廣東梅州市豐順縣2024年中考四模歷史試題含解析

廣東梅州市豐順縣2024年中考四模歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下列有關金字塔的說法錯誤的一項是A．位于非洲尼羅河畔B．是古埃及的軍事防御工程C．是古埃及國王權力的象征D．是古埃及國王的陵墓2．下圖圖示為某一時期美國、西歐、日本的國民生產總值占世界經(jīng)濟的比重，這一時期可能是：A．19世紀70年代B．20世紀20年代C．20世紀50年代D．20世紀80年代3．中國人民軍隊在中國特色強軍之路上邁出堅定步伐。以下屬于中國20世紀60年代的國防建設成就的是A．組建北洋艦隊B．研制導彈驅逐艦C．組建戰(zhàn)略導彈部隊D．仿制殲5型殲擊機4．元朝疆域遼闊，為了對全國進行有效的統(tǒng)治，元朝主要實行A．分封制B．宗法制C．內閣制D．行省制5．下面是小麗同學在讀史活動中摘抄的有關“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結論是()●前27年，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一；●2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言；●395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時。A．帝國起源于地中海區(qū)域B．帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難C．帝國實行奴隸主民主政治D．帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播6．沒有別的事件能像十月革命那樣對現(xiàn)代世界產生如此決定性的影響，它從根本上改變了國際關系格局。1917年以后，世界再也不能同過去一樣了，這種不一樣主要表現(xiàn)在（）A．馬克思主義開始指導國際工人運動B．是無產階級建立政權的第一次嘗試C．打破了帝國主義對社會主義的封鎖D．誕生了世界上第一個社會主義國家7．從“跨越太平洋的握手”到“跨越太平洋的合作”，中美關系展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景和蓬勃的生命力。中美兩國“跨越太平洋的握手”開始于A．1953年簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》B．1971年聯(lián)合國恢復中國合法席位C．1972年簽署《中美聯(lián)合公報》D．1979年簽署《中美建交公報》8．西漢初年，諸侯“連城數(shù)十，地方千里”輕則驕奢淫逸，重則聯(lián)手對抗中央。漢武帝時為解決這一問題所采取的措施是A．堅持進行削藩B．推行儒學教育C．實施“推恩令”D．在地方設轉運使9．一位美國記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領數(shù)萬工農紅軍所完成的戰(zhàn)略轉移，就是中國革命史上的偉大傳奇?！薄皞ゴ髠髌妗笔侵福ǎ〢．五四運動 B．北伐戰(zhàn)爭C．南昌起義 D．紅軍長征10．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，是中華民族生生不息、延綿不斷、屹立于世界民族之林的根本，下列史實均體現(xiàn)了上述觀點。其中發(fā)生于明清時期的有①忽必烈在地方設行中書省，進步加強了對全國的統(tǒng)治②戚繼光消滅倭寇，捍衛(wèi)了國家主權與民族利益③清政府設置駐藏大臣，加強了中央政府對西藏的管轄④乾隆帝平定大小和卓叛亂，鞏固了祖國西北邊疆A．①②B．①②④C．②③④D．①③④11．哥特式建筑起源于法國，13﹣15世紀流行于歐洲，最明顯的是高聳入云的尖頂，最典型的是巴黎圣母院（如圖一）。15﹣19世紀，這種建筑風格發(fā)生了變化，在造型上排斥象征神權至上的尖頂，提倡復興古羅馬時期的古典柱式比例，半圓形拱券，以穹隆為中心的建筑形體等，如維琴察圓廳別墅（如圖二）。這種建筑風格的變化表明（）A．人們徹底摒棄了宗教神學 B．市民階層追求世俗化的生活體驗C．羅馬古典文明的真正回歸 D．美學發(fā)展改變了設計理念12．英國學者保羅?肯迪尼在《大國的興衰》一書中指出：日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多50%），它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多。材料反映了日本（）A．實行非軍事化政策B．制定適當?shù)慕?jīng)濟政策C．引進最新科技成就D．注重培養(yǎng)高素質人才二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．列舉清朝前期加強西藏地區(qū)管轄所采取的措施。14．下面是小歷和小史對明朝鄭和下西洋的看法，誰的看法不正確？請簡要說明理由。15．中共十一屆三中全會上作出的歷史性決策是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】試題分析：此題考查金字塔的相關知識點。金字塔是古埃及國王的陵墓，不是軍事防御工程。A、C、D項的說法均正確，故選B?？键c：人教版九年級上·人類文明的開端·埃及金字塔2、D【解析】

依據(jù)題干可知這一時期美國、西歐、日本的國民生產總值占世界經(jīng)濟的比重分別是21.2%、18.6%、11.8%，可見當時資本主義世界經(jīng)濟形成美日歐三足鼎立的局面，日本更成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，結合所學知識，這出現(xiàn)在二戰(zhàn)后的20世紀80年代，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3、C【解析】結合所學知識可知，組建北洋艦隊是在洋務運動時期，故A不符合題意；研制導彈驅逐艦成功是在1971年，故B不符合題意；1966年，我國組建戰(zhàn)略導彈部隊。組建戰(zhàn)略導彈部隊屬于中國20世紀60年代的國防建設成就，故C符合題意；仿制殲5型殲擊機是1956年，故D不符合題意。故選C。4、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，由于元朝疆域廣大，為了有效實行控制地方，除河北、山西、山東由中書省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設置行中書省，簡稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠影響。我國省級行政單位就是從元朝開始的，所以D符合題意；A、B是夏商周時期的政治制度，不符合題意；C是明朝建立的，不符合題意；故本題選D?！军c睛】本題解題關鍵在于時間限定語“元朝”，根據(jù)時間及所學知識可排除不符合題意的選項。5、D【解析】題干“羅馬帝國興衰”的讀書筆記未涉及帝國起源問題，故A不是從讀書筆記中得出的結論，不符合題意；帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難與讀書筆記的“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言。東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”不符。故B不符合題意；帝國實行奴隸主民主政治在題干“羅馬帝國興衰”的讀書筆記未涉及，故C不符合題意；“1世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一”、“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言”和“東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”都表明羅馬帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播。故D符合題意。故選D。點睛：解答本題的關鍵是正確解讀材料，通過分析讀書筆記的“1世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一”、“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言”和“東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”認識羅馬帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播。6、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，1917年11月，列寧領導了十月革命，推翻了資產階級臨時政府的統(tǒng)治，建立了人類歷史上第一個社會主義國家。A是指《共產黨宣言》的發(fā)表；B是指巴黎公社；C和1917年無關。故ABC不符合題意，D符合題意，故答案選擇D。7、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，1972年,尼克松訪華，中美兩國領導人以戰(zhàn)略家的政治勇氣和智慧,實現(xiàn)了"跨越太平洋的握手",簽署《中美聯(lián)合公報》，重新打開中美交往的大門。1979年建立外交關系以來,中美關系歷經(jīng)風雨,取得了歷史性進展。所以答案選C8、C【解析】

依據(jù)題干信息并結合所學知識可知，西漢初年，為鞏固國家的統(tǒng)治，漢初分封了許多封國。到漢武帝時，漢初分封的諸侯國，有相當?shù)膭萘Γ瑖乐赝{中央集權。漢武帝為加強中央集權，接受了主父偃的建議，頒布了“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。從此諸侯國越分越小，勢力越弱，諸侯國對中央的威脅逐漸消除，加強了中央集權，使西漢實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。9、D【解析】試題分析：本題主要考查學生對長征意義的認識。1934年10月，由于紅軍反圍剿失利，被迫進行戰(zhàn)略轉移。一路上敵人圍追堵截，紅軍拼死英勇沖殺，沖過敵人四道封鎖線，渡過湘江后，紅軍人員損失過半。1935年1月，遵義會議召開，確立了毛澤東的正確領導。遵義會議是中國革命生死攸關的轉折點，從此紅軍在毛澤東的領導下，聲東擊西，跳出了敵人的包圍圈。1936年10月紅軍三大主力（紅一、紅二、紅四方面軍）在甘肅會寧會師，標志長征勝利結束。長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安?！究键c定位】人教新課標八年級上冊·新民主主義革命的興起·紅軍不怕遠征難10、C【解析】

據(jù)所學知識可知，題干中的①忽必烈在中央設中書省，在地方設行中書省，進一步加強了對全國的統(tǒng)治發(fā)生于元朝，①不符合題意。故把包含①的ABD項排除。②戚繼光消滅倭寇，捍衛(wèi)了國家主權與民族利益發(fā)生于明朝；③清政府設置駐藏大臣，進一步密切了西藏與內地的聯(lián)系，加強了中央政府對西藏的管轄發(fā)生于清朝；④乾隆帝時期平定大小和卓叛亂，鞏固了祖國西北邊疆發(fā)生于清朝。②③④符合題意。所以C符合題意，故選擇C。11、A【解析】

依據(jù)材料“在造型上排斥象征神權至上的尖頂，提倡復興古羅馬時期的古典柱式比例?！笨梢钥闯鑫乃噺团d的建筑反對宗教神權，強調人文主義精神，這種建筑風格的變化表明人們徹底擯棄了宗教神學，所以A項符合題意；綜上所述BCD三項均不符合題意，排除。故選A。12、D【解析】

依據(jù)材料的“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多50%），它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多?！闭f明日本注重培養(yǎng)高素質人才。D符合題意；ABC在題文材料中不能體現(xiàn)，不符合題意；故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）確立冊封達賴和班禪制度（2）設置駐藏大臣（3）頒布《欽定藏內善后章程》【解析】

依據(jù)所學知識可知，順治帝賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號；康熙帝賜予另一位西藏佛教首領“班憚額爾德尼”的封號，此后，歷世達賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府冊封，1727年，清朝開始設置駐藏大臣，頒布《欽定藏內善后章程》。14、小史的看法不正確。明朝鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟文化交流，但海上絲綢之路并不是鄭和下西洋時才開辟的，早在西漢就開辟了海上絲綢之路。【解析】

根據(jù)題干信息，結合所學知識可知，小史的看法不正確。因為1405到1433年，鄭和率船隊先后七次下