快速跑與游戲的教學(xué)設(shè)計

快速跑與游戲的教學(xué)設(shè)計采用跑的各種輔助練習(xí)和游戲來教學(xué)，使學(xué)生在活動中掌握快速跑的正確方法，戲來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們帶著好奇、好學(xué)的心進入到課堂的教學(xué)中來，(一)認(rèn)知目標(biāo)通過練習(xí)，學(xué)生了解跑的正確動作方法，分析不同動作的優(yōu)缺(二)技能目標(biāo)發(fā)展學(xué)生跑的能力，上下肢、腰腹部力量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；(三)情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、安全意識，培養(yǎng)學(xué)生積(一)開始熱身部分：采用常規(guī)導(dǎo)入法、利用現(xiàn)有的場地，繞操場成兩路縱隊，50米折返跑。利(二)學(xué)習(xí)提高部分：(2)通過游戲(繞桿接力賽)進行鞏固和提高練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的(三)整理恢復(fù)部分(1)放松為了消除激烈運動而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，減輕、恢復(fù)心理和生理負(fù)擔(dān)。利快速跑與游戲單元教學(xué)計劃第1課時教案水平三跑與游戲課時11、通過練習(xí)，學(xué)生了解跑的正確動作方法，分析不同動作的優(yōu)缺點。2、發(fā)展學(xué)生跑的能力，上下肢、腰腹部力量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；80%以上學(xué)生能正確體驗動作，達成個人目標(biāo)。3、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、安全意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作、探究、創(chuàng)互幫互學(xué)及社會適應(yīng)能力。各種姿勢的跑和站立式起跑動作教學(xué)重點前腳掌著地教學(xué)難點手腳配合的協(xié)調(diào)性課的準(zhǔn)備部分時間一.課堂常規(guī)二.熱身活動1.“50”米折返跑2.徒手操①擴胸運動②腹背運動③體轉(zhuǎn)運到④弓步壓腿⑤手腕腳踝三.游戲“捕魚”1.查看學(xué)生集合狀況2.師生問好，檢查服裝3.宣布課的內(nèi)容，提出本課要求4.安排見習(xí)生1.組織學(xué)生進行50米的折返慢跑2.帶領(lǐng)學(xué)生進行行進間徒手操1.教師講解游戲規(guī)則并組織學(xué)生進行游戲1.體委整隊檢查出勤情況并匯報2.師生問好3.認(rèn)真聽記本課內(nèi)容及要求4.見習(xí)生按要求見習(xí)1.按教師要求進行50米折返慢跑2.根據(jù)教師口令和帶領(lǐng)進行行進間徒手操1.聽教師講解游戲要求并積極進行游戲組織：呈四列橫隊☆要求：快、靜、齊☆☆在一片10*10的場地內(nèi)進行144要求：積極游戲，并注意安全基本部分時間一.跑的輔助性練習(xí)跑”三.30米加速跑1.講解示范小步跑的姿勢，組織學(xué)生按要2.講解示范高抬腿跑的姿勢，組織學(xué)生按3.講解示跨步跳的姿勢，組織學(xué)生按要求進行練習(xí)4.安排兩位學(xué)生模仿跑，并組織學(xué)生進行討論哪種姿勢正確1.組織學(xué)生進行301.聽教師講解并觀按要求模仿練習(xí)2.聽教師講解并觀按要求模仿練習(xí)3..聽教師講解并觀按要求模仿練習(xí)4.認(rèn)真觀看，并回答老師的問題1.按教師組織進行30米快速跑練習(xí)，在跑的過程中能結(jié)合之前學(xué)的的動作，并結(jié)合手臂充分?jǐn)[動，體會快速跑的感覺擺放四個標(biāo)志盤，兩個標(biāo)志盤之☆組織同上要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全，有秩序、有節(jié)奏組織同上要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全，有秩序、有節(jié)奏333343332中中中大☆四.游戲“繞桿接力跑”習(xí)則，組織學(xué)生進行游蹲起1.組織學(xué)生進行素質(zhì)練習(xí)，仰臥起坐30個戲規(guī)則積極進行游戲1.認(rèn)真完成素質(zhì)練習(xí)☆○○32555中大△△△△☆要求：積極游戲，注意安全結(jié)束部分時間1.放松練習(xí)2.總結(jié)和歸還器材，師生互道再見1.組織帶領(lǐng)學(xué)生做拉伸放松練習(xí)1.教師小結(jié)本課2.安排值日生歸還器材3.與學(xué)生道別1.根據(jù)教師帶領(lǐng)做拉伸放松練習(xí)1.認(rèn)真聽并思考2.值日生歸還器材3.與教師道別組織：☆要求：認(rèn)真聽并思考15小場地器材：標(biāo)志盤若干皮尺運動負(fù)荷腳交換向前跳10米2-3次教學(xué)反思：為了讓學(xué)生了解跑的正確動作和使教學(xué)以練習(xí)各種不同的輔助性練習(xí)，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)中采用情景導(dǎo)入，主要用游戲形式貫穿整節(jié)課的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)生能夠在練習(xí)中體驗成功的喜而我采用游戲和對比教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極思考，并參與實踐體驗成功的樂趣，并結(jié)合游戲，符合五年級學(xué)生活潑、好