廣東省珠海市普通高中學(xué)校高考高三語文3月月考模擬試題-7

2018高考高三語文3月月考模擬試題08一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 A．紅暈（yùn） 鐫（juān）刻 悶（mēn）葫蘆 寧缺毋（wú）濫 B．嘈（cáo）雜 通緝（jī） 瓜蔓（wàn）兒 卓（zhuō）然不群 C．克（kè）扣 梵（fán）文 和（huò）稀泥 桀（jié）驁不馴 D．中聽（zhōng） 漸（jiān）染 節(jié)（jiē）骨眼 混（hún）水摸魚2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．全球每年因廢舊設(shè)備導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄密的案例高達(dá)700多萬起，損失在5000億以上，還有企業(yè)因此直接被市場淘汰。 B．日前，由上海交通大學(xué)世界遺產(chǎn)學(xué)研究交流中心舉行的唐調(diào)吟頌研討交流會(huì)上，與會(huì)專家認(rèn)為要說話風(fēng)雅、出口成章，不妨從學(xué)好漢語的詩詞文賦開始。 C．《賽德克·巴萊》的火爆與當(dāng)年《海角七號(hào)》的強(qiáng)大影響力密不可分，而在魏德圣看來，這只是其中的一小部分。因?yàn)椋瑥摹逗＝瞧咛?hào)》到《賽德克·巴萊》，他就做出了很多標(biāo)新立意的選擇。 D．對(duì)待腐敗問題的有效方法是精兵減政，讓每一個(gè)系統(tǒng)，每一個(gè)崗位都發(fā)揮出最大的作用，鼓勵(lì)和支持官員們走下基層．服務(wù)基層，甚至掛職于基層，著著實(shí)實(shí)為人民服務(wù)。3．下列各句中的加點(diǎn)詞語，使用正確的一項(xiàng)是 E．目前，長三角城市帶已經(jīng)躋身全球六大城市帶，但規(guī)模和實(shí)力都排名靠后。有學(xué)者認(rèn)為，隨著京津冀、山東半島、長三角三大都市圈岡京滬高鐵聯(lián)為一體加速融合，“京滬大都市帶”呼之欲出。 F．在北緯30°線上，奇觀絕景俯拾皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化遺址等。 G．在黃河邊的丘陵上，建造了不少樓臺(tái)亭閣，色彩鮮艷，雕刻精細(xì)，從樓臺(tái)亭閣往下看，黃河歷歷在目，蜿蜒東去。 H．就在人們?yōu)殛兾麈?zhèn)坪縣有無野生華南虎而爭論時(shí)，湖北竹溪縣也傳出發(fā)現(xiàn)華南虎的消息。對(duì)這些流言蜚語，野生動(dòng)物保護(hù)專家卻不以為然。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A．前段時(shí)間，“于丹現(xiàn)象”成了熱門話題：一方面，她的新書銷售活動(dòng)曾開創(chuàng)了日銷售1．5萬冊的銷售奇跡；另一方面，卻又有不少人反對(duì)她對(duì)《論語》等經(jīng)典的別樣解讀，要求“百家講壇”讓于丹立即下課。 B．明清的富貴權(quán)要和發(fā)達(dá)了的文人名士，將先秦時(shí)代哲人們對(duì)生命本義的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為享受生命的實(shí)踐，并做到了生活地域、生活環(huán)境與生活質(zhì)量的高度融合。 C．當(dāng)今時(shí)代，名著還是要認(rèn)真去讀的，只是應(yīng)當(dāng)選擇適合自己的，否則選擇不當(dāng)，不但影響讀書的效果，還會(huì)耽誤寶貴的時(shí)間。 D．當(dāng)前，正規(guī)商品在農(nóng)村的售價(jià)比大城市還貴，這使得被城市市場拒之門外的“三無”產(chǎn)品、過期食品、不合格商品以及假冒偽劣商品在農(nóng)村大行其道。5．概述下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。（3分）教育部近日公布了義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容。今年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)正式啟用，中小學(xué)生將有望用上據(jù)此修訂的新教材。新課標(biāo)降低了小學(xué)生會(huì)寫漢字的要求。依據(jù)新課標(biāo)，三、四年級(jí)學(xué)生須累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中會(huì)寫1600個(gè)左右，而舊課標(biāo)則要求學(xué)生會(huì)寫2000個(gè)左右。新課標(biāo)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生會(huì)寫字的要求也從原來的800到1000字統(tǒng)一調(diào)成800字。此外，語文新課標(biāo)還要求學(xué)生九年課外閱讀總量須達(dá)400萬字以上，推薦背誦的優(yōu)秀篇目，共有136篇。對(duì)比舊課標(biāo)，語文科目在小學(xué)和初中階段都增加了背誦篇目，其中小學(xué)階段增加了6篇，初中階段增加了14篇。有學(xué)生家長質(zhì)疑：最沒用的就是“死記硬背”，識(shí)字才有用，為什么現(xiàn)在要反著來呢？這究竟是改革還是折騰？6．在下面句子的橫線處，另選兩個(gè)人物，并化用其作品（不必完全引用）補(bǔ)寫兩個(gè)句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。（4分）是中國人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁：，；，；毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有“凌云志”，奪取建立新中國的勝利。7．閱讀漫畫《依法了之》，按要求作答。（5分）（1）用簡潔的語言描述漫畫的內(nèi)容。（不超過80字）（3分）（2）概括漫畫的寓意。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分，其中選擇題每題3分）“熱詞”是指來源于突發(fā)事件或社會(huì)現(xiàn)象，經(jīng)過形象、鮮明和恰當(dāng)?shù)碾[喻性總結(jié)，讓人們更深刻地記住關(guān)鍵信息的公共焦點(diǎn)詞語。近年來，中國互聯(lián)網(wǎng)上流行的“熱詞”已不僅僅是一般意義上的新潮網(wǎng)絡(luò)語言?！按蜥u油”、“俯臥撐”乃至“被XX”之類的熱詞從詞語本身找不到任何流行的理由，而且這些詞語往往不是逐漸擴(kuò)散，而是瞬間爆發(fā)。顯然這類詞不像以往許多網(wǎng)絡(luò)語言那樣因詞語本身的娛樂性得以流行，大多是因突發(fā)的社會(huì)事件傳播而得以派生，而且這類詞幾乎無一例外具有較強(qiáng)的政治諷刺意味，反映的是社會(huì)“杯具”何其多，人們認(rèn)為這是中國政治走向民主的一種方式，是中國網(wǎng)絡(luò)政治化的一種體現(xiàn)。中國的改革開放自90年代末以來進(jìn)入深水區(qū)，政治改革尤其步履維艱。在這種現(xiàn)狀下，網(wǎng)絡(luò)的政治化可以說是公眾表達(dá)的常規(guī)通道堰塞而造成的政治話語溢出現(xiàn)象。而網(wǎng)絡(luò)的確為當(dāng)代中國民眾提供了一種新的政治表達(dá)可能，有人因此樂觀地預(yù)言網(wǎng)絡(luò)將成為推動(dòng)中國政治民主建設(shè)進(jìn)程的重要力量?？蓪?shí)際上，人們上網(wǎng)發(fā)表意見可能是自由的，但信息如何傳播卻完全由不得自己，各類網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者操控著網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。熱詞的出現(xiàn)使得網(wǎng)絡(luò)傳播形勢有了一些改觀。一個(gè)本來難以擴(kuò)大影響的社會(huì)信息，由于被人從中提煉出具有諷刺性乃至黑色幽默意味的隱喻詞語而產(chǎn)生了“陌生化”的情景效果，隨即因?yàn)榫W(wǎng)上讀者的關(guān)注和分享而成為口頭禪并被強(qiáng)力傳播，進(jìn)而迅速走紅成為熱詞。顯然，熱詞熱起來的社會(huì)學(xué)原因在于網(wǎng)民自發(fā)形成的積極介入態(tài)度。在網(wǎng)絡(luò)日益被運(yùn)營者操控的形勢下，這種對(duì)傳播的主動(dòng)介入可以說是普通網(wǎng)民對(duì)“被傳播”現(xiàn)實(shí)的一種反抗。熱詞之所以會(huì)“熱”，也和它的接受環(huán)境分不開。在媒體自身權(quán)威性不夠卻又面對(duì)公眾質(zhì)疑時(shí)，許多“專家”和“權(quán)威機(jī)構(gòu)”常常會(huì)冒出來強(qiáng)化信息的權(quán)威性。弱勢的普通民眾當(dāng)然無法與“專家”、“權(quán)威機(jī)構(gòu)”對(duì)抗，但一些陌生詞語“被XX”——“被就業(yè)”、“被代表”、“被平均”等等，卻憑著機(jī)智的反諷破壞了媒體操控者的意圖。普通民眾對(duì)媒體操控者和所謂“權(quán)威”的不信任是熱詞走紅的社會(huì)環(huán)境，但熱詞并非只是消極的拒絕。許多因熱詞而“熱”并最終引起社會(huì)重視的案例顯示，網(wǎng)民傳播熱詞的熱情讓人感受到的是一種社會(huì)關(guān)懷的激情。這種激情來自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺和判斷，來自一個(gè)人內(nèi)在的同情心和正義感。當(dāng)然，信息的不對(duì)稱使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無法完全避免錯(cuò)誤和偏見，但這并不影響這種社會(huì)關(guān)懷的輿論價(jià)值。這種激情的存在證明，社會(huì)上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。無論如何，熱詞的大量出現(xiàn)已成為中國式網(wǎng)絡(luò)的特色景觀，熱詞將作為有影響力的社會(huì)表情符號(hào)構(gòu)成我們這個(gè)時(shí)代的記憶。8．下列關(guān)于“熱詞”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．網(wǎng)絡(luò)“熱詞”是一種新潮網(wǎng)絡(luò)語言，它的出現(xiàn)被認(rèn)為與中國政治走向民主有關(guān)。 B．“熱詞”往往不是逐漸擴(kuò)散，而是從本身找不到任何理由就瞬間爆發(fā)。C．“打醬油”、“被XX”之類“熱詞”的流行，與詞語本身是否有娛樂性無關(guān)。D．一個(gè)社會(huì)信息被人有意加工而產(chǎn)生“陌生化”的情景效果后，才會(huì)成為“熱詞”。9．下列理解；不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．人們能在網(wǎng)上自由地發(fā)表意見，但由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播受各類網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的操控，這些意見的傳播是不自由的。 B．具有諷刺意味的“被傳播”，表現(xiàn)出了主動(dòng)介入傳播的普通網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者操控網(wǎng)絡(luò)信息傳播的一種反抗。C．網(wǎng)民傳播熱詞的熱情，能使某些案例因熱詞而“熱”并最終引起社會(huì)的重視，并使人感受到網(wǎng)民社會(huì)關(guān)懷的激情。D．傳播熱詞的網(wǎng)民所展現(xiàn)出的社會(huì)關(guān)懷的輿論價(jià)值，不會(huì)由于其個(gè)人判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤和偏見而受到影響。10．根據(jù)文意，請(qǐng)概括“熱詞”之所以會(huì)“熱”的原因。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）月，闕也張曉風(fēng)（1）“月，闕也?！边@是一本兩千年前的文學(xué)專著的解釋。闕，就是“缺”的意思。（2）那解釋使我著迷。（3）曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”，求缺？為什么？為什么不求完美？（4）那齋名也使我著迷。（5）“闕”有什么好呢？“闕”簡直有點(diǎn)像古中國性格中的一部分，我漸漸愛上了闕的境界。（6）我不再愛花好月圓了嗎？不是的，我只是開始了解花開是一種偶然，但我同時(shí)學(xué)會(huì)了愛它們月不圓花不開的“常態(tài)”。（7）在中國的傳統(tǒng)里，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎是毫無疑問地被一般人所接受。也許由于長期的患難困頓，中國神話對(duì)天地的解釋常是令人驚訝的。（8）在《淮南子》里，我們發(fā)現(xiàn)中國的天空和中國的大地都是曾經(jīng)受傷的。女媧以其柔和的慈手補(bǔ)綴撫平了一切殘破。當(dāng)時(shí)，天穿了，女媧煉五色石補(bǔ)了天。地?fù)u了，女媧折斷了神鰲的腳爪墊穩(wěn)了四極（多像老祖母疊起報(bào)紙墊桌子腿）。她又像一個(gè)能干的主婦，掃了一堆蘆灰，止住了洪水。（9）中國人一直相信天地也有其殘缺。（10）我非常喜歡中國西南部有一少數(shù)民族的神話，他們說，天地是男神女神合造的。當(dāng)時(shí)男神負(fù)責(zé)造天，女神負(fù)責(zé)造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時(shí)候，可怕的事發(fā)生了：女神太勤快，她們把地造得太大，以至于跟天沒辦法合得起來了。但是，他們終于想到了一個(gè)好辦法，他們把地折疊了起來，形成高山低谷，然后，天地才結(jié)合起來了。（11）是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話呢？（12）天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皺，褶皺造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的，人生不如意事十常八九，當(dāng)我們心平氣和地承認(rèn)這一切缺陷的時(shí)候，我們忽然發(fā)覺沒有什么是不可以接受的。（13）在另一則漢民族的神話里，說到大地曾被共工氏撞不周山時(shí)撞歪了——從此“地陷東南”，長江黃河便一路浩浩淼淼地向東流去，流出幾千里的驚心動(dòng)魄的風(fēng)景。而天空也在當(dāng)時(shí)被一起撞歪了，不過歪的方向相反，是歪向西北，據(jù)說日月星辰因此嘩啦一聲大部分都倒到那個(gè)方向去了。如果某個(gè)夏夜我們抬頭而看，忽然發(fā)現(xiàn)群星灼灼然的方向，就讓我們相信，屬于中國的天空是“天傾西北”的吧?。?4）五千年來，漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去，只因我們相信殘缺不但是可以接受的，而且是美麗的。（15）而月亮，到底曾經(jīng)真正圓過嗎？人生世上其實(shí)也沒有看過真正圓的東西，即使是圓規(guī)畫的圓，如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美。（16）真正的圓存在于理念之中，而不在現(xiàn)實(shí)的世界里。（17）所有的天體遠(yuǎn)看都呈球形，但并不是絕對(duì)的圓，地球是約略近于橢圓形。（18）就算我們承認(rèn)月亮約略的圓光也算圓，它也是“方其圓時(shí)，即其缺時(shí)”。有如十二點(diǎn)整的鐘聲，當(dāng)你聽到鐘聲時(shí)，已經(jīng)不是十二點(diǎn)了。（19）花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能賞花？在初生的綠芽嫩嫩怯怯的探頭出土?xí)r，花已暗藏在那里；當(dāng)蓓蕾悄然結(jié)胎時(shí)，花在那里；當(dāng)花瓣怒張時(shí)，花在那里；當(dāng)一場雨后只見滿叢綠肥的時(shí)候，花還在那里；當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，花恒在那里。甚至當(dāng)果核深埋地下時(shí)，花依然在那里……（20）或見或不見，花總在那里?；蛴蛉?，月總在那里，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的賞月人吧！人生在世哪一刻不美好完滿？哪一剎不該頂禮膜拜感激歡欣呢？（21）因?yàn)槲覀儛圻^圓月，讓我們也愛缺月吧——他們原是同一個(gè)月亮??！11．文章開頭兩次提到“使我著迷”，這樣寫有什么作用？（3分）12．簡析文中引用多個(gè)古代神話傳說的好處。（4分）13．如何理解第5段劃線句中“闕’的境界”？（4分）14．第18、19段語言富有特色，試作簡要賞析。（5分）15．文章結(jié)尾說：“因?yàn)槲覀儛圻^圓月，讓我們也愛缺月吧——他們原是同一個(gè)月亮?。　闭?qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析這句話所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)和思想感情。（4分）三、古詩文閱讀與名句默寫（共37分）（一）閱讀下面的文字，完成16-20題。（19分，其中選擇題每題3分）樗散①生傳【明】朱濂樗散生者，錢塘人，李氏名诇，字孟言。少受學(xué)越人楊君廉夫，負(fù)氣尚節(jié)，善為詩。賣藥金陵市中，名其室曰樗亭，而自號(hào)為樗散生。市人病者趨其門，買藥無不與，所與必善，人人談樗散生美不置口。或問樗散生：“今人莫不愿為材，有寸夸尺，有尺夸尋，惟恐人不己知，才不即用，又恐不得大任以為戚。今生乃以‘樗散’自名，樗不才木也生豈無才者耶何其嗜好與人不同也所惡乎樗者以其無用也。今生修善藥以活疢疾②者，有功于民甚博，何為以樗自污哉？”樗散生曰：“吾計(jì)之熟矣。名之美者，吾豈不欲居之？然茍無實(shí)以稱之，則名只足為禍。吾茍自以為可用，彼將以有用者求我，我或不足如其所求，則為妄人矣。吾今自以為樗，我不虞我足用，而我足用者固存，何損于我乎？世之受禍深者，求名太切者也。夫名，虛器也，得之未必有益于身，而與我競者，齦龂然③欲奪之，不亦危乎？吾是以安焉而不敢務(wù)乎名也。且吾之食者醫(yī)，醫(yī)之書易知，醫(yī)之技易學(xué)，吾誠盡吾心焉。疑于心者不敢強(qiáng)施于人，薄于用者不敢厚責(zé)其報(bào)，雖有不中，庶可以無愧矣。吾誠肯自負(fù)吾才而享釜庾之祿，豈皆不若乎人？然吏胥操法而迫吾側(cè)，民庶持牒而聒吾前，吾心欲平之而力不暇，欲施吾才而勢有不能，則吾心之愧無時(shí)而釋矣。豈若守易能之技，居無用之名以自適哉！”于是問者謝之，咸稱樗散生為知道者。余聞?dòng)诮ò颤S仁云。史官曰：樗散生之傳不虛矣。生豈果知道者哉？君子之道，貴乎食焉而無愧。吾觀世之有愧者多矣，生豈無見者乎？孔子強(qiáng)漆雕開④仕，開自以為未信而不愿為，孔子悅之。樗散生豈學(xué)漆雕開者耶？然則謂生為知道，豈不然耶？或謂生慕樗以不才壽。彼莊生寓言，生蓋不取云?！x自《宋學(xué)士文集》【注】①樗（chū）：臭椿；樗散：像樗木那樣被散置無用之材；②疢（chèn）疾：疾?。虎埤l龂（yín）然：爭論不休的樣子；④漆雕開：姓漆雕，名開，字子開，孔子弟子。16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．負(fù)氣尚節(jié)，善為詩負(fù)：憑恃 B．我不虞我足用，而我足用者固存虞：擔(dān)心 C．吾是以安焉而不敢務(wù)乎名也務(wù)：致力，追求 D．居無用之名以自適哉適：閑適17．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A．今生乃以“樗散”自名至于鞭棰之間，乃欲引節(jié)，斯亦不遠(yuǎn)乎 B．然茍無實(shí)以稱之，則名只足為禍如或知爾，則何以哉 C．醫(yī)之技易學(xué)，吾誠盡吾心焉蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也 D．豈皆不若乎人岈然洼然。若垤若穴18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．李诇?zhǔn)窃诮鹆晔兄匈u藥的一個(gè)普通百姓，卻能負(fù)氣尚節(jié)，不夸于世，作者同時(shí)也充分肯定了他樂善好施的良好品德。 B．本文第三段表面上是對(duì)問者的回答，其實(shí)是李诇的內(nèi)心獨(dú)白，是以議論的方式進(jìn)行心理描寫，很有層次地剖白內(nèi)心，抒發(fā)了他懷才不遇的憤激之情。 C．“史官曰”的形式取法于司馬遷的“太史公曰”，在這段話中，作者以漆雕開婉拒孔子要求自己去做官一事，贊賞了李诇“食焉而無愧”的君子之道。 D．本文借給以賣藥隱于民間的樗散生立傳，勸誡人們不要追逐外在的虛名，主張“名實(shí)相符”，從某種意義上凸現(xiàn)了作者追求精神自適的隱士人格。19．用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌海?分）樗不才木也生豈無才者耶何其嗜好與人不同也所惡乎樗者以其無用也20．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）今生修善藥以活疢疾②者，有功于民甚博，何為以樗自污哉？”（4分）（2）生豈果知道者哉？君子之道，貴乎食焉而無愧。（3分）（二）閱讀下面這首詞，回答21-22題。（7分）天仙子（宋）張先《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。21．王國維在《人間詞話》中評(píng)論這首詞：“云破月來花弄影，著一‘弄’字而境界全出矣。”對(duì)此，你是怎樣理解的呢？請(qǐng)加以分析。（4分）22．持酒聽歌，本是樂事，但是作者從中獲得的并不是“樂”，而是“愁”，這是為什么？（3分）（三）閱讀下面兩段文字，同答23-24題。（5分）子謂子貢曰：女與回也孰愈。對(duì)曰：賜也何敢望回?；匾猜勔灰灾?；賜也聞一