增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)——請(qǐng)同學(xué)們想一想1.什么是班級(jí)凝聚力？2.為什么我們要成為有凝聚力的班級(jí)？第2頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。班級(jí)凝聚力的作用可是很大的！第3頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天如何做才能提高班級(jí)凝聚力呢？——請(qǐng)同學(xué)們想一想第4頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天提高班級(jí)凝聚力最重要的是靠我們大家你每一次跑操都認(rèn)真去做了嗎？每次喊口號(hào)都用力去喊了嗎？每次打掃衛(wèi)生你都去認(rèn)真完成了嗎？每次聽到班里衛(wèi)生排名和跑操排名在年級(jí)前列或倒數(shù)的時(shí)候，你是喜悅和自豪，難過，還是無(wú)動(dòng)于衷？·····················——我們要認(rèn)真對(duì)待為班級(jí)做的每一件事第5頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天這里有沒有你？@做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人；@同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄；@上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；@被老師叫起來(lái)，一問三不知；@不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人；要改正@考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；身邊的故事第6頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天這里有沒有你？@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)；@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如早操、值日等）；@同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄；@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心；要改正第7頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天我們?cè)趺磹畚覀兊陌嗉w？1、紀(jì)律2、衛(wèi)生3、學(xué)習(xí)4、師生關(guān)系第8頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證靜第9頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天

不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。靜第10頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天你愿意在干凈的教室學(xué)習(xí)嗎？你愿意在干凈的家生活嗎？?jī)羧绻敢饽敲凑?qǐng)你不讓讓你的座位下出現(xiàn)紙屑如果愿意，請(qǐng)不要讓潔白的墻壁慘遭涂鴉第11頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享競(jìng)第12頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天構(gòu)建和諧的師生關(guān)系敬第13頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席?！睕]份友誼都來(lái)之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時(shí)光。關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。樂于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號(hào)。

小建議第14頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行"；（2）承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；（1）首先要消除歧視，學(xué)會(huì)互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；倡議第15頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天（1）三比三不比：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣。

（2）八句話：相信自己行，才會(huì)我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。第16頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.三年總目標(biāo)：中考考到理想學(xué)校。2.學(xué)期目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，爭(zhēng)取成績(jī)排名年級(jí)前列，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”；常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)取“文明班級(jí)”，“優(yōu)秀班級(jí)”。八字真言：耐勞求學(xué)，踏實(shí)做人

第17頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天第18頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天也許我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁湍芙M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量！第19頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天游戲第20頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1.每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）

2.收集所有的紙張，放在一起。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并念上面的內(nèi)容，給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人，如不正確，可請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)幫忙，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名；若不正確，則紙張主人主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。游戲規(guī)則第21頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天

班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。

----著名教育改革家魏書生

第22頁(yè),共24頁(yè)，2024年2