南京市各區(qū)縣初三一模語文試卷分類匯編小說散文閱讀專題

南京市各區(qū)縣2012年初三一模語文試卷分類匯編小說散文閱讀專題【白下】(二)閱讀下面文章，完成15—19題。(15分)李教授馬衛(wèi)那時(shí)候，教授極少，不像現(xiàn)在，教授似乎可以“批發(fā)”的。準(zhǔn)確地說，李教授是副教授，五十多歲，偏瘦，不茍言笑，同學(xué)們并不喜歡他。加上他方言極重，因此他的課大家不是打瞌睡，就是在下面看小說，中文系的嘛，對(duì)李教授主講的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)并不感冒。不過，你可以不感冒，但你不能不考試。這一學(xué)期是考查，李教授剛在講臺(tái)上宣布，大家就三呼萬歲。特別是那些女生，有的連筆記也不記，這時(shí)恨不能上去吻兩下李教授?？衫罱淌诮又f，考查么，得出項(xiàng)目。大家就鼓起眼睛，看他出什么項(xiàng)目。李教授把全班五十一個(gè)學(xué)生分為三組，每組十七人。第一組，去調(diào)查補(bǔ)鞋。那時(shí)的皮鞋是高檔商品，用破了要補(bǔ)，哪像現(xiàn)在，從不補(bǔ)鞋，破了就扔。第二組，去菜市場(chǎng)調(diào)查小菜價(jià)格。第三組，去商場(chǎng)調(diào)查處理品。這下，大家都有點(diǎn)怵。不過，既然是考查課，只要認(rèn)真去做了，老師一定會(huì)打個(gè)及格的。我被分在調(diào)查補(bǔ)鞋組，剛好皮鞋有個(gè)小洞，正需要補(bǔ)呢。那時(shí)補(bǔ)鞋一般是一兩角錢的生意，我們一個(gè)月生活費(fèi)不過十七塊五角，兩角錢也能起大作用的，一碗面條才一角二分呢。下一次上課，李教授要我們一個(gè)個(gè)地匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)給打考查等級(jí)。這有什么好匯報(bào)的？不過，我們還是一是一、二是二地向李教授匯報(bào)。比如我說，我皮鞋那個(gè)洞，皮匠是按補(bǔ)的面積收費(fèi)的，一兩公分以內(nèi)，一角，三四公分以內(nèi)，兩角，五公分及其以上，五角。李教授說，對(duì)，這是時(shí)下的標(biāo)準(zhǔn)。你和皮匠講過價(jià)沒有？我心里嘀咕，這事兒如何講價(jià)啊，都是明碼實(shí)價(jià)的，但不敢說出口。李教授講——其實(shí)，這種事還是可以講價(jià)的，不是把價(jià)講下來，而是讓皮匠付出更多的勞動(dòng)和成本。既然是按面積收費(fèi)，那補(bǔ)的圈子內(nèi)，你可以叫他多扎幾道線啊。我恍然大悟，確實(shí)，那樣補(bǔ)出的皮鞋扎實(shí)多了，又沒有違背皮匠的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。真正是教授，只有他才想得到，絕了。更絕的還在后頭。調(diào)查小菜的這組匯報(bào)完了，李教授統(tǒng)計(jì)，有蔥，有白菜，有萵筍，有生菜，有洋芋，有紫菜等十幾個(gè)品種呢。最后他說，你們?nèi)忌袭?dāng)了。同學(xué)們吃驚。李教授說，你們?nèi)ナ袌?chǎng)的那天，他也去買菜的，但是價(jià)格比我們調(diào)查的便宜一半。原因極簡(jiǎn)單——我們調(diào)查的時(shí)機(jī)不對(duì)。當(dāng)時(shí)大家想，就是做個(gè)作業(yè)，所以早早地上了菜市場(chǎng)，隨便問，算是完成任務(wù)。這時(shí)菜農(nóng)或販子才挑著菜來，所以貴，因?yàn)檫@時(shí)菜看著水靈鮮嫩。到了十一點(diǎn)以后，菜葉子開始萎縮了，菜也就便宜下來了。面對(duì)李教授，你不服不行。到商場(chǎng)調(diào)查商品打折那個(gè)組更是簡(jiǎn)單，只要記下原價(jià)、打折價(jià)是多少就行了。比如一件襯衣，原價(jià)五十，那時(shí)五十是大數(shù)目，打折價(jià)十五。李教授問我們，你們哪個(gè)發(fā)現(xiàn)了商機(jī)？我們是學(xué)生，不是商人，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了商機(jī)。李教授說，如果你以十五元一件買下來，重新洗、熨，然后運(yùn)到商場(chǎng)，以二十元一件批發(fā)，一定有人搶購。因?yàn)榇蛘燮凡⒉皇琴|(zhì)量問題，可能是樣式過時(shí)，或運(yùn)輸途中臟了等等。我們想，這李教授，真是“人精”啊，要是他做生意一定大發(fā)?？衫罱淌诓蛔錾?。李教授摳門兒，在學(xué)校是有名的。他真的連一把小菜也要講半天價(jià)，仿佛不講價(jià)他就不是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授似的。李教授在我們畢業(yè)的前兩個(gè)月死了，肝癌。他的遺囑上寫道，將存款一萬四千元捐給學(xué)校，其利息資助貧困學(xué)生。那是１９８４年啊，李教授的工資才八十多元一個(gè)月。送別李教授那天，全校同學(xué)們自動(dòng)停課，一程又一程，把他送到山上下葬。天降大雨。我們大哭。（選自《2011中國年度小小說》）15．文章敘述了李教授布置的調(diào)查作業(yè)，根據(jù)相關(guān)信息，填寫下表。（3分）調(diào)查項(xiàng)目李教授的分析學(xué)生的反應(yīng)補(bǔ)鞋補(bǔ)的圈子內(nèi)，多扎幾道線（1）▲小菜價(jià)格（2）▲不服不行（3）▲打折價(jià)買回，提價(jià)批發(fā)賣出贊嘆不已16．概括回答李教授有怎樣的美好品質(zhì)，并舉一例說明。（3分）▲17．說說文章第二段為什么要描寫李教授的“不茍言笑”且“方言極重”？（2分）▲18．結(jié)合語境，賞析下面的語句。（4分）天降大雨。我們大哭。▲19．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．開頭寫“那時(shí)候”與“現(xiàn)在”的教授的寡多，既交待了時(shí)代背景，也反映了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B．對(duì)李教授的考查項(xiàng)目“大家都有點(diǎn)怵”，這反映了他的考查項(xiàng)目不同尋常，讓人有點(diǎn)害怕。C．“李教授的工資才八十多元一個(gè)月”中的“才”字寫出了李教授摳門的根本原因。D．文章對(duì)李教授的死亡及捐資的敘述，雖然只有寥寥數(shù)語，但極具震撼人心的力量。【答案】（二）（15分）15．（3分）（1）恍然大悟（稱贊絕了）；（2）十一點(diǎn)以后，菜就便宜下來了（意近即可）；（3）處理品（每點(diǎn)1分）16．（3分）生活節(jié)儉（精打細(xì)算、精明）；愛校愛生（捐資助學(xué)、師德高尚）。例子略（每點(diǎn)1分，舉例1分）17．（2分）與后文李教授的讓人“三呼萬歲”的考查方式（令人叫絕的市場(chǎng)調(diào)查分析、讓人贊嘆的捐資助學(xué)行為）（1分）形成鮮明的對(duì)比（1分），有先抑后揚(yáng)之效果。18．（4分）“天降大雨”是環(huán)境描寫，渲染了李教授去世的悲涼氣氛（烘托我們悲傷的心情）（1分）；“我們大哭”是動(dòng)作描寫，表達(dá)了對(duì)李教授英年早逝的痛心（1分），更有對(duì)李教授捐款助學(xué)的感動(dòng)（1分）。兩個(gè)簡(jiǎn)短的句子獨(dú)立成段，有強(qiáng)調(diào)意味，令人難忘（1分）。19．（3分）C（“才”字表現(xiàn)了李教授當(dāng)時(shí)收入微薄，居然節(jié)約出一萬四千元的捐款，很不容易，尤其令人感動(dòng)）【高淳】(二)閱讀下面文章，完成15一18題。(14分)藍(lán)瓦松魯樞元①我們現(xiàn)在的孩子，會(huì)確切地知道太平洋彼岸有一個(gè)美國人叫“奧巴馬”，卻不會(huì)知道自己祖父住過的老家的屋頂上，曾經(jīng)生長著一種植物，叫“瓦松”。②瓦松，在我的少年記憶中，曾留下如此深刻的印象，以至每當(dāng)我聽到這個(gè)字眼時(shí)，我的心、我的身體都會(huì)引發(fā)微微的悸顫，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出那古舊的老屋，黧黑的屋瓦，瓦壟間密密生長著的瓦松的叢林。那瓦松，在湛藍(lán)的天空下暈染著一層藍(lán)幽幽的光。③那一年，我恍惚覺得是13歲。④以前我從沒有見過那么藍(lán)的天，以后也再?zèng)]有見過那么那么藍(lán)的天。天被嵌在四合院灰褐色的屋瓦之中，像一泓落在荒漠礫石間的清潭，藍(lán)得那么幽深、悠遠(yuǎn)。⑤那是一個(gè)盛夏的中午，院子里靜如冬季的子夜。只有我一個(gè)人沒有睡午覺，癡癡地凝望著藍(lán)天。天氣炎熱，有些困乏，沒有著意去想什么，思緒反倒在虛空中彌漫。天空為什么如此藍(lán)？藍(lán)得不可捉摸，最終又藍(lán)到哪里去？藍(lán)天的外邊又是什么天？被四合院的屋頂框起來的這塊藍(lán)天，似乎成了一個(gè)通向無限的洞穴，我只能坐在洞底仰望著藍(lán)天，而無法向它邁出一步。我有生來第一次覺察到自己的渺小，渺小得可憐而且無奈。⑥我在自己的無奈中發(fā)現(xiàn)，我又是那么強(qiáng)烈地向往著藍(lán)天。這讓我感到一絲悲哀。聰明的人們習(xí)慣于嘲笑“坐井觀天”的蛤蟆。他們卻體會(huì)不到，一只蛤蟆一旦醒悟了“井外有天”、天外還有天，自己卻又不得不繼續(xù)呆在井底的苦悶。⑦此時(shí)，我的“井底”就是我們家的這個(gè)“雜物間”。那其實(shí)是小廚房旁邊一個(gè)用樹枝、席子搭成的棚子，里邊堆滿了已經(jīng)沒有用處，卻又舍不得扔掉的破爛兒：漏底的臉盆、缺口的瓦罐、瘸腿的長凳、卷刃的鐵锨、裝枕頭剩下的蕎麥皮、過冬后撤下的舊棉絮。據(jù)說，當(dāng)年王老五家開磨房時(shí)，那塊地方原是他們家的茅廁。我把雜物堆進(jìn)一個(gè)角落，拂去墻上的蛛網(wǎng)，掃凈地面的灰塵，地面上還灑了些清水，雜物間變得清爽起來?！皶浮笔怯靡恢讳彽袅丝勘车钠埔巫痈脑斓?，“書架”是由兩個(gè)舊抽屜拼湊的，“書架”上已經(jīng)搜羅了近二十本書，包括用過的語文課本。我總算有了一個(gè)屬于自己的獨(dú)立空間。⑧那一天，我就是坐在這個(gè)棚子下面，觀望著藍(lán)天、向往著藍(lán)天的。藍(lán)天離我太遙遠(yuǎn)。⑨這時(shí)，我看到了房頂瓦壟間茁壯生長著的瓦松，茂密的針葉，堅(jiān)挺地指向藍(lán)天。貧瘠的瓦壟上沒有人澆水，沒有人施肥，甚至連起碼的土壤都極為稀缺，有的只是烈日與暴雨、寒風(fēng)與酷霜。然而，這些小生靈卻不知在什么時(shí)候、由于什么原因飛到了房子上，它們比我更親近藍(lán)天。⑩那飽含生命汁液的瓦松輝映著藍(lán)天，通體閃爍著藍(lán)光，熒熒惑惑的，像上蒼的一種昭示。就從那一刻，我記住了這些天光下、屋頂上的生靈。（11）長大以后，讀書多了，才知道這“瓦松”原來也是在冊(cè)在典的，新修《神農(nóng)本草經(jīng)》中說它屬“景天科植物”，是“清熱解毒”的良藥。瓦松的藥性為“酸、苦、寒”，這倒是十分貼近我童年歲月的貧寒、清苦、酸辛。富商巨賈、官宦權(quán)貴們的公館、別墅上是不長瓦松的，現(xiàn)代都市的高樓大廈上也是不長瓦松的。瓦松，是屬于那個(gè)過去時(shí)代古老城郭中那些下層貧民的。（12）我記憶中的瓦松，總是藍(lán)顏色的，在電火中閃現(xiàn)著熒熒藍(lán)光。我的那些藍(lán)瓦松，高高地蹲踞在藍(lán)天下的瓦壟上，默默地俯視著我的那個(gè)小院、那條小街、那座古城，仿若上蒼對(duì)于塵世的某種見證。（13）隨著時(shí)光的變遷，瓦松已在人們的視野中漸漸消失。1985年父親得了肺癌，中醫(yī)先生開出的處方中就有一味“瓦松”，藥鋪里買不到，而偌大一個(gè)省城幾乎再也尋覓不到它的蹤影。（14）歲月無情人有情。我始終眷戀著故鄉(xiāng)的藍(lán)瓦松，那漸行漸遠(yuǎn)的藍(lán)瓦松，夢(mèng)中的藍(lán)瓦松。（15）從十二祖廟街的那個(gè)由早先廁所改造的雜屋間，到大學(xué)校園里的文學(xué)教授書房，也許已經(jīng)有了天壤之別，但距離藍(lán)天恐怕依然很遠(yuǎn)。藍(lán)天，只是一個(gè)虛懸著的無限。聊以自慰的是，我畢竟向往著藍(lán)天，畢竟向著通往藍(lán)天的道路跋涉過。（16）我不敢說我已經(jīng)走出了“井底”，我只期望著，如果能像瓦松那樣，走上屋頂，映一身藍(lán)色的天光，也就無悔無怨了。摘自2012年第4期《青年文摘》15．完成下列表格，梳理作者將自己和瓦松所作的比較。（3分）瓦松我少年生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的極端簡(jiǎn)陋藥性為“酸、苦、寒”②▲③▲向往藍(lán)天向著通往藍(lán)天的道路跋涉16．結(jié)合語境，欣賞下列語句的精彩之處。(4分)（1）天被嵌在四合院灰褐色的屋瓦之中，像一泓落在荒漠礫石間的清潭，藍(lán)得那么幽深、悠遠(yuǎn)?！?）我看到了房頂瓦壟間茁壯生長著的瓦松，茂密的針葉，堅(jiān)挺地指向藍(lán)天?！?7．聯(lián)系全文，說說最后一段文字的含義和作用。(4分)含義：▲（2分）作用：▲（2分）18．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．開篇，作者用現(xiàn)在孩子對(duì)“奧巴馬”和“瓦松”熟悉程度的懸殊作比較，強(qiáng)調(diào)了瓦松在自己少年記憶中的深刻印象，順理成章地引出了下文。B．第⑦小節(jié)，作者一一列數(shù)“雜物間”的那些“破爛兒”，具體描寫了“雜物間”的破舊程度，從一個(gè)側(cè)面揭示了我童年物質(zhì)生活的貧乏。C．（12）（14）小節(jié)，作者分別用“我記憶中的”“我的那些”“故鄉(xiāng)的”“漸行漸遠(yuǎn)的”“夢(mèng)中的”修飾瓦松，揭示了瓦松在自己心中的位置和對(duì)瓦松的眷戀。D．文中多處寫自己面對(duì)藍(lán)天時(shí)的內(nèi)心波瀾，從無法接近高遠(yuǎn)天空時(shí)的卑微與恐懼，到醒悟自己是“井底之蛙”的無奈和可憐，最后為自己奮斗成教授而滿足與自慰?！敬鸢浮?6．（4分）（1）用比喻的修辭手法描寫出四合院上空藍(lán)天澄明而悠遠(yuǎn)的情狀。（或：用比喻的修辭手法，用“荒漠礫石”比喻四合院的簡(jiǎn)陋，用“清潭”比喻天空，兩相對(duì)比中，尤顯得藍(lán)天的澄明、悠遠(yuǎn)。）（2）通過“茁壯”、“茂密”、“堅(jiān)挺”等詞表現(xiàn)出瓦松在貧瘠的環(huán)境下旺盛、堅(jiān)韌的生命力；一個(gè)“指”字逼真形象地表現(xiàn)出瓦松對(duì)藍(lán)天的親近與渴望，刻畫瓦松的精神追求，抒發(fā)自己對(duì)瓦松的喜愛和敬仰之情。17.（4分）含義：自己的奮斗取得了一些成功，但尚未到達(dá)理想的境界，希望在追求理想的路上更努力地奮斗，取得更大的成就，就無愧于自己了。（只要在追求理想的道路上努力過，奮斗過，就無愧于自己）。作用：照應(yīng)前文，再次用瓦松為喻來表明自己的心跡，進(jìn)一步點(diǎn)明主旨、深化主題。（含義、作用各2分）18.（3分）D【鼓樓】閱讀小說，回答問題。（12分）史雁飛①雪下得很大，也很穩(wěn)，街道上空空的，沒有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有，他懷疑自己聽錯(cuò)了，又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重。他遲疑著打開門，雪地里，瑟縮地站著一個(gè)小男孩，十二三歲的樣子，男孩很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽，帽頂落滿了積雪，使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅。③“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問。④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。⑤“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。⑥“哦，孩子，進(jìn)店說吧?！雹吣泻难├锇纬鲭p腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”“我，我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說。當(dāng)鋪老板很機(jī)敏，一下子就聽出男孩的意思，“你是來跟我借錢？”噢，不，不……”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，天黑時(shí)咳嗽得就更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想，我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。⑧男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢洇散。⑨老板接過紅盒子，慢慢打開，“啊！青花瓷瓶？你是從哪弄來的？”老板眼睛盯著男孩。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的?！薄澳惆职?，那你爸爸為啥不來當(dāng)啊？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了?！薄澳?，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯?？”老板一邊仔?xì)翻看著花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”⑩老板疑惑地盯著男孩，“你是背著你媽，來當(dāng)這個(gè)花瓷瓶的？”（11）“嗯?！保?2）“就是說，這個(gè)花瓷瓶，是你偷出來的?！保?3）男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。（14）老板娘興沖沖地從屋里走出來，拿著花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把花瓷瓶遞給老板。老板接過花瓷瓶，又翻來覆去仔細(xì)端看一會(huì)，沒吭聲，拿著花瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那花瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“把這花瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧?！保?5）老板回過頭來對(duì)男孩說：“孩子，花瓷瓶我們留下了，這些錢拿回去給你媽治病，不夠的話，你再過來拿。”男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿?！蹦泻⑿α耍f了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。（16）外面的雪不知啥時(shí)候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。19.閱讀全文，簡(jiǎn)要概括本文的故事內(nèi)容。（3分）男孩偷來青花瓶典當(dāng)為母治病，老板20.請(qǐng)對(duì)第（7）段中的畫線句加點(diǎn)詞作簡(jiǎn)要賞析（3分）21.這篇小說缺少題目，以下題目中你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)選擇其一并說明理由。（3分）A.《青花瓷瓶》B.《雪天的典當(dāng)》C.《別樣的溫情》我選擇題目《》，理由是：“雪”的描寫，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開頭對(duì)雪景的描寫，不但交代了事情發(fā)生的時(shí)間，也突出了老板安逸閑適的生活狀態(tài)。B．第②段的描寫可以看出雪下得很大，而小男孩衣服單薄，更襯托出小男孩身體瘦弱，生活艱辛。C．第⑧段中對(duì)積雪融化的描寫，烘托了小男孩的心理，老板的親切逐漸化解了他內(nèi)心的緊張不安。D．結(jié)尾的雪景既表現(xiàn)了老板幫助孩子后的愉悅心理，也表達(dá)了對(duì)小男孩走出生活陰影的期待?！敬鸢浮?9.（3分）老板收下青瓷瓶付錢幫男孩（意對(duì)即可）20.（3分）“拔”字，通過動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出雪大，地上雪積得很厚，孩子的路走得很艱難?！安桓以傧蚯耙徊健?，寫出男孩要賣青花瓶的緊張不安的心理?！按А弊郑ㄟ^動(dòng)作描寫，寫出男孩對(duì)于青花瓶的珍愛，以及要賣青花瓶的忐忑不安的心理。（3分）《青花瓷瓶》①全文的故事情節(jié)是圍繞典當(dāng)青花瓷瓶展開（也可以理解為“青花瓷瓶”是全文的線索）。②而青花瓶上也包含了男孩子對(duì)于她母親的愛，以及老板對(duì)于男孩子的呵護(hù)、憐愛。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）《雪天的典當(dāng)》①全文的故事情節(jié)是圍繞典當(dāng)青花瓶展開（典當(dāng)青花瓶是本文的主要內(nèi)容），②而故事發(fā)生在一個(gè)大雪天，③對(duì)于“雪”的描寫貫穿了全文的始末（全文的線索）。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）《別樣的溫情》①這個(gè)題目點(diǎn)明了文章的主旨，②表現(xiàn)出當(dāng)鋪老板對(duì)于小男孩的同情、幫助，③以及對(duì)于小男孩自尊心特別的呵護(hù)。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）22.（3分）A?！窘ㄠ挕盔澴拥拿\(yùn)①深夜，一個(gè)不經(jīng)意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光輕撫著大地，房間里灑滿整床的銀白，熟睡的妻和兒子淹沒其中，恬恬的，靜靜的。我頭枕著臂彎，眼睛注視著天花板，神經(jīng)被那一只鴿子硌得生疼，讓我的睡意全無。②一只鴿子突然闖進(jìn)了我的視線，闖進(jìn)了我的心靈。③那天，我和妻正在客廳休息，突然一只鴿子穿過防盜窗的方格，重重地撞在玻璃上，跌落陽臺(tái)。我把他捧在手中，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這是一只幼年的鴿子，嘴角邊還有黃黃的斑紋。也許是因?yàn)樗詺饬?，迷失了方向，才使我們有了一面之緣。④妻?duì)于這只鴿子的到來表現(xiàn)出了極大的熱情，專門從集市買回一個(gè)鳥籠，又從遠(yuǎn)在幾十公里之外的老家?guī)Щ佧溩雍陀衩鬃鳛槭澄铩Ｃ刻鞙?zhǔn)時(shí)料理這只鴿子的生活起居，顯然這只鴿子的待遇已經(jīng)上升為我們家的第一位置。⑤如此精心地照料一只素不相識(shí)的鴿子并不是因?yàn)樗矚g它，妻有自己的打算，她希望這只鴿子能給兒子的生活帶來一絲快樂。自從兒子上了幼兒園之后，變得悶悶不樂，失去了原來的光彩。妻很擔(dān)心兒子未來的生活，所以才有了這樣的想法。⑥然而事與愿違，這只鴿子并沒有安靜下來，它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。每天鳥籠的周圍都會(huì)有一層軟軟的絨毛。看到這樣的情景，妻的心頭都會(huì)有些發(fā)酸。我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。⑦妻的良苦用心沒有得到回報(bào)，兒子對(duì)這只意外出現(xiàn)的鴿子并沒有表現(xiàn)出很高的熱情，在玩耍了幾次之后，便拂袖揚(yáng)長而去，一頭扎進(jìn)玩具車堆里，把妻的心放在了一邊。⑧兒子今年三周歲，像其他的同齡人一樣被送進(jìn)了幼兒園，本是無知的快樂之年卻早早地被套上沉重的枷鎖。兒子是那種喜歡自由，無拘無束的孩子，像在天空中自由自在飛翔的鳥兒一樣。每次送到幼兒園門口時(shí)，兒子的淚水就像斷了線的一珠子不停地往下掉，兩只手不停地向我揮舞著，像那只要沖出鳥籠的鴿子一樣。乞求的眼神讓我的心針扎般地疼痛。每次我都讓我想起我無憂無慮的快樂童年。玩泥巴，滾鐵圈，彈玻璃球，早出晚歸，那時(shí)天空藍(lán)藍(lán)的，感覺整個(gè)世界都任我們來翱翔。⑨看著鴿子一副魚死網(wǎng)破的架勢(shì)，我勸妻還是把它放了吧，妻卻遲遲不肯。她相信會(huì)有一天鴿子會(huì)停下來接受現(xiàn)實(shí)。⑩果真有一天，鴿子終于安靜了下來。它不吃不喝，身體日漸消瘦，失去了以往的精神。妻沒有辦法，只得同意我的觀點(diǎn)。就在我為這只鴿子感到慶幸時(shí)，就在這個(gè)生物即將回到大自然的懷抱時(shí)，來家作客的表弟，得知我們決定放生時(shí)，不由分說便把鴿子帶回了老家。⑾鴿子消失了，從我們的視線中消失了，生活恢復(fù)了往日的平靜，變得靜悄悄的。兒子依然把自己埋在玩具車堆里享受著車給他帶來的快樂，妻顯得有些憔悴，一段時(shí)間以來的折騰讓她力不從心。我倒是感覺到前所未有的輕松，至少鴿子沒有在我們的視線中死去，沒有看到人類殘酷的手段奪去它的生命，雖然這是自欺欺人。⑿它現(xiàn)在怎么樣了，還像以前一樣嗎，它適不適應(yīng)鄉(xiāng)下的生活，是否已經(jīng)消失在世界的某個(gè)角落里。⒀突然有了些睡意，閉上眼睛，卻還是睡不著。⒁兒子呢，兒子將來會(huì)怎么樣呢？18.依據(jù)鴿子的遭遇，完成下面的填空。（3分）撞上玻璃，跌入我家陽臺(tái)→▲→▲→不吃不喝，身體日漸消瘦→▲。⑥節(jié)兩處劃線句，按要求答題。（4分）（1）賞析下面句子。（2分）它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天?！?）解釋下面句子含義。（2分）我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心?！?0.文中多次提到兒子，這樣寫有何作用？（3分）▲21.你希望鴿子在鄉(xiāng)下過怎樣的生活，為什么？（2分）▲不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．文章第①節(jié)中景物描寫，表達(dá)了“我”因掛念鴿子而傷感。B．妻子精心地照料一只素不相識(shí)的鴿子是因?yàn)閮鹤?。C．文中寫“我”無憂無慮的童年是運(yùn)用對(duì)比的手法，突出主題。D．鴿子沒有在我們的視線中死去，“我”感到前所未有的輕松是有些自欺欺人的?！敬鸢浮?8.（3分）被關(guān)進(jìn)鳥籠，精心照料拼命掙扎，不惜頭破血流被表弟帶回鄉(xiāng)下老家（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）19.（4分）（1）（2分）“掙扎”“撞”“掀”等動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出鴿子渴望沖出鳥籠的抗?fàn)幮袨椋?分）；“頭破血流也在所不惜”寫出鴿子堅(jiān)決反抗的態(tài)度。(1分，意對(duì)即可)（2）（2分）妻子希望鴿子能給兒子的生活帶來一絲快樂（1分），而鴿子的抗?fàn)幾屍拮拥目嘈淖兂闪伺萦啊?1分，意對(duì)即可)20.（3分）文章既寫鴿子被迫接受精心照料，喪失自由的悲慘命運(yùn)（1分），也暗示當(dāng)前教育背景下兒子的命運(yùn)令人擔(dān)心（1分）；當(dāng)前教育束縛孩子發(fā)展，扼殺兒童天天性的現(xiàn)象發(fā)人深思（1分）。（答出“既寫鴿子命運(yùn)，也寫兒子的命運(yùn)”得2分；答出“當(dāng)前教育”得1分，意對(duì)即可。）21.（2分）自由自在，無拘無束的生活等等。（1分）因?yàn)樽杂缮畈欧纤奶煨?，自然環(huán)境能適合它的個(gè)性發(fā)展。(理由合理1分)22.（3分）A【江寧】(二)閱讀下面文章，完成12—16題。(15分)掛在冬霧下的春天馮輝麗①一滴水，攜著剔透的夢(mèng)，穿過暗藍(lán)的夜。②萬籟俱寂中，遠(yuǎn)山睡熟了，河流睡熟了，屋檐也睡熟了。樹，到底是不肯安分寒冬的單調(diào)，深夜里，猶然還做著春天的計(jì)劃，此一處純白，彼一處嫣紅，把一場(chǎng)花事安排得熙熙攘攘。一夢(mèng)花香里，樹終于忍不住，“撲哧”笑出了聲，清凌凌的笑聲，飛出樹梢，與恰巧路過的水相撞。樹的笑，水的夢(mèng)，齊齊破碎，彌散成一場(chǎng)霧的縹緲，在夜的空曠中，細(xì)細(xì)密密鋪陳開來。③這樣的鋪陳，真讓人錯(cuò)愕。滿目之間，是接天連壤的白，白得純凈，白得蒙眬，于熹微的晨光中，棲息在每一寸能到達(dá)的空間，或濃或淡。濃的，恣意張揚(yáng)，無拘無束，從天際橫亙到枯草匍匐的地面，浩浩蕩蕩，編綴成一種極致的醇厚，任你如何察看如何分辨，也探究不到它的深處；那淡，似乎也早已領(lǐng)悟了某種天意的暗示，只省略掉濃厚的邊緣，仿若是給誰的纖指修剪了的雪花飛絮，稀薄得讓你看得見，摸不著，卻又分明感到它的清涼和濕潤。④城市，樹木，行人，這些司空見慣已不能稱為風(fēng)景的風(fēng)景，無不因這一場(chǎng)濃淡的鋪陳而嫵媚和神秘起來。鱗次櫛比的大樓，只留下尖尖的頂，浮沉在這一片白色的海洋里。路上的行人，影影綽綽，身前身后，亦是白茫茫的一片。那樹，一夜未睡，滿身都是水遺落下來的夢(mèng)的碎片，冷凝成霧凇，開成冬天里的千花萬蕊，晶瑩剔透。⑤我找出久違的畫筆，試圖把這一份縹緲的美麗描摹下來，掛在我的墻上。而當(dāng)我落筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，霧，其實(shí)是最難描摹的一幅畫。深淺參差，濃皴①輕染，很難把握。著色太多，會(huì)失了霧的靈性和蒙眬，而只用一筆淡墨來勾勒的話，又覺得不甘心，因?yàn)樗瓉淼娘枬M與圓潤，實(shí)在是不能只用一些疏密、虛實(shí)的穿插就能表現(xiàn)出來的。⑥我只好丟了筆，走進(jìn)霧中。我前進(jìn)一步，霧，便退后一步，能辨別的，不過是眼前一米左右的事物。⑦清晨的街道是安靜的。幾只麻雀飛來跳去，從一棵樹飛到另一棵樹，從一株草莖跳到另一株草莖，啄食著草地上的草籽，或用尖尖的嘴梳理一下蓬亂的羽毛。有風(fēng)吹過，霧，便輕輕柔柔地落了下來，落在我的頭發(fā)上，落在我的肩膀上，落在我的睫毛上，像風(fēng)雪夜歸人，眨眼之間，是微微的清涼。⑧霧氣凝成的水滴，掉落在草地上，發(fā)出“噠”“噠”的聲音。草地，漸漸地濕潤和柔軟起來，草們，飽吸著露珠，舒展著枯黃的身體，交頭接耳，似乎能聽見它們歡快的笑聲。而從這些枯黃中穿過的時(shí)候，我無意中竟發(fā)現(xiàn)一絲嫩綠!⑨我一直沉悶的心，忽然有了莫名的驚喜。我知道，無論是城市還是鄉(xiāng)村，春，最早都是從草尖上趕來的。盡管還是草色遙看近卻無，但葉尖上的那一絲綠，已然透露出春的信息。我屏息靜氣，看著那株泛起生命律動(dòng)的草，頂珠掛露，汪出一個(gè)鮮活的春天。才知道，那一滴水?dāng)y帶的夢(mèng)里，原本都藏著春的信息，一經(jīng)散開，便落入了人間。它從草尖上開始，一株一株蔓延，一樹一樹抽芽，一朵一朵開放。⑩站在這白茫茫的盡頭，忽然覺得，自己原本就是一株小草，經(jīng)歷過漫長寒冬里的蟄伏，被霧的浩蕩滋潤過，便也開始了新一輪的生長，與那一樹樹的新芽，一朵朵的鮮花，一起把整個(gè)春天演繹得五彩斑斕，花香滿途。eq\o\ac(○,11)離開的時(shí)候，我把那一絲嫩綠銘記在了心里。相信，在我再次遭遇寒冬的時(shí)候，無論風(fēng)有多凜冽，冰有多鋒利，我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。（選自《文苑?經(jīng)典美文》，略有改動(dòng)）[注釋]①皴（cūn）：中國畫技法之一，涂出物體紋理或陰陽向背。③節(jié)中，作者描寫了濃霧和淡霧，請(qǐng)分別概括它們的特點(diǎn)。（2分）▲13.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）那樹，一夜未睡，滿身都是水遺落下來的夢(mèng)的碎片，冷凝成霧凇，開成冬天里的千花萬蕊，晶瑩剔透?！喙?jié)中作者對(duì)冬霧下小草的描寫有什么用意？（3分）▲15.理解下面句子的含義和作用。（4分）相信，在我再次遭遇寒冬的時(shí)候，無論風(fēng)有多凜冽，冰有多鋒利，我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天?！唷夤?jié)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）⑧節(jié)中擬聲詞“噠”“噠”，生動(dòng)形象地寫出了水滴掉落在草地上的聲音，讓人有身臨其境的感覺。⑨節(jié)畫曲線句中“一株一株”“一樹一樹”“一朵一朵”寫出了“春的信息”將要到來的過程，讀來有一種音韻美。⑨節(jié)中的“沉悶”是因?yàn)槎F使“我”壓抑；“驚喜”是因?yàn)椤拔摇睆牟菁馍系木G，看到了“春的信息”。⑩節(jié)作者自比“小草”，寫出自己走出“沉悶”，“開始新一輪生長”的喜悅，也表達(dá)出對(duì)將至的春天的向往?！敬鸢浮浚ǘ?5分）12.（2分）（1）濃霧：恣意張揚(yáng)，無拘無束，浩浩蕩蕩，醇厚；（1分）淡霧：稀薄得讓你看得見，摸不著，感到它的清涼和濕潤。（1分）13.（3分）運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫了霧凇的晶瑩剔透之美，流露出作者的驚喜（欣喜）之情。（修辭、內(nèi)容、情感各1分，意對(duì)即可）14.（3分）作者用小草在飽吸霧氣凝成的露珠時(shí)的喜悅和滿足，（1分）寫出冬霧的水珠給小草帶來了春的信息，（1分）為下文寫作者引發(fā)對(duì)人生的思考作鋪墊。（1分）15.（4分）含義：無論遇到人生中的什么困難，也要對(duì)生活充滿希望，都要相信人生的春天一定會(huì)到來。（2分）作用：點(diǎn)題或“與文題相呼應(yīng)”；（1分）卒章顯志，點(diǎn)明主旨（1分）16.（3分）C【溧水】（三）閱讀下文，完成17～21題。（16分）仰望父親①父親去世的那一年，我18歲。從1歲到18歲，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從上小學(xué)到讀高中，我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下，看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地?fù)]汗如雨的忙碌身影；我在樹下，看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影；晨曦中夕陽下，我在院子里，看慣了父親站在房頂遠(yuǎn)眺天際的從容身影……②到現(xiàn)在，父親的身影，不時(shí)地在我腦海中映現(xiàn)，使我由時(shí)時(shí)思念父親，進(jìn)而常常思考父親，心目中更加欽敬父親。③父親的孝行，讓人仰望。小時(shí)候村里一些大人常在我面前講：“你父親真是個(gè)孝子?！苯o我印象深刻的是父親對(duì)我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神，過段時(shí)間總要給奶奶買些好吃的，每天再忙都要和奶奶說會(huì)話，在精神上撫慰奶奶。父親在世時(shí)，每年清明，引領(lǐng)家族男人上墳祭祖，心態(tài)虔誠，行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：深恩堪裕后，下聯(lián)：至孝在尊親，橫批：追遠(yuǎn)。我想這肯定是我們家族的良風(fēng)美德，是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。

④父親的教行，讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米，父親在前面犁地，母親在中間撒種子，我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時(shí)，父親把我領(lǐng)到地里，指著長得參差不齊的玉米對(duì)我說：“人哄地皮，地哄肚皮”?？粗蛭沂┘S不勻而長勢(shì)不好的莊稼，我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中，使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年，父親領(lǐng)我在山上開墾荒地，我累得精疲力竭。坐下休息時(shí)，父親問我：“天山，你長大了想干什么？”盡管我當(dāng)時(shí)的回答不切實(shí)際，但父親沒有嘲笑我，卻深情地?fù)崦业念^，眼望著遠(yuǎn)方，頗有感觸地對(duì)我說：“生在山村里，要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢！”現(xiàn)在想起來，正是父親的那一問，點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想和希望。⑤父親的力行，讓人仰望。a。50年代后期，爺爺患病，大伯因病早逝，家道中落，家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應(yīng)，里里外外要兼顧。b。聽哥哥說大伯去世前，曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后，人家上門討債，父親答應(yīng)10天后還。到了第9天，父親沒有籌到錢，下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛，償還了大伯欠下的外債。C。父親20多歲被抓壯丁，經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)，解放后遭受過不明不白的批斗；父親30歲到40歲，領(lǐng)頭創(chuàng)辦縣級(jí)國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦，曾任總經(jīng)理，取得過驕人的業(yè)績，但更遭受過莫大的委屈……d。60年代，為了全村人出行方便，父親帶領(lǐng)村民，費(fèi)盡艱辛，打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路，那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期，父親積極響應(yīng)黨的號(hào)召，經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后，在為武家河大隊(duì)創(chuàng)辦煤礦的過程中，含辛茹苦、積勞成疾，一病不起。⑥記得父親去世當(dāng)天，我從鄉(xiāng)寧一中趕回家，匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊，腳上有土、有煤渣子，腳底的老繭厚厚的一層，腳上的肉很少，骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生，就是靠這雙腳走過來的。如今，我愈加明白：人生的路是走出來的，再好的夢(mèng)想也需要行動(dòng)。千里之行，始于足下。腳下功夫深，生活行程遠(yuǎn)；腳下行程遠(yuǎn)，人生境界高。⑦仰望父親，眼底潮涌；仰望父親，心生光明；仰望父親，行止入常。（選自2012年《散文選刊》第2期，有改動(dòng)）17．閱讀全文，說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。（3分）▲18．作者以“仰望父親，眼底潮涌；仰望父親，心生光明；仰望父親，行止入?！钡母袊@收束全文，可謂言簡(jiǎn)意賅，意蘊(yùn)豐富。談?wù)勀銓?duì)這一結(jié)尾的理解。（3分）▲19．仔細(xì)閱讀第⑤段，回答下面兩題。（4分）（1）以下四句話出自第⑤段，現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處，你認(rèn)為正確的順序應(yīng)為（▲）（2分）①父親是一個(gè)支撐門事、忠厚力行的人②父親是一個(gè)歷經(jīng)挫折、堅(jiān)韌力行的人③父親是一個(gè)心想眾人、務(wù)實(shí)力行的人④父親是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、守信力行的人A①②①④B①④②③C②④①③D③①④②（2）“力行”一詞，出自《禮記·中庸》：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！薄妒酚洝と辶至袀鳌芬灿羞^類似論述：“為治者不在多言，顧力行何如耳?！闭?qǐng)結(jié)合語境簡(jiǎn)要說明“父親的力行，讓人仰望”中的“力行”的意思。（2分）▲20．有人認(rèn)為第⑥段劃線句對(duì)父親的腳的細(xì)膩描寫，有損父親高大偉岸的形象，你贊同嗎？為什么？（3分）▲21．是的，生命中總有一些人值得我們?nèi)パ鐾?，其?shí)名著閱讀的過程中，又何嘗缺少這種“精神的仰望”呢？請(qǐng)從以下三部備選名著中任選一部，談?wù)勗撁心囊粋€(gè)人物值得你仰望，并結(jié)合與其相關(guān)的一兩個(gè)情節(jié)加以分析。（3分）備選名著：《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》值得你仰望的人是▲，出自▲值得仰望的原因：▲【答案】17．仰望著父親的身影；仰望父親的孝行；仰望父親的教行；仰望父親的力行。（答出任三點(diǎn)即可）18．（1）寫出了父親對(duì)我的一生影響之大（1分），（2）表達(dá)了我對(duì)父親的感激、懷念、景仰之情。（2分）19．（1）B（2）努力實(shí)踐，（1分）竭力而行（1分）（意對(duì)即可）20．不贊同，因?yàn)椋?）父親粗糙的雙腳折射出父親艱難坎坷、勤苦力行的一生，這正是父親值得仰望的偉大之處。（2）同時(shí)父親的雙腳也使我愈加明白：“人生的路是走出來的，再好的夢(mèng)想也需要行動(dòng)。千里之行，始于足下。腳下功夫深，生活行程遠(yuǎn)；腳下行程遠(yuǎn)，人生境界高?！钡娜松芾?。（寫全兩點(diǎn)的3分，寫出其中任意一點(diǎn)的2分）21．準(zhǔn)確寫出仰望的人和所出名著（1分，對(duì)應(yīng)得分）寫仰望的原因時(shí)要能寫出人物閃光的精神品質(zhì)和相應(yīng)的情節(jié)。（2分）【聯(lián)合】(二)閱讀下面文章，完成13～17題。（14分）雪花，春天的郵戳朱成玉①我相信雪花是春天的郵戳。（A）她貼著我的額頭，附著我的耳畔，與我耳鬢廝磨，然后瞬間融化。雪花匆匆的來去，只為提醒我，春天的幕布已經(jīng)拉開。②但他對(duì)雪卻厭惡至極。他是一個(gè)小飯館里的服務(wù)生。我聽見他向著天空咒罵，仿佛漫天飛舞的是令人生厭的蚊蠅，惡毒的語言與他清俊的臉孔極不協(xié)調(diào)。③他20歲的臉上總是看不到表情。人們從不解、好奇，到最后認(rèn)定他根本就缺少基本感情。孤僻又冷漠的孩子?。、苣翘焓窃炜诊h著零星的雪花，出奇的冷。飯館里沒有其他客人，我喜歡在下雪天喝點(diǎn)酒，便示意讓他來陪陪我，老板也允許了。不勝酒力的他喝了二兩小燒，便將心底的哀傷吐露無遺。我第一次看見他哭了，眼淚讓我確信他身體里的血依然是熱的。他說他從小就沒了父母，一直和奶奶相依為命。奶奶上了年紀(jì)，卻還要到處收破爛供他讀書。這樣的書他讀不下去，他自作主張，賣掉了課本做路費(fèi)，來城里打工。當(dāng)他買了很多吃的穿的回家的時(shí)候，卻看見在漫天大雪下，奶奶因?yàn)殚L久在門口守望，身體已經(jīng)凍僵！有人說，少年的情懷最真，是的，我看到和聽到過無數(shù)煽情的事情，但他的故事卻那樣令人心痛。他的哭泣久久盤旋在我的耳邊：“奶奶說她不要好吃的，不要好穿的，只要我陪在她身邊。奶奶無時(shí)無刻不在等我回來，可是，她沒有等到。都是這該死的雪，帶走了奶奶?！雹菟钢切┵N滿窗欞的大朵大朵的雪花，不停地詛咒著。這是他怨雪的原因?？墒?，他多么深地冤枉了雪花啊。他的咒罵，讓我心疼。⑥“真正讓奶奶冷的，是你不在她的身邊啊?！彼蹲?，猛地喝了一大口酒，痛苦地把頭深埋在掌心里?！皳Q個(gè)角度看，奶奶走時(shí)披了厚厚的雪，也會(huì)很溫暖吧？”他沒有應(yīng)答，我又道：“奶奶不在了，所以你更要勇敢地活下去啊?！保˙）他身體一顫，許久，才緩緩抬起頭，眼里淚光閃閃，滿臉的怨氣不見了，緊抿的嘴角上卻寫著堅(jiān)毅。⑦雪沒有罪，有罪的是，人不去把握自己的命運(yùn)。⑧我和他走到雪地上，像一張白紙上的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他伸出雙手，張開了懷抱，看上去對(duì)雪花充滿敬意和憐惜之心。我們想堆個(gè)雪人，可是積雪太?。幌氲窖┑厣洗騻€(gè)滾兒，又怕雪花們委屈。只好就那樣在雪里呆呆地立著，任雪花落在臉上，融進(jìn)心里，輕聲叨念著一些隨著雪花在飄的親人的名字。⑨我只想讓他相信，每一個(gè)六角型的花瓣，都是春天的郵戳，告訴我們，再深重的苦難，也不能壓垮春天。⑩世界的表情是豐富的。人不能總是呆在冬天里，只戴一頂叫做冷漠的帽子。孩子，扔掉你的帽子，再挺挺吧。（摘自《榆林晚報(bào)》有刪改）13．請(qǐng)?jiān)跈M線上簡(jiǎn)要概括年輕人對(duì)雪花的情感變化過程。（3分）開始：▲→聽了我的勸說后：▲→走到雪地：▲14．第⑥段中“真正讓奶奶冷的，是你不在她的身邊啊”一句中的“冷”如何理解？（2分）▲15.在A、B兩句畫線句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）我選▲句，賞析：▲“雪花，春天的郵戳”為題，有何好處？（3分）▲17.假如要你引用詩文名句來勸勉文中的年輕人，以下選項(xiàng)最合適的是（▲）（3分）A.“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”（普希金《假如生活欺騙了你》B.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保▌⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）C.“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。”（羅曼·羅蘭《名人傳》）D.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！保ɡ畎住缎新冯y》）【答案】13.（3分）厭惡至極（或：怨恨）→不再怪罪→充滿敬意和憐惜之心（意近即可，一處1分）14.（2分）心寒（失望）（1分），孤獨(dú)（寂寞）（1分）（意近即可）15.（3分）A句：運(yùn)用擬人手法（1分），寫出雪花飛舞的情態(tài)（1分），渲染作者對(duì)雪花的喜愛（1分）。（意近即可）B句：運(yùn)用動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫（1分），表現(xiàn)了年輕人被我的話語深深打動(dòng)（1分），決心從人生的陰影中走出來，勇敢地活下去，把握自己的命運(yùn)。（1分）（意近即可）16.（3分）用比喻手法（1分）告訴讀者，困苦預(yù)告著溫暖和光明（1分）。形象生動(dòng)；吸引讀者；激發(fā)閱讀興趣；暗含文章線索；暗含主旨。（1分。五點(diǎn)中答出一點(diǎn)即可）17.（3分）A【六合】（二）閱讀下面的文章，完成17—21題。（14分）守在窗口的父母①我匆匆趕到家,客廳里空無一人。我又跑到臥室，才發(fā)現(xiàn)他們跪在凳子上，像孩子一樣把頭伸出窗外東張西望。②我趕緊喊了一聲：“爹，娘，你們干嗎呢？”③爹扭過臉看到我，不好意思地笑了：“哦，你回來了。天晚了，看你還沒有回來，我們就在這里看看。你看，你娘還在那里看呢。”他像推卸責(zé)任一樣，趕緊把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我娘。④娘的耳朵基本上聽不見任何聲音，所有的交流都靠手勢(shì)，就像啞語。我上前拉了拉娘的手。娘回過頭看到我，也笑了：“看了半天，咋沒看到你呢？”⑤我說：“我騎摩托車，戴著頭盔，跑得快呀?！辈恢牭?jīng)]有，她舒了一口氣，把身子抽回來，又一點(diǎn)點(diǎn)挪下凳子，攙著爹，一步步挪回客廳。我跟著他們走回客廳，把電視機(jī)打開，眼里竟有一種酸澀的感覺。⑥這是我參加工作16年來，第一次將父母接到身邊住。剛開始的時(shí)候是沒房子，后來有了孩子沒地方住，再后來是他們年齡大了不愿意動(dòng)?，F(xiàn)在，在我的極力勸說下，他們終于勉強(qiáng)答應(yīng)住半個(gè)月。⑦來到城里之后，他們極不習(xí)慣。房間本來就小，忽然增加兩個(gè)人，空間就更顯逼仄。我們緊張，他們更拘束，手腳都不知道該怎樣放。除了睡覺，只能在客廳里看電視。⑧爹已經(jīng)“返老還童”，基本過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。這不能怪他。他今年已經(jīng)81歲了，腦栓塞幾乎使他偏癱，而脊椎關(guān)節(jié)錯(cuò)位，又使他的腰不得不彎下來，走路已經(jīng)像嬰孩一樣，步履蹣跚，一搖三晃了。⑨娘的聽力不好，但眼睛和手腳尚好，就想幫我們干點(diǎn)兒家務(wù)活?？勺鲲堄玫氖且夯瘹?、電磁爐、微波爐，洗衣服是洗衣機(jī)，她在農(nóng)村積攢了大半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)，在這里幾乎百無一用。我們還一遍遍地告誡他們：不要亂動(dòng)電，不要亂動(dòng)氣，不要隨便出門。于是，他們被“囚禁”在56平方米的小屋里。⑩干坐著的滋味不好受。爹還好說，他白天看書，晚上看電視，還能抽煙。娘就不知道怎么辦了，于是就拖地，擇菜，做些不需要絲毫技術(shù)含量的活兒，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次?？赡镆呀?jīng)78歲了，眼神不濟(jì)。地拖了，總不凈；菜擇了，總有泥。私下里，老婆對(duì)我說：“別讓娘干了吧。她干了，我還要再干一次?！蔽艺f：“你不讓她干，她會(huì)憋出病的?！雹嫌谑?，娘就津津有味地干，老婆就不厭其煩地返工。⑿一個(gè)星期天下午，太陽很好。我們陪爹娘在樓下的草地上曬太陽。一會(huì)兒，朋友有事找我們。臨走時(shí)，我告訴爹娘：“一會(huì)兒你們就自己回去，樓上樓下也不遠(yuǎn)?！迸笥训氖虑槊ν陼r(shí)已近傍晚，回去一看，爹娘竟還沒有回來。我趕忙下樓找。⒀剛到樓下，就看到娘攙著爹在另外一個(gè)單元樓道口上下打量，四處張望。我趕快迎上去說：“這么晚了，怎么還不回去??？”⒁“啊……啊……我們找不到咱家的樓道了?！钡悬c(diǎn)兒害羞地說。⒂“我說是那個(gè)樓洞吧，你非說是這個(gè)?！蹦镞€在一邊添油加醋地羞他。⒃爹并不生氣，只是“嘿嘿”笑著，一步三搖地跟著我挪上了樓。⒄此后，他們就再也不下樓了。⒅有一天上班時(shí)，路邊樓下，我無意間抬頭看了一眼，忽然就看到了爹娘。他們擠在靠路的窗口，正朝我揮手。我朝他們揮一下，他們?cè)俪覔]一下，如此重復(fù)了好幾次。下班回來，我有意識(shí)地抬頭看了看那個(gè)窗口，果然看到他們?cè)谔街^，朝我下班回來的方向張望?？吹轿視r(shí)，他們又開始興奮地朝我揮手。⒆從此，站在窗口的父母，就成了這棟樓的一道風(fēng)景，兩個(gè)老人兩個(gè)老人像一對(duì)老鳥一樣偎在一起，朝樓下的我不停地?fù)]著手。那溫情的目光和揮手的姿勢(shì)似一張網(wǎng)，將他們的孩子包裹在濃濃的牽掛中。17.文中包含深情地寫道了爹娘和自己住在一起發(fā)生的幾件事。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括出另外兩件事。（2分）答：⑴▲⑵爹娘來到城里居住極不習(xí)慣，被“囚禁”在屋里。⑶▲⑷爹娘在樓下曬太陽，竟找不到自家的樓道。18.文中第⑧段對(duì)父親的描寫作用是什么？（2分）▲19.結(jié)合語境，對(duì)下列句子做簡(jiǎn)要賞析。（4分）⑴我們還一遍遍地告誡他們：不要亂動(dòng)電，不要亂動(dòng)氣，不要隨便出門。于是，他們被“囚禁”在56平方米▲⑵娘就不知道怎么辦了，于是就拖地，擇菜，做些不需要絲毫技術(shù)含量的活兒，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。▲20.文章最后說“站在窗口的父母，就成了這棟樓的一道風(fēng)景”，說說這道“風(fēng)景”美在哪里。（3分）▲21.下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.第⑤段中寫道“（我）眼里竟有一種酸澀的感覺”，表現(xiàn)了兒子覺得自己沒有照顧好自己的父母，有些愧疚。B.第⑾段中“于是，娘就津津有味地干，老婆就不厭其煩地返工”中“津津有味”寫出娘對(duì)自己能為兒子做家務(wù)感到內(nèi)心的滿足。C.第⒄段中“此后，他們就再也不下樓了”，其原因是父母為了不讓兒子擔(dān)心，也避免給孩子丟臉。D.文章通過樸實(shí)的生活小事的敘述，寫出了年邁體弱的父母對(duì)兒子的濃濃牽掛與關(guān)愛?！敬鸢浮?7.（1）爹娘守在窗口，看自己兒子回來。（3）娘眼神不好，還主動(dòng)要為家里拖地?fù)癫恕?8.反復(fù)渲染父親的年邁與病弱，更能反襯出他對(duì)自己兒子的濃濃牽掛與深情（1分）；也為下文父母找不到回家的路做了鋪墊（1分）。19.⑴三個(gè)“不要”反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出爹娘與城市生活的不協(xié)調(diào)（1分），“囚禁”一詞運(yùn)用比喻，形象地寫出了爹娘在兒子家里的孤獨(dú)與不適應(yīng)（1分）。⑵通過對(duì)娘的動(dòng)作描寫（1分），反映了母親在兒子家中無聊的狀態(tài)（1分）。20.兩個(gè)老人老到城市的陌生環(huán)境，在孤獨(dú)寂寞中相依相伴，溫情脈脈；他們深情地凝望、不停地?fù)]手，努力傳達(dá)著對(duì)子女濃濃的牽掛，此情此景，無比美好。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給滿分，意對(duì)即可）【棲霞】(三)閱讀下面文章，完成17～21題。（14分）小山村申弓小山村，樹綠，水清；開門見山，山路彎彎；早有小鳥啁啾，晚有山霧繚繞。雖然遠(yuǎn)離都會(huì)，缺乏城里的物質(zhì)文明，可那兒的人卻也一代代地繁衍了下來。小山村有一個(gè)衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的主人是個(gè)中年漢子，叫什么來著，這并不重要，重要的是他那手絕技，那是從祖上傳下來的，到了他，已是第四代了。醫(yī)生的拿手技術(shù)是治療各種疼痛，幾代人都有著極好的口碑，為人解痛，不圖不取，一家人始終住在那座低矮小瓦房里。不過小瓦房也沒什么不好，小村人也全都是住這種小瓦房的。衛(wèi)生室也附設(shè)了內(nèi)科、外科、兒科、婦科，這樣一來，小小的衛(wèi)生室就門庭若市了。不管怎樣，醫(yī)生總是有條不紊地工作，他在門口設(shè)個(gè)排隊(duì)處，那排隊(duì)方式竟也獨(dú)特，每人一塊瓦片，或方形或長形或不規(guī)則形，上面也用瓦片寫著一個(gè)號(hào)。瓦片作筆，瓦片作紙，開具的號(hào)碼倒也清晰可辨。每次進(jìn)來一個(gè)人，只要你拿出瓦片，那號(hào)碼是不會(huì)錯(cuò)的，依次不亂。來的都是本村本鄉(xiāng)的，再急也得排隊(duì)，除非別人主動(dòng)讓你，否則還真不好意思往前插隊(duì)。醫(yī)生的瓦片，成了小山村的次序規(guī)則，換到其他場(chǎng)合，人多了，村人也就提議，用瓦片，那就是排隊(duì)了。這方法挺好，這些年堅(jiān)持下來，沒有爭(zhēng)執(zhí)，沒有矛盾，小村人一團(tuán)和氣，日出而作，日落而息，餓肚吃飯，病痛抓藥，沒有絲毫的紊亂。時(shí)代在發(fā)展。到了近年，小山村也通了公路。這天來了輛小轎車，賊黑賊黑的，一直開到了衛(wèi)生室門口。車?yán)锵聛硪粋€(gè)年輕人，再轉(zhuǎn)到右邊的門，扶出另外一個(gè)人。被扶的是個(gè)上了年紀(jì)的男人，看他一手支著腰胯，一定是痛得不輕。醫(yī)生正在給村人看病。門外集著一堆手拿瓦片的村人。來人自然沒有瓦片。坐在最外邊的黎三朝那小車看了一眼：“是來看病的嗎？”“是啊，不來看病跑這來干什么？”是的，不看病來這干什么！說得平常，可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片。他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨手打著火機(jī)遞過去，不由你不抽。一口噴出來的白煙，使得整屋都香了起來。醫(yī)生說：“是啥煙，這么香？”“香嗎？那就留你慢慢抽。”那人將那包煙放到了桌子上，“告訴你，大中華，3元5角一根?！薄鞍?？那可不敢要你的喲?！薄澳撬闶裁?，我們路遠(yuǎn)，先幫個(gè)忙，讓我們看吧?！贬t(yī)生稍作為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見來人也不多，就一個(gè)，也就默許了。大概一刻鐘，看好了，那人將一張大票留在桌上，說：“夠了嗎？”“要不了這么多，我找你?！薄安挥谜伊??！闭f著便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢復(fù)了正常。過了幾天，那車那人又來了。照樣是不用瓦片，照樣留下一包好煙，照樣先看，照樣是給了一張大錢。只是在走時(shí)，問醫(yī)生要了這里的電話號(hào)碼。往后的日子，好幾天沒見那人那車來了。這天有人跑來叫醫(yī)生到大隊(duì)部去接電話。醫(yī)生停下了正在看的病人，出了去。好一會(huì)兒才回來，跟村人說：“真對(duì)不起，我有點(diǎn)事得到城里一趟，明天回來?！闭f著收拾東西，匆匆出門。村人便只好將手里的瓦片放下，反正也沒啥大病，明天就明天吧。到了第二天，醫(yī)生真的回來了，還是那輛賊黑賊黑的小車送回來的。于是瓦片又派上了用場(chǎng)了。大概又過了十來天，那輛賊黑賊黑的車又來了，是那個(gè)開車的單獨(dú)來的。醫(yī)生看看手拿瓦片的村人，雖然眼里掠過了一絲的內(nèi)疚，還是上了那車一溜煙地走了。從這個(gè)時(shí)候起，醫(yī)生十天半月也沒回來一次，回來也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出現(xiàn)了一幢小洋樓，那是醫(yī)生家的。小洋樓面對(duì)小瓦房，鶴立雞群，自成風(fēng)景，只是村人每每路過，那眼睛總是斜視的。17．下列對(duì)小說理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（3分）A．這篇小說按時(shí)間順序描述了城市的物質(zhì)文明對(duì)一個(gè)小山村帶來的沖擊和變化，語言明白如話又意味深長。B．小說多處運(yùn)用對(duì)比手法來表現(xiàn)主題，如村人排隊(duì)就醫(yī)和城里來人不排隊(duì)對(duì)比，以及醫(yī)生開始不圖不取與后來追逐利益的對(duì)比。C．小說多次寫到進(jìn)入村子的小車是“賊黑賊黑的”，寫出了車子顏色的深重與小山村的環(huán)境的不和諧，含蓄地表現(xiàn)村人對(duì)來客的厭惡。D．小說結(jié)尾寫“村人每每路過，那眼睛總是斜視的”，意在表現(xiàn)村人對(duì)于醫(yī)生通過醫(yī)術(shù)致富的一種仇視心理。18．小說開頭的環(huán)境描寫有哪些好處？（3分）▲19．結(jié)合第一次帶人看病時(shí)的具體描寫，說說從車上下來的年輕人是個(gè)什么樣的人。（2分）▲20．揣摩文中畫線句，請(qǐng)用第一人稱描寫醫(yī)生此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)醫(yī)生想：▲21．“瓦片”在文中有什么作用？（3分）▲【答案】17．（3分）D18．（3分）①交代故事發(fā)生的地點(diǎn)／背景；②寫出了小山村清新寧靜的世外桃源式的環(huán)境；③為下文寫小山村受到城市物質(zhì)文明的沖擊作鋪墊。（每點(diǎn)1分）19．（2分）①不遵守規(guī)則／破壞秩序；②高高在上／自以為是／傲慢；③自私／利己。（一點(diǎn)1分，①必答，②③答出一點(diǎn)即可）20．（3分）示例：我要就這么走了，誰來解除他們的病痛？怎么對(duì)得起鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親？可是那個(gè)老板也等我去看病，他出的價(jià)錢那么高，對(duì)我又那么客氣，我怎么拒絕得了？不管了，給誰看病都是看，干嘛不多掙點(diǎn)錢呢？（寫出醫(yī)生對(duì)自己不能再為村人服務(wù)的內(nèi)疚1分，受不了物質(zhì)利益的誘惑1分，第一人稱1分）21．（3分）①（內(nèi)容上）瓦片象征了山村的次序規(guī)則／淳樸的民風(fēng)。②瓦片由用到停，反映了醫(yī)生對(duì)村人立場(chǎng)的變化，突出了人物形象。③（結(jié)構(gòu)上）瓦片起到了線索的作用，故事情節(jié)的起伏通過瓦片呈現(xiàn)出來。（答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）【玄武】（四）閱讀下面文章，完成19～22題。（12分）土地上如釉的月光陳原①那年冬天，我回到魯南鄉(xiāng)間，為父親的新墳焚紙?zhí)硗?。②老屋的院落外是一片不大的楊樹林。正是初冬，樹上茂密的葉子已被另一個(gè)季節(jié)帶走，僵硬的枝杈裸露在月光中，血管一樣印在夜晚幽藍(lán)的天空。疏朗的枝杈間可以看到一個(gè)個(gè)草窠，月光染黑了它們，那是鳥的家，那些疲倦了的鳥兒正沉在它們酣甜的夢(mèng)中。月亮像我孤獨(dú)的靈魂在枝杈間徘徊。那懸掛在枝杈間的古老的月亮啊，是所有中國文人共同的心境！③故鄉(xiāng)土地上的月亮飽滿、明亮。我在林子間走著，月光把我照耀成一棵樹，一棵走動(dòng)著的樹。林間的空地上是樹的影子和滿地的碎銀。殘葉和枯草靜默在地下，肅穆在古老的月光中。只有我的雙腳踩在上面發(fā)出干裂的聲音，那是古代的夜行者腳下都曾有過的聲音。歲月仿佛在倒行，我有些釋懷，內(nèi)心的沉重似乎瀉得一干二凈。④我站在這里，該是生命歷程中對(duì)于土地的回歸吧，就像鳥兒在季節(jié)中飛翔。月光和土地使我的精神清純而又澄澈。愛月宜眠遲。古詩文中充滿了朗月的意境，充滿了古代文人面對(duì)明月的柔膩情懷，以及面對(duì)世態(tài)的閑達(dá)境界。我想那些文人墨客肯定也是將生命降生在故鄉(xiāng)的土地上，又在異地的漂泊中憶起故鄉(xiāng)明月的，就像我一樣。此時(shí)我沒有一絲倦意，沒有了任何生命中的沉重，我的五臟六腑都是透明的。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，不知不覺已處在了土地的深處，像一葉扁舟處在了大海深處。土地從我腳下向四周漫延。擁有了這樣的土地和月光，我是天下最富有的人。土地啊！我心中的土地??！此時(shí)對(duì)你的一切感受都從腳下向我傳來，傳遍我的全身，我的靈魂何曾這般踏實(shí)安詳?、菀购苌盍耍B偶爾的狗吠也已聽不到。我轉(zhuǎn)身往回走，踩著如釉般晶瑩的月光，穿過來時(shí)的那片林子，推開我出來時(shí)虛掩的門，從無邊的月光中跨進(jìn)了門檻，像農(nóng)人一樣掩上了這農(nóng)家的門，把整個(gè)原野和浩瀚的月光關(guān)在了門外，而我將在靈魂的深處將這一切永恒地珍藏。⑥這樣想著，我流淚了——一個(gè)孤獨(dú)的歸鄉(xiāng)的男人，在月光下的土地上流下了久違的幸福的淚水！因?yàn)槌鞘械纳峡諞]有這樣的月亮，那里的天空被擁擠的樓頂占據(jù)。望月，只能透過樓與樓之間的縫隙。月亮孤獨(dú)冷落，在樓群的天空上。月光沉不到地面，只灑在荒涼的樓頂，地面只留下厚重的令人窒息的影子……⑦走出月光，在異鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)是一個(gè)流浪的稻草人。但我很幸運(yùn)，我擁有一片月光下的土地，能夠讓我在漂泊的間隙回首眺望。（節(jié)選自《2011中國散文年度佳作》，有改動(dòng)）19．用文中詞語填空，梳理作者思想情感的變化。（4分）▲→釋懷→▲→幸福20．說說第②段畫線句子在文中的作用。（2分）▲21．按提示答題。（4分）（1）月亮孤獨(dú)冷落，在樓群的天空上。（說說這句中擬人手法的表達(dá)效果）（2分）▲（2）走出月光，在異鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)是一個(gè)流浪的稻草人。（說說這句話的含義）（2分）▲22．下列古詩文名句中與第④段畫線句內(nèi)涵完全吻合的一項(xiàng)是（2分）（▲）A．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游夜游》）B．小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。（李白《古朗月行》）C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）D．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）【答案】19．（4分）孤獨(dú)踏實(shí)（安詳）（各2分）20．（2分）（1）渲染（表現(xiàn)）初冬時(shí)節(jié)樹木凋零，一片蕭瑟落寞的氛圍（景象）。（2）烘托出作者此刻孤獨(dú)沉重的心情。（意對(duì)即可，兩點(diǎn)各得1分）21．（4分）（1）A.形象地描繪出城市中的“天空被擁擠的樓頂占據(jù)”，“月光沉不到地面”的情景；B.表現(xiàn)出城市中月亮已被人們淡忘（忙于繁忙的事務(wù)的人們，已經(jīng)無心欣賞月色，失落了那份親近自然的心）；C.表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)的孤獨(dú)寂寞（側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)故土的懷念和熱愛）。（答對(duì)兩點(diǎn)即可，各得1分）（2）離開了故鄉(xiāng)，我就成了一個(gè)內(nèi)心沒有依靠的流浪者。（“走出月光”、“稻草人”的含義各1分，意對(duì)即