《我看-穆旦作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《我看-穆旦》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景及目標(biāo)：《我看/穆旦》是一部由中國當(dāng)代著名作家穆旦所著的小說，通過描寫主人公在現(xiàn)實(shí)生活中的各種遭遇和沉思，引發(fā)讀者對(duì)人生、社會(huì)、自我等多方面的沉思。本次作業(yè)旨在通過同硯閱讀該小說，引導(dǎo)他們深度沉思小說中的主題和意義，培育其對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力，提高其文學(xué)鑒賞水平。二、作業(yè)內(nèi)容及要求：1.閱讀《我看/穆旦》全文，理解小說中的主要情節(jié)和人物；2.沉思小說中涉及的主題和意義，寫一篇1000字以上的讀后感或評(píng)論，要求包括以下內(nèi)容：a.對(duì)小說中的主人公及其遭遇進(jìn)行分析；b.探討小說中的主題和意義，如人生、自我認(rèn)知、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等；c.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或觀點(diǎn)，對(duì)小說中的某一段情節(jié)或人物進(jìn)行深度解讀；d.提出自己對(duì)小說的看法和感悟，展示對(duì)文學(xué)作品的理解和沉思能力。三、作業(yè)提交方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作業(yè)提交時(shí)間：XX月XX日前；2.作業(yè)提交方式：紙質(zhì)版或電子版均可，提交至任課老師處；3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完備、思路明晰、語言流暢、觀點(diǎn)奇特、字?jǐn)?shù)符合要求。四、作業(yè)批改及反饋：1.任課老師將對(duì)同硯提交的作業(yè)進(jìn)行勤勉批改，準(zhǔn)時(shí)反饋評(píng)分結(jié)果；2.同硯可依據(jù)老師的評(píng)語和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的文筆和思路，提高作文水平。五、作業(yè)實(shí)施及效果評(píng)估：1.通過本次作業(yè)，同硯將深度閱讀《我看/穆旦》，提高對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力；2.任課老師將對(duì)同硯的作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)估，了解同硯對(duì)小說的理解水平和表達(dá)能力，為后續(xù)的進(jìn)修和教學(xué)提供參考。通過本次《我看/穆旦》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望能夠引導(dǎo)同硯深度閱讀文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，培育其對(duì)文學(xué)作品的奇特見解和沉思能力，使其在文學(xué)領(lǐng)域有所沖破和提升。愿同硯們?cè)谶@次作業(yè)中有所收獲，呈現(xiàn)出自己的文學(xué)才華和思想深度。第二課時(shí)一、背景介紹《我看/穆旦》是一部由中國作家穆旦創(chuàng)作的小說，以雙重視角敘述了一其中國家庭的故事。小說以第一人稱和第三人稱的敘述方式交替展開，揭示了家庭成員之間的沖突、情感和心里世界。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過同硯閱讀這部小說，深度了解家庭干系、情感溝通等主題，培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和情感表達(dá)能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《我看/穆旦》的背景和作者穆旦的創(chuàng)作理念；2.分析小說中的人物形象、情節(jié)進(jìn)步和主題內(nèi)容；3.探討小說中反映的家庭干系、情感表達(dá)等議題；4.提升同硯的文學(xué)鑒賞能力和情感表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀小說《我看/穆旦》，并撰寫讀后感。要求包括對(duì)作者創(chuàng)作理念的理解、對(duì)人物形象的分析、對(duì)主題內(nèi)容的解讀等方面的觀點(diǎn)。2.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)撔≌f中的家庭干系、情感表達(dá)等議題，每組撰寫一份小結(jié)，并進(jìn)行展示。3.創(chuàng)作：同硯可以選擇以小說中的某一情節(jié)為藍(lán)本，創(chuàng)作一篇短篇小說或散文，表達(dá)自己對(duì)家庭、情感等議題的沉思。4.朗誦：選取小說中的經(jīng)典段落進(jìn)行朗誦，展示同硯的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。四、作業(yè)評(píng)判1.閱讀報(bào)告：包括對(duì)小說內(nèi)容的理解和分析，沉思深度等方面的評(píng)判。2.小組談?wù)撔〗Y(jié)：評(píng)判小組談?wù)摰纳疃群蛷V度，以及小結(jié)的邏輯性和表達(dá)能力。3.創(chuàng)作作品：評(píng)判同硯的創(chuàng)作能力、表達(dá)能力以及對(duì)家庭、情感等議題的沉思深度。4.朗誦表現(xiàn)：評(píng)判同硯的語言表達(dá)能力、情感表達(dá)能力以及對(duì)文學(xué)作品的理解。五、作業(yè)要求1.作業(yè)要求峻厲按照規(guī)守時(shí)間完成，遲交作業(yè)將扣分。2.作業(yè)內(nèi)容要求符合題目要求，切忌敷衍了事。3.作業(yè)評(píng)判將綜合思量同硯的表現(xiàn)，包括理解深度、邏輯性、表達(dá)能力等方面