2024(部編版)歷史八年級上冊 第二單元 教材解讀課件

壹

課程標準解讀貳

單元主題闡釋叁

課程結構梳理肆

課時計劃安排八年級歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇教材解讀

目錄壹課程標準解讀

了解洋務運動的主要內容，初步認識洋務運動的作用和局限性;了解19世紀中后期的邊疆危機和中法戰(zhàn)爭，知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役和《馬關條約》的主要內容，初步認《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系;了解戊戌變法的主要史事，認識變法的意義和局限性;知道義和團運動和抗擊八國聯軍侵華的史事，結合《辛丑條約》的主要內容，認識《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。通過鄧世昌、丁汝昌、義和團運動的事跡，認識捍衛(wèi)國家主權和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感悟愛國精神，培養(yǎng)優(yōu)良作風。(歷史解釋、家國情懷)運用史料分析分析近代中國逐步成為半殖民地半封建社會的原因;認識中國近代史是中國人民對外反抗列強侵略、對內反對封建專制統(tǒng)治的歷史。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)了解洋務運動、甲午中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團運動、八國聯軍侵華戰(zhàn)爭中重要的事件、人物、現象等，知道這些史事發(fā)生的時間和地點、原因和結果，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)010203單元課標單元目標

素養(yǎng)定位貳單元主題闡釋主線一：近代化的早期探索

面對內憂外患，清政府統(tǒng)治階級內部一些開明官員，掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動，創(chuàng)辦了一批軍事和民用企業(yè)，建立了新式海陸軍，同時興辦新式學校，培養(yǎng)洋務人才。中國由此邁開了走向近代化的第一步。

《馬關條約》簽訂后，一批先進的知識分子認識到，必須進行政治制度上的變革以挽救民族危亡。他們開展的維新變法運動，雖然失敗了，但在思想文化方面影響深遠。貳單元主題闡釋主線二：民族危機加劇

甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，戰(zhàn)爭以清政府的慘敗而告終。這也說明洋務運動并不能挽救清王朝的腐朽統(tǒng)治?！恶R關條約》的簽訂，大大加深了中國的半殖民地化程度，并刺激了列強瓜分中國的野心。

19世紀末,義和團運動興起,進行反對帝國主義的斗爭。帝國主義列強組成八國聯軍,發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。清政府被迫與11國簽署簽訂《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會。第4課

洋務運動和邊疆危機

面對內憂外患,清政府掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動，學習西方先進技術。洋務運動開始了中國近代化的歷程第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮

在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，戰(zhàn)爭以清政府的慘敗而告終，《馬關條約》的簽訂，大大加深了中國的半殖民地化程度，并刺激了列強瓜分中國的野心。第6課戊戌變法

為救亡圖存,資產階級維新派學習西方政治制度，宣傳變法思想,積極推行變法,但最終遭到失敗。叁課程結構梳理單元結構梳理第7課八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂

為維護列強在華利益，八國聯軍以鎮(zhèn)壓義和團運動為借口，發(fā)起了八國聯軍侵華戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。單元時空背景叁課程結構梳理19世紀中期——20世紀初美國南北戰(zhàn)爭（1861-1865）俄國農奴制改革（1861）日本明治維新（1868）英國完成工業(yè)革命（1840年前后）清大變局19世紀70年代，主要資本主義國家開始第二次工業(yè)革命世界潮流：資本主義制度擴展、工業(yè)化第4課洋務運動和邊疆危機第一子目：洋務運動背景、時間、代表人物、口號、內容、評價第二子目：美、日侵略臺灣東南海防危機第三子目：收復新疆西北塞防危機第四子目：中法戰(zhàn)爭越南清軍、福建、臺灣肆課時計劃安排第4課四塊內容之間聯系緊密，第一子目主要介紹洋務運動背景、內容、評價，洋務運動開啟了中國的近代化，客觀上促進民族資本主義的產生和發(fā)展。其后部分主要介紹同一時期的邊疆危機包括東南海防和西北塞防，以及中國軍民抵抗侵略史實，本課計劃一課時。肆課時計劃安排主要內容分析之核心概念闡釋

近代化洋務洋務派近代化也叫現代化就是指資本主義化，它包括經濟上的工業(yè)化、政治上的民主化、思想上的科學化。洋務指涉及外洋的一切事務，它包括軍事、民用工業(yè)的創(chuàng)辦、訓練新軍、派遣留學生等，后又擴展到修路、開礦、辦廠等。洋務派是指清朝統(tǒng)治集團內一些主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治的開奕?張之洞左宗棠曾國藩李鴻章肆課時計劃安排第5課三塊內容之間聯系緊密，簽訂《馬關條約》、列強瓜分中國狂潮是甲午中日戰(zhàn)爭的結果，甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國半殖民地化程度。本課計劃一課時。第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮第一子目：甲午中日戰(zhàn)爭背景、過程（主要戰(zhàn)役、英雄人物）結果第二子目：簽訂《馬關條約》條約內容、影響第三子目：列強瓜分中國狂潮三國干涉還遼、門戶開放肆課時計劃安排

主要內容分析之《馬關條約》條約項目《南京條約》《馬關條約》簽訂時間1842年1895年簽訂地點南京日本馬關背景鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗內容割地香港島遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島賠款2100萬銀元2億兩白銀開放口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海沙市、重慶、蘇州、杭州其他協(xié)定關稅允許日本在中國開設工廠特征近代第一個不平等條約對民族工業(yè)危害最大；最能體現帝國主義資本輸出的特征影響中國開始淪為半殖民地半封建社會中國半殖民地化程度大大加深影響最大①列強侵華由商品輸出到資本輸出②阻礙中國民族資本主義發(fā)展肆課時計劃安排第6課本課有兩個子目，即康有為與公車上書、百日維新。兩塊內容是整個戊戌變法從興起、變法到失敗的一個完整過程，兩者緊密聯系。本課計劃一課時。第6課戊戌變法第一子目：康有為與公車上書公車上書、維新人士宣傳變法方式第二子目：百日維新變法時間、內容、結果、影響肆課時計劃安排第7課本課有三個子目，成主線介紹八國聯軍侵華的原因、經過、結果、影響。三者緊密聯系，互相承接。本課計劃一課時。第7課八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂第一子目：義和團運動興起背景、口號第二子目：抗擊八國聯軍八國聯軍侵華過程第三子目：《辛丑條約》的簽訂條約內容、影響肆課時計劃安排

主要內容分析之中國逐步淪為半殖民地半封建社會時間發(fā)展形勢1842年1860年1895年1901年《南京條約》開始淪為《馬關條約》《