《變遷中的家園》參考教案

1/3《變遷中的家園》參考教案一、教材分析《變遷中的家園》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，通過講解透視、視角等系統(tǒng)的美術(shù)知識，引導(dǎo)學生熱愛生活，暢想理想家園。結(jié)合大豐特色，融入江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中科學幻想畫，想象未來家園相結(jié)合，對學生綜合素質(zhì)的提高，各學科之間綜合滲透搭建了平臺。增強了學生的自信心及美術(shù)課的實用性。根據(jù)本節(jié)課的特點，確定本節(jié)課的重點難點為：（1）重點：通過觀察、欣賞和感受，表現(xiàn)自己喜歡的家園，體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂。（2）難點：激發(fā)學生想象力的同時，融入科學知識，鼓勵學生挖掘作品的更深層次的內(nèi)涵，引起品畫人的感動。二、學情分析初二學生有一股活力，有智慧，有理智，有很強的創(chuàng)造力。有對家鄉(xiāng)的自豪感，但不夠強烈，學生的經(jīng)歷、知識面、個性、情感等因素的差異，每個學生對事物的感受都是不同的。因此應(yīng)多提供學生暢所欲言的機會和時間，創(chuàng)始個性化的討論氛圍，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。課堂氣氛活躍起來之時加入美術(shù)專業(yè)知識。學法指導(dǎo)方面：根據(jù)教學大綱要求和教材內(nèi)容的特點，在教學中，注重指導(dǎo)學生（1）運用聯(lián)想的學習方法以及抽象思維；（2）合作與競爭。培養(yǎng)學生的主動意識，同時激發(fā)他們熱愛生活以及豐富的想象力。三、教學目標根據(jù)教材和學情的分析，結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容，旨在提高學生對美的感受能力和想象的能力，樹立家鄉(xiāng)自豪感，確定本節(jié)課的教學目標為：（1）認知目標：通過觀察和感受，識家鄉(xiāng)之美，培養(yǎng)健康的審美情趣。（2）實踐目標：初步掌握基本的透視規(guī)律，能表現(xiàn)心中的理想家園。（3）情感目標：激發(fā)豐富的想象力，體悟人生，豐富精神家園。（4）創(chuàng)新目標：融入各科知識，挑選作品參加省科技創(chuàng)新大賽。四、教法方法根據(jù)本節(jié)課的目標以及學生的基本情況，可采用講授法，圖示法，小組新型合作，結(jié)合啟發(fā)性教學方法，自學輔導(dǎo)法。以學生為主體，充分利用教具，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都參與到這個既動腦又動手的課堂；適當結(jié)合提問，猜測等課堂互動形式調(diào)動學生的積極性，做到不但授之以魚，還要授之以漁。五、教學設(shè)計本節(jié)課教學由導(dǎo)入，家之美，合作探究，想象之美幾個環(huán)節(jié)組成。1.導(dǎo)入（3分鐘）隨著一段視頻教師展示《中國大豐》。（導(dǎo)入使學生盡快進入到家園欣賞的情境中來，增強他們的家鄉(xiāng)自豪感，創(chuàng)造一個廣闊的文化情境。這樣的開頭，便于吸引學生的注意力，激發(fā)學生上好這堂課的興趣，為學習新課的相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。）2．講授新課——家之美（4分鐘）欣賞大豐風景圖片，通過抽號游戲讓同學們快速說出景點名。通過豐中的校園的變遷前后照片對比，讓學生感悟生活之美。3.做一回小老師（8分鐘）展示學生非常熟悉的教學樓，請同學上來，觸摸出透視線，更加了解透視。請學過素描的同學到講臺上與大家一起分享透視的原則。4.教師示范（5分鐘）出示學校的圖片，教師在紙上快速示范畫校園房屋的過程，并有個地方有意畫的不正確，讓聰明的同學找出來，加深印象。5.合作暢想——未來家園（20分鐘）教師展示其他同學的一些的作品，啟發(fā)學生想象未來我們的生存空間，新能源，科技的創(chuàng)新，用手中的畫筆并結(jié)合初一學過的肌理表現(xiàn)手法，去展現(xiàn)未來家園。小組合作：相互提出自己的大膽想法，并推選一位同學到前面與大家交流神奇的想法（可以多位同學一起完善小組想法）（這個環(huán)節(jié)給學生暢所欲言的舞臺，使學生對未來充滿信心，同時也激發(fā)了所有同學對未來家園的暢想）大顯身手：請同學們描繪出你最喜歡的家園，可以帶有一定的地方文化特色，展示你的奇幻想法。（作業(yè)的設(shè)計是經(jīng)過完善的，而這個想法要感謝我的一位學生，在試講這課時，有位小男生怯怯的舉起手對我輕聲的說，老師我可以畫我的老房子嗎？我懷念我的老房子，有我從小玩到大的伙伴，而如今我住在城市里，周圍沒有我熟悉的一切。對我來說，確實給我不小的震撼，我當即修改了我的繪畫要求）6.展示、評述、在學生繪畫基本完成時，并在“畫卷”展板中展示學生的作品。請每個組的代表上臺介紹自己的想法，并說說自己在畫畫的過程中遇到的難題，提醒大家注意。評選出最佳繪畫獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳科技獎等獎項激勵學生。六、課堂小結(jié)及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，同學們主要了解了平