烏魯木齊市“黨建引領基層治理”專題培訓班附有答案

烏魯木齊市“黨建引領基層治理”專題培訓班[復制]尊敬的各位學員：歡迎您參加烏魯木齊市“黨建引領基層治理”專題培訓班教學質量評估！請您對此次培訓的授課老師及教學安排進行滿意度評價，同時我們也歡迎您提出任何意見和建議。您的感受及觀點對我們非常重要。謝謝！1.開班第一課：習近平新時代中國特色社會主義思想概論

主講人：孟源北[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________2.現(xiàn)場教學：

1.構建“1+10+N”黨群服務中心聯(lián)合體——深圳市黨群服務中心

2.先行探索走出黨建引領基層治理新路徑——漁民村社區(qū)[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________3.現(xiàn)場教學：

“美好生活·龍嶺花開”

——創(chuàng)新基層社會治理的龍嶺模式[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________4.專題講座：黨建引領基層治理的深圳實踐與探索

主講人：謝煜[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________5.專題講座：以“繡花”功夫深化城市基層黨建與治理創(chuàng)新

主講人：吳記峰[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________6.專題講座：微時代輿情處置

主講人：張榮剛[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________7.專題講座：基層治理經(jīng)驗分析

主講人：龔建華[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________8.專題講座：基層社會治理工作方法創(chuàng)新與矛盾化解

主講人：范軍[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________9.專題講座：甘心赴國憂——

彭湃烈士、彭士祿院士父子兩代人的愛囯情

主講人：彭伊娜[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________10.現(xiàn)場教學：

1.“黨建引領一網(wǎng)統(tǒng)管”

——坪山區(qū)智慧城市體驗館

2.科技賦能黨建引領基層治理創(chuàng)新

——坪環(huán)社區(qū)[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.現(xiàn)場教學內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.現(xiàn)場教學內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.講解員邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________11.專題講座：如何履行社區(qū)治理——發(fā)揮居民與政府的橋梁紐帶作用

主講人：周如南[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________12.專題講座：澎湃做群眾工作的主要經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示

主講人：李永軍[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________13.現(xiàn)場教學：海豐紅宮紅場舊址、彭湃故居

主講人：何飛翔[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________14.現(xiàn)場教學：新時代“楓橋經(jīng)驗”的汕尾實踐——調研金町村由亂到治

主講人：吳偉平[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________15.現(xiàn)場教學：

1.紅草鎮(zhèn)——黨建引領基層治理的“汕尾樣板”

2.汕尾市黨建引領基層治理促進鄉(xiāng)村振興主題展廳

主講人：王軍鵬[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________16.專題講座：總結推廣汕尾市經(jīng)驗，加快推進社會治理現(xiàn)代化

主講人：林廷斌[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.課程內容對工作實踐有啟發(fā)和借鑒作用________________________2.課程內容有一定的前沿性與創(chuàng)新性________________________3.教學準備充分________________________4.邏輯嚴謹、思路清晰、語言表達準確流暢________________________5.授課模式與方法能激發(fā)學習興趣________________________17.組織與服務[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.工作責任心與工作態(tài)度________________________2.工作禮儀與服務意識________________________3.組織協(xié)調與溝通能力________________________18.后勤及保障[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]*1.餐飲滿意度________________________2.住宿滿意度____________