幼兒園戶外活動方案15篇

幼兒園戶外活動方案精品[15篇]為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園戶外活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園戶外活動方案1一、活動目標：1.能提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性、準確性、靈活性2.鍛煉和加強幼兒身體素質(zhì)，進一步提高幼兒做操的興趣，讓每個孩子都參與活動中來，展現(xiàn)集體風采；3.增強幼兒團結合作的意4.培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感，發(fā)展創(chuàng)造力二、活動時間：8：45—9：00三、活動項目1.《我真的`很不錯》2.《第二套廣播體操》3.《長江七號愛地球》幼兒園戶外活動方案2設計意圖：晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，于是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經(jīng)歷小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走，發(fā)展了身體控制能力和動作的協(xié)調(diào)性?；顒用Q:運送蛋寶寶適合班級：中班活動時間：活動人數(shù)：10-15人活動目標：1．學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力。2．體驗與教師、同伴游戲的快樂?；顒訙蕚洌?．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個。2．錄音機，音樂磁帶。3．情境創(chuàng)設：紅、黃、綠三條不同顏色的路?；顒舆^程：一、師幼聽音樂共同做紙板操師：老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!二、幼兒自由玩紙板師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。1．自由探索玩紙板。2．交流、分享玩紙板的方法。師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。)幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去。幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住。幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。三、幼兒多人合作玩紙板師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板?，F(xiàn)在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢?師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?師：現(xiàn)在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)師：三條小路太短了，現(xiàn)在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎?四、運送蛋寶寶1．紙板大變身。師：現(xiàn)在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示范。)師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”，教師個別指導。)師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!2．創(chuàng)設情境，幼兒初次運蛋。師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們愿意嗎?師：等會兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。3．簡單交流，幼兒再次運蛋。師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運才沒有讓蛋掉到地上的?師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。4.師幼共同慶祝運蛋成功?；顒右?guī)則：地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走?；顒臃此迹和ㄟ^出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為后面的活動打下了基礎。在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中，由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗，所以教師創(chuàng)設了相應情境，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗，又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發(fā)了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的'樂趣，也充分活動了身體，發(fā)展了跨跳、平衡等能力。在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環(huán)節(jié)“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。通過創(chuàng)設情境，幼兒初次運蛋。游戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點?；顒又袔熡兹跒橐惑w，在充滿童趣的游戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數(shù)量等，體現(xiàn)了教育的整合性。最后沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。幼兒園中班戶外活動方案設計意圖：晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，于是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經(jīng)歷小小的…幼兒園戶外活動方案3活動計劃：根據(jù)幼兒托班學段學生的年齡、心理特點，運用小沙包盡可能多的創(chuàng)設各種活動方式，在游戲的教學中注重對幼兒素質(zhì)的全面提高，讓幼兒在變換練習的形式中感受沙包玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性，讓幼兒在全面發(fā)展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂?；顒幽繕耍?、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應能力，提高學生快速反應和應變能力。2、學習沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識?；顒訙蕚洌好坑變阂粋€沙包，課前布置好活動場地。小沙包的玩法：1、拋沙包：看誰拋得高和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“使勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對面站立，進行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。2、頂沙包：鍛煉平衡能力把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。3、踢沙包：鍛煉腿部力量把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的'腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。4、夾包跳：練習雙腳跳把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳?？梢詮耐黄鹋芫€開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。5、運沙包：練習爬的動作選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行?？梢院蛯殞毐荣?，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。7、看誰投得遠學生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復進行練習，看誰投得遠。8、沙包投準把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。幼兒園戶外活動方案4時間：20xx年4月3日活動地點：xx街道鳳凰大道礦山公園活動目標：1.開拓幼兒視野，親近大自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。2.增強兒的集體意識，增進教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情?；顒訙蕚洌?.前期準備工作(詳見)2.老師、幼兒身穿全套園服，穿運動鞋。3.幼兒自帶旅行小書包，裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。活動過程：一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時要要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動，上下車要講秩序;玩游戲時要注意安全，不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育：提醒幼兒愛護公園里的一草一木，不要采摘花草，不要隨地亂扔垃圾，見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。二、9:00—9:20點名出發(fā)。清點幼兒人數(shù)，幼兒分兩批乘車到礦山公園，每批應有三個以上的跟車人員包括班級老師、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導幼兒唱唱有關于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。三、9:20—10:00游戲活動。組織幼兒在空曠的地方拍集體照，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：《貼燒餅》、《切西瓜》。四、10:00—10:40尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡，觀察春天的樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的'小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。五、10:40—11:00集中交流。將3組幼兒集中起來，請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間，保育老師提醒幼兒喝水，配班老師清點人數(shù)。六、11:00—11:20點名回園。交流結束后配班老師確認人齊，保育老師負責檢查幼兒物品無遺漏，即出發(fā)回園。七、11:20盥洗、午餐。幼兒園戶外活動方案5活動目的：1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強孩子體質(zhì)。2、基本體操訓練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。4、在戶外進行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性?；顒觾?nèi)容：二月份：1、隊形練習：要求孩子聽口令整齊地做動作。2、早操訓練：規(guī)范動作，帶孩子到操場上練習。3、滾球：孩子分組滾球比賽。三月份：1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調(diào)能力，練習拍球。2、練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3、踩高蹺：練習平衡技能。四月份：1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。2、大型組合玩具：訓練孩子各種綜合能力。3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。五月份：1、繼續(xù)加強隊列練習。2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。3、沙包：練習相互的'協(xié)作性和投擲的準確性。六月份：1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調(diào)能力，練習拍球。2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳。以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。幼兒園戶外活動方案6活動前言：華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!活動目標：1、讓孩子認識可愛的動物，美麗的'植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護動物的情感和保護環(huán)境的意識。2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。3、通過玩親子游戲，促進家長與孩子的情感交流。4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力?；顒訒r間：20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)活動地點：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)活動參與人員：2位老師、自愿參加的家長和幼兒活動費用：預計一大一小90元，兩大一小155元。線路安排：豐子愷藝術幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)活動形式：自駕游活動準備：1、幼兒經(jīng)驗準備：學習用剪刀，并準備剪刀用于水果采摘。2、家長準備：照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。3、教師準備：游戲材料的準備、家長聯(lián)系方式?；顒影才牛阂?、星期六早上8：30在豐子愷藝術幼兒園門口集合。二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。(1)大腳小腳對對碰：準備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。(2)推小車：準備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側，比賽哪組先到終點。(3)小蝸牛爬爬爬：準備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。2、11：00——12：00中餐3、12：10——13：00父母帶領寶寶“尋找春天”4、13：20——15：00“放飛夢想”，可以在風箏上寫上寶寶的愿望，再進行放飛?！疤魬?zhàn)自我”，家長帶領孩子在兒童游玩去玩耍?！皠趧幼罟鈽s”，自愿進行水果采摘活動。5、15：15華莊門口集合，拍合影。6、15：30返回，活動結束。注意事項：1、本次活動經(jīng)費主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。3、用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。6、請家長們隨身保管您的貴重物品。7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!活動主要負責人：家委會成員及班內(nèi)老師。幼兒園戶外活動方案7活動時間：9月1日上午活動地點：小一班教室主持：馬逸黃紅娟董明娣活動參加者：小一班全體幼兒及家長活動流程：一、晨間活動1。熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲，教師可以適當?shù)刂笇А?。指導幼兒收拾整理游戲材料。二、早操1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。2。早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。三、點心1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。3。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的.小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。4。幼兒愉快地用點心。5。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。四、集體活動活動名稱：手指游戲《手指變變變》活動目標：1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。活動準備：幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）?；顒舆^程：1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。2。學習手指游戲《手指變變變》。（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。（2）教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。（3）通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。（4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。（5）評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。五、戶外活動活動名稱：吹泡泡（戶外游戲）活動目標：1。引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。2。訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。活動過程：1。幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點?！按蹬菖荩蹬菖?，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。活動名稱：洗手歌活動目標：1。初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。2。愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。活動過程：帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作兒歌：小手真干凈擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。關上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。七、幼兒用餐，飯后散步，進行午睡前準備。1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。2。用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。八、整理。1。給孩子梳頭。2。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。九、點心。1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。3。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。4。幼兒愉快地用點心。5。點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。熱情地和孩子、家長道別。幼兒園戶外活動方案8一、活動背景體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育運動，以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運動技能?！渡虾Ｊ袑W前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運動要強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，要在自主活動的基礎上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣；強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合能力的培養(yǎng)?；谶@樣的認識，我們把對幼兒運動中的運動興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲锤鶕?jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運動為基礎，計劃實施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學習，自主地進行各種體育運動和游戲。這種異齡幼兒間的互動互助運動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力，并促進幼兒社會性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎。二、活動目標1。【幼兒】：激發(fā)運動的興趣，好運動，敢運動，會運動；養(yǎng)成良好的運動習慣、能力和意志品質(zhì)，有健康的體魄和個性。2?！窘處煛浚焊麦w育課程觀念和教育行為，創(chuàng)設快樂運動的環(huán)境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運動發(fā)展和健康成長。3?！緢@所】：推動教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標。三、活動準備1。運動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域（走廊、樓梯等）等合理布局，完成幼兒園混齡運動區(qū)域的場地設置圖。此外活動的時間安排，音樂的調(diào)整等。2。運動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責明晰。3。人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排，運動場地的負責教師的安排，輪換制度等。4。理論學習：體育學科組相關知識理論的傳達和集體學習。5。準備適應：幼兒、教師、生活老師的場地適應，活動形式的適應。為期兩周的適應調(diào)整。四、注意事項五一長假之后，我們將進行全園的戶外活動混齡運動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準備?，F(xiàn)將具體的準備事項告知如下：（一）混齡時間（注意：五一過后實行“夏季時間作息表”）20xx年5月3日開始每天早晨8：00——9：00（二）前期準備1。教師準備（1）做好思想準備工作?；忑g運動模式后，對于教師們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準備工作。（2）發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點，設計適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展。（3）最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進行簡單的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。（4）在戶外活動的過程中，要更加注重保教結合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動過程中，要更加關注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運動情況，及時進行保教工作。（5）及時關注部分游離的幼兒，或者需要幫助的.孩子，發(fā)揮教師的指導作用，做幼兒最好的引導著、合作者與支持者。（6）做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導，讓孩子做好充分的準備。2。孩子準備（1）認知層面。*了解混齡運動模式的真正含義，做好充分的準備。如：教師可以進行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，自主游戲，而不是簡單的機械被動接受。*知道混齡運動中各個區(qū)域游戲的活動內(nèi)容、玩法以及注意事項。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受。*自己能夠知道熱了穿脫衣服；出汗了擦毛巾等。（2）行為方面*早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。*對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的能力。*能夠嚴格地遵守各個區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習慣與游戲規(guī)則意識。*能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時地將器材送回家。保證器材的有序。*在活動過程中，能夠自己穿脫衣服；自己擦毛巾；遇到困難時能夠知道請老師幫忙。*在活動過程中，要學會保護自己的安全，同時也要注意保護同伴的安全。3。家長準備（1）明確混齡運動的時間：5月3日，早上8：00——9：00。（2）所做的準備：*早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容。——為了保證幼兒游戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。*家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求，注意安全。*給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動后擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。4。器材準備（1）該區(qū)域內(nèi)的教師，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設的游戲內(nèi)容進行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。（2）區(qū)域內(nèi)的教師，要引導幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習慣。（3）器材室的器材擺放與管理，希望相關的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。（4）器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人，請大家嚴格遵守管理細則。5。運動后整隊與本班幼兒講清楚集合的地點：大班——東塑膠場地；中班——草坪；小班：門廳到校門口的水泥地上。（三）注意事項1。人員安排：體育組會根據(jù)實際情況，制定各個區(qū)域的教師人員名單，請大家根據(jù)名單的實際情況進行合理的安排，做好本職工作。2。教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間安排，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程，同步加強安全提示。（這將與我們的考核制度掛鉤）3。如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參加的教師一定要提前做好相關的協(xié)調(diào)工作，因為，你一個人的離開意味著全園的變動。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動安排在合適的時間內(nèi)。4。在活動過程中要密切關注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在，請老師們立即上報。5。對于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順利開展?；忑g的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧！明天會更好！幼兒園戶外活動方案9一、活動時間：11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要時期，應以發(fā)展他們的運動技能為主要目標。如：運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。練習單腳跳，學會玩皮球的基本技能，學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學會墊子上爬、滾、翻動作。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設計中，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養(yǎng)。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。1、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的`興趣。2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。二、活動時間：14：30—15：00三、活動項目1.投沙包或跳繩2.老鷹捉小雞3.投球4.投沙包5.跳繩6.玩布袋7.拍球8.夾物跳幼兒園戶外活動方案10為了進一步提高全鎮(zhèn)戶外活動的特色成效，我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動，我們堅持以游戲為基本形式，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則，靈活、指導與自主練習有機結合，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動技能，激發(fā)孩子參與活動的興趣，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內(nèi)容，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進孩子思維的創(chuàng)新性。投放材料：1、購買玩具：長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。3、室外玩具：滑梯、獨木橋、蹺蹺板、攀登架等。每日活動時間安排（活動時間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整）：活動時間活動內(nèi)容7：00——8：00戶外晨間活動8：50——9：50課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等11：30——12：30自由活動2：50——3：50戶外游戲活動，興趣小組活動。我們根據(jù)幼兒的年齡特點，隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦幼骷寄芨?、能滿足幼兒一物多玩的需要、運動強度較大的活動材料。通過科學合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成活動目標、周目標，達到鍛煉的效果。具體活動計劃：活動時間活動內(nèi)容活動目標注意事項九月份舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩開拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。選擇合適的場地。灰塵多及凹凸不平的水泥地應避免。十月份雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進一步增長游戲興趣，發(fā)展幼兒能力。繩的長度要適中，過長會增加幼兒兩臂的負擔。十一月份單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作；鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。地面一定要平坦，以免幼兒摔跤。十二月份正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操鍛煉幼兒感覺的敏銳性，提高幼兒的.四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。繩的長度要適中，活動間距要適中三月份加花跳繩、套圈游戲、高蹺引導幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗創(chuàng)造性進行活動的樂趣，增強幼兒身體各部位配合的默契。注意保持身體平衡。四月份前后行進帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩讓幼兒體驗合作游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識和節(jié)奏平衡能力。保持兩人動作協(xié)調(diào)一致。五月份大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁鍛煉了幼兒的身體，強化了技巧，提高了興趣；練習幼兒的平衡能力，訓練幼兒的膽量。跳繩不宜太硬太沉，這會增加幼兒搖動的困難。六月份并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩通過花樣玩繩，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。注意互相之間配合默契。附：各種游戲的玩法：舞龍：把跳繩擺成S形，在上面走。跳圈：跳繩的首尾結合，擺成圓圈，幼兒從一個圈里跳到另一個圈里趕馬車：兩名幼兒一組，一個當“馬車”，一個當“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車?？帐痔K：即暫時不用繩，只練雙腳同時跳起、落下，配合兩臂搖動、搖動時以肩為軸。雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，單腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄，繩從腳下滑過后，雙腳輪流跳?！疤炝_地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳，隊伍中的每個孩子，大繩套小繩。套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。鞍馬跳：三個輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當鞍馬跳。撐地走：圈放地上，手在圈中，撐地走。跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲。跳房子：以沙包為材料，畫好合適的“房子”，需要先用手準確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進，轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出，接著再進入其他“房子”，此過程中，不能錯投房子、不能踩線，否則，視為失敗。的發(fā)育。梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來回走動。高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒踩在腳上當小馬蹄。圈操：通過練習玩呼啦圈，孩子們已有了一定的基礎，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂，把這些玩法用音樂貫穿起來，變成一套完整的圈操。多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動。幼兒園戶外活動方案11一、活動目標1.能積極參與體育鍛煉、能側身、鉆、雙腳跳、投擲等動作。2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。3、在活動能勇敢、不畏懼困難。二、時間：8：10—8：40三、活動項目：1.小紅軍長征走2.調(diào)調(diào)樂3.踩高蹺4.高爾夫球5.看誰扔的遠6.一擊即中7.跳房子8.跳圈早操幼兒園戶外活動方案12春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進大自然，感受田園風光，體驗摘草莓的樂趣?？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時間，陪同孩子共同參與活動，共度你歡樂時光?；顒訒r間：20xx年4月26日活動地點：正陽草莓基地活動準備：車輛、照相機、垃圾袋、水活動要求：幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋?；顒舆^程：1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合2、并要求家長聽從教師的安排。3、8:30準時出發(fā)。4、到達目的地后，各班在教師的組織進行活動，并告知注意事項。a、進行比賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的.草莓，不可破壞其他設施，及草莓棚。b、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進食。建議家長自行帶備瓶清水。c、活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監(jiān)督，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動。活動時要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規(guī)則：不擁擠、不追跑、不打鬧。d、如有家長提前返回必須與本班教師確認后方可離開。5、各班家長寶貝們開始選漂亮的草莓，家長與教師協(xié)助幼，(教師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，寶貝幸福的瞬間。)并鼓勵表揚幼兒一天的表現(xiàn)。6、組織幼兒家長集合離開回園?；顒咏Y束：1、教師清點人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準備，家長與教師帶幼兒入廁。2、一起到幼兒園后教師對本次親子戶外活動做一個總結，并感謝家長們對工作的支持。3、與家人一起回家分享自己的勞動果實并拍下美照。幼兒園戶外活動方案13為了加強幼兒戶外體育活動鍛煉，不斷增強幼兒身體素質(zhì)，提高自身對外界環(huán)境的適應能力，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢的意志品質(zhì)，并通過戶外活動，發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，增加體力和耐力，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點，制定幼兒戶外體育鍛煉活動的方案如下：一、活動內(nèi)容：花樣玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。二、活動器械：呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。三、實施過程：(一)準備階段：主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進行學習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導的理論水平，確定研究的內(nèi)容，成立課題小組。(二)實施階段：我們根據(jù)孩子的年齡特點和動作發(fā)展水平，做到循序漸進，本著由易到難、由淺入深的原則，制定了科學系統(tǒng)的階段性實施方案。第一階段：第四階段：通過練習呼啦圈孩子們已經(jīng)有了一定的基礎，并掌握了多種花樣玩圈的技巧，我們利用家長開放日的時間進行花樣玩圈的技能技巧展示。我們還在活動中給孩子們加上優(yōu)美的音樂，編成一套完整的圈操，在早操活動中進行展示。經(jīng)過課題組教師的積極努力和孩子們認真練習，本研究課題實施以來，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯涸?0__年5月壽光市舉行的技能技巧活動比賽中，我們榮獲三等獎。四、戶外活動時間安排(根據(jù)季節(jié)靈活調(diào)整時間)：五、注意事項：1、進行各項游戲活動時應讓身體做好充分的'熱身活動并掌握正確的動作技術。2、一定要有老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲。分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。幼兒園戶外活動方案14活動時間：9月1日上午活動地點：小一班教室主持：馬逸黃紅娟董明娣活動參加者：小一班全體幼兒及家長活動流程：一、晨間活動1、熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲，教師可以適當?shù)刂笇А?、指導幼兒收拾整理游戲材料。二、早操1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。2、早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。三、點心1、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。4、幼兒愉快地用點心。5、點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。四、集體活動活動名稱：手指游戲《手指變變變》活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。2、發(fā)展幼兒手指的靈活性?；顒訙蕚洌河變簢粋€半圓(家長坐在孩子后面)。活動過程：1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。2、學習手指游戲《手指變變變》。(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。(2)教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。(3)通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。五、戶外活動活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)活動目標：1、引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。2、訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作?；顒舆^程：1、幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”3、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動?；顒用Q：洗手歌活動目標：1、初步學會用正確的.方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。2、愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。活動過程：帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作兒歌：小手真干凈擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。關上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。七、幼兒用餐，飯后散步，進行午睡前準備。1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。2、用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。八、整理。1、給孩子梳頭。2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。九、點心。1、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。4、幼兒愉快地用點心。5、點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。熱情地