明水街道柳溝小學(xué)落實(shí)六大提升專項(xiàng)方案

明水街道柳溝小學(xué)落實(shí)“六個(gè)提升”實(shí)施方案一、背景：“讓每個(gè)孩子接收愈加好教育、讓每個(gè)學(xué)生愈加好地成長(zhǎng)成才”，一直是章丘教育追求目標(biāo)，經(jīng)過(guò)近幾年全體章丘教育人共同努力，章丘教育成績(jī)斐然，名震全國(guó)。章丘教育已經(jīng)站在了新歷史起點(diǎn)上，走在了由教育大市向教育強(qiáng)市跨越新征程上，加緊教育強(qiáng)市建設(shè)、讓強(qiáng)市更強(qiáng)，現(xiàn)在成為每個(gè)章丘教育人義不容辭責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。二、指導(dǎo)思想以“辦好黨和人民愈加滿意教育”為目標(biāo)，以章丘教育“三大法寶”（章丘教育精神、章丘教育智慧、章丘教育路徑）為指導(dǎo)，以強(qiáng)化安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，以打造“高效課堂”為突破，以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，高點(diǎn)定位，乘勢(shì)而上，多措并舉，搶抓機(jī)遇，全力推進(jìn)學(xué)?！叭惫こ蹋ｉL(zhǎng)、名老師、名學(xué)生）建設(shè)，盡力創(chuàng)建“三園”校園，（高雅校園、生機(jī)校園、魅力校園），盡力發(fā)明“全方面育人，育全方面人”環(huán)境氣氛，狠抓“六個(gè)提升”，努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“三個(gè)滿意”（做人民滿意老師，教人民滿意學(xué)生，辦人民滿意教育）。三、方法、方法（一）、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升。1、抓好教育教學(xué)常規(guī)檢驗(yàn)。教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線。繼續(xù)做好每個(gè)月一次教育教學(xué)常規(guī)檢驗(yàn)考評(píng)反饋制度，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、教導(dǎo)、檢測(cè)、五步驟層層把關(guān)，以檢驗(yàn)促規(guī)范，深入規(guī)范老師教學(xué)行為，全方面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（1）抓好備課管理，把握教學(xué)目標(biāo)。實(shí)施老師備課資源共享，促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。要求年輕老師備詳案，印制統(tǒng)一備課模板，兩周一次檢驗(yàn)督促，一月一次檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)、反饋，同時(shí)檢驗(yàn)情況和老師量化掛鉤，確保教目標(biāo)落實(shí)。（2）抓好課堂監(jiān)控，打造“高效課堂”。以打造“高效課堂”為抓手，要討老師多學(xué)、多讀、多練、自己擁有豐富知識(shí)技能，課堂努力爭(zhēng)取堂堂清。每學(xué)期從第3周到13周，開展三輪不一樣形式講課、聽課、評(píng)課等磨課活動(dòng)，（全員老師規(guī)范課，年輕老師匯報(bào)課，骨干老師示范課）以老帶新，以新促新，規(guī)范老師課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)有效性。（3）抓好作業(yè)設(shè)置和批改管理，提升知識(shí)落實(shí)力度。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一印制特色作業(yè)本，要求明確批改要求，要討老師根據(jù)要求精心設(shè)置學(xué)生作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容必需由針對(duì)性、選擇性，果斷杜絕反復(fù)謄錄和處罰性作業(yè)。作業(yè)批改根據(jù)要求次數(shù)做到認(rèn)真、細(xì)致、立即。作業(yè)評(píng)價(jià)采取ABCD等級(jí)制，每次用激勵(lì)性語(yǔ)言做結(jié)語(yǔ)，必需時(shí)要面批。老師建立錯(cuò)題檔案本，把普遍性犯錯(cuò)和常常性犯錯(cuò)問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，為指導(dǎo)學(xué)生提供第一手資料，為知識(shí)落實(shí)提供依據(jù)。（4）抓好課后教導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差。每個(gè)老師每學(xué)期全部必需制訂出班級(jí)培優(yōu)輔差計(jì)劃和方法，尤其是學(xué)困生，要具體到人和教導(dǎo)時(shí)間，努力爭(zhēng)取使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上全部有進(jìn)步。（5）抓好階段質(zhì)量檢測(cè)，以利查缺補(bǔ)漏。每個(gè)考試科目每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)，期末組織質(zhì)量總測(cè)，檢測(cè)后，每名老師全部要依據(jù)學(xué)生檢測(cè)情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生掌握不牢知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)講，反復(fù)查。期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果納入老師量化評(píng)定，直接跟績(jī)效工資掛鉤。2、組織好各科教科研活動(dòng)，提升老師科研能力和水平。激勵(lì)老師主動(dòng)參與課題研究，帶動(dòng)老師科研能力和教學(xué)水平提升。要討老師必需參與各級(jí)各類組織對(duì)應(yīng)學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如上海策略培訓(xùn)，市教育局舉行片區(qū)教研活動(dòng)，優(yōu)異老師講評(píng)課活動(dòng)等，不僅僅去聽取記，努力爭(zhēng)取能有講話研討機(jī)會(huì)。主動(dòng)外聘優(yōu)異名師老師到校內(nèi)上示范課，和老師零距離接觸，讓老師能看得著名師模樣，聽得見名師聲音，增加自信心。召開好學(xué)校每七天一次教研活動(dòng)，全員參與，人人講話，共同提升。3、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)知識(shí)落實(shí)和學(xué)習(xí)能力提升。在學(xué)生中繼續(xù)開展“大練基礎(chǔ)功，養(yǎng)成好品行”活動(dòng)，學(xué)校為每個(gè)孩子建立成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)袋，已印制學(xué)生成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)冊(cè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，期末，對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)采取自評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式，讓學(xué)生知道自己學(xué)習(xí)中收獲和不足之處，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)上進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生信心和動(dòng)力，也讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況，以利于家長(zhǎng)立即在家庭中督促孩子落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校依據(jù)時(shí)段舉行學(xué)生優(yōu)異作業(yè)展、書法展、繪畫展，開展古詩(shī)文誦讀比賽、講革命小說(shuō)比賽，評(píng)選“十星學(xué)生”等活動(dòng)，在學(xué)生中樹經(jīng)典，學(xué)經(jīng)典，用最具說(shuō)服力身邊楷模激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心，多渠道、多形式培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和品行。（二）狠抓安全穩(wěn)定能力提升。生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會(huì)穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)。所以，在學(xué)校日常工作中時(shí)時(shí)四處抓安全，構(gòu)建起橫向到邊、縱向到底安全工作管理體系。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，一崗雙責(zé)。為做好安全教育工作，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任和各班主為組員安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、責(zé)任到人，每名老師一崗雙責(zé)，人人既是教學(xué)者，也是安全責(zé)任者，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。2、加強(qiáng)安全教育，掌握安全知識(shí)和技能。根據(jù)“1530”要求，充足利用晨會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、學(xué)校廣播站大講、特講安全關(guān)鍵，做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長(zhǎng)鳴”。利用黑板報(bào)、櫥窗、展板等宣傳避險(xiǎn)知識(shí)，讓學(xué)生知道怎樣規(guī)避危險(xiǎn)；每學(xué)期開學(xué)初，我們?nèi)恳M(jìn)行安全演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)逃生本事；每當(dāng)放假全部印發(fā)《安全一封信》強(qiáng)調(diào)安全。每十二個(gè)月邀請(qǐng)交警、法制副校長(zhǎng)舉行安全知識(shí)講座。每學(xué)期組織學(xué)生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，經(jīng)過(guò)錄象和觸目驚心圖片讓全部師生全部感知到安全關(guān)鍵。一系列教育活動(dòng)讓師生重視安全，重視生命。3、完善制度，細(xì)化方法，確保安全無(wú)漏洞。一是建立建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各相關(guān)處室目標(biāo)考評(píng)內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)，嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任追究制度。二是完善門衛(wèi)值班、上班時(shí)間校干、老師校門口執(zhí)勤和節(jié)假日晝夜值班制度。校門口實(shí)施二十四小時(shí)無(wú)縫隙管理，保衛(wèi)人員雙人上崗，堅(jiān)持外來(lái)人員登記準(zhǔn)入制度，在門衛(wèi)室建立會(huì)客間，使外來(lái)人員不能靠近教學(xué)區(qū)；上放學(xué)期間，安排一名校干、兩名老師在校門口執(zhí)勤，保障學(xué)生上放學(xué)期間安全。節(jié)假日全部安排晝夜值班，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。三是簽署責(zé)任書。落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校和處室之間，學(xué)校和老師之間，班主任和學(xué)生家長(zhǎng)之間，層層簽署責(zé)任書，明確各自職責(zé)。四是對(duì)校車實(shí)施點(diǎn)名上車和跟車制度。天天放學(xué)全部有值班老師在車門邊清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，護(hù)送學(xué)生上車并抵達(dá)安全地帶，確保乘車學(xué)生安全。五是堅(jiān)持安全巡查制度。天天教導(dǎo)、總務(wù)人員全部要檢驗(yàn)校舍、桌杌、門窗、用電等安全，發(fā)覺隱患立即處理。六是加大安全設(shè)施投入，增設(shè)監(jiān)控?cái)z像頭，使“人防物防技防”協(xié)調(diào)一致，達(dá)成去除死角。七是建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了意外事故處理預(yù)案制度。（三）狠抓干部老師隊(duì)伍素質(zhì)提升。老師職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)。老師擔(dān)負(fù)著傳輸文化科學(xué)知識(shí)、開發(fā)人智力和塑造人靈魂偉大使命。老師是學(xué)校教育力量中最為活躍原因，是辦學(xué)主體，學(xué)校教育目標(biāo)和一切教學(xué)活動(dòng)全部要經(jīng)過(guò)老師才能得以實(shí)現(xiàn)和完成。建設(shè)一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，是提升辦學(xué)效能關(guān)鍵所在。所以，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素質(zhì)勢(shì)在必行。1、加強(qiáng)制度建設(shè)，努力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍。學(xué)校以建設(shè)“兩強(qiáng)一高”（即事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理水平高）干部隊(duì)伍為目標(biāo)，校堅(jiān)持每七天一班子組員學(xué)習(xí)和周五工作反饋制度，每個(gè)月一次支部大會(huì)學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期一次班子成職員作總結(jié)匯報(bào)制度，不停加強(qiáng)干部政治理論學(xué)習(xí)和思想改造，提升干部思想道德素養(yǎng)；堅(jiān)持分層管理，明權(quán)授責(zé)，增強(qiáng)班子組員責(zé)任意識(shí)、校本意識(shí)、全局意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)，改善干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，提升干部實(shí)施力、凝聚力和管理服務(wù)能力。2、狠抓師德教育，提升老師政治思想素質(zhì)。老師是學(xué)生楷模，老師一言一行直接影響學(xué)生人格發(fā)展，所以，加強(qiáng)老師德育教育尤為關(guān)鍵。一是加強(qiáng)老師法制教育，學(xué)校堅(jiān)持每七天召開一次全體老師大會(huì)，除了部署日常工作外，校干分工組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)義務(wù)教育法》《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)，提升老師依法執(zhí)教意識(shí)。二是學(xué)經(jīng)典、樹楷模，鑄造高尚師魂。利用網(wǎng)絡(luò)資源，每七天組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)異老師師德案例和視頻資料，經(jīng)過(guò)常常性學(xué)習(xí)、討論，促進(jìn)老師不停完善自我，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以強(qiáng)烈事業(yè)心，高度責(zé)任感、使命感去潛移默化地教育影響學(xué)生。每學(xué)期學(xué)校全部進(jìn)行師德優(yōu)異老師評(píng)選，被評(píng)選老師優(yōu)異事跡學(xué)校制作成展板在校園內(nèi)展示，在校園網(wǎng)上和教體網(wǎng)上廣泛宣傳，用身邊楷模，提升師德教育影響力。三是以制度為依靠，實(shí)施師德一票否決制。不管業(yè)務(wù)能力多么強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)多好，只要發(fā)覺有違師德現(xiàn)象發(fā)生并給學(xué)校帶來(lái)了一定負(fù)面影響，將取消本年度一切評(píng)先樹優(yōu)資格，強(qiáng)化老師為人師表、立德樹人影響力。3、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師業(yè)務(wù)水平直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、高超業(yè)務(wù)能力是提升教育質(zhì)量根本確保，所以，必需加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，讓老師從多方面獲取更多業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)校每十二個(gè)月全部征訂特級(jí)老師教學(xué)技能錄像光盤，讓老師觀摩，不停改善自己教法，滿足老師課堂教學(xué)需要；為老師訂閱《山東教育》、《教學(xué)研究》等業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志80余種，使老師有書可讀，有經(jīng)可取，不停吸收新教學(xué)信息和專業(yè)知識(shí)；充足利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)老師技能培訓(xùn)，舉行電腦課件比賽、說(shuō)課比賽；持之以恒開展“大練基礎(chǔ)功，追求高水平活動(dòng)”，周周開展開展老師粉筆字和鋼筆字基礎(chǔ)技能比賽，以賽促練，堅(jiān)持不懈，促進(jìn)老師專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技提升。（四）狠抓辦學(xué)條件提升。我校地處城鎮(zhèn)結(jié)合部，是一所規(guī)模較小農(nóng)村小學(xué)。近幾年，黨委政府和教育主管部門投入大量資金加固了校舍、修建高端大氣塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、高標(biāo)準(zhǔn)配置了內(nèi)部設(shè)施，基礎(chǔ)達(dá)成了城鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件均衡發(fā)展，不過(guò)距離精品學(xué)校要求還很遠(yuǎn)。因校規(guī)模小，有限資金只能維持正常辦公開支和日常小維修，在辦學(xué)條件深入改善上，大多要依靠政府投資，所以計(jì)劃步子不能邁得太大。長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：努力爭(zhēng)取5-內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓新建，開通集體供暖，重新計(jì)劃學(xué)校各個(gè)功效區(qū)，建設(shè)高端校園文化，建設(shè)文化苑、讀書苑、運(yùn)動(dòng)苑；把校園綠化納入整體計(jì)劃，打造精品果園區(qū)、試驗(yàn)種植區(qū)、溫馨花園區(qū)，實(shí)現(xiàn)四季常青，三季有花，兩季有果，使學(xué)校更洋氣、更雅致。近期目標(biāo)：3年內(nèi)維修8號(hào)教室房頂，處理漏水問(wèn)題；更新教室多媒體設(shè)備，升級(jí)為電子白板，愈加好為教學(xué)服務(wù)，更換部分功效室陳舊物品，淘汰過(guò)期學(xué)生微機(jī)，更換枯死綠化樹木，整修高低不平校園地面，粉刷墻壁，根本更新學(xué)校主體顏色，使之色調(diào)搭配更友好，用優(yōu)美校園環(huán)境影響學(xué)生美好心靈。（五）狠抓生態(tài)優(yōu)化提升。提升教育教學(xué)質(zhì)量，還要有老師健康體魄、良好身心做基礎(chǔ)。所以重視健康教育，提升師生身心素質(zhì)，也是學(xué)校建設(shè)友好生態(tài)校園不可忽略原因。下一步工作中，對(duì)內(nèi)，主動(dòng)營(yíng)造友好大家庭氣氛。利用學(xué)校新建高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，組建老師運(yùn)動(dòng)愛好小組，購(gòu)置羽毛球拍、乒乓球拍、籃球等運(yùn)動(dòng)器具，組織參與多種運(yùn)動(dòng)，常常性開展老師文體比賽，營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上而又不失競(jìng)爭(zhēng)活力工作環(huán)境，使老師有一個(gè)強(qiáng)壯身心，有一個(gè)愉悅心情，無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作中；常常和老師座談了解老師家庭情況，力所能及為老師處理工作和生活難題，構(gòu)建起親如一家弟兄姐妹情感，創(chuàng)建大家庭式友好氣氛。對(duì)外，宣傳好教育方針政策，處理好和服務(wù)村居關(guān)系，增強(qiáng)和周圍企業(yè)聯(lián)絡(luò)，消除一切不利原因，贏得社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作支持，為學(xué)校良性發(fā)展奠定良好外部環(huán)境。每個(gè)月召開一次家長(zhǎng)代表會(huì)，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通告學(xué)生表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)提議；班班建立家校QQ聯(lián)絡(luò)群，天天公布