第10課 美麗的花 第一課時（教案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊

/第10課美麗的花第一課時（教案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解花的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會觀察和描繪花的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對生活中美好事物的感知能力和審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.花的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)2.描繪花的方法和技巧3.創(chuàng)作一幅花的畫作三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握花的基本結(jié)構(gòu)和描繪方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)花的美麗。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用多媒體展示各種美麗的花朵，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受花的美麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課學(xué)習(xí)（1）教師講解花的基本結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。（2）教師示范描繪花的方法和技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。（3）學(xué)生跟隨教師一起描繪一朵花，教師巡回指導(dǎo)。3.實(shí)踐操作（1）學(xué)生分組，每組選擇一種花進(jìn)行觀察和描繪。（2）學(xué)生根據(jù)觀察到的花的特點(diǎn)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅花的畫作。（3）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，注意線條、色彩和構(gòu)圖的美感。4.評價與展示（1）學(xué)生互相評價作品，選出最佳作品進(jìn)行展示。（2）教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)。（3）將優(yōu)秀作品展示在班級畫廊，供其他同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們大膽表現(xiàn)。3.評價環(huán)節(jié)要注重學(xué)生的個體差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。六、作業(yè)布置1.觀察身邊的花朵，嘗試用線條和色彩描繪出它們的特點(diǎn)。2.收集各種花的圖片，進(jìn)行欣賞和分析，提高自己的審美能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解花的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會觀察和描繪花的特點(diǎn)，培養(yǎng)對生活中美好事物的感知能力和審美情趣。同時，學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新精神也得到了鍛煉和提高。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中的重要步驟，也是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新精神的關(guān)鍵時期。以下是對這個重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實(shí)踐操作的目標(biāo)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓學(xué)生通過觀察真實(shí)的花朵，運(yùn)用所學(xué)的描繪方法和技巧，創(chuàng)作出一幅具有個人特色的花的畫作。在這個過程中，學(xué)生不僅需要理解和掌握花的基本結(jié)構(gòu)，還要學(xué)會如何觀察和表現(xiàn)花的美麗，提高自己的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。二、實(shí)踐操作的步驟1.分組觀察：學(xué)生分成小組，每組選擇一種花進(jìn)行觀察。觀察時，學(xué)生要注意花的整體形態(tài)、花瓣的形狀和顏色、花蕊的結(jié)構(gòu)等，盡可能詳細(xì)地記錄下花的特點(diǎn)。2.個人創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)觀察到的花的特點(diǎn)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅花的畫作。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的線條、色彩和構(gòu)圖知識，盡量表現(xiàn)出花的美麗和生動。3.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生實(shí)踐操作過程中，要巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于學(xué)生的創(chuàng)作，教師要給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。三、實(shí)踐操作的注意事項(xiàng)1.鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師要鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，不要怕犯錯。藝術(shù)創(chuàng)作沒有固定的模式，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，教師要尊重并鼓勵學(xué)生的個性表現(xiàn)。2.注重學(xué)生的個體差異：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師要注重學(xué)生的個體差異，給予他們不同的指導(dǎo)和評價。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師要鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，提高自己的藝術(shù)水平；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師要耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高自己的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：在分組觀察和創(chuàng)作過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生相互幫助、相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以更好地完成任務(wù)，提高自己的實(shí)踐能力。四、實(shí)踐操作的評價1.學(xué)生自評：在實(shí)踐操作結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自評。學(xué)生要對自己的作品進(jìn)行評價，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的措施。2.學(xué)生互評：在自評的基礎(chǔ)上，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行互評。學(xué)生要互相欣賞和評價作品，選出最佳作品進(jìn)行展示。通過互評，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，提高自己的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.教師評價：最后，教師要對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)。教師的評價要注重學(xué)生的個體差異，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，又要指出學(xué)生的不足，并提出改進(jìn)的建議。通過以上對實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，這個環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新精神的重要時期。在這個過程中，學(xué)生不僅需要理解和掌握花的基本結(jié)構(gòu)，還要學(xué)會如何觀察和表現(xiàn)花的美麗，提高自己的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力也得到了鍛煉和提高。因此，在教學(xué)中，我們要重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。五、實(shí)踐操作的材料準(zhǔn)備為了確保實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，教師需要提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料。這些材料包括：1.繪畫工具：鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等，以便學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫方式進(jìn)行創(chuàng)作。2.繪畫紙張：不同顏色和質(zhì)地的紙張，如素描紙、水彩紙、彩鉛紙等，以適應(yīng)不同的繪畫需求。3.實(shí)物花朵：提供各種不同的真實(shí)花朵，或者高質(zhì)量的花朵圖片，供學(xué)生觀察和描繪。4.參考資料：提供一些花卉繪畫的參考書籍或圖片，以便學(xué)生在創(chuàng)作時參考和靈感啟發(fā)。六、實(shí)踐操作的環(huán)境布置一個良好的創(chuàng)作環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高學(xué)習(xí)效率。因此，教師應(yīng)該注意：1.照明：確保教室內(nèi)的照明充足，使學(xué)生能夠清晰地看到花朵的細(xì)節(jié)。2.空間：為學(xué)生提供足夠的創(chuàng)作空間，避免擁擠，以便學(xué)生能夠自由地移動和創(chuàng)作。3.氛圍：創(chuàng)造一個輕松、愉快的創(chuàng)作氛圍，可以播放一些輕柔的音樂，幫助學(xué)生放松心情，專注于創(chuàng)作。七、實(shí)踐操作的引導(dǎo)策略在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。以下是一些有效的引導(dǎo)策略：1.提問引導(dǎo)：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：“你觀察到這朵花的花瓣有什么特點(diǎn)？”“你認(rèn)為應(yīng)該如何使用色彩來表現(xiàn)這朵花的光影效果？”2.示范引導(dǎo)：通過現(xiàn)場示范，展示繪畫技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)如何描繪花朵。3.鼓勵探索：鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫技法和材料，探索個人的創(chuàng)作風(fēng)格。4.個別輔導(dǎo)：針對學(xué)生的具體情況，提供個別化的輔導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的難題。八、實(shí)踐操作的安全注意事項(xiàng)在進(jìn)行實(shí)踐操作時，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在安全的環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)作：1.使用安全的繪畫材料，避免使用有毒或易燃的物品。2.教育學(xué)生正確使用繪畫工具，避免造成傷害。3.保持教室整潔，避免因雜亂無章而引起的安全隱患。九、實(shí)踐操作的情感態(tài)度培養(yǎng)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的技能提升，還應(yīng)該注重情感態(tài)度的培養(yǎng)：1.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心：繪畫是一個細(xì)致的過程，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生耐心地觀察和描繪，細(xì)心地處理畫面細(xì)節(jié)。2.培養(yǎng)學(xué)生的自信：通過正面的反饋和鼓勵，幫助學(xué)生建立自信，相信自己能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對花朵的理解和感受。通過以上對實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，這個環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和