往,必得死焉。”劑貌辨曰:“固非求生也。”請(qǐng)必行,靜郭君不能止。劑貌辨行,至于齊,宣王聞之,藏怒以待之。劑貌辨見(jiàn),宣王曰:“子,靜郭君之所聽(tīng)愛(ài)也?”劑貌辨答曰:“愛(ài)則有之,聽(tīng)則無(wú)有。王方為太子之時(shí),辨謂靜郭君曰:‘太子之不仁,過(guò)

涿視②,若是者倍反。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升不若革太子,更立衛(wèi)姬嬰兒校師。’靜郭君泫而曰:‘不可,吾弗忍為也?！异o郭君聽(tīng)辨而為之也,必?zé)o今日之患也,此為一也。至于薛,昭陽(yáng)③請(qǐng)以數(shù)倍之地易薛,辨又曰:‘必聽(tīng)之。’靜郭君曰:‘受薛于先王,雖惡于后王,吾獨(dú)謂先王何乎?且先王之廟在薛,吾豈可以先王之廟予楚乎?’又不肯聽(tīng)辨,此為二也?！毙跆?動(dòng)于顏色,曰:“靜郭君之于寡人一至此乎!寡人少,殊不知此?？涂蠟楣讶松賮?lái)靜郭君乎?”劑貌辨答曰:“敬諾?！膘o郭君來(lái),宣王自迎靜郭君于郊,望之而泣。靜郭君至,因請(qǐng)相之。靜郭君辭,不得已而受。十日,謝病,強(qiáng)辭,三日而聽(tīng)。當(dāng)是時(shí)也,靜郭君可謂能自知人矣。能自知人,故非之弗為阻,此劑貌辨之所以外生樂(lè)、趨患難故也。注①靜郭君:姓田名嬰,戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)大臣,孟嘗君田文之父,受封于薛地。②過(guò)

涿視:耳后見(jiàn)腮,目光斜視。③昭陽(yáng):楚國(guó)國(guó)相。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升5.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)答案

BEG解析

“宣王立”是主謂結(jié)構(gòu),其后應(yīng)斷開(kāi);“靜郭君不善于宣王”,“靜郭君”是主語(yǔ),其前應(yīng)斷開(kāi);“于宣王”作“善”的后置狀語(yǔ),其后斷開(kāi);“辭而之薛”,主語(yǔ)省略,其前斷開(kāi);“薛”作“之”的賓語(yǔ),其后斷開(kāi)。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.“吾無(wú)辭為也”與“今者出,未辭也”(《鴻門(mén)宴》)兩句中的“辭”字含義相同。B.“不若革太子”與“革滅殆盡之際”(《六國(guó)論》)兩句中的“革”字含義不同。C.先王,有兩個(gè)義項(xiàng),一指前代君王,二指上古的賢圣之君。在文中意思是前者。D.廟,舊時(shí)供祀祖宗神佛或前代賢哲的房屋。如《伶官傳序》中“莊宗受而藏之于廟”。A解析

“吾無(wú)辭為也”中的“辭”意為推辭,“今者出,未辭也”中的“辭”意為告辭。

A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.孟嘗君針對(duì)靜郭君對(duì)劑貌辨的態(tài)度進(jìn)行勸諫,但靜郭君不僅沒(méi)有聽(tīng)從,反而對(duì)劑貌辨更好了:讓他住進(jìn)上等客舍,讓自己的兒子侍奉他。B.劑貌辨想讓靜郭君繼續(xù)發(fā)揮才能以使齊國(guó)更強(qiáng)大,所以冒著被殺的危險(xiǎn)進(jìn)入國(guó)都去朝見(jiàn)齊宣王,勸其重新任用靜郭君,他的勸諫取得了成功。C.劑貌辨游說(shuō)齊宣王的時(shí)候,講述了兩件事:一是靜郭君不聽(tīng)勸諫,沒(méi)有立衛(wèi)姬之子為太子;二是拒絕了昭陽(yáng)的請(qǐng)求,不肯與之互換土地。D.齊宣王最終改變了對(duì)靜郭君的態(tài)度,迎接靜郭君回到都城,還任命他為相,但靜郭君做相之后不久就借口有病辭去,宣王三天后才答應(yīng)。B解析

“讓靜郭君繼續(xù)發(fā)揮才能以使齊國(guó)更強(qiáng)大”錯(cuò)誤,于文無(wú)據(jù)。劑貌辨朝見(jiàn)齊宣王的目的在于使郭靜君能得到齊宣王的善待,他也沒(méi)有勸宣王重新任用靜郭君。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升8.(對(duì)點(diǎn)練)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)靜郭君善劑貌辨。劑貌辨之為人也多訾,門(mén)人弗說(shuō)。(2)靜郭君之于寡人一至此乎!寡人少,殊不知此。參考答案(1)靜郭君喜愛(ài)劑貌辨。劑貌辨為人有很多毛病,(靜郭君的)門(mén)人不喜歡他。(2)靜郭君對(duì)我竟到了這樣的地步!我年少無(wú)知,實(shí)在不知道這些情況。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升參考譯文

現(xiàn)在有千里馬在這里,如果沒(méi)有獲得善于相馬的人,猶如沒(méi)有獲得這匹馬。善于相馬的人和千里馬,互相依賴(lài),然后才能成名。就像鼓槌和鼓一樣。士中也有千里馬,氣節(jié)高尚,能為正義而死的,就是士中的千里馬。能夠使士施展千里馬的本領(lǐng)的,大概只有賢人吧。靜郭君喜愛(ài)劑貌辨。劑貌辨為人有很多毛病,(靜郭君的)門(mén)人不喜歡他。孟嘗君私下拿這件事勸諫靜郭君,靜郭君非常生氣地說(shuō):“如果可以讓劑貌辨滿足,我沒(méi)有可推辭的?！庇谑?他讓劑貌辨住到上等客舍,命令長(zhǎng)子侍奉他,早晚進(jìn)奉飲食。幾年后,齊威王逝世,齊宣王成為國(guó)君,靜郭君與齊宣王并不交好,便辭別齊宣王,與劑貌辨一起到薛地去。留居薛地沒(méi)多久,A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升劑貌辨就拜辭而離開(kāi),請(qǐng)求去朝見(jiàn)齊宣王。靜郭君說(shuō):“宣王十分不喜歡我,你去了,一定會(huì)被殺的?！眲┟脖婊卮鹫f(shuō):“我本來(lái)就不企求能夠活著?！眲┟脖嬲?qǐng)求一定要去,靜郭君無(wú)法制止他。劑貌辨出行,來(lái)到齊國(guó)國(guó)都,齊宣王知道了這件事,就心懷惱怒等著他。劑貌辨朝見(jiàn)齊宣王,齊宣王說(shuō):“你,是靜郭君所聽(tīng)從和喜愛(ài)的人嗎?”劑貌辨回答說(shuō):“喜愛(ài)是有的,聽(tīng)從卻沒(méi)有。當(dāng)大王還是太子的時(shí)候,我對(duì)靜郭君說(shuō)過(guò):‘太子不仁德,耳后見(jiàn)腮,目光斜視,像這樣的人肯定會(huì)悖理行事。不如廢掉太子,改立衛(wèi)姬的幼子校師為太子。’靜郭君流著淚說(shuō):‘不行,我不忍心這樣做。’如果靜郭君聽(tīng)我的話這樣做了,一定沒(méi)有今天的禍患,這是其一。到了薛地,楚相昭陽(yáng)請(qǐng)求用多出數(shù)倍的土地來(lái)交換薛地,我又說(shuō):‘一定要答應(yīng)他?！o郭君說(shuō):‘從先王那里接受薛地的封賞,雖然被后王厭惡,我又如何對(duì)先王說(shuō)呢?A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升而且先王的宗廟在薛地,我怎么可以把先王的宗廟給楚國(guó)呢?’又不肯聽(tīng)從我的勸說(shuō),這是其二。”齊宣王嘆息,臉上有所動(dòng)容,說(shuō):“靜郭君對(duì)我竟到了這樣的地步!我年少無(wú)知,實(shí)在不知道這些情況。你肯為我請(qǐng)靜郭君來(lái)一段日子嗎?”劑貌辨回答說(shuō):“遵命?！膘o郭君來(lái)了,齊宣王親自到郊野迎接靜郭君,望見(jiàn)靜郭君就流下了眼淚。靜郭君到來(lái)后,齊宣王就請(qǐng)求他當(dāng)國(guó)相。靜郭君推辭,終因不能推辭掉而接受了。十天后,靜郭君推說(shuō)有病,堅(jiān)決要辭去,三天后齊宣王才批準(zhǔn)。在那個(gè)時(shí)候,靜郭君可以說(shuō)是能夠依據(jù)自己的見(jiàn)識(shí)判斷別人的人。能夠自己去了解別人,所以不會(huì)被別人的非議阻礙自己的判斷,這就是劑貌辨能夠?yàn)榱怂饤壣臉?lè)趣而奔赴患難的原因。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升閱讀下面的文言文,完成9~12題。(19分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升

晁錯(cuò)數(shù)上書(shū)言吳過(guò),可削。文帝寬,不忍罰,以此吳日益橫。及景帝即位,錯(cuò)說(shuō)上曰:“昔高帝初定天下,昆弟少,諸子弱,大封同姓,齊七十余城,楚四十余城,吳五十余城。封三庶孽,分天下半。今吳王前有太子之郤,詐稱(chēng)病不朝,于古法當(dāng)誅。文帝弗忍,因賜幾杖。德至厚,當(dāng)改過(guò)自新,反益驕溢,即山鑄錢(qián),煮海水為鹽,誘天下亡人謀作亂今削之亦反不削亦反。削之,其反亟,禍小;不削,反遲,禍大。”上令公卿、列侯、宗室雜議,莫敢難,獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之,由此與錯(cuò)有郤。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·七國(guó)之叛》)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升注①吳王:劉濞,漢高祖侄子,前195年封為吳王,其封地為吳國(guó),后聯(lián)合楚、趙等七國(guó)發(fā)動(dòng)叛亂,失敗后,逃到東越被殺。②踐更:受錢(qián)代人服徭役。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升9.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)答案

CEG解析

“誘天下亡人”中,“天下亡人”是動(dòng)詞“誘”的賓語(yǔ),其中“天下”修飾“亡人”,因此應(yīng)在“人”后斷開(kāi);“謀作亂”省略了主語(yǔ)“吳王”,是完整的句子,前后斷開(kāi);“削之”和“不削”是假設(shè)的兩種情況,各自斷開(kāi)。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升10.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.系治,囚禁審其罪,“治”與成語(yǔ)“勵(lì)精圖治”中的“治”含義不同。B.幾杖,坐幾和手杖,皆為老者所用,故常用作敬老之物;也可借指老人。C.存問(wèn),問(wèn)候的意思,“存”與《短歌行》中“枉用相存”的“存”含義不同。D.陵遲,也作“凌遲”,既是一種殘酷刑罰,也指漸趨衰敗,文中意指后者。C解析

二者含義相同,都是問(wèn)候的意思。

A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.吳國(guó)太子侍奉皇太子飲酒、下棋,走棋路時(shí)與之發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),態(tài)度不恭敬,被皇太子用棋盤(pán)打死了,這件事成為吳王謀反叛亂的誘因。B.因吳太子之事,吳王稱(chēng)病不再朝見(jiàn)文帝,此舉有違藩臣的禮節(jié),不過(guò)文帝在聽(tīng)了使者的解釋后,未追究吳王過(guò)錯(cuò),特許吳王不再上朝。C.晁錯(cuò)多次上奏文帝,陳述吳王過(guò)失,建議削減他的封地,文帝于心不忍;景帝即位后,晁錯(cuò)仍力主削藩,他認(rèn)為吳王最終會(huì)發(fā)動(dòng)叛亂。D.面對(duì)吳國(guó)的威脅,削藩已成朝臣共識(shí)。柳宗元也認(rèn)為,西漢時(shí)由于謀臣獻(xiàn)策,才分散削弱了諸侯王的勢(shì)力,并由朝廷自己管理諸侯國(guó)。D解析

“削藩已成朝臣共識(shí)”錯(cuò)誤,根據(jù)材料一“獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之”可知,削藩一事仍有人反對(duì)?！安⒂沙⒆约汗芾碇T侯國(guó)”錯(cuò)誤,根據(jù)材料二“而離削自守矣”可知,是分散削弱諸侯王的力量使他們安分自守。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升12.(對(duì)點(diǎn)練)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)吳得釋其罪,謀亦益解。(2)矯秦之枉,徇周之制,剖海內(nèi)而立宗子,封功臣。參考答案(1)吳王被赦免了他的罪名,他謀反的意圖也漸漸消解了。(2)糾正秦朝的偏失,沿襲周朝的制度,分割天下來(lái)確立、分封宗族子弟和功臣。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升參考譯文

材料一

當(dāng)初,在孝文帝時(shí),吳國(guó)太子入宮朝見(jiàn)皇上,得以侍候皇太子飲酒、下棋。吳太子走棋路時(shí)與皇太子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),態(tài)度不恭敬;皇太子拿起棋盤(pán)猛打吳太子,吳太子被打死,把他的靈柩送回吳國(guó)安葬。到了吳國(guó),吳王怨恨地說(shuō):“天下都同是一家,死在長(zhǎng)安就埋在長(zhǎng)安,何必要送回來(lái)安葬呢!”吳王又把吳太子的靈柩送回長(zhǎng)安安葬。吳王從此漸漸違背藩臣的禮節(jié),聲稱(chēng)有病,不再朝見(jiàn)皇上。京師知道吳王是因兒子的緣故,便拘禁、審理、查問(wèn)吳國(guó)的使