2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文 初三班主任工作總結(jié)（25篇）

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作總結(jié)

（25篇）

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作總結(jié)

（通用25篇）

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇1

1班雖然相對(duì)來說，基礎(chǔ)較好，但是從學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，還是不

夠好，有點(diǎn)懶散，學(xué)風(fēng)不是很濃。在本期以來，班主任早出晚歸，

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)過一期的努力工作，班風(fēng)

有了一定的改變。一直到現(xiàn)在，學(xué)生終于順利畢業(yè)，并且取得了

較為令人滿意的成績(jī)。全班58人中，只有5人未上重高線；其中

有15人考上了內(nèi)江六中，還有兩人僅差一分，引以為憾。這讓我

們每一位初三任課老師都為之感到興奮和驕傲，覺得這一年的付

出是值得的，是有價(jià)值的。下面我就這一年的工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)

生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生

開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛

時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約

束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，

我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并

體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工

作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不

完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，

得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三

學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)

存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題，盡可能的調(diào)整

他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)

科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓

住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動(dòng)，或者采取跟部分學(xué)

生談心地方式，作出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的

人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問、單元測(cè)試、月考、模擬

考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的

方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課

教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式

教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教

育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及

時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試

以后，以各種形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)

的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理

當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的

手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種

活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自

由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于學(xué)習(xí)方面，一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教

師跟蹤調(diào)查，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,

大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，

同學(xué)間互幫互助。因此，整個(gè)班的成績(jī)都有了不同程度的提高，

特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的突破。當(dāng)然，成績(jī)的取得，更

離不開學(xué)校對(duì)初三教學(xué)及其他工作的支持。

第六，加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。經(jīng)過長(zhǎng)期持之以恒的工作，

在畢業(yè)前的兩個(gè)月，有二十人左右學(xué)習(xí)非?？炭啵钌灿辛撕?/p>

大程度的減少，為全班整體成績(jī)的提高起到了至關(guān)重要的作用。

特別是陸浩天和李宇航兩個(gè)同學(xué)，在成績(jī)出現(xiàn)大滑坡的情況下，

我果斷采取家訪等措施，進(jìn)行了積極干預(yù)，讓兩人迷途知返，終

于都考上了內(nèi)江六中。

在本期的工作中，我雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在一定

的問題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不

一，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能

更好的掌握，缺乏一定的耐心。

當(dāng)然，來日可追，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)

取提升自己的班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的人才！

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇2

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。

回首半年的工作，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。

因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常

大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，

幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育

為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，

全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，

學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著

力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定

了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中

有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的

思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定

工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績(jī)

都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人

生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他

們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，

相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努

力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的

大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初

一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。

每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策

后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想

努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一

定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳

細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程

監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自

我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱

型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人

了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可

取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇

事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因?yàn)?/p>

學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)

作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工

作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，

而做錯(cuò)了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為

負(fù)責(zé);②就事論事，事后清零。無論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開始，

大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可

行的，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，

給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生

已經(jīng)進(jìn)入青春反叛期，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的

限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班

主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，

從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中

學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、

從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛

學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法

的好公民。

六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，

學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以

乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)

學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)

生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。

只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得

長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，

個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,

用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競(jìng)爭(zhēng)，

提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，

從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方

法的人，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)會(huì)學(xué)的意義，

認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自

己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法

指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同

時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)

生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,

保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科

任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔

導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化

薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展。

總之，三年長(zhǎng)跑到了終點(diǎn)，我要和這段屬于激情的日子說再

見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇

總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語(yǔ)吧，那就是&&盡心盡力。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇3

九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，

教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意

味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，

更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作

最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任

工作總結(jié)如下：

一、全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作。

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、

行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施

教，對(duì)癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了

很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反

復(fù)性非常強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思

想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過找他們談心、家

訪、和家長(zhǎng)電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在

家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思

盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王

晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個(gè)過去總愛和老師形成對(duì)立、內(nèi)

心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來

和我交流。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精

神。

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜

樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故

事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標(biāo)的重要性、要有

奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時(shí)候，也

給學(xué)生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生

不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，但是，總還

是有學(xué)生會(huì)受到啟示的。事實(shí)證明，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起

了作用的。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的

進(jìn)步。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情，起到良

好的教育效果。

高爾基說：誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他才

可以教育孩子。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才

會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直

非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)

生的生活。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí)，大部分學(xué)生都在

學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們更希

望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生?？ㄉ蠜]錢了，

我會(huì)借錢給他們，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)甚至

送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用

來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候應(yīng)急的。當(dāng)然，師生之間

的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來就不是

一根子打死，采用簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo)、

去梳理，使他們自己真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤。這些做法不僅增進(jìn)

了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟

掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)

習(xí)上非常努力。

四、嚴(yán)格管理，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育

的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心

教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別

是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制

力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，

對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不

良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有

各位老師的支持，就不會(huì)有九⑵班現(xiàn)在的進(jìn)步。

周建偉老師一直帶我們班，對(duì)學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通

較好，加上周老師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大，

有助于良好班風(fēng)的形成。劉麗君老師對(duì)我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是

花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通，針

對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)。李淑芳老師趙建國(guó)老師

在物理語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚(yáng)起了

更足的信心。高成斌老師也注重了對(duì)問題學(xué)生的幫教，要求他們

守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。總之，在這里我向各位老師說聲謝謝

了！

六、存在的問題和改進(jìn)的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，

心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表

現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,

另有各別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激

情。

今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建

設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一

個(gè)優(yōu)秀的班主任。

工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在。我用

自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的

班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春

蠶的精神、蠟燭的品格，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份

力量與責(zé)任。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作，可給本

學(xué)期工作劃上一個(gè)句號(hào)，同時(shí)作為下學(xué)期工作的新起點(diǎn)，期盼下

學(xué)期能取得更好的成績(jī)。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1）、（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼

續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實(shí)

際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并在教

學(xué)中隨時(shí)加以修改，課后做好簡(jiǎn)單筆記，積累經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)

生動(dòng)手潛力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。初三年段的數(shù)學(xué)資料多，是初

中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫Γ瑢W(xué)生兩極分化大。因

此，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作

業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)

期我主要以提高中等生成績(jī)?yōu)槟康?，?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差工作，

分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分，此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外

輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高

其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力透過自學(xué)爭(zhēng)取提前

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴(kuò)大其知識(shí)面；同時(shí)對(duì)后

進(jìn)生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。

服從年級(jí)工作安排，利用課余時(shí)間，開展第二課堂活動(dòng)，為

學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，但成績(jī)還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改善教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，虛心

向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

一、對(duì)不同層次的學(xué)生狀況了解不夠，造成學(xué)生成績(jī)不理想，

這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

二、推進(jìn)課改，更新教學(xué)觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學(xué)

生的個(gè)性;有效地提高學(xué)生的動(dòng)手潛力、分析潛力、觀察潛力，培

養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方

向。

三、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，

我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前

進(jìn)，為祖國(guó)完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

今后努力的方向：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2、新教學(xué)觀念，用心參于課改。

3、對(duì)學(xué)困生多加照顧。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇5

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)⑴班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因

為面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非

常大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教

育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育

人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有

所成，學(xué)有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為此，

我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

第一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重，

學(xué)風(fēng)踏實(shí)。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我

就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，把他

們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,

使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。

在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，

了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了

人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，

不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對(duì)前途有信心，

學(xué)習(xí)有干勁。

第二、加強(qiáng)理想主義教育和自我教育。今年九年級(jí)學(xué)生面臨

的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努

力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生

認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會(huì)

內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，

宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)

在的自我。

第三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育。我們對(duì)班級(jí)的

每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范，從對(duì)小事

負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生

愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。以《中學(xué)生行

為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、

從自我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的

特色。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良

好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做

人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，

從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng)，提高自我

評(píng)價(jià)的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛

護(hù)公共財(cái)物，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法

的好公民。

第四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展

為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校

為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上

的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班集

體。愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃，

嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。

及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期

教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)

咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

作為班主任，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況，

班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育

工作。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇6

這學(xué)期，我接受了一個(gè)全新的班集體。能夠再次接任初三的

班主任，我很高興但也很擔(dān)心。（1）班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面

大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)

慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有

辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)

課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想

引導(dǎo)，理想教育和愛國(guó)教育等。

2、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加

強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班

級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中

拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間

和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)，出好每一期黑板報(bào)，給學(xué)生一片更

加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的

學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪文明班級(jí)文明稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)

生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及

時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促

其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽

講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，

提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各

學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時(shí)的練習(xí)。做到

考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積

極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的

同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，

增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生

的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的

作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來；注重與各任課老師協(xié)調(diào)

配合。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不

足：

一、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒有下心思去充分

利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還

沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)

課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)

班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由我

總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。

二、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié)；

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng)，我應(yīng)在事

前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心

另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；活動(dòng)結(jié)

束后，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表?yè)P(yáng)熱心

助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。

從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參

加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心

設(shè)計(jì);從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦

筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海

里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。

總之，以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的

一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這除去自身的

努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分

不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力，不斷前行。我將一

如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，

用正義對(duì)待人生。只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康

成長(zhǎng)而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我

的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇7

中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)

與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的

關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下

面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，

不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)

期的工作要點(diǎn)與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主

任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。

1、一模考前復(fù)習(xí)工作

可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同

學(xué)在家長(zhǎng)的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所

以，本學(xué)期相對(duì)安靜了很多，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任

花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)

動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考。

尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間，每天放學(xué)后，抓長(zhǎng)長(zhǎng)跑和

跳繩。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面。我和課任

老師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與

總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)校，我來

這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失，

尤其是錯(cuò)誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯(cuò)題本，只有

這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí)我也做做他們的后勤工作，收收

作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，我還定期召開學(xué)生代表會(huì)，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)

計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一模考試中，我班

取得了很大的進(jìn)步，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，李小豐也進(jìn)了前

100名。年級(jí)前330名我班也有26個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。

2、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么

接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究，

發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過程中，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問題，我找他

們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各

地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)

學(xué)生的成績(jī)做一人分析，看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給

予表?yè)P(yáng)，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心。

二?？荚嚦煽?jī)比一模還要好，班上有3人進(jìn)入前100名。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相

當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校

聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，

來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。

二、主要收獲和體會(huì)

1、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與嚴(yán)肅、不茍言笑聯(lián)系在一起。

其實(shí)，微笑的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)

生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：誰(shuí)也說不清

哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會(huì)下雨。因?yàn)?，?/p>

擁有一種特殊的教育手段一一微笑。他們看得最多的是班主任老

師，初三，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他們的自

信心也很強(qiáng)，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給

予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，

不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差

的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，

不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同

學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)

溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家;

學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒

學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶

卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每

讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈

心頭。

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要

一些耐心。在一次考試中，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火，

結(jié)果適得其返。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半

年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果

問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)，也有快

樂，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生

的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能

不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師

面對(duì)過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不

放棄。最后用一句詩(shī)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索來結(jié)束我

的工作總結(jié)。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇8

九年級(jí)畢業(yè)班了，所有工作都有些緊張了，對(duì)學(xué)生的要求也

嚴(yán)格了，班級(jí)各種建設(shè)也開始有了眉目。從總體上看來，還是向

好的趨勢(shì)多一些。

本學(xué)期，班級(jí)主要實(shí)行小組管理制。班上設(shè)八個(gè)小組，由小

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。設(shè)班長(zhǎng)一名，值周班長(zhǎng)三名，分管班級(jí)工作。其他職

務(wù)暫時(shí)沒有固定設(shè)制。但也有分管的同學(xué)，只是叫負(fù)責(zé)人，沒有

設(shè)干部職務(wù)。班級(jí)實(shí)行量化考核，用量化分為評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，

分別進(jìn)行獎(jiǎng)懲。這樣的管理形式，在一定程度上對(duì)班級(jí)好的導(dǎo)向

起了巨大作用，但隨著時(shí)間的推移，也出現(xiàn)了些問題，學(xué)生開始

皮了，有很小組及組長(zhǎng)出現(xiàn)了庸、懶、散的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象，走走過

場(chǎng)了。這種情況需要在下學(xué)期得到更正。

進(jìn)入九年級(jí)了，很多同學(xué)在認(rèn)真地改變自己，而且部分同學(xué)

取得了巨大的進(jìn)步，尤其是在開學(xué)初的前一個(gè)月，讓老師們感受

最為明顯。但因?yàn)槭钱厴I(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同，所

以班級(jí)的學(xué)生讓老師們操透了心，讓老師們很惱火：欠作業(yè)、抄

作業(yè)、走神、時(shí)間利用不好、自身要求不高、上課有打瞌睡現(xiàn)象

等。一個(gè)學(xué)期以來，每一個(gè)同學(xué)都在積極改變自己，讓自己努力

去做好，盡管有的同學(xué)進(jìn)步很大，有的同學(xué)進(jìn)步很小，有的同學(xué)

改變了彼卻失去了此。當(dāng)然也有同學(xué)在畢業(yè)班的壓力下開始出現(xiàn)

了一些消極變化，這需要老師與家長(zhǎng)進(jìn)一步的加強(qiáng)思想教育工作

與進(jìn)一步監(jiān)督了。

下面就本學(xué)期的目標(biāo)完成情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

流動(dòng)紅旗，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個(gè)人

或這樣或那樣的原因而扣分，使我們班與流動(dòng)紅旗失之交臂。剛

開始時(shí)，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒服，很生氣，

總想找到肇事者，但每一次忍了下來。就在心里安慰自己，哪有

學(xué)生不犯錯(cuò)誤的，給他們改過遷善的機(jī)會(huì)吧！而且在開學(xué)時(shí)，我已

經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨意發(fā)火的。所以就這樣，

慢慢地，我的心對(duì)流動(dòng)紅旗不會(huì)過份在意了。只是每一次沒有得

到，我總會(huì)告訴學(xué)生我的心情，與班級(jí)的實(shí)際情況。慢慢地，到

了學(xué)期后面幾個(gè)星期，班級(jí)連續(xù)得到幾次，大家都挺高興的，學(xué)

生還是非常在乎的。給學(xué)生時(shí)間，從正面去做一些事情，雖然慢

些久些，但也會(huì)取得不錯(cuò)效果的。而且，我相信這種收獲會(huì)長(zhǎng)久

的。

班級(jí)成績(jī)差距沒有繼續(xù)增大。經(jīng)過老師和同學(xué)們的努力，我

們班的成績(jī)分化現(xiàn)象已初步緩解，同學(xué)之間成績(jī)落差沒有繼續(xù)增

大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學(xué)為之高興的事情，我們班的

處于中間部分的同學(xué)開始覺悟，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)已經(jīng)覺醒，

他們開始努力學(xué)習(xí)了。也說明了我們的同學(xué)并不是智力問題，也

不是學(xué)習(xí)態(tài)度，而是思想端正了就開始進(jìn)取了。班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的

同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前列的比例在增長(zhǎng)，這是好兆頭，是一股鼓舞同學(xué)

們前進(jìn)的榜樣力量。這必須發(fā)揚(yáng)下去。班級(jí)的后進(jìn)同學(xué)也開始奮

起直追，都在想辦法努力提高自己。只是在面對(duì)畢業(yè)班的壓力下，

有個(gè)別同學(xué)開始承受不住了，成績(jī)有下降的趨勢(shì)，而且一發(fā)不可

收勢(shì)。這是必須要改變的。

學(xué)生的思想道德教育。因?yàn)槭钱厴I(yè)班了，學(xué)業(yè)的壓力很大，

很大部分學(xué)生也有這種意識(shí)，表現(xiàn)還算是比較積極的。但也有部

分同學(xué)缺乏畢業(yè)班的心理準(zhǔn)備與意識(shí)。所在每周的班會(huì)課上，我

都積極準(zhǔn)備，用心做好每次班會(huì)，取得了不錯(cuò)的效果。但在后面

階段，學(xué)樣的活動(dòng)事務(wù)太多，連續(xù)占用我們的班會(huì)課，使得班會(huì)

教育時(shí)間嚴(yán)重縮水，學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng)。盡管有時(shí)會(huì)用我的上課

時(shí)間開班會(huì)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在集體性的班會(huì)課不能上的情況下，

只好把學(xué)生的思想工作放在課后了，由集體轉(zhuǎn)為個(gè)體了。這樣的

時(shí)間還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，學(xué)生要上課要完成作業(yè)，只有與部分學(xué)生

進(jìn)行溝通交流了，所以不能涉及

到全班。大部分學(xué)生在一番交流溝通后，有了明顯向好變化;

也個(gè)別同在幾次三番工作也沒有多大變化，這讓人心急，但告誡

自己再大的困難也要堅(jiān)持下去的。盡管沒有達(dá)到理想的教育狀態(tài),

但總體狀況還不算太壞。讓我看到了希望，感覺辛苦沒有白付出，

這種情況還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

我把更多的進(jìn)步寄希望于學(xué)生自己，通過指導(dǎo)而使他們自覺

去認(rèn)識(shí)并改進(jìn)。雖然每位同學(xué)的悟性有差異，改進(jìn)的時(shí)間有長(zhǎng)短，

但我仍然堅(jiān)持著，我相信他們也會(huì)逐漸明白的。人性本無善惡，

在于環(huán)境與自己的努力，尤其是未成年人成長(zhǎng)更多依賴于外界的

環(huán)境！

本學(xué)期是畢業(yè)班的第一學(xué)期，從一開始就從制定目標(biāo)上入手。

已經(jīng)給學(xué)生制定了幾次目標(biāo)了，發(fā)生的效果不是很明顯。這需要

在下學(xué)期得到改善，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生能

自主自覺地投入學(xué)習(xí)。

下學(xué)期要做的工作：1、目標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)化，在每次班會(huì)課上要

強(qiáng)化目標(biāo)感。有中考目標(biāo)，有月考目標(biāo)，每次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否要有

相應(yīng)的措施;2、思想教育工作要到位。充分準(zhǔn)備每次班會(huì)課，課

課有目標(biāo)，有要求，有內(nèi)容，有效果。要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)別思想

教育工作，強(qiáng)化跟蹤監(jiān)督。3、班級(jí)管理結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步細(xì)化與強(qiáng)化，

完善與補(bǔ)充上學(xué)期管理結(jié)構(gòu)與內(nèi)容不足的地方。

我的精力、情感已經(jīng)投入了，而且已經(jīng)發(fā)生了部分作用，這

說明了已經(jīng)有了好的開始。相信，只要我持續(xù)不斷地投入情感與

行動(dòng)，那么我會(huì)看到同學(xué)們更光彩的那一面，更燦爛的那一天！也

相信我們班的中考會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！這是我的期望，也是我的任務(wù),

也是我的心愿！

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇9

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育

為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，

全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，

學(xué)有所獲。

現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著

力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定

了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中

有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的

思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定

工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績(jī)

都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人

生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他

們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，

相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努

力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的

大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初

一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。

每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策

后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想

努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一

定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳

細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程

監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自

我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱

型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人

了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可

取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇

事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因?yàn)?/p>

學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)

作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工

作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，

而做錯(cuò)了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為

負(fù)責(zé);②就事論事，事后清零。無論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開始，

大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可

行的，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，

給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生

已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框

框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作

為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重

要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都

以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小

事做起、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛

集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)

遵紀(jì)守法的好公民。

三年長(zhǎng)跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于激情的日子說再

見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇

總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語(yǔ)吧，那就是一一無愧無悔。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),

有成長(zhǎng)，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班

干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚這與學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善

于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍

起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)

做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵

時(shí)刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)

人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円?/p>

對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求升學(xué)率是我們

一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績(jī)就是最重要的事情。為了使

下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著

力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定

了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中

有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想

動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生

的成績(jī)都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有

干勁。

（一）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九

年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)

入青春反叛期，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約

束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著

召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思

想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)

習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，

不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生換位思考，并積極教育引導(dǎo)。

讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)他

們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)

生交流談心，排解問題。同時(shí)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防

微杜漸，防患于未燃。

（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體

必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一

是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制，實(shí)施

科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班

級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望

得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做

到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到

被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要

創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日

生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三

就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏

申斯基說過：教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能

代替的最有用的陽(yáng)光。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就

是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我

時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地

影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、班級(jí)常規(guī)工作

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生

的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們

今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴

自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相

信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只要努力，每

一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只

會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要

制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。月考中

段考試之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后

進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

二、抓好安全教育

作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安

全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講安

全分為兩類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注

意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的

內(nèi)容，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命。

現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓

他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡

量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器

的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂

吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了

讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作

熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部

形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一

周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重

點(diǎn)。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用。在選擇上必須要

找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的

推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng),

輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。

具體實(shí)行辦法是值日班長(zhǎng)包干制，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)

生、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況，出了問題

班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的一

日表現(xiàn)記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄本。

定期召開班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作

方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，

協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他

們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)

之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與

班級(jí)事務(wù)做到人人有事做，事事有人管。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)

務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人，并

設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況，立即整改，同時(shí)通知

值日班長(zhǎng)記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄本。

五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)

分層管理

為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)

期的按學(xué)科成績(jī)，均衡分組，實(shí)行小組互助，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位

置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能

夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)

了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后

進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒，減少了家長(zhǎng)的意見。在學(xué)習(xí)上，我的

定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在期中

考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)

地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差

成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事

的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

認(rèn)可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，

有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待

解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)

持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了，但看到學(xué)

生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)

習(xí)態(tài)度還是不夠積極，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)

不踏實(shí)，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中

表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身

上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣

和激情。

二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在

一些問題，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達(dá)不到

期望值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生

力軍。在接下來的時(shí)間里，我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班

整體進(jìn)步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)。

三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎

樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)

生。

這是出成績(jī)見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。

在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練。總之，中考

是一場(chǎng)硬仗，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有

不斷去面對(duì)、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的規(guī)律

辦事，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=成功。一學(xué)期以來的工作，平凡而又

平淡，自認(rèn)為我的付出是真誠(chéng)的，是負(fù)責(zé)的。

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇11

學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)一班的班主任。由于新接手這個(gè)班,

對(duì)班上的情況了解不多，而了解的就是班里好動(dòng)的學(xué)生，愛玩的

學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級(jí)工作的

重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂，嚴(yán)抓違紀(jì)，同時(shí)，

也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本

學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的

約定，針對(duì)這種情況，我特制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了

安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都

有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再

在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法

是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀(jì)情

況比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)

了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩

紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。

如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這

種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好

的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的

現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首

先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)

定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。

四、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，

我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，

通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益

的。

五、積極開展家校聯(lián)系

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無，互相

暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，

說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有

50人次。

六、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那

間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進(jìn)行了

認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)

系，針對(duì)家庭情況，學(xué)生興趣愛好等來制定可行的報(bào)讀工作。同

時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想

工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加報(bào)讀中專而影響了他們的學(xué)

習(xí)。秋季報(bào)讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)

一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出

現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大

的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初三班主任工作總結(jié)篇三

九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，

教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意

味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，

更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作

最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任

工作總結(jié)如下:

一、全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、

行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施

教，對(duì)癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了

很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反

復(fù)性非常強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思

想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過找他們談心、家

訪、和家長(zhǎng)電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在

家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思

盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，_、

_、_、_這幾個(gè)過去總愛和老師形成對(duì)立、內(nèi)心想法比較多的

同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然

他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精

神

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜

樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故

事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標(biāo)的重要性、要有

奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時(shí)候，也

給學(xué)生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生

不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，但是，總還

是有學(xué)生會(huì)受到啟示的。事實(shí)證明，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起

了作用的。如、—等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進(jìn)步。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情，起到良

好的教育效果

高爾基說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他

才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)

生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我

一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)

心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí)，大部分學(xué)生

都在學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們

更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。

學(xué)生飯卡上沒錢了，我會(huì)借錢給他們，學(xué)生生病了我會(huì)第一

時(shí)間幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有

感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候

應(yīng)急的。當(dāng)然，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)

生犯了錯(cuò)誤我從來就不是一根子打死，采用簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度去

處理，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識(shí)到他們

的錯(cuò)誤。這些做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情而且取得了良好的

教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無事生

非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力。

四、嚴(yán)格管理，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育

的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心

教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別

是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制

力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，

對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不

良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有

各位老師的支持，就不會(huì)有九⑵班現(xiàn)在的進(jìn)步。

—老師一直帶我們班，對(duì)學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通較好，

加上一老師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大，有助于良

好班風(fēng)的形成?！蠋煂?duì)我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是花了不少心血,

經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度

不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)?！蠋煛蠋熢谖锢碚Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也特

別注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚(yáng)起了更足的信心。—老師也注

重了對(duì)問題學(xué)生的幫教，要求他們守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？?/p>

之，在這里我向各位老師說聲謝謝了！

六、存在的問題和改進(jìn)的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，

心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表

現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,

另有各別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激

情。

今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建

設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一

個(gè)優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在”。

我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今

后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，

以春蠶的精神、蠟燭的品格，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自己的

一份力量與責(zé)任。

初三班主任工作總結(jié)篇四

中考，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一學(xué)期來，我與學(xué)生

們一齊緊張忙碌、同甘共苦，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因?yàn)椴?/p>

敢耽誤學(xué)生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感職責(zé)重大?，F(xiàn)

將一學(xué)年工作總結(jié)如下:

1、搞好師生關(guān)系，幫忙學(xué)生健康成長(zhǎng)

我明確自己作為教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來成為對(duì)

社會(huì)有用的人，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健

康的成長(zhǎng)，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù)。在工作中我注

意與學(xué)生的融洽關(guān)系，因?yàn)槲颐靼讓W(xué)生“親其師”才能“信其

道”。對(duì)學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象及時(shí)交流溝通解決，如某同學(xué)欠交

作業(yè)、某同學(xué)成績(jī)退步，某同學(xué)情緒低落、某同學(xué)生病身體不

適……等等，我會(huì)及時(shí)與學(xué)生本人交談，也會(huì)和班主任或其他科

任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步、快樂學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生成

績(jī)進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時(shí)，也會(huì)及時(shí)送出贊賞和鼓

勵(lì)，老師為之高興之情溢于言表。個(gè)性是初三的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)

緊張忙碌壓力大，壓力來自學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的、老師的期望，

同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生情緒波動(dòng)大，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特

有的恐慌和易沖動(dòng)，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo)。

2、制定切實(shí)可行的計(jì)劃是完成任務(wù)的保證

進(jìn)入初三一開始我就制定了目標(biāo)計(jì)劃，還制定了一個(gè)個(gè)短時(shí)

期的小目標(biāo)計(jì)劃。小的目標(biāo)計(jì)劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目

標(biāo)和進(jìn)度。在12周結(jié)束新課后，詳細(xì)制定了第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，具

體要求是：明方向、對(duì)方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、

準(zhǔn)講述、清思路、實(shí)效果。

3、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，

用心參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老

師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)

水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、簡(jiǎn)單、認(rèn)真的

形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握

好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，

多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖

子生，提高中等生，幫忙差生。但由于授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)資料

較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生計(jì)算潛力不太好，

學(xué)習(xí)自覺性不高。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平

時(shí)。

4、厚愛差生，真正做到以情動(dòng)人

厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，

即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到

“理解”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，

如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任

中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即透過學(xué)

生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，因

此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。教育是愛心事業(yè)，為培

養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)

性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其

確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒

躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。透過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓

學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，

樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教

學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都

會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

2023初三班主任的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇12

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，以下是第

一范文網(wǎng)為您整理初三年級(jí)班主任工作總結(jié)，供您參考，希望對(duì)你

有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。

為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一

樣，事無巨細(xì)，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后

我嘗試使用參與式班級(jí)管理，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓

每個(gè)學(xué)生都感覺到自我是班級(jí)的主人，真正成為班級(jí)的管理者，

班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的:

第一，人人有事做，事事有人管。

在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。透過讓學(xué)生

細(xì)致觀察教室、宿舍后，討論定出自我的承包區(qū)，班委采取民主

集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公

布。班級(jí)承包區(qū)的范圍、資料和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比

如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個(gè)同學(xué)

承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個(gè)同學(xué)承包，教室桌椅及桌面

擺設(shè)分成四組，由四個(gè)同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、

整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、兩操、英語(yǔ)、語(yǔ)

文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)

承包;清潔區(qū)則分成八塊，由八個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū),