初中班主任工作計(jì)劃13篇

初中班主任工作計(jì)劃13篇

初中班主任工作計(jì)劃篇1

1.班級管理篇

有人說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；

班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主

任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?！弊鳛?/p>

畢業(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌，管理好班級

的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育。

在本學(xué)期的管理的理念中，我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可

偏廢。有人說愛心是偉大的，但是我認(rèn)為絕對不是萬能的，尤其

是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，

可是孩子有時(shí)還與父母軀氣、鬧情緒。所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)

該是門藝術(shù)，在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心。如果僅有愛

心，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者

說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以

為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。

當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。所以，三班的學(xué)生

很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多。因?yàn)榘嗉壓芏嗪?/p>

子的家長在礦上上班，工作時(shí)間緊張，沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的

學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的。所以作為班主任，

經(jīng)常與家長聯(lián)系，就必不可少。我們班主任向家長說學(xué)生在校做

的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

在班級制度的建設(shè)上，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù)。

制定本班的制度，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依。制定值日班長制度，

每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作，衛(wèi)生

督促工作等。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交

給學(xué)生，值日班長按照學(xué)號輪流。增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮

譽(yù)感，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性

和主動(dòng)性。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、—規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處

分。

我追求的目標(biāo)很簡單，我們不是秀的班集體，但是我們要做

最幸福的班集體，希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的。

2.德育計(jì)劃篇

九三班現(xiàn)有學(xué)生一名，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差，但

是多數(shù)學(xué)生熱情懂事。教書首先要先育人，對于三班教育的意義

要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識的傳授。

無論成績?nèi)绾?，首先要讓學(xué)生先學(xué)會做人。我們班的男生居

多，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟，做事遇事多容易沖動(dòng)，所以，

必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。我一直認(rèn)

為，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的，但不是孩子們的出路。學(xué)

習(xí)固然重要，更重要的是做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可

貴。這樣，就會減少同學(xué)之間的摩擦，能讓同學(xué)們理性處理身邊

的事情，讓班級更加和諧。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情

不做”。

很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩冢涯嫠枷霕O為嚴(yán)重。這樣的問題

讓家長們束手無策。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架

起學(xué)生和家長溝通的橋梁。作為語文教師，也可以在教學(xué)過程中

重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè)。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散

步》的時(shí)候，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué)，從他們的淚水

中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭

關(guān)系，也是我們教育的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，我將利用多媒體上課的

優(yōu)勢，將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終。

另外，重視學(xué)生的自制力培養(yǎng)，以生治班。我認(rèn)為我在學(xué)生

眼里是嚴(yán)厲的，但是也不是不近人情的。我一直堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)

生身上，都有他自己的特長。作為班主任，我認(rèn)為一些原則性的

問題不可以更改之外，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級常務(wù)

事情的。比如楊天祥同學(xué)會將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)

會認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心

細(xì)，將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助，也更容易讓同學(xué)

們信服。

成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生，是三班很多同學(xué)的夢想。一年多

以來，我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心，不專

心聽講就會影響課堂紀(jì)律，影響作業(yè)的完成，最終影響成績。本

學(xué)期，作為班主任，我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，利用好班會

課的時(shí)間，放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，設(shè)立表揚(yáng)欄，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生

的進(jìn)步，讓學(xué)生找到自信并體會成功的快樂。

班主任是班級這個(gè)大家庭中的家長角色，要扮演好這個(gè)角色,

要用智慧和毅力。班級文化也反映了一個(gè)班主任的思想，我想只

要有心，只要認(rèn)真去做，一定會讓三班有更大的進(jìn)步。

3.班級文化建設(shè)篇

班級文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣、制度、班級等的'集合

體。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會自發(fā)或不自發(fā)地影響

著學(xué)生的行動(dòng)。

在本學(xué)期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，

也有所改進(jìn)。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生，

要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要

全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以

恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角、圖

書角等的布置，并且責(zé)任到人，如照片墻由我負(fù)責(zé)，衛(wèi)生角落是

各組的專人負(fù)責(zé)，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé)。我在黑板右邊

開辟出了“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼表揚(yáng)單、班內(nèi)各項(xiàng)工作

安排等內(nèi)容。

我們有自己的班名：幸福三班、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完

成，全體隊(duì)員討論、制定出適合本班跑操口號。我們確立新班級

口號：三班風(fēng)采，傾倒四海，三班，非比尋常。我們的班級目標(biāo)：

打造最幸福的班集體。

“自己管理自己，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较颉?/p>

我們每個(gè)人都是班級的主人，班上的事情就是我們每個(gè)人的事情,

要想把班級管理好，就得要求我們每個(gè)人學(xué)會自己管理好自己，

學(xué)會積極參與民主管理，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”，形成我們的班

級特色。

建設(shè)良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學(xué)生提高思想

道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會和我們—中學(xué)

的校園文化建設(shè)相融合，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采！

初中班主任工作計(jì)劃篇2

一、班級現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）：

班中大部分學(xué)生思想單純，停留在小學(xué)生的心智水平上，略

帶頑皮，但本質(zhì)不錯(cuò)。對于學(xué)習(xí)的重要性沒有充分認(rèn)識，缺乏學(xué)

習(xí)的主動(dòng)性和長期的堅(jiān)持，加上由來已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

需要家長和老師不斷提供幫助。

班級成績一般，略有浮動(dòng)，需要任課老師不斷督促。兩極分

化很嚴(yán)重，中段學(xué)生較多，若用對方法，也許可以增加優(yōu)秀率。

班級文化建設(shè)還不夠健全，凝聚力在一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)，大部分學(xué)

生有集體榮譽(yù)感，愿意為班集事務(wù)出力。但是，班級特色還未完

全形成，并非所有學(xué)生都能找到歸屬感，這要引起注意。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)和口號：

1、從常規(guī)建設(shè)和學(xué)校各種活動(dòng)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)班級凝聚力和集

體榮譽(yù)感，倡導(dǎo)努力為集體增光的理念。

2、全班共同商討選定班級特色，從細(xì)節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。

3、在保住班級平均分名次的基礎(chǔ)上，爭取提高優(yōu)秀率，減少

兩極分化。最好能使班級均分有所提高。

班級口號：相信我們會創(chuàng)造奇跡

三、每月教育主題：

月份

月度教育主題

班會主題

9月

弘揚(yáng)民族精神

自主學(xué)習(xí)

愛與感恩

體育大會籌備會議

弘揚(yáng)民族精神

10月

我們一起成長

慶祝國慶60周年

如何面對父母的嘮叨

我們一起成長一一心靈伙伴

感受心靈的震顫

11月

美德

期中調(diào)研迎考

期中表彰與總結(jié)

我能為這個(gè)班級做什么

創(chuàng)意生活

12月

反思增效

12?9準(zhǔn)備會議

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛鎸W(xué)習(xí)

如何處理同學(xué)關(guān)系

學(xué)會說話

元月

迎考總結(jié)

如何迎考

如何高效地利用好自習(xí)課

復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

四、班級文化墻及板報(bào)系列構(gòu)想:

月份

文化墻主題

板報(bào)主題

9月

展示暑期學(xué)習(xí)實(shí)踐成果

迎接新學(xué)期

常規(guī)標(biāo)兵展示

體育大會

10月

《我最喜歡的.教師》征文展示

我們一起成長一一心靈伙伴

心理健康自我調(diào)適

感受心靈的震顫

11月

期中調(diào)研表彰

迎接期中素質(zhì)調(diào)研

學(xué)習(xí)方法展示

學(xué)習(xí)方法交流

12月

班委工作展評

12?9

班級熱心人表彰

如何增強(qiáng)班級凝聚力

元月

期終素質(zhì)調(diào)研目標(biāo)、計(jì)劃

迎接期終素質(zhì)調(diào)研

學(xué)期總結(jié)

好的心態(tài)決定的一切初中班主任工作計(jì)劃篇3

作為一名班主任，上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對學(xué)生和學(xué)生家長

負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校泛起一點(diǎn)事

情，班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。因此我在工作中也長短

常的專心，盡量多接觸學(xué)生，對他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。

真的很不錯(cuò)，這些年學(xué)生也沒泛起什么大錯(cuò)誤，我也一直很安心

的工作。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共鳴，把培養(yǎng)學(xué)

天生才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。

班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳

達(dá)，學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主

任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場端不端正，學(xué)習(xí)念

頭是否明確的題目，因此，作好班主任工作計(jì)劃，有利于學(xué)校工

作的正常開展。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總

結(jié)，我制定了一份更加具體當(dāng)真的20—年初中班主任工作計(jì)劃，

全文如下：

一、指導(dǎo)思惟

當(dāng)真踐行"八榮和八恥"精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部指導(dǎo)下從

學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項(xiàng)班

級流動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。在全面

建設(shè)社會主義和諧社會的遠(yuǎn)景下，鼓勵(lì)學(xué)生走出社會，了解社會。

二、工作要點(diǎn)

（一）、了解、熟悉、認(rèn)識全班

我班共有學(xué)生55人，而且全部都是男生，住校生35人。從

綜合班分流過來，大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，一部門學(xué)生思惟品德

較差，受過處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來看，成績

不很滿足，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場不夠端正，作思惟

工作的路還很長，需要花鼎力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是高二，面對4

科結(jié)業(yè)，一定要抓緊抓好。針對此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的

時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交

流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同

學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順

利開展和實(shí)施。

（二）、班集體日常治理

1、班委遴派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力、有號召力、品

學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)

展。

2、考勤治理：因事因病應(yīng)先請假，請假時(shí)間在半天以內(nèi)，由

班主任批準(zhǔn)；請假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長批

準(zhǔn)；請假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一

律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請假兩天扣品行分1分,

遲到三次視為缺課一節(jié)，早退一次視為缺課一節(jié)。全班天天考勤

情況由班長作具體記實(shí)，每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。

3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng)，使學(xué)生

做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)

力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，鼓勵(lì)匡助后

進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)

制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保

證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

三、思維教育

我班學(xué)生面對著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變

化大，情緒易受附近事物的影響，思惟顯著會向積極或消極方向

頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自

己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、

情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建

立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學(xué)生樹立弘

遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，耐勞努力學(xué)習(xí)，爭取在

會考中取得優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的'一

步。

（一）、勵(lì)志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對他們說你們固

然是被分流過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段

時(shí)間因?yàn)楦鞣N原因退步或沒有提高，但你們只要自強(qiáng)不息、勇起

直追，考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿。

第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決

心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌；新班級，新打

算；新目標(biāo)，新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但愿

你們與家長一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年

半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)視、共同

實(shí)施。要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上

醒目的位置，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.鋪排班級流動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃鋪排，以"熟悉自我、悅納自我、完善

自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊”為載體，在期初對全班學(xué)生提出本

學(xué)期班級德育文化主題："立場決定一切"。本學(xué)期的班級工作就

是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程，研

究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征

的班級文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識，進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我

教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開展各項(xiàng)實(shí)踐流動(dòng)。班主

任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)流動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開

展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外流動(dòng)。

2.營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的

班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級取個(gè)班號”立場

決定一切"。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"、"衛(wèi)生角"、"我

們的傍樣”等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組

織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)

生的介入意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形

成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。

3.指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心

培養(yǎng)班干部。第一，匡助班干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大

膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、

能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班

起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面"；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作

的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶

動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性

和進(jìn)取心，亦即"以面帶面:

（三）、班級考核評選

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評選

本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼承開展

各項(xiàng)常規(guī)檢查評選流動(dòng)，天天宣布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班

級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓

實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同

時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑

的班隊(duì)流動(dòng)，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2.加強(qiáng)學(xué)科平衡。本學(xué)期抓緊抓好語文、數(shù)學(xué)、英語、電工

基礎(chǔ)、電子線路五科，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉

差補(bǔ)差職員和時(shí)間，朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作

為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到

任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)

習(xí)，我們就可以繼承合作，匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù)。

做好班主任計(jì)劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育

理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過計(jì)劃要熟悉上學(xué)期的不足，吸

取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)

會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會糊口”的過程中，班主任工作

的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一

顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能

使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。初中班主任工作計(jì)

劃篇4

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)

習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,

培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積

極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分

學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控

力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍

應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放

手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度

的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方

力量，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)

法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)

系。

三、具體措施

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家

和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思

想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)

他們再上一個(gè)臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,

人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。

鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會，了解

社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做

好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,

利用班會開展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書交流會，辯論

會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

初中班主任工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，

乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進(jìn)教育教

學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素

質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將

此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)

注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)

氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌

握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向

高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)人，男生人，女生人。

三、奮斗目標(biāo)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓-班成為一面旗幟

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃

提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情

況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的

師生關(guān)系。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以

應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的'班級氛圍。我計(jì)劃主要

從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)

隊(duì)意識和紀(jì)律意識。（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)。（3）通過讓學(xué)生輪流

當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任

心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，

提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，

體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理

組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的'人才，不僅有利于班級建設(shè),

而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，

同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)

班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部

在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方

面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部

團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健

全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組

織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其

材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，

考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)

習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教

學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)安全和法制教育。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,

經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢

利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)

抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意

識和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試

焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理

和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)

習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)

德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展

的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、班級建設(shè)安排

1、班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班

級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；

同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛

圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理

輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。初中班主

任工作計(jì)劃篇6

初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段,

學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重

的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感

到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在

各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班

級”團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間（八周）

的工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析:

班主任工作實(shí)習(xí)班級一一初一(13)班的各方面情況來看，

本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生

積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任

處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，

大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在

完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操

各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退

的現(xiàn)象；平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)

律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)

個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并

做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班

集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)

生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力

量，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)

法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家

和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話,

了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，

做好學(xué)生的思想工作。

（4）對一些要求上進(jìn)的'學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓

勵(lì)他們再上一個(gè)臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班

情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、

穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三

次到課室巡視值日生搞清潔情況。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)

他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，

在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦

即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做

好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)

慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，

通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，

制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,

利用主題班會或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。

四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：

第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的基

本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)

間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度，著

重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)

別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔

導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管

理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以

“勵(lì)志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”

的墻報(bào)。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式

向?qū)W生展示，激勵(lì)學(xué)生斗志。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。確定重

點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施。跟進(jìn)班級紀(jì)律

制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實(shí)際情況，

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生

有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同

時(shí)培養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力。

第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會，通過之前對班級的

了解，收集每個(gè)人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生意識到班級的

力量，團(tuán)結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個(gè)家，

融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮

譽(yù)感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加

地重視這次考試，加強(qiáng)對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課

上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，

并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管

理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會和實(shí)習(xí)總結(jié)大

會。整個(gè)班級都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同

時(shí)完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并

請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實(shí)

習(xí)心得。

五、其他方面：

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人

才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步

的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小書法家，小發(fā)明

家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)

中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，

充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級板報(bào)中

的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學(xué)

生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光

點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到

開啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,

在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)

導(dǎo)和老師批評，指正。初中班主任工作計(jì)劃篇7

這段時(shí)間以來的工作已經(jīng)過去了，在這方面我確實(shí)還是應(yīng)該

做的更好一點(diǎn)才是，這也是對工作應(yīng)該要有的態(tài)度，回想這段時(shí)

間以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也對自己各方面是嚴(yán)格要求的，作為一名

實(shí)習(xí)班主任，我對此也是深有體會的，在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

我也是需要對自己更加上心一點(diǎn)，對接下來工作我也作出的一番

規(guī)劃。

首先當(dāng)然是需要提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和周圍的同事虛心的

請教，并對此做出相關(guān)的調(diào)整，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這是

非常關(guān)鍵的，我也會堅(jiān)持去做好相關(guān)的本職工作，在實(shí)習(xí)期間也

是需要做出一定的調(diào)整的，管理好一個(gè)班級需要一定的.時(shí)間，這

也是接下來應(yīng)該要去努力的方向，這也是毋庸置疑的，作為一名

實(shí)習(xí)班主任我需要努力的地方還有很多，也需要認(rèn)真的做好自己

分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)是非常重要的，這對我個(gè)人能力也有著幫助，

希望接下來可以做的更好一點(diǎn)，再有一個(gè)就是需要調(diào)整好心態(tài)，

多多和學(xué)生們溝通，快速的熟悉好每一位學(xué)生，這樣才能夠更好

的和學(xué)生們做好溝通，也需要在這樣的狀態(tài)下面去做出相關(guān)準(zhǔn)備,

初中階段的學(xué)習(xí)也是比較重要的，接下來一定會做的更加認(rèn)真一

點(diǎn)。

實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我確實(shí)是對自己比較有信心的，當(dāng)然

學(xué)生們的安全工作也是比較重要的，這方面需要嚴(yán)格的強(qiáng)調(diào)，關(guān)

心學(xué)生們在學(xué)校的狀態(tài)，這對我而言也是一項(xiàng)比較重要的工作，

督促學(xué)生們按時(shí)的上課，認(rèn)真的做好相關(guān)的調(diào)整，這也是非常關(guān)

鍵的，在這方面這些都是應(yīng)該要做出相關(guān)的準(zhǔn)備，在這個(gè)過程當(dāng)

中，我也是應(yīng)該要端正好心態(tài)，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中需要嚴(yán)格要

求一下學(xué)生，再有一點(diǎn)就是定期查寢，這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，在

這個(gè)過程當(dāng)中，也是需要認(rèn)真的維持好相關(guān)的狀態(tài)，作為一名實(shí)

習(xí)班主任，這對我個(gè)人能力而言也是很不錯(cuò)的鍛煉，在未來的學(xué)

習(xí)當(dāng)中，這些也是需要認(rèn)真去對待的，在實(shí)習(xí)期間這些都是應(yīng)該

規(guī)劃好的，這也是接下來需要端正好的態(tài)度，在接下來的工作當(dāng)

中，這些都是需要認(rèn)真維持下去的，做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，同時(shí)也需

要和周圍的同事虛心的學(xué)習(xí)，這是非常關(guān)鍵的，實(shí)習(xí)期間所需要

調(diào)整的還有很多，這些都是接下來應(yīng)該要努力的方向，希望接下

來的工作可以做的更好一點(diǎn)。初中班主任工作計(jì)劃篇8

2—年初中班主任工作計(jì)劃經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教育教

學(xué)工作.對本班學(xué)生各方面的情況有了基本的了解，針對我班的具

體情況，特指定本期班級管理的目標(biāo)和具體實(shí)施辦法。

一.班級管理目標(biāo)

1、樹立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心;

積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培養(yǎng)學(xué)生

素質(zhì)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任

課教師，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成績進(jìn)入九鎮(zhèn)前300名。

3、樹立強(qiáng)烈的榜樣意識一一“我要成為別人的榜樣”；加

強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級。

二.具體實(shí)施辦法

1、確立班級得力班干部隊(duì)伍，讓班長參與“代班主任”工作,

形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員

及時(shí)反饋，“代班主任”隨時(shí)掌握班級情況，靈活機(jī)動(dòng)的處理班

上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時(shí)請教、求助班主

任。具體如下：

(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及

打架等以上情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長；

(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)

習(xí)效果等每天及時(shí)匯報(bào)給班長；

(3)勞動(dòng)委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行安排并對寢室清潔

情況、教室、公地清潔情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長；

(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報(bào)給班長,

做好體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)會的組織和安排等。

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時(shí)間對班上好的現(xiàn)象、

好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對違紀(jì)的'同學(xué)單獨(dú)談心；對嚴(yán)重違紀(jì)或不

服從教育的同學(xué)，及時(shí)報(bào)告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育

和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)

和生活、學(xué)習(xí)上的問題，及時(shí)解決。

4、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，保持班級活力和

培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。初中班主任工作計(jì)劃篇9

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級（4）班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部

分學(xué)生還算不錯(cuò)，異常是女生，都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生

在各方面表現(xiàn)不是很夢想，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠夢想，行為習(xí)

慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本事差。根據(jù)班級的情景，本學(xué)

期我的工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精

神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”

的觀念，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人

人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提

高課堂效率。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的‘養(yǎng)成

教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，

及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成

守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理本事

首先，進(jìn)一步幫忙班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)

他們工作方法；

其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)

律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個(gè)

小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我

批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性

格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做

法如下：

對于個(gè)別學(xué)生的教育，堅(jiān)持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，

感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)

后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自

信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別

生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想，有很強(qiáng)的自卑感，

造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生

活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出“惡作

劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期

與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問

題。

四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處

都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱

患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外

安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長

溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或

幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的

表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)

生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做

好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中，在不斷

向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好

各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，

進(jìn)取創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八（四）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)

步前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀班團(tuán)體。初中班主任工作計(jì)劃篇10

新學(xué)期馬上就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我

的班級。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三

學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青

春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指

導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學(xué)生帶到的

軌道中來的，我相信自己可以做好！

一.指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》

的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和

層次性，抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)

劃，并做好學(xué)校一一班級一一家長的橋梁溝通，互相支持配合工

作。

二.工作重點(diǎn)：

1.我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形

成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主

體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2.德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)

化過程。

3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年

身心成長的階段、樹立自信心。

4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的‘溝通工

作。

5.運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣一樹正氣--興和氣一育靈氣）,

增強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6.進(jìn)行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。

7.讓學(xué)生都來參與班級管理。

8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方

面的才能。

9.開展：”走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)

來提高學(xué)生素質(zhì)教育。

10.架起一座溝通的橋梁（學(xué)校一一學(xué)生一一家庭）。

三.工作措施：

1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，

要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求

“新”。提高自身素質(zhì)：

（1）職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅(jiān)定正確的政治方向。

b：熱愛班主任工作。

C：熱愛學(xué)生。

d：以自身為范，為人師表。

(2)學(xué)識素質(zhì)：

a：扎實(shí)的專業(yè)。

b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。

c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

(3)能力素質(zhì)：

a：較強(qiáng)的組織能力。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往能力。

(4)健康的心理素質(zhì)：

2.做好學(xué)生心理健康教育工作。

(1)通過“班主任信箱”了解學(xué)生。

(2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。

(3)開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

(4)召開主題班會，加深自我認(rèn)識。

(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長

的支持和配合共同教育學(xué)生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔

著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)

力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立?！?/p>

3.幫助孩子增強(qiáng)自信心：

(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取

得的進(jìn)步以及成績。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并

將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自

信心。

(5)尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

(6)對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前

社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

(1)寬容⑵真誠⑶期望⑷要求適當(dāng)

5.讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，

組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以

將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自

己可以的。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，

是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過是比較困

難，但是可以克服。我一定會教好自己的學(xué)生，讓他們在正確的

軌道上前進(jìn)，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)!

初中班主任工作計(jì)劃篇11

九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有信心、

有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想

的高中的總目標(biāo)，在用心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基

礎(chǔ)上，根據(jù)初三（3）班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本

工作計(jì)劃。

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，

提高學(xué)生競爭力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有

干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，及時(shí)解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充

電。

班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

具體措施：

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具

競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個(gè)

人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)

象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。

每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫

忙解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不

亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

提高學(xué)生的’學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立禮貌守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了良

好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)

一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立禮貌守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)

(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自

身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)計(jì)劃，并幫

忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中

以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指

明學(xué)生努力奮斗的方向。樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)

和找對手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要到達(dá)什么層次。

找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。構(gòu)成互相督

促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)

習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有

什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改善。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方

法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多

數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，

不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，

本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而

有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自

習(xí)習(xí)慣等。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備。

第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、

易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜

絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資

料。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)

自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的

習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握

更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)

了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)生具體狀況制定措施，幫忙學(xué)生排除

思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。

第二，差生由科任老師一對一輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)

習(xí)。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)

典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班

級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的

良好的學(xué)習(xí)氛圍。初中班主任工作計(jì)劃篇12

新學(xué)期將要到了，我又將迎來了新一屆初一學(xué)生。我和我的

學(xué)生將從外語學(xué)校起步，心手相牽去實(shí)現(xiàn)我們的夢想

初一新生已由小學(xué)生變成中學(xué)生，在心理和身體兩方面都慢

慢的發(fā)生了變化，同時(shí)新初一剛剛開學(xué)，學(xué)生也面臨著小學(xué)生到

初中生角色的轉(zhuǎn)換；面臨著對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。作為新初一

的班主任，我要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，帶領(lǐng)學(xué)生走好初中生活第一

步，更要抓住時(shí)機(jī)建立一個(gè)積極健康的班集體。具體準(zhǔn)備做以下

幾方面的工作。

第一、做好思想工作

班內(nèi)上下一心。確立班集體奮斗目標(biāo)，在開學(xué)初就和同學(xué)確

定新班集體的奮斗目標(biāo)：近期目標(biāo)，如：創(chuàng)建一個(gè)什么樣的班級

環(huán)境；參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)我們班的目標(biāo)與心態(tài)；在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)；

在年級的定位；在年級、在學(xué)校的班級形象等等；遠(yuǎn)大的目標(biāo)：

三年以后我們要成為一個(gè)什么樣的班集體；我們個(gè)人要實(shí)現(xiàn)那些

理想等等。在日常的管理中依照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真

正融入到集體中來，心系集體。

第二、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生頭腦中形成兩種觀念，使學(xué)生

養(yǎng)成兩種習(xí)慣。在學(xué)生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。

尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有尊敬老師才能

學(xué)好知識，所以，要求新初一學(xué)生對老師有禮貌，在班內(nèi)形成尊

師、愛師的風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生的向師性。在學(xué)生頭腦中形成的第二

種觀念是：紀(jì)律觀念。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，也是班集體行為

的保證，紀(jì)律散漫的班集體就是一盤散沙。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生收交作業(yè)的程序，按時(shí)交作業(yè)；教

育學(xué)生如何聽課、如何做好課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。養(yǎng)成認(rèn)真做值日的

習(xí)慣，養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三、鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、年級組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，培養(yǎng)班

集體積極向上的風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的'能力和審美的能力。

第四、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

在班內(nèi)多鼓勵(lì)學(xué)生，倡導(dǎo)班內(nèi)的正氣。課下及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)上、

紀(jì)律上有障礙的學(xué)生。

具體工作：

九月：確立班集體奮斗目標(biāo)、規(guī)范學(xué)生日常行為。積極籌備

第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是外語學(xué)校的學(xué)生。結(jié)合奧

運(yùn)，配合學(xué)校，開展教育活動(dòng)唱響國歌活動(dòng)。

十月：繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵(lì)學(xué)

生積極參加學(xué)校、年級的活動(dòng)。參加科技小制作、小發(fā)明等活動(dòng)，

充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能。積極配合學(xué)校辦好社會實(shí)踐活動(dòng)，做

到安全第一。

十一月：做好期中考試的動(dòng)員工作。召開主題班會：全班備

戰(zhàn)期中，指導(dǎo)學(xué)生做好計(jì)劃，確立目標(biāo)。

做好期中總結(jié)工作，班內(nèi)交流學(xué)習(xí)體會，請取得成績的同學(xué)

做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。全班共同進(jìn)步。

十二月：加強(qiáng)一日常規(guī)管理。做好迎新年，中外文化交流活

動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。

元月：做好期末考試的動(dòng)員工作，以及總結(jié)工作。認(rèn)真作好

假期安全教育工作，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的安排。初

中班主任工作計(jì)劃篇13

俗話說："花好要靠綠葉扶持"，也就是說一個(gè)學(xué)校的校容校

貌，要靠每個(gè)班的努力。班主任對于剛接觸的初一新班，首先面

臨的問題是集體松散，缺乏核心。他們來自不同的學(xué)校，沒有共

同的行為規(guī)范和目標(biāo)。如何將一群陌生的學(xué)生盡快組織成一個(gè)有

凝聚力和擁有良好行為規(guī)范與目標(biāo)的班集體？本人認(rèn)為一開始就

要抓好以下七個(gè)方面的工作：

一、全面了解學(xué)生

抓好班級管理，班主任應(yīng)首先從了解學(xué)生入手，只有全面了

解學(xué)生，才能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教育，達(dá)到事

半功倍的效果。比如：學(xué)生入學(xué)報(bào)名時(shí)，班主任應(yīng)了解學(xué)生興趣，

愛好，學(xué)業(yè)成績，思想動(dòng)態(tài)，個(gè)性特點(diǎn)，家庭情況等。

二、建