部編本七下語文第二次月考試題及答案

長汀四中七年級語文試題長汀四中七年級語文試題第4頁共8頁長汀四中2016～2017學(xué)年第二學(xué)期第二次月考檢測七年級語文試卷（考試時間：120分鐘總分：100分）溫馨提示:請把答案書寫到答題卷上，在本試題上答題無效！一、積累與運用（15分）1、按課文內(nèi)容默寫。（5分）（1），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（2）山重水復(fù)疑無路，。(陸游《游山西村》)（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（4），一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（5）而那過去了的，。（普希金《假如生活欺騙了你》）2、閱讀下面文字，完成（1）～（4）題。（10分）玉女峰zhù（）立水畔，秀色亭亭；大王峰獨聳山頭，雄姿巍?。粫癫紟r直掛而下，（A.壯觀

B.壯麗）而耐看。天游峰高踞雄峰之巔，是一座絕好的觀賞臺，從這里憑欄四望，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿(

)蜒，竹筏輕蕩，山山水水盡收眼底。九曲溪奇境天造，水繞著山行，山挾（

）著水轉(zhuǎn)，坐在筏上，左顧右盼，沿溪美景，應(yīng)接不xiá（

）……大自然鬼斧神工，（A.成就

B.造就）了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的絕勝美景。凡到過武夷山的游客，皆陶然忘歸之感。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確讀音。（選擇題只填序號）（4分）①zhù立（

）

②應(yīng)接不xiá（

）③蜿蜒（A.wǎn

B.wān）

④挾著(A.jiá

B.xié)（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（只填序號）（2分）①曬布巖直掛而下，（A.壯觀

B.壯麗）而耐看。②大自然鬼斧神工，（A.成就

B.造就）了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的絕勝美景！（3）文中劃線句有語病，將正確的句子寫在下面。（2分）修改后的句子：（4）指出下列句中劃線詞語的詞性：

天游峰高踞雄峰之巔，是一座絕好的觀賞臺……絕：詞，的：詞（2分）二、閱讀（45分）（一）閱讀下面一首詩，完成3-4題。（共4分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作眷泥更護(hù)花。3、請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）答：4、對龔自珍的《己亥雜詩》賞析有誤的一項是（）（2分）A．“浩蕩離愁百日斜”極力渲染了詩人辭別京師返鄉(xiāng)時無邊的離愁別緒。B．“吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。C．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表明了作者的心跡：人雖不在朝廷，但仍想著為國效力。D．這首律詩是近代啟蒙思想家龔自珍的抒情言志詩。（二）閱讀文言文，完成5－7題。(10分)陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？5、解釋下面句中加點詞的意義。(4分)(1)山不在高，有仙則名()(2)談笑有鴻儒()(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)()(4)無絲竹之亂耳()6、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上階綠，草色入簾青。7、下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是()(2分)A．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。B．文章在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）11、文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（3分）①→②→③12、文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（3分）答：13、文章第④段結(jié)尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。（3分）答：14、讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？（3分）答：（五）讀下面名著選段，完成15題。（4分）他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復(fù)了知覺。15、選文出自的著作《》，其中的“他”是，“可憐人”是。（六）某校開展“孝親敬老·從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成16－18題。(7分)16、【積累】請寫出一句孝親敬老的名言、俗語或諺語。(2分)17、【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結(jié)果。(3分)材料一：下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖材料二：“父母最想要的是什么？”“最讓父母傷心的話是什么”某媒體對5家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團聚，“你別管我”這句話最讓父母傷心。探究結(jié)果：18、【拓展】通過參與這次“弘揚傳統(tǒng)·孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？(寫出兩點)(2分)作文（40分）19、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：“感覺”是一種心理感受，有“覺得”的意思。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往很好。請以“，感覺真好”為題寫一篇文章。題二：以“陪伴”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）如選題一，請先在橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)脑~語，然后作文；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。長汀四中七下語文第二次月考參考答案積累與運用（15分）（1）會當(dāng)凌絕頂（2）柳暗花明又一村（3）濯清漣而不妖（4）就會成為親切的懷戀（5分，每個空格1分）（1）①（

佇）

②（

暇）③（B）

④（B）（4分）（2）（A）（B）（2分）（3）凡到過武夷山的游客，皆陶然忘歸。（或凡到過武夷山的游客，皆有陶然忘歸之感。）（2分）（4）副助（2分）閱讀（一）（4分）我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）。（符合詩意即可。2分）4、D（2分）（二）（10分）5、（1）出名，有名（2）大（3）調(diào)弄（4）弦樂器和管樂器，指世俗的樂曲（4分）6、（1）這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。（2分）（2）苔痕長到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。（2分）D（2分）（三）（8分）8、園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。（2分）9、這是運用通感的修辭手法，將嗅覺和視覺互通，花香也有了顏色，寫出作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。（3分）10、開頭是因為我看見了紫藤蘿的輝煌茂盛，觸動了內(nèi)心，停下來觀看；結(jié)尾是因為從紫藤蘿感受到生命永恒的價值，精神受到了振奮鼓舞。（3分）（四）（12分）用柳條營救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。（每點1分，意思對即可，共3分）動作描寫和心理描寫；（1分）作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機智、善良、純真。（答出“機智”1分，答出“善良”“純真”1分，意思相近即可）（共3分）13、“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；（1分）“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為（1分）。（意思相近即可）事例：如，公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶……（1分）（共3分）示例：關(guān)愛弱小的生命，愛護(hù)生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點關(guān)愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點