教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知（教職成廳函〔2017〕17號(hào) 2017年4月6日）

教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第1頁23教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第4頁教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第5頁教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第6頁教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第7頁教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第8頁教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第9頁教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第10頁第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案

為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，扎實(shí)推進(jìn)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，持續(xù)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》（教職成〔2014〕9號(hào)）制定本方案。一、試點(diǎn)目標(biāo)探索建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長(zhǎng)效機(jī)制，完善學(xué)徒培養(yǎng)的教學(xué)文件、管理制度、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)專兼結(jié)合、校企互聘互用的雙師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學(xué)徒制的支持政策,形成和推廣政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會(huì)支持，企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第11頁第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案

二、試點(diǎn)內(nèi)容

（一）探索校企協(xié)同育人機(jī)制。完善學(xué)徒培養(yǎng)管理機(jī)制，明確校企雙方的職責(zé)與分工，推進(jìn)校企緊密合作、協(xié)同育人。完善校企聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、多方參與評(píng)價(jià)的雙主體育人機(jī)制。探索人才培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制,統(tǒng)籌利用好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、公共實(shí)訓(xùn)中心和企業(yè)實(shí)習(xí)崗位等教學(xué)資源，形成企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）推進(jìn)招生招工一體化。完善職業(yè)院校招生錄取與企業(yè)用工一體化的招生招工制度，推進(jìn)校企共同制訂和實(shí)施招生招工方案。規(guī)范職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工程序，簽訂學(xué)生與企業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩份合同（或?qū)W徒、學(xué)校和企業(yè)之間的三方協(xié)議），明確學(xué)徒的企業(yè)員工和職業(yè)院校學(xué)生雙重身份（對(duì)于年滿16周歲未達(dá)到18周歲的學(xué)徒，須由學(xué)徒、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和企業(yè)四方簽訂協(xié)議），明確各方權(quán)益及學(xué)徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學(xué)內(nèi)容、權(quán)益保障等。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第12頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案

二、試點(diǎn)內(nèi)容

（三）完善人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)。按照“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”原則，校企共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案。校企共同建設(shè)基于工作內(nèi)容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教材。

（四）建設(shè)校企互聘共用的師資隊(duì)伍。完善雙導(dǎo)師制，建立健全雙導(dǎo)師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)制度，形成校企互聘共用的管理機(jī)制。明確導(dǎo)師的職責(zé)和待遇，合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇。院校要將指導(dǎo)教師的企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。建立靈活的人才流動(dòng)機(jī)制，校企雙方共同制訂雙向掛職鍛煉、聯(lián)合技術(shù)研發(fā)、專業(yè)建設(shè)的激勵(lì)制度和考核獎(jiǎng)懲政策。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第13頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案

二、試點(diǎn)內(nèi)容

（五）建立體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制特點(diǎn)的管理制度。建立健全與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，制訂學(xué)分制管理辦法和彈性學(xué)制管理辦法。創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)與督查制度，基于工作崗位制訂以育人為目標(biāo)的學(xué)徒考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多方參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立定期檢查、反饋等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。制訂學(xué)徒管理辦法，保障學(xué)徒權(quán)益，根據(jù)教學(xué)需要，科學(xué)安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)，保證學(xué)徒合理報(bào)酬。落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，確保人身安全。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第14頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案三、試點(diǎn)形式

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)自愿申報(bào)。申報(bào)試點(diǎn)的單位應(yīng)是具有一定工作基礎(chǔ)、愿意先行先試的地級(jí)市、行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校。

（一）地級(jí)市牽頭開展試點(diǎn)。以地級(jí)市作為試點(diǎn)單位，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)，立足轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校資源和企業(yè)資源確定試點(diǎn)專業(yè)和學(xué)生規(guī)模，重點(diǎn)探索地方實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的支持政策和保障措施。

（二）行業(yè)牽頭開展試點(diǎn)。以行業(yè)作為試點(diǎn)單位，統(tǒng)籌行業(yè)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)，選擇行業(yè)職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，側(cè)重開發(fā)規(guī)范和保證現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施的各類標(biāo)準(zhǔn)。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第15頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案三、試點(diǎn)形式

（三）職業(yè)院校牽頭開展試點(diǎn)。以職業(yè)院校作為試點(diǎn)單位，選擇學(xué)校主干專業(yè)，聯(lián)合有條件、有意愿的企業(yè)共同開展試點(diǎn)工作，重點(diǎn)探索現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式和管理制度。

（四）企業(yè)牽頭開展試點(diǎn)。以具有校企一體化育人經(jīng)驗(yàn)的規(guī)模企業(yè)作為試點(diǎn)單位，聯(lián)合職業(yè)院校共同開展試點(diǎn)工作，重點(diǎn)探索企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的有效途徑、運(yùn)作方式和激勵(lì)機(jī)制。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第16頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案四、工作安排

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作按照自愿申報(bào)、省級(jí)推薦、部級(jí)評(píng)議、組織實(shí)施、驗(yàn)收推廣等程序進(jìn)行，試點(diǎn)工作在省級(jí)教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下開展。

（一）自愿申報(bào)。申報(bào)單位須提交試點(diǎn)實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施方案編制并提交任務(wù)書。地級(jí)市、職業(yè)院校、企業(yè)及區(qū)域行業(yè)組織的申報(bào)材料由所在省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織報(bào)送（企業(yè)申報(bào)材料由合作院校所在省教育行政部門報(bào)送），全國(guó)性行業(yè)組織申報(bào)材料直接報(bào)送教育部（職成司）。

（二）省級(jí)推薦。省級(jí)教育行政部門對(duì)照教育部要求，結(jié)合區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局，統(tǒng)籌考慮省內(nèi)職業(yè)院校、企業(yè)、區(qū)域行業(yè)組織，推薦試點(diǎn)單位。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第17頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案四、工作安排

（三）部級(jí)評(píng)議。教育部組織專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審、遴選，優(yōu)先支持高附加值產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)及新一代信息技術(shù)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術(shù)船舶、先進(jìn)軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備等與“中國(guó)制造2025”聯(lián)系密切的10大領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)開展試點(diǎn)；優(yōu)先支持目標(biāo)明確、方案完善、支持力度大、示范性強(qiáng)的申報(bào)試點(diǎn)。

（四）組織實(shí)施。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，年度檢查；教育部組建“現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會(huì)”對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，組織推動(dòng)各地和試點(diǎn)單位之間經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)固化和完善成功經(jīng)驗(yàn)。

（五）驗(yàn)收推廣。試點(diǎn)工作自批準(zhǔn)起為期二年。試點(diǎn)期滿，試點(diǎn)單位須對(duì)照任務(wù)書進(jìn)行總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告；省級(jí)教育行政部門應(yīng)對(duì)所屬試點(diǎn)單位進(jìn)行全面檢查，組織省級(jí)驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)論函報(bào)教育部；教育部將組織專家審核省級(jí)驗(yàn)收結(jié)論，視審核情況組織抽查，公布最終驗(yàn)收結(jié)果。省級(jí)教育行政部門及各試點(diǎn)單位應(yīng)在成功試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有序推廣實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，使現(xiàn)代學(xué)徒制成為校企合作培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑。教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知

（教職成廳函〔2017〕17號(hào)2017年4月6日）作者：楊根來第18頁

第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案五、保障措施

（一）加強(qiáng)試點(diǎn)指導(dǎo)。各地要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制，建立跨部門的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期會(huì)商和解決有關(guān)試點(diǎn)工作重大問題；專人負(fù)責(zé)，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門支持試點(diǎn)工作；制訂試點(diǎn)工作扶持政策，加強(qiáng)對(duì)招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；加大投入，通過財(cái)政資助、