幼兒園小班美術(shù)樹教案參考6篇

幼兒園小班美術(shù)樹教案參考6篇幼兒園小班美術(shù)樹教案篇1有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認識。2、體會到合作做事的快樂。準備：各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。活動與指導(dǎo)：1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫上名字。3、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。幼兒園小班美術(shù)樹教案篇2活動目標：1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。2、鞏固連接的技能。3、能大膽創(chuàng)作，進一步提高動手能力?；顒訙蕚洌?．故事《三只蝴蝶》。2．陶泥人手一份?；顒舆^程：l、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。(l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。故事的導(dǎo)入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎(chǔ)。(2)教師：蝴蝶長什么樣子？（幼兒討論）(3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。(l)集體討論蝴蝶的制作方法。教師：你準備怎樣制作蝴蝶？(2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。要點提示：1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態(tài)的蝴蝶。4、展示作品，幼兒互評，教師進行點評?；顒咏ㄗh：活動延伸結(jié)合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色，而后表演該故事。幼兒園小班美術(shù)樹教案篇3活動目標：1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗和朋友一起分享的快樂?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗2.教具準備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）3.學(xué)具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布活動重點：掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯落活動過程：一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園（1）今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？出示一片豐收的蘋果園（2）你看到了什么果樹？（3）果樹上結(jié)了多少蘋果呀？小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看2.設(shè)置疑問（1）（播放哭聲），呀，誰在哭啊？（2）（點擊國農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的？（3）你們發(fā)現(xiàn)什么了？（4）它為什么哭呀？我們一起問問他？（5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那么少二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)1.交流分享，回憶經(jīng)驗（1）你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？重點：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土（2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了2.介紹材料，示范表現(xiàn)（1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦重點：①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀？重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）三、幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子四、評價分享，提升經(jīng)驗1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋果）3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧幼兒園小班美術(shù)樹教案篇4活動目標：1.用手指練習(xí)畫圓和小短線，體驗醬油畫的樂趣。2.能根據(jù)圓形面包大膽添畫，發(fā)展幼兒想象能力。活動重點：用手指練習(xí)畫圓和小短線，完成醬油畫?；顒与y點：能夠根據(jù)畫圓大膽展開想象并添畫?；顒訙蕚洌?.醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布，大、小畫紙等。2.已有了解過圓形物的知識經(jīng)驗?；顒恿鞒蹋阂?、以“面包師”的身份進場1、小朋友們，今天我們的“樂樂面包房”開張啦！這么多客人要吃我們的面包，面包不夠，我們要在=再做一點。2、你們知道面包是用什么做的嗎？（幼兒回答）3、真棒！這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的瓶子，請幼兒觀察。看：“你們看它是什么顏色的？”聞：“聞一聞是什么氣味？”嘗：“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢？”通過討論并小結(jié)：這是醬油。提問：“你在哪里見過醬油？”4、醬油的`用途：用醬油可以做什么呢？誰來說一說？小結(jié)：醬油是一種調(diào)味品，廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎？二、講解示范。1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎？”幫幫熊媽媽的忙。出示大的面包盤。2、師：做面包呀，還有一首好聽的兒歌呢，聽好了！教師示范：拿出小棉簽，蘸一蘸，舔一舔，找個點兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了，哇！好香??！我都聞到香味了呢？你們聞到了嗎？”3、師：要把面包做得大大的、滿滿的才香，才好吃。你們想不想來做一個？拿出小手我們一起來做一個。（師幼再次共同聯(lián)系）4、發(fā)散思維，請幼兒想象。師：香不香，你們聞聞?？墒强腿苏f他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧！（充分讓幼兒想象并說說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子）后示范：（1）“香香的面包會變成什么樣呢？看仔細哦?。ó嬀€條）（2）你們看我烤得面包變成了什么呀？”（太陽、毛球、小刺猬）（3）“你們想不想試一試？看看你的面包會變成什么？”（個別幼兒說或畫）三、幼兒大膽作畫，巡回指導(dǎo)。1．出示逐一介紹做面包的工具：棉簽、醬油、白紙、抹布2．講解操作要求：（1）先用棉簽蘸上醬油，（蘸一蘸、刮一刮、繞一繞，在紙上順時針畫圓做面包。）（2）面包要烤得大大的，在面包變變變時，添畫上有長有短的線條，變成各種不同形狀的面包哦，這樣森林里的小熊們才會更喜歡哦?。?）畫完將小手指在抹布上擦干凈。師：客人們好餓啊，我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們，趕快行動吧?。ㄗ叩阶贿吷险局僮鳎?．放音樂、幼兒作畫，隨機指導(dǎo)。四、鼓勵評價。師：面包做好了，我們來放進大大的烤箱，烤面包嘍！我們一起來看看都做了哪些面包？（點評部分孩子的作品）小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多美味的面包，你最喜歡哪個面包？（說說自己或同伴做的什么面包）現(xiàn)在我們一起來烤面包吧！師：面包烤好了，聞聞想不想？讓我們趕緊供給客人吃吧！師幼互動結(jié)束：客人們，我們小面包師做的面包好吃嗎？面包師們，下班時間到了，讓我們和客人說再見吧。幼兒園小班美術(shù)樹教案篇5活動目標：1、學(xué)習(xí)粘貼的技能，能連續(xù)粘貼圓形，貼出毛毛蟲的身體2、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型3、體驗成功的樂趣活動準備：1、⑴印有一個毛毛蟲的頭，若干大小相同的.各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：⑵、印有葉子的硬紙卡，葉子能從卡上取下。如圖:2、膠棒每人一支?；顒舆^程：1、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣2、教師示范制作過程⑴、先把材料從硬紙卡上取下。⑵、把毛毛蟲的頭的背面涂上膠，粘貼在樹葉上的合適位置。⑶、挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)⑴、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)個別幼兒正確的粘貼方法。⑵、鼓勵幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型。4、幼兒作品展示活動反思：本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個活動，可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。幼兒園小班美術(shù)樹教案篇61、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面，體驗玩色活動的樂趣。2、了解水的特性，體會玩水的快樂。1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎么樣玩水的?2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上，隨意的畫上自