農(nóng)村幼兒園2023-2026年三年發(fā)展規(guī)劃書

農(nóng)村幼兒園2023-2026年三年發(fā)展規(guī)劃書一、概況幼兒園創(chuàng)建于年，幼兒園的招生范圍3—6歲，招生的對(duì)象都是農(nóng)村的孩子，他們有著天真純樸的思想，所以我愛上了這個(gè)地方，愛上這里的孩子，這里的住戶有人左右，幼兒學(xué)前教育兒童有人左右，占地面積有平方左右，綠色草地有平方左右。要在這塊地方在三年之內(nèi)，在原有的基礎(chǔ)上把偉力幼兒園再提升一個(gè)新的平臺(tái)。二、發(fā)展思路根據(jù)簡單的市場調(diào)查，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會(huì)相對(duì)比較大，但之后的經(jīng)營持續(xù)投資量就會(huì)小很多；而且一旦有了較好的口碑，經(jīng)營就會(huì)很順利且將會(huì)持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大，由于目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面的的高速發(fā)展，各位家長對(duì)幼兒的教育越來越重視，所以針對(duì)學(xué)前教育這塊要認(rèn)真做好?？傊覀兺ㄟ^開展差異化的服務(wù)，并在基礎(chǔ)設(shè)施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會(huì)吸引不少家長的關(guān)注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。具體內(nèi)容為：以幼兒發(fā)展為本，始終堅(jiān)持“面向全體、全面發(fā)展”兩全思想，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因教施材，促進(jìn)每一位幼兒的個(gè)性發(fā)展和不同水平上的提高。立足自培，建立一支師德高尚，素質(zhì)好業(yè)務(wù)精，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，堅(jiān)持以園為本，以法建園。積極探索素質(zhì)教育與二期課改理念下的“鄉(xiāng)土環(huán)境與體念教育”園本化課程育人目標(biāo)培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信。發(fā)展目標(biāo)對(duì)幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。1.積極參加教研教改活動(dòng)，做好觀察記錄。2.積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高能力。3.按兒童特點(diǎn)，定期布置活動(dòng)室、自然角。4.注意幼兒生活游戲等活動(dòng)的安全，防止意外事故發(fā)生。三、經(jīng)過這六年的實(shí)踐和探索，努力把幼兒園建設(shè)成為一所“高品質(zhì)，有特色，創(chuàng)一流”的農(nóng)村一級(jí)園所。1.高品質(zhì)----幼兒園的管理模式和保教質(zhì)量提高，充分利用幼兒園有限的空間合理，美觀，精致，現(xiàn)代化。2.有特色----幼兒園圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，營造和諧，優(yōu)雅的人文環(huán)境，把幼兒園建成孩子喜愛的樂園。3.創(chuàng)一流-----始終以一流的辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求，做好幼兒園的各項(xiàng)方面工作，實(shí)施以“凝聚力工程”為基礎(chǔ)的民主。開放，科學(xué)的人性化管理體系，形成一支素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛的一流教職工隊(duì)伍，達(dá)到以德育教育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為一流的保教質(zhì)量。四、總體目標(biāo)通過三年的努力使幼兒園成為"管理科學(xué)，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會(huì)信譽(yù)高，頗具特色的上高縣高端幼兒園。""管理科學(xué)"指：管理機(jī)制高效，管理手段先進(jìn)，管理信息暢通，管理決策民主，開放式、動(dòng)態(tài)式的管理模式。"師資優(yōu)化"指：專任教師大專學(xué)歷達(dá)90%，全部取得教師資格證書、普通話二級(jí)乙等以上等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)證書。具有較扎實(shí)的教學(xué)基本功和較高的教學(xué)技能水平。富有愛心、具有童心。五、實(shí)施框架（一）行政管理目標(biāo)1.在"依法治園、和諧興園"規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，積極探索開放式、生態(tài)式的管理模式；2.完善教職工民主參與下的園長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的人本化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、法制化、民主化；3.創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識(shí)的校園文化。策略：有效組織暢通信息協(xié)調(diào)高效運(yùn)作有序機(jī)制完善管理科學(xué)，措施1.堅(jiān)持"以法治園、以人為本"的管理思想，通過計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力資源，積極形成"全員管理，全面管理，有效管理"的管理理念和"自我約束、自我教育，自我管理，超我管理"的機(jī)制。2.積極探索新形勢下適應(yīng)幼兒園辦園體制改革的開放式、生態(tài)式的管理模式，使幼兒園的管理能積極反映社會(huì)變化，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求，及時(shí)調(diào)整與家庭的關(guān)系，開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源，發(fā)展新的家園結(jié)合模式。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、本市有關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治園，修正現(xiàn)行的規(guī)章制度，完善《幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章制度》，把教職工的崗位職責(zé)、師德教風(fēng)、工作制度、教育常規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等以法規(guī)的形式固定下來，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責(zé)任明確、管理嚴(yán)謹(jǐn)，充分發(fā)揮幼兒園的主體性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。4.進(jìn)一步強(qiáng)化園長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮工、青、婦等群團(tuán)組織與教代會(huì)民主管理作用，健全民主監(jiān)督機(jī)制，建立"決策－－執(zhí)行－－評(píng)價(jià)－－監(jiān)督－－反饋"的良性循環(huán)機(jī)制。行政管理上實(shí)行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實(shí)施中層干部競聘制與骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制等。六、保教工作目標(biāo)形成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊(duì)伍。策略：弘揚(yáng)師德優(yōu)化隊(duì)伍立足自培練好內(nèi)功形成機(jī)制合理組合措施建立完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，走自培之路。切實(shí)抓好師資隊(duì)伍的四項(xiàng)建設(shè)。⒈以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)，弘揚(yáng)崇高師德、優(yōu)化教職工隊(duì)伍。（1）、深化以"培育敬業(yè)精神、塑造師德風(fēng)范、提高育人水平"為主旋律的師德教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立完善的師德考評(píng)制度，宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范。（2）、開展"樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立高度的責(zé)任感、事業(yè)心；樹立整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神"的"三樹立"教育以及"我與未來之星共命運(yùn)"的專題討論活動(dòng)，使全體教職工在思想上形成共識(shí)，提高教職工的工作積極性與主動(dòng)性。２、以提高保教能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，立足自培、提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（１）、構(gòu)建目標(biāo)。加強(qiáng)自培基地建設(shè)，積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年自培目標(biāo)框架：三年內(nèi)力爭培養(yǎng)園級(jí)骨干教師2名，使教師們明確自己在幼兒園里的地位和今后發(fā)展方向。（２）、學(xué)習(xí)提高。完善學(xué)習(xí)制度，組織各種形式的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和讀書成為教師的第一需要。對(duì)不同層次的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點(diǎn)，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。（３）、加強(qiáng)自培。調(diào)整園師干訓(xùn)自培建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極實(shí)施園內(nèi)全員培訓(xùn)工程。1.更新教育觀念。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)幼兒園保教工作實(shí)踐，全面提高保教質(zhì)量。2.加強(qiáng)保教研究。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位，全面落實(shí)育人目標(biāo)。3.深化課程改革。樹立現(xiàn)代化的課程觀，全面落實(shí)新課程精神，構(gòu)建具有本園特色，有較強(qiáng)針對(duì)性、可操作性、科學(xué)合理的園本課程。提高幼兒一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。4.開展特色教育。以幼兒園整體、全面、和諧的發(fā)展為前提，進(jìn)行幼兒語言、藝術(shù)等方面教育的探索與研究，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，形成本園教育特色。5深化課程改革，構(gòu)建園本課程。（1）、堅(jiān)持"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念，注重幼兒在真實(shí)、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗(yàn)，并使之貫通于幼兒園的課程結(jié)構(gòu)與實(shí)施中。（2）、建立共同性課程與園本性課程相結(jié)合的課程體系，實(shí)施多維度的課程結(jié)構(gòu)，努力體現(xiàn)幼兒園課程在"規(guī)范基礎(chǔ)上的搞活，宏觀指導(dǎo)下的多元"的課程管理政策。（3）、課程設(shè)置以"生活"、"運(yùn)動(dòng)"、"游戲"、"學(xué)習(xí)"為幼兒園一日生活最基本的活動(dòng)形態(tài)，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。（4）、以開發(fā)利用本土化教育資源生成課程為特色的園本課程的開發(fā)與建設(shè)。七、策略：整體規(guī)劃合理布局爭取達(dá)標(biāo)優(yōu)勢互補(bǔ)優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)建樂園措施１、多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。（1）、增加幼兒社會(huì)角色游戲活動(dòng)室、幼兒電腦房、電子琴室等。（2）、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學(xué)期制作小器具近二十多套）。（3）、根據(jù)現(xiàn)代化管理、教育的需要，安裝多媒體教育系統(tǒng)及各班聯(lián)網(wǎng)電視等，使幼兒獲得直接形象，生動(dòng)活潑的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。（4）、增添部分開放式玩具柜。（5）、根據(jù)保教工作需要，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具、學(xué)具、玩具。（6）、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡需要，努力使小小班教室環(huán)境家庭化、小班教室生活化、中大班教室學(xué)習(xí)化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園、花園、樂園。（7）、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí)、娛樂、休息于一體的教工活動(dòng)中心。2、通過教研組的學(xué)習(xí)與研討，加強(qiáng)對(duì)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用，發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個(gè)方面的研討。（1）、開展"活動(dòng)材料和教學(xué)具的提供對(duì)幼兒行為與發(fā)展的重要作用"的研究。（2）、開展"如何處理好預(yù)設(shè)環(huán)境和生