《純電動汽車構(gòu)造與檢修》第二版 教案 5.2 充電系統(tǒng)常見故障與檢修

職業(yè)教育新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫任務(wù)5.2充電系統(tǒng)常見故障與檢修教學(xué)設(shè)計方案課程代碼：0601034066課程名稱：純電動汽車構(gòu)造與檢修課程類別：專業(yè)主干課程學(xué)時學(xué)分：3學(xué)分78學(xué)時職業(yè)教育新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫項目組制

教案設(shè)計規(guī)范要求教案是教師為有效開展教學(xué)活動，根據(jù)培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)情等具體情況，以一次課或一個教學(xué)單元（含：一個課題、一個項目、一個任務(wù)、一個案例等）為對象，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的重要教學(xué)文件。一個完整的教案應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容（含重難點）、教學(xué)方法、教學(xué)媒介、教學(xué)過程及學(xué)生課外任務(wù)等設(shè)計，并包括授課對象的學(xué)情分析及教師課后教學(xué)反思等要素。教案設(shè)計應(yīng)注重科學(xué)性、有效性、針對性、創(chuàng)新性和可操作性，并體現(xiàn)規(guī)范性。

教案序號：.課題（或項目、任務(wù)）任務(wù)5.2充電系統(tǒng)常見故障與檢修授課形式□理論√理實一體□實訓(xùn)(驗)□其它：學(xué)時安排總學(xué)時：78（其中：理論20學(xué)時、實踐58學(xué)時、其他）教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力具備掌握充電系統(tǒng)日常保養(yǎng)注意事項，掌握充電系統(tǒng)常見故障及解決方案的能力。提高學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自主學(xué)習(xí)和分析解決實際問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)保意識，提升職業(yè)素養(yǎng)。。掌握充電系統(tǒng)日常保養(yǎng)注意事項注重培養(yǎng)啟發(fā)思維和獨立思考的能力通過充電系統(tǒng)故障學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新意識，發(fā)散思維掌握充電系統(tǒng)常見故障及解決方案的能力對充電系統(tǒng)故障知識進(jìn)行梳理的能力通過團(tuán)隊共同完成任務(wù)工單，具備團(tuán)隊合作精神，提高團(tuán)隊工作效率提高通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自主學(xué)習(xí)和分析解決實際問題的能力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，提高職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容觀測點及重（難）點認(rèn)知點車載充電機(jī)日常保養(yǎng)注意事項；DC-DC轉(zhuǎn)換器日常保養(yǎng)注意事項；技能點理論點技術(shù)點故障案例檢修。充電樁顯示車輛未連接動力電池繼電器未閉合電池繼電器正常閉合，但充電機(jī)無輸出電流.DC/DC未正常工作.授課對象學(xué)情分析學(xué)生為新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)生；對純粹的理論學(xué)習(xí)興趣不大，對實踐動手操作興趣較大。前導(dǎo)課程有：新能源汽車概述；新能源汽車電工電子技術(shù)等教學(xué)環(huán)境與媒介本次課程為理實一體化課程。所需實訓(xùn)設(shè)備：北汽EU5整車;絕緣檢測設(shè)備，絕緣拆裝工具等。所需數(shù)字化資源：《充電系統(tǒng)常見故障與檢修》微課。其他如車載充電機(jī)故障，DC/DC變換器故障案例的動畫，視頻等。授課地點教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法，自主學(xué)習(xí)法，線上線下混合教學(xué)等相結(jié)合教學(xué)手段多媒體信息化教學(xué)，案例教學(xué)，體現(xiàn)做中學(xué)，邊學(xué)邊做。教學(xué)設(shè)計（可加頁）：教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)隨筆（含學(xué)時分配）任務(wù)導(dǎo)入俗話說，人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌。充電相對于電動汽車，就好似吃飯對于我們，因此充電系統(tǒng)關(guān)系著電動汽車的能量補(bǔ)充。本任務(wù)以北汽EU5為例，蓄電池一直處于饋電狀態(tài)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，DC/DC未正常工作。請你進(jìn)行相應(yīng)檢修?；仡櫝潆娤到y(tǒng)組成；DC/DC變換器功用，充電機(jī)功用位置等。相關(guān)理論知識充電系統(tǒng)日常保養(yǎng)注意事項；線上自主學(xué)習(xí)，教材學(xué)習(xí)等。任務(wù)實施觀看《充電系統(tǒng)常見故障與檢修》微課。老師強(qiáng)調(diào)安全注意事項，以及操作規(guī)范，分組讓學(xué)生動手，蓄電池一直處于饋電狀態(tài)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，DC/DC未正常工作，進(jìn)行故障檢修。分組，選出組長，以小組為單位，動手，找到慢充系統(tǒng)路徑，蓄電池一直處于饋電狀態(tài)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，DC/DC未正常工作，進(jìn)行故障檢修。任務(wù)評價按照學(xué)生的任務(wù)工單，進(jìn)行打分。任務(wù)實施完成后，選取代表性小組成員，進(jìn)行發(fā)言，互相點評。老師最后歸納總結(jié)，并發(fā)散思維。填寫任務(wù)工單?？偨Y(jié)任務(wù)實施過程的心得與不足，準(zhǔn)備發(fā)言。任務(wù)實施過程中各觀測點的執(zhí)行情況教學(xué)參考資料《電動汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修》；《電動汽車原理》等課后任務(wù)登陸職業(yè)教學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，進(jìn)入《純電動汽車構(gòu)造與檢修》課程，完成相應(yīng)項目任務(wù)的作業(yè)和測驗。教學(xué)后記本任務(wù)采用為線上線下混合教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動方式教學(xué)。因此需要事先準(zhǔn)備好相應(yīng)的微課，任務(wù)工單，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備等。本任務(wù)為理實一體化課程，對教師要求較高。在使用實訓(xùn)設(shè)備時（如舉升機(jī)），務(wù)必注意安全規(guī)范操作。電動汽車內(nèi)部有較多高壓部件，使用絕緣工具務(wù)必仔細(xì)檢查。學(xué)生更喜歡理實一