2024年寒假工作總結(jié)300字 寒假工作總結(jié)開頭15篇()

2024年寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭15篇(匯總)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇一

對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們想充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和藍(lán)天這種特別的舞蹈訓(xùn)練，為幼兒留下美妙的回憶，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

今年我班五位老師有的是新的組合，我們幾位老師都是踏實(shí)肯干、不善言表的人，在工作中力求盡善盡美，卻從不張揚(yáng)。在這學(xué)期里，我們五個(gè)工作人員能各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛心、耐性、細(xì)心的把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。在藍(lán)天這種特別的工作環(huán)境中，這一學(xué)期大家在工作上能夠默契協(xié)作，做到不計(jì)較。無論是新老老師，都非常團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn)。新老師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老老師主動(dòng)發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新老師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，我們班級(jí)工作開展得井然有序。郁老師藍(lán)天的老執(zhí)排老師，是一位有著豐富的“執(zhí)排閱歷”的幼兒老師，業(yè)余參與了舞蹈專業(yè)高校本科班學(xué)習(xí)，富有童心，擅長(zhǎng)于舞蹈，接受新事物的實(shí)力比較強(qiáng)，在幼兒中樹立了一種陽剛之氣，倍受幼兒的寵愛！

今年郁老師大力發(fā)揮了她的舞蹈特長(zhǎng)的作用，引導(dǎo)幼兒酷愛舞蹈，增加幼兒的舞蹈素養(yǎng)。而且郁老師專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)，能活學(xué)活用，有著很強(qiáng)的責(zé)任感，作為一名執(zhí)排老師，在營(yíng)造班級(jí)舞蹈排練中起著舉足輕重的作用。欒老師不計(jì)較個(gè)人時(shí)間加班加點(diǎn)為孩子排練，自己剛上一年級(jí)的孩子顧不上照看，一心撲在藍(lán)天排練上。為班級(jí)注入了簇新血液，給班級(jí)帶來不少新氣象。欒老師對(duì)藍(lán)天工作有著滿腔的熱忱，寵愛舞蹈，工作主動(dòng)主動(dòng)。張老師細(xì)致周到、心靈手巧、工作主動(dòng)主動(dòng)。使我班狀況大有改觀。并克服孩子今年剛剛上一年級(jí)，愛人常常出差，孩子無人照看等困難，擔(dān)當(dāng)加班工作，毫無怨言。張老師還充分發(fā)揮手巧的特長(zhǎng)，主動(dòng)、主動(dòng)參加環(huán)境布置，并擔(dān)當(dāng)主力。藍(lán)天任務(wù)多時(shí)，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作，為幼兒傳授了數(shù)學(xué)、語言、識(shí)字、漢語拼音、繪畫等內(nèi)容深受家長(zhǎng)歡迎。小趙老師是我班最年輕的配班老師，也是孩子們的大摯友，工作中主動(dòng)主動(dòng)，深受孩子們寵愛。平常工作中，我們親密協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，有困難一起想方法解決，親如姐妹。孩子在我們的共同教化下有了很大的提高，在不同層次上有了明顯的進(jìn)步。一學(xué)期以來五位老師從沒有因?yàn)閭€(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突過，總是靜默地克服了各種困難，加班加點(diǎn)毫無怨言，充分體現(xiàn)了甘愿奉獻(xiàn)、不求索取的精神。全身心的投入到藍(lán)天工作中。在此我真心向我班的班員們說聲“你們辛苦了”！這一年我們五位老師共同營(yíng)造了“同等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的氛圍，做到既分工又合作。讓幼兒在有安排、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。班級(jí)分工明確，責(zé)任到人，對(duì)班級(jí)物品人人心中有數(shù)，人人都能以班為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一樣，相互理解協(xié)作、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找尋差距，比貢獻(xiàn)，使班級(jí)工作做到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力氣，使我們每個(gè)人都覺得干的舒心、快樂，情愿在今后的工作中也擰成一股繩在藍(lán)天這個(gè)特別的環(huán)境里，接著把工作干好。

本學(xué)期我班共有幼兒人數(shù)46人，其中男孩11人，女孩33人。今年我班幼兒數(shù)量多，無形中給我們的工作帶來了難度，我們幾位老師知難而上，耐性培育、教化幼兒。九月一開學(xué)，我們就進(jìn)行全封閉訓(xùn)練，幼兒全班住宿，白天教“形體訓(xùn)練”的新動(dòng)作，利用晚上時(shí)間強(qiáng)化復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，無形中加大了我們的工作量，尤其是郁老師、欒老師特別辛苦，從九月份開學(xué)到現(xiàn)在沒有正點(diǎn)回過家。其他幾位老師每天晚上要把25張床從寢室搬到活動(dòng)室，每天早晨在把這25張床搬回寢室。工作量特別大，小趙老師每天晚上主動(dòng)來加班，為幼兒洗澡、搬床等，從不計(jì)較。我們五位老師的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師也是執(zhí)排老師、教養(yǎng)員、保育員、而且還是媽媽。排練之后我們和幼兒打成一片和幼兒一起說笑、嬉戲，細(xì)心照看幼兒的生活。

經(jīng)過這一段時(shí)間嚴(yán)格的訓(xùn)練，幼兒舞蹈技能進(jìn)步很快?，F(xiàn)在已基本形成一個(gè)充溢和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守大二班特別的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛藍(lán)天，我們愛跳舞，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好演員”這個(gè)藍(lán)天幼兒應(yīng)理解的基本道理。培育起來的幾個(gè)小主力如許靜涵、陳思瑤、張穎涵不光舞跳得好，而且做事實(shí)力很強(qiáng)，也是老師的得力小助手。我特別喜愛這些小珍寶。9月份以來我們圓滿完成了中央電視臺(tái)20xx年快樂盛典大型晚會(huì)演出任務(wù)、中央臺(tái)亞太地區(qū)青少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)、其次十屆西班牙旅游企業(yè)聯(lián)合年會(huì)、xxx文化部春節(jié)晚會(huì)開場(chǎng)歌舞、湖南衛(wèi)視“青春萬歲”大型晚會(huì)、中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)等排練和演出任務(wù)。我班五位老師加班加點(diǎn)、常常十一、二點(diǎn)回來，顧不上家和孩子，任勞任怨、協(xié)作默契都圓滿完成了任務(wù)，確保了幼兒平安。

開學(xué)以來我們主動(dòng)參與園里的教學(xué)工作，除跳舞之外我們能抓緊一切時(shí)間搞教學(xué)。在新《綱要》的指導(dǎo)下，我們能創(chuàng)班級(jí)特色，注意家園對(duì)話的溝通工作，注意班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主動(dòng)開展教學(xué)活好聽讀嬉戲識(shí)字。本學(xué)期主要實(shí)施《歡樂與發(fā)展》教學(xué)。在教化過程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主子。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參加其中，提高孩子的主動(dòng)性。孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來說也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的實(shí)力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使孩子們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的自由活動(dòng)，我們班布置了“多彩的秋天”“中秋知多少”“少數(shù)民族”等，張老師特別喜愛繪畫、手工，我們班的孩子在她的感染和熏陶下對(duì)繪畫和手工制作情有獨(dú)鐘，她們常常會(huì)在閑暇之余不停的畫呀畫，將他們的童心世界描繪的色調(diào)斑斕。當(dāng)然在他們生活的天地里少不了“小畫家”們的精彩之作。

“新聞”——孩子們留心的視察著身邊發(fā)生的事與物，從“神舟六號(hào)精彩瞬間”到“北京·奧運(yùn)”到福娃等新聞，凝合了孩子酷愛藝術(shù)、酷愛生活的情感。好玩的新聞被他們用xxx文并茂的形式表現(xiàn)出來，幼兒特別感愛好，增長(zhǎng)了學(xué)問。

一學(xué)期以來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法、自制力、視察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。我班老師性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注意幼兒的個(gè)別差異，激勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)，在排練中，注意幼兒身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。本學(xué)期我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小連接”的工作上面，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平及大二班的特別性，有目的、有安排地將教化教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)實(shí)力以及合作實(shí)力的培育，如：我們發(fā)覺班上有的幼兒不會(huì)整理自己的東西抽屜里書和本子都弄皺了，抽屜、書包、床上到處都是衣服、襪子，整個(gè)抽屜書包看起來又臟又亂，為了讓幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，為以后演出搶裝打基礎(chǔ)。我們借鑒了生活領(lǐng)域中的《文具盒生氣了》一課，自己生成一個(gè)活動(dòng)叫《我的好摯友—書包（抽屜）》。通過活動(dòng)使幼兒懂得怎樣整理和疼惜東西，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往實(shí)力得到了很好的提高。

在工作中我們努力做孩子們尊敬的好老師和良師益友。

（1）視察孩子，了解孩子，排練、演出之余同孩子們打成一片，和孩子們一起閑聊、一起嬉戲。

（2）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新狀況、新問題能正確對(duì)待。如有個(gè)別幼兒排練不仔細(xì)，午睡時(shí)間不入睡，平常喜愛追跑打鬧，上課坐不住，排練東張西望，手腳閑不住......據(jù)了解，這些幼兒在家嬌生慣養(yǎng)成性，表現(xiàn)在對(duì)長(zhǎng)輩無理、說話大聲、指責(zé)時(shí)瞪眼、讓家長(zhǎng)拿這拿那、不要就亂扔、常常耍性子,弄得全家毫無方法，而且自理實(shí)力很差。為了幫助這些幼兒快速趕上，我們實(shí)行了抓兩頭帶中間的方法，每個(gè)小摯友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓實(shí)力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)實(shí)力較差的“小老師”。個(gè)別幼兒重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。

（3）在平常的接觸了解中增進(jìn)師生間的友情。孩子們和我們無話不說、無話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。小摯友曾無趣地說：“老師，您說打架不是好孩子，我爸爸媽媽打架，我說他們不聽?！?/p>

薄弱環(huán)節(jié)的改觀：

（1）在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽，老師請(qǐng)他起來說。他就支支吾吾說不出，依據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們五位老師就從培育幼兒平常的良好傾聽習(xí)慣入手，通過講故事、給幼兒布置作業(yè)收集這方面的故事、和幼兒一起創(chuàng)編常規(guī)兒歌等，一點(diǎn)一滴地抓，并持之以恒，孩子們真的在這方面進(jìn)步很快。

（2）生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)：進(jìn)步比較大，我們采納的結(jié)對(duì)互幫、評(píng)比進(jìn)餐班長(zhǎng)等形式讓進(jìn)餐習(xí)慣好的孩子與吃的慢挑食的孩子坐一桌，利用榜樣的.作用，果真有了收獲，紀(jì)云旌在張博宇的督促下，速度加快，不再剩飯；田朕奇、王琪、孫永昶等也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時(shí)有反復(fù)，要在以后的日子中持之以恒。

在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感也有了明顯提高，詳細(xì)體現(xiàn)在值日生工作中，特殊是幾個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的孩子：陳思瑤、張穎涵、許靜涵、劉艾盟等。

孩子升入了大班，不僅在學(xué)問技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)實(shí)力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一狀況，我們常常在演出時(shí)或外出排練實(shí)行穿脫衣服競(jìng)賽，評(píng)比、嘉獎(jiǎng)最整齊抽屜等活動(dòng)來提高孩子們的主動(dòng)性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)覺孩子們?cè)絹碓蕉铝?，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特殊的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。

紀(jì)云旌：該幼兒是本學(xué)期末新轉(zhuǎn)入我園的，開學(xué)初心情不太穩(wěn)定，尤其是進(jìn)餐與住宿時(shí)，更是哭鬧不愿進(jìn)食，后來在老師耐性地教化和家長(zhǎng)的協(xié)作下，進(jìn)餐習(xí)慣略有好轉(zhuǎn)，但是發(fā)覺該幼兒的攻擊性行為較嚴(yán)峻，不能遵守集體規(guī)則，爭(zhēng)搶玩具比較嚴(yán)峻，幾乎每天能聽到小摯友對(duì)他的告狀，為了變更他的這種不良行為，我們花了不少心思和方法，如：發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，剛好確定、表?xiàng)?，我們了解到語言發(fā)展較好，就舉薦他參與春晚小品的演出，使他感受到勝利的喜悅，通過這段時(shí)間努力和家長(zhǎng)的協(xié)作他似乎懂事多了，小摯友也情愿與他溝通、交往了，與同伴也能友好相處、相互共享了。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下今年我班配備了兩名保育員，今年我班衛(wèi)生狀況、幼兒的常規(guī)護(hù)理等方面有了很大改觀。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)我們激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。每日進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)提示幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈。常常檢查幼兒飯前、便后洗手狀況，定期對(duì)幼兒床單枕套、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒，清潔室內(nèi)外環(huán)境。張老師、小趙老師還能夠主動(dòng)參加到日常教學(xué)中來，協(xié)作班中的教學(xué)老師培育幼兒的良好常規(guī)。排練任務(wù)多時(shí)配班張老師、小趙老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起教學(xué)工作，她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子訂正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活實(shí)力。我班外出多，我們常常對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。我們定期在家長(zhǎng)園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。我班生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。現(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢！

本學(xué)期我班主動(dòng)參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，詳細(xì)完成的工作狀況如下：

1、布置教室內(nèi)外，做好開學(xué)初的打算工作，完成教學(xué)安排的內(nèi)容。

2、主動(dòng)參與園內(nèi)組織的大班跳繩競(jìng)賽，大部分幼兒較好，個(gè)別幼兒不會(huì)跳繩，下學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、隨著季節(jié)的改變，開展“中秋知多少”、“我眼中的秋天”、“少數(shù)民族”等主題活動(dòng)。

4、開展種植活動(dòng)，搜集有特色的工藝品，豐富自然角。

5、圓滿完成藍(lán)天的各種排練演出活動(dòng)及園內(nèi)各項(xiàng)檢查工作，創(chuàng)編兒歌等。

實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長(zhǎng)必需建立同等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一樣的教化目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在這一年的實(shí)際工作中，我班相識(shí)到：家長(zhǎng)是我們工作的堅(jiān)毅后盾。通過開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒“展示形體訓(xùn)練”家長(zhǎng)會(huì)、電視臺(tái)播放孩子們演的《福娃》等節(jié)目，使家長(zhǎng)了解我們，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、相識(shí)到我班的特別性和價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

通過家園窗，我們隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通如何共同教化好幼兒的信息，文章等，聽取了家長(zhǎng)對(duì)我班工作的看法和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺問題剛好訂正，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順當(dāng)，并收到了較好的效果并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。例如有些家長(zhǎng)說：“你們細(xì)心的工作和教化，使我們對(duì)你班很有信念。孩子上大二班以來，沒任何抵觸心理，喜愛藍(lán)天，喜愛跳舞。半年的工作又要結(jié)束了，對(duì)于我們來說，我們還要虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的xxx治及業(yè)務(wù)水平，更新教化觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍須要進(jìn)一步培育，肯動(dòng)腦筋主動(dòng)發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠洪亮等。

2、對(duì)自理實(shí)力還比較差的小摯友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、對(duì)體重偏胖、不太愛運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒，也要激勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)熬煉。

4、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，我們的教化教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小連接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好打算工作。

讓孩子每天快歡樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最終一段時(shí)間，給孩子們留下歡樂難忘的童年記憶。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇二

20xx年寒假已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束，我校仔細(xì)落實(shí)了即教體辦通字〔20xx〕1號(hào)精神，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)學(xué)校的寒假工作安排開展了一系列工作，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加創(chuàng)新、實(shí)踐，使廣闊師生渡過了一個(gè)快樂、祥和、平安、開心的寒假。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：

1、切實(shí)做好假前的組織、領(lǐng)導(dǎo)、教化和假期活動(dòng)的打算工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)寒假工作的過程管理。

2、做好假前教化工作。仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校平安工作條例》等有關(guān)規(guī)定，與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《平安責(zé)任書》、學(xué)生寫了《平安公約》，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生的平安意識(shí)、平安學(xué)問、消防和自護(hù)技能的教化，尤其要強(qiáng)化平安教化，在假期前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的平安教化，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)生的人身平安，在開學(xué)的第一天，各班學(xué)生反饋的狀況來看，沒有出現(xiàn)一例人身損害事故。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過假期活動(dòng)方案，向社會(huì)和家長(zhǎng)介紹學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化的成果和假期活動(dòng)支配。召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校工作的.支持與理解，明確家長(zhǎng)在校外教化中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長(zhǎng)的家教水平，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作假期的各項(xiàng)教化工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，便于學(xué)校與家長(zhǎng)剛好互通信息，剛好解決出現(xiàn)的問題。

4、做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)平安工作高度重視，做到相識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對(duì)學(xué)校的全部室進(jìn)行全面的自查，支配好老師假期值班表，每天有兩位老師共同值班。放假前，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生、家進(jìn)步行了一次深刻的法制平安常識(shí)教化，要求學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲室，留意交通、用電平安，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生堅(jiān)固樹立了遵守法律意識(shí)和平安意識(shí)，用法律法規(guī)來約束自己的行動(dòng)。

5、學(xué)校嚴(yán)格限制寒假作業(yè)總量，以《寒假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生供應(yīng)系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。除此以外，各學(xué)校不得再布置學(xué)科學(xué)問復(fù)習(xí)鞏固類書面作業(yè)，開展了第三屆讀書節(jié)，同學(xué)們?cè)跁Ｖ袝秤危谧x書中有所收獲。

1、學(xué)校以春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，深化開展了“我們的節(jié)日”系列教化，增加中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感，提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。

2、接著深化開展了“書香即墨”活動(dòng)，我校在假前開放學(xué)校xxx書室（館），組織師生借書，開展假期讀書活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富假期精神生活。依據(jù)全國(guó)、省、市關(guān)于《開展“建設(shè)華蜜中國(guó)”愛國(guó)主義讀書教化活動(dòng)的通知》的要求，把《建設(shè)華蜜中國(guó)》系列教化讀本剛好發(fā)放到了學(xué)生手中，利用讀本，細(xì)心組織好第十九屆愛國(guó)主義讀書教化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展征文、講故事演講、春苗網(wǎng)學(xué)問競(jìng)賽和繪畫競(jìng)賽。

3、加強(qiáng)青少年法制宣揚(yáng)教化，組織開展“做學(xué)法遵守法律小公民平安歡樂過寒假”活動(dòng)，組織學(xué)生將自己在寒假期間自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)的一件或幾件事情以作文、漫畫、日志等方式記錄下來與家人摯友共享，引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)平安歡樂而有意義的假期。

4、開展國(guó)學(xué)誦讀、劇本編演、影評(píng)活動(dòng)，同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習(xí)慣，看好電影，陶冶情操，增長(zhǎng)學(xué)問。

5、假期里，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉（以呼啦圈為主），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生柔韌素養(yǎng)、肌肉力氣、心肺耐力等方面的培育，讓同學(xué)們有一個(gè)健康的身體更好地投入學(xué)習(xí)。

6、開展了萬名老師“讀名著寫感言”征文活動(dòng)。開展了“讀名著寫感言”征文活動(dòng)。組織老師在寒假中開展讀教化xxx書活動(dòng)。放假前，我校將征訂的《紅蕾教化文摘》借給老師閱讀，要求每名老師寒假期間記不少于xx字的讀書筆記，并撰寫讀書感言一篇，字?jǐn)?shù)500字為宜，寫出了真實(shí)感悟。

7、開展了新崗老師寒假成長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我校組織20xx年新崗老師利用寒假期間依據(jù)個(gè)人讀書安排開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求登錄“琴島老師成長(zhǎng)工作室”學(xué)習(xí)“讀書園地”等欄目的文章，寫好學(xué)習(xí)筆記和讀后感。

1、學(xué)生報(bào)到之日，我校通過檢查學(xué)生假期作業(yè)、談心溝通等方式，全面了解駕馭學(xué)生寒假期間自主學(xué)習(xí)、參與社會(huì)實(shí)踐及思想、學(xué)習(xí)等綜合狀況。組織學(xué)生仔細(xì)清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，營(yíng)造干凈整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。各班級(jí)實(shí)行了主題班會(huì)等多種有效方式，強(qiáng)化學(xué)生思想、平安等方面的教化，引導(dǎo)學(xué)生快速調(diào)整思想和精神狀態(tài)，全身心投入新學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、老師返校期間，我校召開了全體教職工會(huì)議，組織老師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)嚴(yán)格實(shí)施老師行為十項(xiàng)禁令制度的看法》、《即墨市教化體育局20xx年工作要點(diǎn)》、《堅(jiān)決信念求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新突破全力推動(dòng)即墨教化體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展》江局長(zhǎng)的講話、《靈山鎮(zhèn)教化辦20xx年工作要點(diǎn)》；傳達(dá)了學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作安排，引導(dǎo)老師結(jié)合崗位工作實(shí)際，層層制定具體詳細(xì)的工作支配，提高工作的安排性和周密性。

3、全體老師在返校期間仔細(xì)備課，主動(dòng)做好開課前的各項(xiàng)打算，確保了新學(xué)期工作快速轉(zhuǎn)入正軌、有序推動(dòng)。

總之，在教體局及教化辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校細(xì)心組織了豐富多采的教化活動(dòng)，使學(xué)生在假期中受到了教化，收到了很好的教化效果。但我們?nèi)孕盐虻匾庾R(shí)到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇三

20xx年寒假已順當(dāng)結(jié)束，新學(xué)期學(xué)校各方面工作也已驚慌有序的綻開，現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：

1、依據(jù)教化辦寒假工作支配，放假前學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的`寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定寒假工作安排，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行布置、指導(dǎo)。

2、放假前，學(xué)校利用廣播集中對(duì)全體師生進(jìn)行了平安教化。

3、做好各類平安隱患排查整改工作。放假前由總務(wù)工作人員對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了一次平安大檢查，尤其對(duì)庫(kù)房、財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、電教室、xxx書室等重點(diǎn)區(qū)域的防火、防盜措施進(jìn)行了全面徹底檢查，切實(shí)做到防微杜漸，防患于未然。

1、放假前向每個(gè)學(xué)生印發(fā)了《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》及《章丘市疾控中心給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化、遵紀(jì)遵守法律教化及對(duì)全面做好甲型h1n1流感防控工作提出了詳細(xì)要求。

2、放假前召開了全體老師會(huì)，落實(shí)繡惠鎮(zhèn)教化工作辦公室《20xx年寒假工作支配》事宜。詳細(xì)對(duì)假期工作做出了支配，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格假期值班，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)必需按時(shí)到校帶班。

3、深化開展了生活教化、傳統(tǒng)文化教化和民族精神教化。假期中，各班以春節(jié)、元宵節(jié)為契機(jī)，深化開展了生活教化、傳統(tǒng)文化教化和中華傳統(tǒng)美德教化，教化學(xué)生養(yǎng)成敬老愛幼的良好風(fēng)尚，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，把壓歲錢用在讀書學(xué)習(xí)上，過一個(gè)祥和、文明、健康、勤儉的春節(jié)。

4、假期中依據(jù)上級(jí)要求學(xué)校還做了以下詳細(xì)活動(dòng)：

（1）開展了《萬名老師訪萬家》家訪活動(dòng)，家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（2）主動(dòng)做好“放飛幻想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)。

（3）組織了學(xué)生參加“給祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)。

（4）主動(dòng)開展了“送暖和”、“手拉手”走訪幫扶活動(dòng)。寒假期間學(xué)校對(duì)離退休的62名老干部、老老師進(jìn)行上門慰問，走訪了貧困學(xué)生和家庭困難的教職工。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇四

寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)對(duì)假期工作總結(jié)如下：

此次的“過中國(guó)年”活動(dòng)，又是一次難得的假期實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)小學(xué)生在平日學(xué)習(xí)和生活中，常常遇到一些感愛好，由于沒有更多的時(shí)間、精力去探討，生活中又沒有明確答案的問題，與學(xué)校中華傳統(tǒng)美德教化有機(jī)結(jié)合，分散成若干個(gè)小課題，讓學(xué)生利用這個(gè)假期把這些感愛好的問題變成有探討價(jià)值的課題。讓學(xué)生通過搜集相關(guān)資料、開展社會(huì)調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、探討的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學(xué)生不但學(xué)會(huì)怎樣獲得學(xué)問，學(xué)會(huì)與人交往和與人合作，你也將真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的歡樂。

各組發(fā)動(dòng)學(xué)生，集思廣益，一些有價(jià)值的創(chuàng)議脫穎而出。如四組的同學(xué)結(jié)合孝心教化確立了“和父母有了沖突怎么辦”的小課題探討，各小組的同學(xué)在經(jīng)過深化調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，開學(xué)初匯總得出最終結(jié)果，形成報(bào)告;五組針對(duì)學(xué)生的壓歲錢，開展了“小學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查”并將調(diào)查結(jié)果分類統(tǒng)計(jì)，對(duì)于在學(xué)生中普遍存在的奢侈問題，該組在開學(xué)出向全校的學(xué)生發(fā)出了勤儉節(jié)約的倡議。像這樣的小課題探討還有很多，也都取得了肯定的成果?！澳茏審U品不廢嗎?”、“獨(dú)自由家怎么辦?”等等。讓學(xué)生通過搜集相關(guān)資料、開展社會(huì)調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、探討的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學(xué)生不但學(xué)會(huì)怎樣獲得學(xué)問，學(xué)會(huì)與人交往和與人合作，你也將真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的歡樂。

大部分同學(xué)能仔細(xì)完成作業(yè)，作業(yè)較好的：楊磊、孫瑛、;林肖穎但有些同學(xué)做得不夠仔細(xì)，在家長(zhǎng)會(huì)中和家進(jìn)步行溝通。

優(yōu)秀的報(bào)刊書籍如同才智的鑰匙。班級(jí)建議學(xué)生在假期有安排地閱讀一些有益身心的課外讀物，通過寫讀書筆記或摘抄美麗詞句等方式提高自己的閱讀實(shí)力和寫作水平。通過收集整理學(xué)生的'讀書筆記、心得，學(xué)生所讀的刊物、書籍達(dá)到16類，782本。有效的豐富了學(xué)生的學(xué)問，開闊了視野。

一學(xué)期來，父母為孩子的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血。假期正是學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)與家人溝通和溝通，感受親情的溫馨，回報(bào)父母哺育之恩的最好機(jī)會(huì)。此次的過中國(guó)年活動(dòng)其中的一個(gè)重地放在體驗(yàn)與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教化邁出了更大的一步。

(1)今日我當(dāng)家。體驗(yàn)父母在家庭中的角色，學(xué)習(xí)支配全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理獨(dú)立的生活習(xí)慣。

(2)我和父母談?wù)勑?。讓孩子體諒父母，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動(dòng)人的火花。在假期里，大部分孩子能找時(shí)間真誠(chéng)地與父母談幾次話，了解父母對(duì)自己的期望，從而加強(qiáng)了兩代人之間的溝通，親密兩代人之間的感情。

(3)在假期里，還有一部分學(xué)生和父母一起走親訪友。學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)親情友情。

假期里，同學(xué)們?cè)诟改傅膸椭?，深化到社?huì)生活中，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，取得了巨大的收獲。

很多同學(xué)在假期里開展了當(dāng)一天“社會(huì)人”活動(dòng)。假期里，同學(xué)們有的擔(dān)當(dāng)小城管員，幫助清潔工作人打掃衛(wèi)生，有的擔(dān)當(dāng)公交協(xié)管員……同學(xué)們?cè)谶x擇的社會(huì)實(shí)踐崗位上，仔細(xì)的扮演好一個(gè)角色，并記錄下了自己參與活動(dòng)的過程和收獲。

假前對(duì)各平安小組的組進(jìn)步行了特地的教化，要求他們每天對(duì)學(xué)生的平安狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并作記錄，并且對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行平安教化。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了平安教化，充分利用平安公約，與家長(zhǎng)簽定責(zé)任狀，這樣確保了學(xué)生在假期中無一平安事故出現(xiàn)，都健健康康高興奮興的返回了學(xué)校

在家里，同學(xué)們仔細(xì)開展“說三句話，做三件事，自我品德教化活動(dòng)”好多家長(zhǎng)都被孩子真誠(chéng)的行為感動(dòng)了。我班的王曉雷同學(xué)的家長(zhǎng)在談及孩子在給長(zhǎng)輩拜年、讓食的情景時(shí)，華蜜的淚花還在眼中閃動(dòng)。家長(zhǎng)們也為學(xué)校的這種真誠(chéng)的教化活動(dòng)打動(dòng)了，也紛紛以家長(zhǎng)聯(lián)系卡或者打電話、找老師談心的方式表示肯定主動(dòng)協(xié)作學(xué)校把中華美德教化活動(dòng)搞好。

當(dāng)我們看到我們的教化活動(dòng)產(chǎn)生如此大的效果時(shí)，我們感到，三結(jié)合教化中我們不再孤寂，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者靠得更緊了，合力更加增加了。

讓學(xué)生自己去找尋問題的答案，培育學(xué)生探究意識(shí)和解決問題的實(shí)力是本次活動(dòng)的又一教化功能。為了了解有關(guān)“中國(guó)年”的學(xué)問，假期里同學(xué)們?cè)跁险?，上網(wǎng)查，或者問長(zhǎng)輩……一時(shí)間每個(gè)學(xué)生都成了探討學(xué)問的小調(diào)查員。在調(diào)查活動(dòng)中學(xué)生們懂得了年的來歷，知道了大年夜為什么又叫“除夕之夜”，知道了過年為什么吃餃子，為什么放鞭炮，為什么過年家家要貼對(duì)聯(lián)等。楊利同學(xué)在日記中寫到“通過調(diào)查了解，原來只有我們中國(guó)人過年是這樣豐富多彩的，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲……”李曉明同學(xué)在網(wǎng)上找到了五個(gè)有關(guān)年的版本，她在日記中寫到“祖國(guó)的文化真是太奇妙了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)的文化作出貢獻(xiàn)……”。

在活動(dòng)月中，學(xué)生們的多種實(shí)力得到了熬煉，并有了提高。如：社交實(shí)力，現(xiàn)在同學(xué)們會(huì)在各種場(chǎng)合運(yùn)用禮貌用語，呈現(xiàn)新時(shí)期少年兒童落落大方的風(fēng)度;動(dòng)手實(shí)力，在寒假中許多同學(xué)學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù)。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)了中國(guó)結(jié)的編制;在家庭的勞動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力得到熬煉。冷陽同學(xué)將她在家學(xué)包餃子的過程寫了下來：①取面②溫水和面③切記子④搟皮⑤包餡。在后面還附上了媽媽的點(diǎn)評(píng)：別有風(fēng)格，難得的嘗試。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)月的多種實(shí)踐的活動(dòng)中，不但提高了技能，也受到祖國(guó)文化的熏陶。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇五

20xx年，在豐臺(tái)區(qū)有關(guān)部門和馬家堡街道工委的指導(dǎo)下，馬家堡街道結(jié)合實(shí)際，以“培育核心價(jià)值觀、踐行傳統(tǒng)美德”為主題，寓教于樂，依托社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，整合資源，就近就便，組織青少年開展主題教化實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

為組織好實(shí)施“文明小使者”主題教化實(shí)踐活動(dòng)工作，街道制定了工作方案，明確了此項(xiàng)工作的目的、意義，細(xì)化了工作內(nèi)容，下發(fā)了活動(dòng)通知，并要求各社區(qū)制定并上報(bào)“活動(dòng)安排”，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，整合社區(qū)資源，開展文明小使者主題教化實(shí)踐活動(dòng)。

馬家堡街道結(jié)合本地實(shí)際，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，促使保留節(jié)目與創(chuàng)新形式相結(jié)合，優(yōu)勢(shì)資源與活動(dòng)主題相結(jié)合，各類活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)提升”：活動(dòng)形式進(jìn)一步豐富，參加人數(shù)進(jìn)一步增加，活動(dòng)影響進(jìn)一步擴(kuò)大。在工作開展過程中，各社區(qū)主動(dòng)創(chuàng)建條件，充分發(fā)掘社區(qū)潛在資源，以“社區(qū)小樓門長(zhǎng)”、“文明小宣揚(yáng)員”、“文明小引導(dǎo)員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小使者”、“家庭小孝星”為依托，創(chuàng)新活動(dòng)載體，主動(dòng)開展活動(dòng)，為社區(qū)中小學(xué)生供應(yīng)形式多樣的文明實(shí)踐機(jī)會(huì)。

1.大力宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德及傳統(tǒng)節(jié)日禮儀。

西里三社區(qū)組織青少年舉辦了巧巧手制作燈籠活動(dòng)，城南嘉園社區(qū)組織開展“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”為主題的實(shí)踐活動(dòng);雙晨社區(qū)開展了青少年“中華美德故事”宣講會(huì);晨宇社區(qū)開展了科普?qǐng)@地活動(dòng)和“放飛幻想詩(shī)歌朗誦”競(jìng)賽;富卓苑社區(qū)組織了以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題的寫作繪畫活動(dòng)，共征集了40余份勵(lì)志文章，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)向上。除此之外，各社區(qū)紛紛舉辦春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、“鬧元宵猜燈謎”等活動(dòng)，將節(jié)日禮儀融匯于活動(dòng)，營(yíng)造深厚的文化氛圍，讓孩子在潛移默化中感受和領(lǐng)悟傳統(tǒng)美德和節(jié)日禮儀。

2.廣泛開展送文明、道祝愿活動(dòng)。

寒假伊始，社區(qū)在每位青少年來社區(qū)報(bào)到時(shí)，向其發(fā)起“送文明、送祝愿”倡議，激勵(lì)孩子們文明用語，文明待客、文明拜年、文明走親訪友，爭(zhēng)做傳統(tǒng)禮儀的.繼承者，時(shí)時(shí)講文明，到處懂禮貌，把運(yùn)用文明用語作為生活習(xí)慣。楓竹苑社區(qū)組織青少年為小區(qū)各樓門貼幅字送祝愿。富卓苑社區(qū)組織孩子親自書寫、制作燈籠，送到長(zhǎng)輩手中。同時(shí)，各社區(qū)號(hào)召孩子們?cè)凇?0xx年閃爍幻想”新春網(wǎng)上寄語”專欄發(fā)送新春寄語和新年賀詞，抒發(fā)新年準(zhǔn)備并記錄，然后定期檢查是否一一實(shí)現(xiàn)。

3.開展“親情反哺”活動(dòng)。

借助寒假，發(fā)出“做力所能及的家務(wù)活動(dòng)”、“與父母說知心話”的倡議，激勵(lì)孩子自己動(dòng)手，洗衣掃地、洗碗做飯，幫助父母端茶倒水、洗腳捶背，培育孩子們養(yǎng)成良好的自理實(shí)力和行為習(xí)慣。激勵(lì)孩子向父母說一句感謝的話，使孩子們知恩感恩。每次活動(dòng)時(shí)，各社區(qū)對(duì)孩子的執(zhí)行狀況進(jìn)行了解，并請(qǐng)學(xué)生家進(jìn)步行監(jiān)督，孩子們執(zhí)行狀況良好，切好用實(shí)踐踐行了傳統(tǒng)美德。

4.組織未成年人參與公益活動(dòng)

西里三社區(qū)組織了綠色環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)，并開展環(huán)保繪畫和作文展，角門東里西社區(qū)開展了“扮靚環(huán)境，美化家園”周末環(huán)境清潔日活動(dòng)，組織青少年清理殘余爆竹皮、撿拾白色垃圾、清除小廣告。西里二社區(qū)組織趙登禹學(xué)校學(xué)生開展了掃雪鏟冰活動(dòng)。晨宇社區(qū)開展“清潔空氣藍(lán)天行動(dòng)”宣揚(yáng)活動(dòng)。星河苑社區(qū)“青少年環(huán)保課堂”接著開班，通過普及環(huán)保學(xué)問，強(qiáng)化青少年環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們參加“創(chuàng)建文明城市”、建設(shè)綠色豐臺(tái)的熱忱。

開展各類主題實(shí)踐活動(dòng)。星河苑、西里三、富卓苑社區(qū)開展了開展了“華蜜花季漂亮綻放”青春期教化活動(dòng);角門東里西社區(qū)舉辦了假期“好聲音”詩(shī)歌朗誦會(huì)。西里二社區(qū)開展了跳繩、踢毽、運(yùn)球跑、羽毛球等體育健身活動(dòng)。雙晨社區(qū)開展了“平安提示牌”你知我知活動(dòng)。角東社區(qū)和北京市趙登禹學(xué)校，在社區(qū)活動(dòng)室聯(lián)合舉辦了以“普及平安學(xué)問，確保生命平安”為主題的寒假青少年平安學(xué)問競(jìng)賽。楓竹苑社區(qū)組織青少年開展地震應(yīng)急體驗(yàn)式推廣活動(dòng)，為青少年地震救援常識(shí)和技能。

5.組織開展“星級(jí)社區(qū)文明小使者”舉薦活動(dòng)。

社區(qū)文明小使者”是對(duì)中小學(xué)生在寒暑假期間回社區(qū)報(bào)道，主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)的記錄，同時(shí)也是激勵(lì)同學(xué)們參與社區(qū)活動(dòng)的有效手段。街道根據(jù)“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，逐級(jí)舉薦”的原則，舉薦出88名“優(yōu)秀社區(qū)文明小使者”。

馬家堡街道通過開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使轄區(qū)青少年度過了一個(gè)開心、充溢的春節(jié)和元宵節(jié)，為青少年的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，為加強(qiáng)社區(qū)青少年思想道德教化營(yíng)造了深厚氛圍。街道將接著挖掘資源，創(chuàng)新載體，使青少年社區(qū)教化陣地更堅(jiān)實(shí)。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇六

回顧這一個(gè)月的假期生活，1、2班的寒假生活多姿多彩?，F(xiàn)總結(jié)孩子們的假期生活，有如下幾點(diǎn)：

一個(gè)月的假期讓孩子們玩了個(gè)痛快，在玩的同時(shí)沒有遺忘學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生能工整、精確的完成寒假作業(yè)，有七個(gè)孩子的家長(zhǎng)還批改了孩子的作業(yè)，有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)中錯(cuò)誤比較多，完成的不是很志向。在假期里，有的孩子主動(dòng)借到了本學(xué)期的數(shù)學(xué)和語文書，先學(xué)習(xí)了一下下學(xué)期的生字，閱讀了課文，還做了一些課文的練習(xí)。對(duì)于學(xué)校布置的小制作這一項(xiàng)作業(yè)完成的不是很好，只有少數(shù)學(xué)生能按要求完成。

在假期孩子們和家長(zhǎng)一起讀了老師舉薦的書和自己喜愛的故事書，在書中孩子知道了許多好玩的事，懂得了許多道理。有的孩子還做了讀書筆記，讀書筆記不僅做得美麗，精彩而且內(nèi)容特別的豐富。讀書開闊了孩子的視野，豐富了孩子的`詞匯量，提高了孩子的觀賞水平。

放假初引導(dǎo)孩子做文明小公民，自覺遵守社會(huì)公德；敬重長(zhǎng)輩，做力所能及的家務(wù)；每天進(jìn)行肯定量的閱讀，合理支配好“玩”與“學(xué)”的時(shí)間，按時(shí)仔細(xì)完成好各項(xiàng)作業(yè)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠長(zhǎng)期的堅(jiān)持，假期里大部分學(xué)生能夠堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也有個(gè)別的孩子貪玩，做的不好。

這個(gè)寒假里有“春節(jié)”和“元宵節(jié)”，在兩節(jié)期間有的孩子和父母外出旅游，看到了許多新穎 的東西，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。在春節(jié)期間，孩子們?cè)诜疟夼跁r(shí)能自覺的留意平安，看得出經(jīng)過一個(gè)春節(jié)孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。

新的學(xué)期起先了，1、2班的學(xué)生，我信任孩子們會(huì)以更加飽滿的熱忱和信念迎接新學(xué)期的起先。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇七

20xx年寒假已經(jīng)平安度過，現(xiàn)將假期工作狀況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的寒假工作安排。并且建立學(xué)校、村莊和家庭“三位一體”的假期工作體系，老師按村莊承包，學(xué)生按村莊、年級(jí)組成平安小組，承包老師按時(shí)與村莊和小組長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，形成了看護(hù)合力。假前建立了學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，深化開展了“千名老師訪萬家”活動(dòng)，剛好了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活狀況；指導(dǎo)家長(zhǎng)充分利用青島市廣播“父母學(xué)堂”做好家庭教化工作。

1、加強(qiáng)平安隱患排查整改工作。放假前，學(xué)校重點(diǎn)圍繞防火、防盜、防凍措施落實(shí)狀況，突出庫(kù)房、財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、電化教室、xxx書室、試驗(yàn)室等重點(diǎn)區(qū)域及水、電、暖等重要設(shè)施，進(jìn)行了一次全面徹底的平安大檢查，對(duì)排查出的問題和隱患，剛好進(jìn)行了整改。

2、加強(qiáng)了師生平安教化工作。放假前，學(xué)校通過召開校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放致家長(zhǎng)的`一封信等形式，向師生及學(xué)生家長(zhǎng)重點(diǎn)進(jìn)行了防意外損害、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒及交通平安、食品平安、燃放煙花爆竹、文明上網(wǎng)和傳染病防治等方面的平安教化，切實(shí)提高了師生的平安愛護(hù)意識(shí)和平安防范實(shí)力，提高家長(zhǎng)的責(zé)隨意識(shí)，有效防止了平安事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了值班值守工作。學(xué)校根據(jù)教體局辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急值守工作的通知》（西教辦發(fā)〔20xx〕386號(hào)）要求，突出抓了值班室和值班隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)“一把手”值班負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制，嚴(yán)格門衛(wèi)登記制度和校內(nèi)巡邏制度，仔細(xì)做好值班記錄，值班電話、主要領(lǐng)導(dǎo)和帶班領(lǐng)導(dǎo)電話、值班人員電話都能保證24小時(shí)通訊暢通。

4、師生假期生活豐富多彩。假期中，學(xué)校以春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，深化開展了以“龍的傳人”為主題的中華傳統(tǒng)文化教化，增加中小學(xué)生的民族自尊心、自信念和驕傲感。開展了假期讀書征文活動(dòng)，根據(jù)教體局《關(guān)于寒假期間在全市中小學(xué)師生中開展“我最喜愛的一本書”讀書征文活動(dòng)的通知》要求，組織廣闊師生主動(dòng)參與讀書征文活動(dòng)，激勵(lì)廣闊師生多讀書、讀好書，豐富了假期精神生活。

5、寒假期間，任何班級(jí)或者老師不得以任何借口組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何形式參加、動(dòng)員、組織學(xué)生參與各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班，禁止老師進(jìn)行有償家教。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇八

寒假學(xué)習(xí)班本著明確目標(biāo)、梳理思路、提升素養(yǎng)、為科學(xué)謀劃學(xué)校健康快速發(fā)展，辦好人民滿足的優(yōu)質(zhì)教化為宗旨，全面落實(shí)克井中心校“管理創(chuàng)新、提升素養(yǎng)、質(zhì)量攻堅(jiān)”的工作核心。本次學(xué)習(xí)班驚慌有序、豐富多彩，涵蓋了教化培訓(xùn)、老師成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)溝通，為新學(xué)期開好局、起好步、謀好局奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)班上，克井一中首先組織全體老師學(xué)習(xí)了《河南省人民xxx府關(guān)于規(guī)范義務(wù)教化階段學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》和市鎮(zhèn)20xx年度工作要點(diǎn)等上級(jí)文件，學(xué)習(xí)了《中學(xué)老師專業(yè)成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)》、《老師專業(yè)成長(zhǎng)的“能不能”與“行不行”》和《老師專業(yè)成長(zhǎng)的可行路徑》等有關(guān)老師專業(yè)成長(zhǎng)類文章，學(xué)習(xí)了《克井一中教職工業(yè)績(jī)考核看法》、《克井一中常規(guī)教學(xué)實(shí)施細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)規(guī)定，觀閱了《教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》光盤等課改學(xué)習(xí)資料。學(xué)校還特地給出一個(gè)下午的時(shí)間，敦促全體老師制定新學(xué)期工作安排，并提前備好三節(jié)課，為順當(dāng)開學(xué)、工作快速進(jìn)入正軌而“荷xxx實(shí)彈”。

通過學(xué)習(xí)，收獲如下：

1、明確了新學(xué)期工作思路。即以“管理創(chuàng)新、素養(yǎng)提升、質(zhì)量攻堅(jiān)、文化立?！睘榭倲垼陉?duì)伍建設(shè)上求精干，在辦學(xué)特色上求顯明，在教學(xué)質(zhì)量上求突破，在作風(fēng)建設(shè)上求提升，建設(shè)濟(jì)源市城鄉(xiāng)一體化名校。

2、明確新學(xué)期重點(diǎn)工作。即：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，突出抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，即領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和骨干老師隊(duì)伍；以實(shí)施“四模塊自主教學(xué)法”為抓手，精細(xì)教學(xué)流程管理，突出學(xué)生的主體作用，瞄準(zhǔn)課堂要質(zhì)量；加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，深化開展各種教學(xué)技能研討、觀摩競(jìng)賽活動(dòng)，為老師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)；以“三好”教化為為總攬突出抓好學(xué)生德育工作，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

3、實(shí)施自主教化，喚醒學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在潛力。全面貫徹自主教化才是最好的教化這個(gè)至理名言，使我校的學(xué)生自主教化制度化、系列化。xxx教處要制定切實(shí)可行的'《克井一中學(xué)生自主教化管理實(shí)施方案》，把學(xué)生自主教化的理念落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)中去。要在班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理自主化、兩操課外活動(dòng)自主化、學(xué)生就餐自主化、衛(wèi)生評(píng)比自主化等取得一些突破。在這個(gè)基礎(chǔ)上，團(tuán)委、xxx教處要實(shí)行多種有效措施，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班干部在學(xué)校德育工作中的重要作用，培育學(xué)生自我組織、自我管理、自我服務(wù)、自我教化、自主發(fā)展的實(shí)力。體、音、美、微老師要依據(jù)自身特長(zhǎng)，組織相應(yīng)的愛好小組。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程，新幻想，新跨越！

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇九

小杰同學(xué)在一個(gè)售酒公司做兼職，懂得了售酒的業(yè)務(wù)流程，并體會(huì)到了sellgoods,sellyourselffirst的人生哲理；小文在一家私營(yíng)廣告公司上班，拓展了自身學(xué)問面，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面；許靜在食品店打工，接觸了不同的人和事物；朱北泉在親戚開的電腦柜臺(tái)幫忙賣貨，開闊了視野。

還有劉銀榮和畢曉龍等同學(xué)在飯店打工，小暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他們深刻體悟到了勞動(dòng)之艱辛，并意識(shí)到，在從事服務(wù)性的行業(yè)中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時(shí)間內(nèi)，以最好的'服務(wù)質(zhì)量完成客人要求，通過打工，他們?cè)黾恿藗€(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高了自己的實(shí)力。

我班的白天同學(xué)利用假期時(shí)間，對(duì)濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)改革開放xx周年的改變做了調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果真實(shí)客觀，起到了肯定的借鑒指導(dǎo)作用；王榮同學(xué)以家鄉(xiāng)泰安市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題進(jìn)行了調(diào)查，雖然很一般，但是他仔細(xì)去做，全力以赴去調(diào)查和走訪；樊紅巖同學(xué)對(duì)春節(jié)的消費(fèi)狀況做了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)覺，很少有學(xué)生把壓歲錢捐給希望工程和貧困家庭；仇偉靜和吳雙月對(duì)高校生就業(yè)狀況做了調(diào)查，她們希望高校生能夠認(rèn)清自己，變更就業(yè)觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的實(shí)力，提高實(shí)力才是金飯碗。

在結(jié)合自身專業(yè)的基礎(chǔ)上，張?zhí)禅P、代美靜以及梁曉瀾等同學(xué)在假期做起了家教，通過短期的家教，他們明白，只有做了學(xué)生的摯友，才能專心和他們溝通。孫世梅到濰坊臨朐電視臺(tái)生活消遣頻道實(shí)習(xí)，找到了當(dāng)下在專業(yè)領(lǐng)域中的一些問題，從而回校后不斷學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，為以后工作做打算。還有其他一部分同學(xué)以不同的方式進(jìn)行了實(shí)踐，效果顯著。

寒假已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)多月的辛酸與磨練之后，我們學(xué)到了許多，在高校的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們會(huì)倍加珍惜，正確處理好將來找工作以及現(xiàn)在的考研問題。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將接著努力，嚴(yán)格要求，不以這次實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束，把從這次活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去，并結(jié)合本專業(yè)，剛好的彌補(bǔ)須要駕馭的學(xué)問，改正錯(cuò)誤，將我們團(tuán)支部建設(shè)的更加強(qiáng)大。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇十

3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校內(nèi)，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的朝氣。

新學(xué)期，新幻想，新征程。為規(guī)范學(xué)生習(xí)慣，也為了在學(xué)生之間形成良好的.示范引領(lǐng)教化，我校組織部分老師利用一周的時(shí)間對(duì)假期孩子們的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)比匯總工作。

創(chuàng)建“書香校內(nèi)”是我校的辦學(xué)目標(biāo)，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一?？?，低段各年級(jí)孩子們的讀書卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書的歡樂。

孩子們將自己的優(yōu)秀作品在班級(jí)進(jìn)行溝通展示

高段親子閱讀則注意的是與家長(zhǎng)溝通讀書心得，看，一封封親子閱讀的體會(huì)躍然紙上，樸實(shí)的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會(huì)到了親子關(guān)系的增進(jìn)的歡樂。

下面是孩子們閱讀的精彩瞬間!

孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨(dú)自閱讀還是親子共讀，那種沉醉書香的專注令人憧憬，“腹有詩(shī)書氣自華”信任孩子們?cè)跁愕呐惆橄拢顣?huì)更加充盈睿智!

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇十一

20xx年寒假我來到xx市醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我熟識(shí)了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。

一、見習(xí)前奏

獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí)，很興奮，放假前一個(gè)月就起先謀劃見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鑒于xx同學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見習(xí)過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習(xí)的同學(xué)甚多，本人就英勇地站出來組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見習(xí)。忙前忙后，找老師，找閱歷豐富的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)，一切都看起來那么的順當(dāng)，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員跨兩個(gè)年級(jí)本、專兩個(gè)學(xué)歷層次。最終很惋惜，在見習(xí)后期才發(fā)覺隊(duì)長(zhǎng)我本人失誤，沒有勝利申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也就不認(rèn)可這個(gè)民間團(tuán)隊(duì)，結(jié)果只能隊(duì)員各自寫自己的社會(huì)實(shí)踐論文。然后本文就是本人見習(xí)報(bào)告。

二、見習(xí)的目的與意義

學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本學(xué)問，然后運(yùn)用課本學(xué)問用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性特別強(qiáng)，全部的護(hù)理技能都必需活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清晰護(hù)理原委要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)當(dāng)怎么去干?雖然在平常會(huì)有試驗(yàn)課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會(huì)有支配為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本學(xué)問。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本?見習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。

三、見習(xí)的經(jīng)過

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

xx年2月10日上午8點(diǎn)整，xx市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝整齊的見習(xí)護(hù)生，見習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式起先，

在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖?。龍葵娣、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三一般內(nèi)科兒科，胡偉聰、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)潔介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)懷。

其次天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)見習(xí)生我見習(xí)了過全過程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書上寫的'一樣，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，視察傷口有無滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，視察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。許多專業(yè)學(xué)問要求撐握，許多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)學(xué)問。

第三天實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)驚慌，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天見習(xí)病?；颊呔o急搶救

28床病危。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程，最終醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今日早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能剛好排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護(hù)提示室早、竇性心律過速，病人家屬心情低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必需執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事務(wù)，評(píng)估自己能否處理，不能則快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

第五天護(hù)患關(guān)系

嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天相識(shí)的病人，嘗試刻意用一些技巧，見習(xí)生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。

發(fā)覺：微笑、禮貌、文靜果真會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理學(xué)問，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。

第六天護(hù)士人際

困難的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長(zhǎng)，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬........處理不好則會(huì)身心俱疲。恰好見習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就共享一下閱歷。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長(zhǎng)投訴，護(hù)護(hù)理部主任指責(zé)，分析其緣由大因其不守紀(jì)律。她原來安排到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī)。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，主任指責(zé)了隊(duì)長(zhǎng)，和她本人。

四、心得與體會(huì)

各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習(xí)鞏固了各種護(hù)理技能，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，準(zhǔn)確把課本學(xué)問引到實(shí)踐。

五、謝辭

誠(chéng)心感謝xx市中醫(yī)院的支持，誠(chéng)心感謝xx市醫(yī)院護(hù)理部支配教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、一般內(nèi)科各位老師教學(xué)。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇十二

寒假已經(jīng)結(jié)束，為了使學(xué)生過一個(gè)有意義的假期，假期中我們除了給學(xué)生布置適量的作業(yè)外，主要開展了“傳承中華美德過中國(guó)年”的活動(dòng)，通過這一活動(dòng)，學(xué)生受益匪淺?，F(xiàn)把學(xué)生假期活動(dòng)的狀況總結(jié)如下：

制定了周密的平安防范措施，切實(shí)保證了學(xué)生的人身平安。通過假期前的“珍愛生命遠(yuǎn)離危急”的平安教化活動(dòng)，使學(xué)生的平安意識(shí)有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，假期中班級(jí)無任何事故發(fā)生，確保學(xué)生度過了一個(gè)開心的假期。

確保了學(xué)生在假期中得到了成分的`休息。假期中指導(dǎo)學(xué)生合理支配假期生活，自主制定了活動(dòng)安排，教化學(xué)生學(xué)會(huì)休閑，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)做人。假期中學(xué)生們除了完成適量的作業(yè)外，都能做到自主學(xué)習(xí)，鞏固上學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，預(yù)習(xí)心學(xué)期課程，從社會(huì)反饋來看，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期的表現(xiàn)特別滿足。

1、給學(xué)生布置了適量的家庭作業(yè)，確保了學(xué)生消遣學(xué)習(xí)兩不誤。從檢查狀況來看，學(xué)生作業(yè)完成得不錯(cuò)。

2、組織了寒假各種有意義的活動(dòng)。

假期中結(jié)合班級(jí)實(shí)際，全面籌劃，開展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)了學(xué)問，熬煉了才能。假期中，我主要以春節(jié)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族傳統(tǒng)教化，在假期中讓學(xué)生利用春節(jié)，了解傳統(tǒng)民族文化，了解祖國(guó)文化的博大精深，培育了學(xué)生的禮儀習(xí)慣。還結(jié)合教體局支配，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“和諧家庭、感恩教化”為主題的活動(dòng)，使學(xué)生知道了孝敬父母，懂得了感恩。

3、開展了“傳承中華美德過中國(guó)年”的活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，學(xué)生受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的教化。本次活動(dòng)，使學(xué)生在春節(jié)的節(jié)日氣氛中，深切的感受到了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化之魅力，使學(xué)生在充溢著民族優(yōu)秀文化的氛圍中，以身實(shí)踐中華美德行為，在寓教于樂中浸入學(xué)生情感，對(duì)學(xué)生的精神和心理都產(chǎn)生了刻骨銘心的影響。

4、假期中讓學(xué)生利用春節(jié)承傳民族文化，了解祖國(guó)文化的博大精深，培育禮儀習(xí)慣。

5、為了讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約花錢，安排用錢的良好習(xí)慣，每人制定了一份合理利用壓歲錢的安排。

從同學(xué)們的安排中了解到：

1、把錢用來購(gòu)買學(xué)習(xí)用品包括（筆墨紙張、課外讀物等）。

2、把錢讓家長(zhǎng)保管，隨用隨取?？傊?，用好每一分錢，決不亂花一分錢。

總之，全班同學(xué)通過假期，達(dá)到了一個(gè)養(yǎng)精蓄銳，加油站的作用，在新學(xué)期中，同學(xué)們必將取得思想、學(xué)習(xí)雙豐收。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇十三

寒假已過，新學(xué)期伊始，依據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，現(xiàn)將我校20xx年寒假工作支配和開學(xué)狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、我校根據(jù)縣教體局放假通知，于20xx年1月23日放假。放假前對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了防火、防電、防煤氣中毒的“三防”平安教化，同時(shí)還進(jìn)行了燃放煙花爆竹的平安教化，教化學(xué)生自己不隨意燃放煙花爆竹，燃放煙花爆竹時(shí)必需在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通平安教化，教化學(xué)生不在道路上玩耍、騎車，不乘坐無證車、超員車、農(nóng)用車、拼裝車。

2、在放假會(huì)議上，我們還教化學(xué)生反對(duì)封建迷信，反對(duì)xxx，于封建迷信，xxx作斗爭(zhēng)，用社會(huì)主義的'人生觀，價(jià)值觀看待社會(huì)，對(duì)待人生，過一個(gè)祥和的，有意義的春節(jié)。

3、在放假會(huì)議上，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊老敬老教化。假日期間，要幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，力求做到自己的事自己做，盡量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，閑暇無事時(shí)要多陪陪家長(zhǎng)，主動(dòng)同他們進(jìn)行思想溝通，通過溝通實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一，相互諒解。

4、放假會(huì)議上，學(xué)校還要求各任課老師堅(jiān)決杜絕各種形式的有賞補(bǔ)課，依據(jù)上級(jí)要求給學(xué)生布置適量的假期作業(yè)，開學(xué)后要做到有布置有檢查，不能簡(jiǎn)潔應(yīng)付；同時(shí)要求老師仔細(xì)完成下期學(xué)科教學(xué)安排和一周的教案。

1、全校師生均于20xx年2月8日按時(shí)到校。假期期間全校師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)未出現(xiàn)任何平安事故，更無上訪等不穩(wěn)定現(xiàn)象發(fā)生。

2、開學(xué)后，首先召開了全體老師會(huì)，剛好傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)精神，對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行了支配布置。隨后對(duì)各班人數(shù)進(jìn)行了清點(diǎn)，發(fā)放了新學(xué)期課本，上午第四節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行了大掃除。下午第一節(jié)召開了新學(xué)期第一個(gè)全體學(xué)生會(huì)，會(huì)議上集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了平安教化，前途志向教化，同時(shí)提出了新學(xué)期對(duì)學(xué)生的新要求，然后各班均按課表正式上課，一切工作顯得井然有序。

寒假工作總結(jié)300字寒假工作總結(jié)開頭篇十四

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)愛國(guó)主義精神，拓寬學(xué)生視野，培育學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的有利時(shí)機(jī)，特組織學(xué)生寒假在假期進(jìn)行以“找尋身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活，促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)愛黨的熱忱。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月29日至20xx年2月20日

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陸文奇

副組長(zhǎng)：沈鵬、朱葉華

組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

四、活動(dòng)總結(jié)

東城小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期的寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主要呈現(xiàn)以下特色：

1.早布置，早落實(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視寒假社會(huì)實(shí)踐工作，早在開學(xué)初就將此項(xiàng)工作納入學(xué)年安排。1月份，雖然學(xué)生和老師都在主動(dòng)在備戰(zhàn)期末測(cè)查，但繁忙中學(xué)校德育工作小組多次召開會(huì)議，擬定寒假實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)化各項(xiàng)工作要求，將工作落實(shí)到位。尤其在接到上級(jí)通知，因?yàn)橄卵┒∠麑W(xué)生休業(yè)式的狀況下，德育組緊急召開會(huì)議，在短時(shí)間內(nèi)將寒假活動(dòng)要求印發(fā)到位，與學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》一起讓家長(zhǎng)帶回，從而使工作得到了落實(shí)。

2.多途徑，多類型

本次寒假，東城小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“找尋身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這個(gè)主題，并以為為中心工作在高段年級(jí)重點(diǎn)落實(shí)。除此之外，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也呈現(xiàn)了多樣化的特點(diǎn)，有平安類的編制家庭火災(zāi)逃命圖，有科技類的走進(jìn)科技館，科學(xué)校探討，還有的少先隊(duì)員在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用假期充電學(xué)習(xí)，少年宮、青少年發(fā)展中心都留下了他們實(shí)踐的蹤跡。學(xué)校合唱團(tuán)和藝術(shù)體操隊(duì)的隊(duì)員們則更為榮幸，去北京參與“魅力校內(nèi)”全國(guó)校內(nèi)春晚的節(jié)書目制，并獲得金獎(jiǎng)！

（全體參與錄制節(jié)目的學(xué)生合影）

3.重過程，重反饋

德育活動(dòng)的教化意義要體現(xiàn)在實(shí)施過程中。學(xué)校在向隊(duì)員們布置任務(wù)時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生注意過程，以照片、視頻等方式記錄自己真實(shí)而富有教化意義的片段。很多少先隊(duì)員們?cè)谏辖坏幕顒?dòng)感受中抒發(fā)了他們的愛國(guó)愛黨熱忱，強(qiáng)化了他們的平安意識(shí)，促進(jìn)了他們奮勉學(xué)習(xí)的熱忱。

開學(xué)伊始，學(xué)校德育組、大隊(duì)部在剛好收齊學(xué)生活動(dòng)資料的同時(shí)廣泛開展評(píng)比反饋，并結(jié)合大隊(duì)部雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)，評(píng)比寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組和個(gè)人。讓學(xué)生付出之后有回報(bào)，讓他們嘗到了收獲的喜悅。

五、主要活動(dòng)落實(shí)與反饋

1.尋訪黨員活動(dòng)——備受教化

本次寒假，學(xué)校在要求每個(gè)少先隊(duì)員在個(gè)人完成尋訪活動(dòng)的同時(shí)，主動(dòng)激勵(lì)高年級(jí)隊(duì)員組建活動(dòng)小組，開展了團(tuán)體性、立體化的教化活動(dòng)。截止20月20日學(xué)生報(bào)到當(dāng)日，以累計(jì)收到學(xué)生寒假社會(huì)時(shí)辰表1010余份，收到寒假社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)30余份，在學(xué)校層面進(jìn)行了評(píng)比，并擇優(yōu)向上級(jí)部門選送。

（假日小隊(duì)正在尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員）

在科苑校區(qū)的開學(xué)典禮上，學(xué)校特邀老黨員原九堡小學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀老師慎祖佩老師開展講座和采訪活動(dòng)。慎老師為人的.虛心，待人的真誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，都深深地感染了現(xiàn)場(chǎng)的師生。

（全國(guó)優(yōu)秀老師慎祖佩的講話感染了全體師生）

2.平安實(shí)踐活動(dòng)——校內(nèi)外結(jié)合

寒假期間東城小學(xué)每位同學(xué)都完成了兩項(xiàng)平安實(shí)踐作業(yè)：仔細(xì)排查家庭平安隱患和繪制家庭火災(zāi)逃命圖。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的生命平安教化，并將這項(xiàng)工作從校內(nèi)向校外延長(zhǎng)。尤其是繪制家庭火災(zāi)逃命圖這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛參加，收到了500余份學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加繪制的逃命圖。

作為此項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)和深化，在開學(xué)典禮上，東城小學(xué)兩校區(qū)分別邀請(qǐng)了火警和交警來校開展講座，實(shí)行了別開生面了消防演習(xí)。實(shí)踐與活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合使得平安教化深化人心。

（救火車到場(chǎng)，消防員現(xiàn)場(chǎng)說法）

（交警叔叔在向全校學(xué)生宣揚(yáng)交通法規(guī)）

（師生一起疏散）

3.感恩活動(dòng)——傳遞祝愿

為慶賀中國(guó)新年的到來，學(xué)校印制了5000張賀年卡。寒假期間，學(xué)校德育組仔細(xì)籌劃，充分利用這次機(jī)會(huì)開展了感恩教化，讓每個(gè)同學(xué)把賀年卡寄給自己相識(shí)或不相識(shí)的人。很多同學(xué)仔細(xì)地在賀年卡上寫上祝愿語，把卡片寄給了邊防戰(zhàn)士、人民警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人等，傳遞祝愿的同時(shí)，也讓他們感受到了華蜜美妙的生活須要大家共同保障，讓他們懂得用一顆感恩的心去生活。

4.科技教化活動(dòng)——