綜合實踐活動我愛綠色校園專項方案

小學(xué)五年級綜合實踐活動方案我愛綠色校園3月綜合實踐活動方案我愛綠色校園——汪芳實施年級：五年級活動時間：3月—6月專題由來：首優(yōu)異行綠色總動員，使學(xué)生了解學(xué)?，F(xiàn)實狀況及環(huán)境保護(hù)情況，激發(fā)學(xué)生強烈參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動探索，要建設(shè)綠色校園，我們從哪里入手，從而確定研究問題。其次，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由選擇自己感愛好問題，按調(diào)查對象自愿組成四小組，（垃圾處理調(diào)查組、水電調(diào)查組、校園綠化調(diào)查組、校園行為習(xí)慣調(diào)查組），進(jìn)行組內(nèi)分工協(xié)作，并完成活動計劃。全體同學(xué)根據(jù)活動計劃分工協(xié)作，開展綠色行動。除了查閱書籍、上網(wǎng)搜集外，還可利用假期進(jìn)行社會調(diào)查、采訪，積累第一手資料，完成活動匯報，提出自己建設(shè)提議。最終，把自己活動結(jié)果以自己喜愛方法展現(xiàn)出來，在全班展示交流，同時得到師生寶貴提議，不停完善補充自己結(jié)果。所以我們確定了實踐活動課專題——“綠色教室”。學(xué)情分析：46人活動目標(biāo)1、經(jīng)過調(diào)查使學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境保護(hù)情況，增強學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任心。2、增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)?！币庾R，為學(xué)校環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、處理問題能力，學(xué)會合作和分享。4、初步學(xué)會調(diào)查、測量方法，上網(wǎng)、搜集、整理、分析信息方法、統(tǒng)計歸納方法；交流問詢技巧；倡議書格式，調(diào)查匯報寫作方法。方案實施整個活動估計按以下幾部分進(jìn)行：首優(yōu)異行綠色總動員，使學(xué)生了解學(xué)?，F(xiàn)實狀況及環(huán)境保護(hù)情況，激發(fā)學(xué)生強烈參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動探索，要建設(shè)綠色校園，我們從哪里入手，從而確定研究問題。其次，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由選擇自己感愛好問題，按調(diào)查對象自愿組成四小組，（垃圾處理調(diào)查組、水電調(diào)查組、校園綠化調(diào)查組、校園行為習(xí)慣調(diào)查組），進(jìn)行組內(nèi)分工協(xié)作，并完成活動計劃。全體同學(xué)根據(jù)活動計劃分工協(xié)作，開展綠色行動。除了查閱書籍、上網(wǎng)搜集外，還可利用假期進(jìn)行社會調(diào)查、采訪，積累第一手資料，完成活動匯報，提出自己建設(shè)提議。最終，把自己活動結(jié)果以自己喜愛方法展現(xiàn)出來，在全班展示交流，同時得到師生寶貴提議，不停完善補充自己結(jié)果。一、準(zhǔn)備階段（制訂活動計劃）時間：3月（一）老師啟發(fā)，學(xué)生自定專題老師經(jīng)過對學(xué)生啟發(fā)和引導(dǎo)使學(xué)生進(jìn)入預(yù)設(shè)情景之中：率領(lǐng)學(xué)生參觀欣賞學(xué)校校容校貌。從雄偉教學(xué)大樓到漂亮綠化帶。看完以后你有什么樣感受？由這個問題啟發(fā)從而引導(dǎo)學(xué)生討論交流，進(jìn)入了預(yù)設(shè)專題范圍之內(nèi)，老師優(yōu)異行情感渲染，使學(xué)生對母校自豪和熱愛之情油然而生。同時邊觀察邊說說你還發(fā)覺了什么？針對學(xué)生發(fā)覺展開討論，由學(xué)生自己制訂活動專題。估計學(xué)生可能提出以下問題：1、校園垃圾問題調(diào)查2、校園綠化調(diào)查3、校園水電調(diào)查4、校園行為習(xí)慣調(diào)查…………

（意圖：老師經(jīng)過合適引導(dǎo)，由學(xué)生自己制訂活動專題，充足地把學(xué)生放在了主體地位，這么更能激發(fā)學(xué)生活動主動性和主動探究熱情，發(fā)揮她們聰慧才智和發(fā)明性，讓她們愛好盎然地參與到活動之中。）（二）小組自由組合分工，組建檔案小組合作學(xué)習(xí)是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑，也是學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神關(guān)鍵培養(yǎng)方法。為了便于活動廣泛開展，我們將采取分工協(xié)作形式，依據(jù)學(xué)生專長和愛好，自由組合，分為：綠化調(diào)查組、垃圾調(diào)查組、水電調(diào)查組、行為習(xí)慣調(diào)查組等。學(xué)生自由報名參與各小隊活動，小隊之間信息資料能夠互通共享，既分工又合作。

（三）制訂活動方案。引導(dǎo)學(xué)生討論制訂課題研究小計劃，設(shè)計出具體內(nèi)容，包含活動分工（資料搜集員、小記者、攝影師等）、研究步驟、方法和內(nèi)容等方面。（老師要深入到各小組中去，傾聽學(xué)生見解、疑難，便于隨時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。）二、實施階段（調(diào)查實踐活動）時間：4—6月1、引導(dǎo)學(xué)生除了查閱書籍、上網(wǎng)搜集外，還可利用課余進(jìn)行社會調(diào)查、采訪。深入采訪可在老師率領(lǐng)下，也可自行組成小采訪團(tuán)，深入到校園周圍等地進(jìn)行實地調(diào)查和采訪，并形成較為具體調(diào)查、采訪統(tǒng)計，有條件小組還可保留錄音像資料。2、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪問表格、調(diào)查計劃、調(diào)查統(tǒng)計等）3、實踐活動（觀察、訪談、測量）4、分析活動資料（分析自己調(diào)查結(jié)果；用比較和分類、歸納和演繹、分析和綜合、抽象和具體等方法分析整理后資料，找出規(guī)律特點。）5、撰寫社會實踐調(diào)查匯報各小組具體實施(一)校園垃圾問題調(diào)查1、課題研究目標(biāo)：經(jīng)過對學(xué)校垃圾處理和分類調(diào)查，發(fā)覺學(xué)校優(yōu)點和不足，給學(xué)校提出提議；為學(xué)校創(chuàng)辦綠色學(xué)?！背鲋\獻(xiàn)策。2、課題實施過程：（1）查找、搜集相關(guān)資料。（垃圾概念、垃圾種類、垃圾危害、垃圾分類及回收方法。）（2）調(diào)查校園垃圾處理情況及特點。（3）采訪相關(guān)垃圾回收情況。（4）完成研究匯報和心得體會。(二)校園水電調(diào)查1、搜集水電資源材料。2、校園用水調(diào)查：3、校園用電調(diào)查：4、怎樣節(jié)省用水、用電。(三)校園綠化調(diào)查1、拍攝校園綠色風(fēng)景線，感悟校園綠。2、測量校園綠化面積，了解綠地多。3、識別植物種類，了解植物掛牌情況。4、調(diào)查學(xué)校護(hù)綠情況。（四）校園行為習(xí)慣調(diào)查1、學(xué)校學(xué)生良好行為調(diào)查。2、學(xué)校學(xué)生陋習(xí)調(diào)查。3、良好行為習(xí)慣好處。4、怎樣阻止不良行為習(xí)慣發(fā)生。三、總結(jié)階段（結(jié)果總結(jié)，交流展示）時間：6月1、各組展示出調(diào)查資料、圖片、心得體會等。2