2017年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)?。?/h1>

上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：鄒**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖南

IP屬地：湖南 上傳時間：2024-04-29 格式：DOC 頁數(shù)：27 大?。?74KB 積分：4.8 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第1頁（共1頁）2017年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅰ）一、選擇題：本題共12小題，每小題4分．在每小題給出第四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（4分）周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）．分封（）A．推動了文化的交流與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對地方的直接控制D．確立了貴族世襲特權(quán)2．（4分）讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（）A．諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大3．（4分）讀表：記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！薄杜f唐書?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書?太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。”《新唐書?太宗本紀(jì)》表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗4．（4分）明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了（）A．君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng) B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級秩序C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理 D．低級官員易染奢靡風(fēng)氣5．（4分）開平煤礦正式投產(chǎn)時，土煤在國內(nèi)從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措（）A．增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B．加強(qiáng)了對開平煤礦的管理C．?dāng)[脫了列強(qiáng)對煤礦業(yè)的控制D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展6．（4分）1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長江流域與東南沿海9個省份留日學(xué)生共計(jì)1883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是（）A．地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別B．革命運(yùn)動在各地高漲程度存在差異C．清政府鼓勵留學(xué)的政策發(fā)生變化D．西方列強(qiáng)在中國的勢力范圍不同7．（4分）陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹（）A．推動了土地革命的順利開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C．鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ)D．壯大了反抗國民黨政府的力量8．（4分）1990年，一份提交中央的報(bào)告說，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政，實(shí)際上是把計(jì)劃用作國家干預(yù)的一種手段，從那時候起，計(jì)劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是（）A．肯定國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式B．闡明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D．剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)9．（4分）在公元前9至前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典（）A．宗教信仰意識淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位D．神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱10．（4分）讀表：英國國民總收入變化表年份約1770約1790～1793約1830～1835數(shù)額（百萬英鎊）140175360英國工人實(shí)際工資變化表（即按實(shí)際購買力計(jì)算的工資，1851年為100）年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國（）A．工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長B．經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展依賴于廉價(jià)的勞動力C．工人生活整體上沒有改善D．社會貧富差距進(jìn)一步拉大11．（4分）如圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》．該漫畫表明（）A．外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗B．蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展12．（4分）1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯加入后成為八國集團(tuán)。1999年，八國集團(tuán)國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。從這一歷程可看出（）A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序B．經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C．越來越多的亞非拉國家進(jìn)入世界體系D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放二、解答題（共2小題，滿分37分）13．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一在專制王權(quán)下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條，相反，一個國王若無國民則不存在，更不必說治理國家了，甚至表示“專制之下無祖國”。在法國大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的，全體法國人組成法蘭西民族，一般認(rèn)為，法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。﹣﹣摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》材料二蓋民族主義，對于任何階級，其意義皆不外免除帝國主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國生產(chǎn)永無發(fā)展之可能。其在勞動界，茍無民族主義，則依附帝國主義而生存之軍閥及國內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭，對于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國主義而已。﹣﹣《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》（1924年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國大革命對近代民族主義形成的促進(jìn)作用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。14．（12分）閱讀材料，完成下列要求。時間中國英國17世紀(jì)康熙年間設(shè)南書房、平定三藩之亂設(shè)臺灣府、簽《尼布楚條約》黃宗羲提出“天下為主、君為客”顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)1651年頒布《航海條例》英國啟蒙思想家洛克提出“分權(quán)”1687年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》18世紀(jì)1727年軍機(jī)處的設(shè)立《紅樓夢》揭示出封建末世危機(jī)廣州十三行貿(mào)易1792年英國特使馬嘎爾尼來華1763年日不落帝國確立1765年工業(yè)革命1776年《國富論》1785年瓦特改良蒸汽機(jī)19世紀(jì)茶葉、瓷器大量輸入歐洲，中國處于出超鴉片走私，1839年禁煙運(yùn)動1842年《南京條約》簽定1842年《海國圖志》出版19世紀(jì)上半期，英國率先完成工業(yè)革命，確立世界工廠地位1832年英國議會改革﹣﹣據(jù)人教版《高中歷史教材》整理上為17﹣19世紀(jì)中英兩國部分歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）【[歷史--選修1：歷史上重大改革回眸]】15．（15分）材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動。1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益高低、個人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級機(jī)關(guān)，以及全國性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的辦法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。﹣﹣摘編自莊啟東等《新中國工資史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)80年代工資改革的意義?！練v史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】16．材料1943年舉行的開羅會議上，中美兩國政府首腦就戰(zhàn)后問題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問題上達(dá)成一致。關(guān)于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主，中方要求美國住持，中國派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機(jī)構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國家獨(dú)立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實(shí)物進(jìn)行賠償、美國對華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問題。﹣﹣摘編自吳東之主編《中國外交史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達(dá)成一致并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想?！練v史選修4：中外歷史人物評說】17．材料公元前544年，吳國公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)、晉等中原諸國。季札對于各國貴族視為“文明”象征的樂舞與歌詩，皆能一一點(diǎn)評，得其精髓；對于各國政治現(xiàn)狀，他也能作出準(zhǔn)確的研判。各國原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。季札出使途經(jīng)徐國，知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認(rèn)為這樣做沒有意義，季札說，我當(dāng)初知道徐君喜愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍（背）吾心哉”。其父吳王壽夢認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅(jiān)決要求季札即位，但季札堅(jiān)拒，“棄其室而耕”，最終王位由其長兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。﹣﹣據(jù)《史記》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。

2017年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅰ）參考答案與試題解析一、選擇題：本題共12小題，每小題4分．在每小題給出第四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（4分）周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）．分封（）A．推動了文化的交流與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對地方的直接控制D．確立了貴族世襲特權(quán)【分析】本題主要考查西周分封制的內(nèi)容和影響，要求學(xué)生從材料中受封對象與周王之間的關(guān)系來分析。【解答】A．題目的引導(dǎo)語是“分封”，而不是“材料反映了、說明了、體現(xiàn)了”由此可知，這個題目中的材料只是引出考察的對象分封，及其的作用，結(jié)合分封制的內(nèi)容，我們可知，分封制加強(qiáng)了西周王朝對地方的控制，形成了眾星捧月的政治格局，也強(qiáng)化了周邊地區(qū)對西周的文化認(rèn)同，促進(jìn)了各地區(qū)的文化交流。B．分封制主要是地方官制，不可能加強(qiáng)君主專制的權(quán)力，另外，西周時期，沒有形成專制主義中央集權(quán)制度，君主專制權(quán)力在當(dāng)時不是非常突出，西周主要強(qiáng)調(diào)以德治國。C．結(jié)合所學(xué)知識，我們知道分封制地方諸侯國有很強(qiáng)的獨(dú)立性，西周王朝就是不能夠直接操控地方，所以實(shí)行分封，選項(xiàng)表述是錯誤的。D．分封制的實(shí)施，確實(shí)是體現(xiàn)了世襲的貴族特權(quán)，但不能說明，貴族的世襲特權(quán)是由分封制確立的，在西周之前，世襲貴族就擁有特權(quán)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題材料簡單，但選項(xiàng)角度比較特殊，要求學(xué)生結(jié)合分封制與宗法制的相關(guān)知識來聯(lián)合分析，同時要結(jié)合西周剛剛建立對地方控制有限這一現(xiàn)實(shí)來分析和理解材料。2．（4分）讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（）A．諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大【分析】本題主要考查中國古代漢朝政治制度的基本，側(cè)重考查漢朝的地方官制演變的基本情況，要求學(xué)生結(jié)合漢初郡國并行制的知識來分析?！窘獯稹緼．從材料可知，郡國的數(shù)量不斷增多，結(jié)合所學(xué)知識，這應(yīng)該是漢朝削弱封國設(shè)置郡縣的結(jié)果，漢武帝推行推恩令，只諸侯國的面積越來越小，諸侯國的實(shí)力也越來越小，對中央集權(quán)的威脅日益削弱，中央與地方權(quán)力之間的矛盾逐漸緩和。B．材料反應(yīng)的是地方郡國并行制，不是中央官制。C．結(jié)合漢武帝時期的時代特征可知，當(dāng)時匈奴對邊境的威脅越來越嚴(yán)重，漢武帝通過推恩令緩解了內(nèi)部王國威脅中央集權(quán)的問題，國家綜合國力明顯上升，有利于解決對外抵御匈奴侵略的問題。D．結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝漢景帝時期就開始削弱藩國，地方王國控制的區(qū)域只可能越來越小，不會越來越大。故選：C?！军c(diǎn)評】回答本題的關(guān)鍵是要理解漢武帝時期的政治環(huán)境，漢武帝時期，面臨著北方少數(shù)民族匈奴的威脅，內(nèi)部王國問題的困擾，土地兼并日益嚴(yán)重，等問題，漢武帝通過推恩令緩和了內(nèi)部的諸侯國威脅，加強(qiáng)了中央集權(quán)，這就為對外打擊匈奴創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。3．（4分）讀表：記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?。”《舊唐書?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書?太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。”《新唐書?太宗本紀(jì)》表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗【分析】本題考查歷史與歷史學(xué)。解題的關(guān)鍵是對題干表格的解讀與分析，得出四則材料的共同點(diǎn)?！窘獯稹恳罁?jù)題干表格內(nèi)容可知，四則材料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，因此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，故C項(xiàng)正確。ABD三項(xiàng)不全面，應(yīng)排除。故選：C?！军c(diǎn)評】本題以表格形式考查對歷史與歷史學(xué)相關(guān)知識的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀表格、分析理解的能力。4．（4分）明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了（）A．君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng) B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級秩序C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理 D．低級官員易染奢靡風(fēng)氣【分析】本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展。需要掌握明清時期商業(yè)發(fā)展對等級秩序的影響。解題的關(guān)鍵是對題干材料的解讀與分析，結(jié)合明清時期商業(yè)發(fā)展對等級秩序的影響解答即可。【解答】依據(jù)題干材料可知，明前中期，朝廷嚴(yán)格規(guī)定官員不得使用玉制器皿等，旨在維護(hù)專制權(quán)威和等級秩序，但是到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿，說明等級秩序受到?jīng)_擊，結(jié)合所學(xué)可知，明清時期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沖擊等級秩序，故B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)均不符合題意，應(yīng)排除。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展?？疾閷γ髑鍟r期商業(yè)發(fā)展對等級秩序的影響的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。5．（4分）開平煤礦正式投產(chǎn)時，土煤在國內(nèi)從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措（）A．增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B．加強(qiáng)了對開平煤礦的管理C．?dāng)[脫了列強(qiáng)對煤礦業(yè)的控制D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展【分析】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動民用工業(yè)創(chuàng)辦的基本知識，要求學(xué)生結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動的特征來分析。【解答】A．材料反映出，近代中國國內(nèi)民營煤礦企業(yè)較之外國，煤礦企業(yè)的稅收要重，洋務(wù)運(yùn)動在開辦民用工業(yè)的時候，為了減少受到外資企業(yè)的壓力，故而李鴻章奏請政府減輕稅收，這是利用行政手段來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心。B．材料中沒有看出加強(qiáng)對開平煤礦的管理，主要涉及到的是對稅收制度的調(diào)整。C．開平煤礦，有利于抵制洋煤對中國的影響，但選項(xiàng)說擺脫了列強(qiáng)對中國煤礦的控制，太絕對，不準(zhǔn)確。D．材料主要反映的是開平煤礦的個例，不能說明整個煤礦業(yè)的發(fā)展情況。故選：A?！军c(diǎn)評】洋務(wù)運(yùn)動的民用工業(yè)采用的是官督商辦的模式，企業(yè)產(chǎn)品全部投放市場，企業(yè)以盈利為主要目的，故而政府可以利用特權(quán)為洋務(wù)企業(yè)發(fā)展提供稅收便利，提高其產(chǎn)品在市場上的競爭力，材料反映的正是這一現(xiàn)象。6．（4分）1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長江流域與東南沿海9個省份留日學(xué)生共計(jì)1883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是（）A．地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別B．革命運(yùn)動在各地高漲程度存在差異C．清政府鼓勵留學(xué)的政策發(fā)生變化D．西方列強(qiáng)在中國的勢力范圍不同【分析】本題考查列強(qiáng)入侵對中國的影響。解題的關(guān)鍵是對題干材料的解讀，結(jié)合列強(qiáng)入侵中國的地區(qū)和影響解答即可。【解答】依據(jù)題干材料可知，長江流域與東南沿海及華北的直隸，留日學(xué)生較多；而西北等十幾處較少可知，結(jié)合所學(xué)可知，近代時期的中國長江流域與東南沿海及華北的直隸由于列強(qiáng)入侵較早，經(jīng)濟(jì)水平較高，因此長江流域與東南沿海及華北的直隸留日學(xué)生較多，西北等地受列強(qiáng)侵略較晚，經(jīng)濟(jì)水平較低，因此留日學(xué)生較少，即地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別，故A項(xiàng)正確。BCD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查列強(qiáng)入侵對中國的影響，考查對列強(qiáng)入侵中國的地區(qū)和影響的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。7．（4分）陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹（）A．推動了土地革命的順利開展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C．鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ)D．壯大了反抗國民黨政府的力量【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭。需要掌握抗日戰(zhàn)爭時期中共政策的作用。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息陜甘寧邊區(qū)判斷出是抗日戰(zhàn)爭時期，依據(jù)“應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)”、“現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利”進(jìn)行分析理解即可?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識，陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)爭時期的中共中央所在地和抗日根據(jù)地，根據(jù)題干材料“應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)”、“現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利”可知，這一精神的貫徹有利于團(tuán)結(jié)全民族一切力量抗戰(zhàn)，故B項(xiàng)正確。題干材料與土地革命無關(guān)，故A項(xiàng)錯誤。陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)爭時期的中共中央所在地和抗日根據(jù)地，與國民革命無關(guān)，故C項(xiàng)錯誤。題干反映的抗日戰(zhàn)爭，不是反抗國民黨政府，故D項(xiàng)錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查抗日戰(zhàn)爭。考查對抗日戰(zhàn)爭時期中共政策的作用的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力。8．（4分）1990年，一份提交中央的報(bào)告說，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政，實(shí)際上是把計(jì)劃用作國家干預(yù)的一種手段，從那時候起，計(jì)劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是（）A．肯定國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式B．闡明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C．主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D．剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)【分析】本題主要考查，羅斯福新政產(chǎn)生的影響，學(xué)生要聯(lián)系20世紀(jì)90年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求來分析材料。【解答】A．20世紀(jì)80年代末90年代初，主要資本主義國家實(shí)行混合制經(jīng)濟(jì)，逐漸減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，由此可知，報(bào)告的主旨不可能是肯定不要干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式。B．材料內(nèi)容重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化，而是討論國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段。C．結(jié)合美國20世紀(jì)八九十年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，我們可知，當(dāng)時美國布什政府和克林頓政府，都減少了對經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，故而可以看出本報(bào)告的主旨是主張擺脫，傳統(tǒng)的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式的束縛，實(shí)行計(jì)劃與市場相結(jié)合的，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段。D．從材料中并沒有看出西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)，只能看出西方經(jīng)濟(jì)體制的手段特征。故選：C?！军c(diǎn)評】回答本題時，學(xué)生要對二戰(zhàn)以后美國經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的事實(shí)準(zhǔn)確把握，二戰(zhàn)結(jié)束至70年代初，是國家壟斷資本主義發(fā)展的黃金階段，主要資本主義國家包括美國在內(nèi)都對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接全面的干預(yù)，70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后，資本主義世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了滯脹，大部分國家開始減少對經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，轉(zhuǎn)而尋求新的自由主義管理模式，80年代出現(xiàn)了混合制經(jīng)濟(jì)，90年代，美國出現(xiàn)了新經(jīng)濟(jì)。9．（4分）在公元前9至前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典（）A．宗教信仰意識淡薄B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位D．神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱【分析】本題考查歷史文化常識，具體考查古希臘的人文主義思想?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“…諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的?！保Y(jié)合所學(xué)知識可知：人文主義是指關(guān)心人愛護(hù)人，以人為本，古希臘神具有人的情感，即古代雅典人文思想根植于傳統(tǒng)文化。ACD項(xiàng)均不符材料。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查古希臘的人文主義思想，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，探討分析歷史問題的能力。注意古希臘的人文主義思想誕生的背景、代表人物及思想、意義。10．（4分）讀表：英國國民總收入變化表年份約1770約1790～1793約1830～1835數(shù)額（百萬英鎊）140175360英國工人實(shí)際工資變化表（即按實(shí)際購買力計(jì)算的工資，1851年為100）年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國（）A．工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長B．經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展依賴于廉價(jià)的勞動力C．工人生活整體上沒有改善D．社會貧富差距進(jìn)一步拉大【分析】本題主要考查英國工業(yè)影響，要求學(xué)生結(jié)合英國工業(yè)革命的基本史實(shí)來分析材料，分析出正確的選項(xiàng)?！窘獯稹緼．從材料可知，英國國民收入總量，1793年，比較，1770年有較大增長，而工人實(shí)際工資，1797年比1755年，有下降，選項(xiàng)錯誤。B．1793年到1835年，全民收入增長超過一倍，而工人工資這一時段也大有增長，說明經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，沒有完全依賴廉價(jià)勞動力。C．從工人實(shí)際工資變化表可以看出，工人生活整體上應(yīng)該是不斷改善D．從第一個表格可以看出，你收入增加了兩倍多，而工資水平增長不到一倍，說明，工人收入增長的速度低于國民收入增長的速度，說明資本家財(cái)富的增長速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工人收入增長，故而可以得出結(jié)論，社會貧富差距進(jìn)一步拉大，結(jié)合所學(xué)知識，這也與當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)相符。故選：D?！军c(diǎn)評】本題回答的重點(diǎn)是要從表格一和表格二的數(shù)據(jù)分析得出，國民總收入增加的速度超過工人工資增長速度。11．（4分）如圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》．該漫畫表明（）A．外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗B．蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【分析】本題考查蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)。需要掌握二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的背景和成就。解題的關(guān)鍵是對題干圖示的解讀，注意圖示中的內(nèi)容和文字?！窘獯稹恳罁?jù)題干“蘇聯(lián)時期”、“《又是斯大林格勒》”可知，漫畫反映的時間是斯大林格勒戰(zhàn)役之后，結(jié)合所學(xué)可知，外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗是在1925年之前，蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是在二戰(zhàn)之前，故AB兩項(xiàng)與題干時間不符，應(yīng)排除。二戰(zhàn)中蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)受到嚴(yán)重破壞，第三個五年計(jì)劃被迫中斷，故C項(xiàng)錯誤。依據(jù)漫畫和結(jié)合所學(xué)可知，遏制政策是指二戰(zhàn)后西方國家在冷戰(zhàn)中遏制蘇聯(lián)，圖示中“水力發(fā)電站開始建設(shè)”反映二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)發(fā)展，說明西方國家的遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題以蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》為切入點(diǎn)深入考查對冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的認(rèn)識和理解?？疾榭忌喿x和獲取漫畫信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。12．（4分）1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯加入后成為八國集團(tuán)。1999年，八國集團(tuán)國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。從這一歷程可看出（）A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序B．經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C．越來越多的亞非拉國家進(jìn)入世界體系D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放【分析】本題考查兩極格局結(jié)束及其影響，蘇聯(lián)解體后，特別是以西歐和小日本的強(qiáng)大為轉(zhuǎn)折點(diǎn)；西歐國家和日本為了尋求自己的國際地位，對美國不在馬首是瞻，與美國合作的同時也存在競爭，美國不再能夠成為號召世界的超級大國。更隨著以中國為代表的第三世界國家的強(qiáng)大，更為世界走向多極化提供了勃勃生機(jī)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識，蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解后世界格局多極化趨勢加強(qiáng)，即使西方國家也不得不與俄羅斯、中國等國家加強(qiáng)合作，可見反映了世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序，故A項(xiàng)正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除。故選：A。【點(diǎn)評】兩極格局的結(jié)束為中國帶來了很大的契機(jī)。兩極格局之下，中國以及其他一些新生的國家，要想獲得生存和發(fā)展，猶如在夾縫中求生存。而且，更加容易成為大國競爭之下的犧牲品。這對于我國的外交和經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤為不利。另一方面，兩極格局的結(jié)束后迎來的是經(jīng)濟(jì)全球化和世界政治格局的多元化，中國必須足夠的富強(qiáng)與獨(dú)立自主才能立足于世界強(qiáng)手之林。二、解答題（共2小題，滿分37分）13．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一在專制王權(quán)下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條，相反，一個國王若無國民則不存在，更不必說治理國家了，甚至表示“專制之下無祖國”。在法國大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的，全體法國人組成法蘭西民族，一般認(rèn)為，法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。﹣﹣摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》材料二蓋民族主義，對于任何階級，其意義皆不外免除帝國主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國生產(chǎn)永無發(fā)展之可能。其在勞動界，茍無民族主義，則依附帝國主義而生存之軍閥及國內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭，對于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國主義而已。﹣﹣《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》（1924年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國大革命對近代民族主義形成的促進(jìn)作用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因?！痉治觥浚?）本題考查法國大革命對近代民族主義形成的促進(jìn)作用，法國大革命推翻了法國專制王權(quán)，否定了“朕即國家”“朕即民族”，推動了民主、自由、平等思想的傳播，有利于法蘭西民族誕生和民族主義形成，也沖擊了歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序，有利于近代資本主義的發(fā)展和近代民族觀的形成。（2）本題考查國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，反對國內(nèi)封建勢力，爭取民眾的民主、自由、平等和民族解放?！窘獯稹浚?）根據(jù)題干信息后“啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想”，“人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的”“法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志”，再結(jié)合所學(xué)知識予以分析。（2）第一小問根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，從斗爭對象、革命目標(biāo)、階級立場以及思想觀念等角度概括相同之處和不同之處。第二小問結(jié)合近代中國國民革命的時代背景，分析不同之處產(chǎn)生的原因。故答案為：（1）啟蒙思想的廣泛傳播；君主專制被推翻；等級制度被廢除；《人權(quán)宣言》宣布了天賦人權(quán)和公民平等。（2）相同之處：追求民主與平等。不同之處：法國民族主義是反對國內(nèi)專制；國民黨“一大”《宣言》中的民族主義突出反對帝國主義。原因：封建專制與人民大眾的矛盾是法國社會主要矛盾，爭取主權(quán)在民是主要任務(wù)；帝國主義與中華民族的矛盾是中國社會的最主要矛盾，爭取民族獨(dú)立是主要任務(wù)；中國共產(chǎn)黨和蘇俄的影響。【點(diǎn)評】法國大革命是世界近代史上規(guī)模最大，最徹底的資產(chǎn)階級革命，它摧毀了法國的封建專制制度，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳播了資本主義自由民主的進(jìn)步思想。期間所頒布的《人權(quán)宣言》和拿破侖帝國時期頒布的《民法典》（后改名《拿破侖法典》）被稱為新社會的出生證書。在世界歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這次革命也為此后的各國革命樹立了榜樣，因此具有世界意義。14．（12分）閱讀材料，完成下列要求。時間中國英國17世紀(jì)康熙年間設(shè)南書房、平定三藩之亂設(shè)臺灣府、簽《尼布楚條約》黃宗羲提出“天下為主、君為客”顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)1651年頒布《航海條例》英國啟蒙思想家洛克提出“分權(quán)”1687年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》18世紀(jì)1727年軍機(jī)處的設(shè)立《紅樓夢》揭示出封建末世危機(jī)廣州十三行貿(mào)易1792年英國特使馬嘎爾尼來華1763年日不落帝國確立1765年工業(yè)革命1776年《國富論》1785年瓦特改良蒸汽機(jī)19世紀(jì)茶葉、瓷器大量輸入歐洲，中國處于出超鴉片走私，1839年禁煙運(yùn)動1842年《南京條約》簽定1842年《海國圖志》出版19世紀(jì)上半期，英國率先完成工業(yè)革命，確立世界工廠地位1832年英國議會改革﹣﹣據(jù)人教版《高中歷史教材》整理上為17﹣19世紀(jì)中英兩國部分歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）【分析】本題主要考查第一次工業(yè)革命，要求學(xué)生結(jié)合英國工業(yè)革命的過程以及影響，和當(dāng)時中國的社會特征的分析?！窘獯稹坎牧险故玖斯I(yè)革命時期，中國和西方社會發(fā)展的特征，從材料明顯可以看出由于中西方的社會環(huán)境不同，所以對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用不同，反過來，西方進(jìn)行了工業(yè)革命，而中國仍然停留在古代科技水平上，導(dǎo)致了近代以來中西方走上了完全不同的道路，我們可以從材料中提取出，科技創(chuàng)新是大國興起的關(guān)鍵因素，即西方工業(yè)革命對東西方影響不同，這樣的觀點(diǎn)，在論證的時候，結(jié)合東西方社會政治經(jīng)濟(jì)，思想文化和對外關(guān)系發(fā)展的特征，來進(jìn)行論述。故答案為：示例一：論題：科技創(chuàng)新是大國興起的關(guān)鍵。闡述：（1）近代英國重視科技創(chuàng)新。①1687年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表，標(biāo)志著牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的形成，推動了工業(yè)革命的到來；②1765年英國工業(yè)革命開始，1785年瓦特改良蒸汽機(jī)促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展，英國進(jìn)入蒸汽時代；③英國政府鼓勵發(fā)明，積極推進(jìn)技術(shù)革新，推動手工工場過渡到機(jī)器工廠制，促進(jìn)了城市化；④19世紀(jì)上半期，英國率先完成工業(yè)革命，確立世界工廠地位。（任答2點(diǎn)即可）（2）晚清政府忽視科技創(chuàng)新。①為加強(qiáng)君主專制，晚清實(shí)行八股取士文字獄，知識分子脫離實(shí)際，不利于科技創(chuàng)新；②對外奉行天朝上國閉關(guān)鎖國，拒絕了馬嘎爾尼來華的正當(dāng)要求，不利于學(xué)習(xí)英國先進(jìn)的科技，中國逐漸落后于西方，從而導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭中國的失敗。小結(jié)：英國重視科技而興，清政府止步科技而衰?？梢娍萍紕?chuàng)新是大國興起的關(guān)鍵。示例二：論題：西方工業(yè)革命給中國帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。闡述：（1）工業(yè)革命給清政府帶來了挑戰(zhàn)。①18世紀(jì)中期興起的工業(yè)革命，以機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)，大大地解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，增強(qiáng)了歐洲資產(chǎn)階級的力量。②為了擴(kuò)大市場，西方列強(qiáng)加緊了對外侵略擴(kuò)張。兩次鴉片戰(zhàn)爭打破了清政府的閉關(guān)鎖國，破壞了中國的國家主權(quán)，使中國逐漸淪為半殖民半封建社會。（2）同時工業(yè)革命也給清政府帶來了機(jī)遇。①列強(qiáng)對中國的侵略，客觀上瓦解了中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件。②洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)了工業(yè)革命中的機(jī)器生產(chǎn)和先進(jìn)科技，客觀上推動了中國的近代化。小結(jié)：工業(yè)革命對清政府而言，既是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇。遺憾的是，清政府沒有把握住這一歷史機(jī)遇，失去了躋身強(qiáng)國行列的機(jī)遇。（從制度創(chuàng)新或思想解放角度提出是大國興起的關(guān)鍵也可，言之成理即可給分）【點(diǎn)評】解答本題，首先要搞清楚英國工業(yè)革命的背景和產(chǎn)生的影響，其次，要搞清楚中國明清時期的社會特征和近代中國鴉片戰(zhàn)爭的背景以及產(chǎn)生的影響?！綶歷史--選修1：歷史上重大改革回眸]】15．（15分）材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動。1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益高低、個人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級機(jī)關(guān)，以及全國性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的辦法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。﹣﹣摘編自莊啟東等《新中國工資史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)80年代工資改革的意義?！痉治觥浚?）本題考查20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)，政府主導(dǎo)；循序漸進(jìn)；重視提高腦力勞動者報(bào)酬；工資改革與經(jīng)濟(jì)體制改革相配套，改變平均主義狀況，注重按勞分配。（2）本題考查20世紀(jì)80年代工資改革的意義，推動了我國經(jīng)濟(jì)體制改革，有利于調(diào)動職工和企業(yè)的生產(chǎn)積極性，有利于科技、教育、文化等事業(yè)的發(fā)展，推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料信息“中共中央發(fā)出通知”“提出尤其要改變腦力勞動者報(bào)酬偏低的狀況”“企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益高低、個人貢獻(xiàn)大小掛鉤”“改變平均主義狀況”“中央只管…其他各級機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理”“對中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧”等進(jìn)行概括。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從當(dāng)時我國經(jīng)濟(jì)體制改革、職工和企業(yè)的生產(chǎn)積極性、科技等事業(yè)的發(fā)展、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等角度分析意義。故答案為：（1）逐步推行，漸進(jìn)改革；落實(shí)按勞分配原則；實(shí)行政企分開、分級管理；向腦力勞動者適當(dāng)傾斜。（2）改變了原有不合理的工資制度；提高了人們的生產(chǎn)積極性和生活水平；有利于深化經(jīng)濟(jì)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【點(diǎn)評】在中國，大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)體制改革起于1978年中共十一屆三中全會。其基本目標(biāo)是把高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改革成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。在所有制方面，實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度，調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)，推行公有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣化；在分配方面，實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配形式并存的制度。在農(nóng)村，進(jìn)一步完善以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為基礎(chǔ)的雙層經(jīng)營體制；在城市，以增強(qiáng)企業(yè)活力為中心環(huán)節(jié)，國有企業(yè)改革以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為方向。在宏觀調(diào)控方面，對計(jì)劃、財(cái)政、稅收、金融、物價(jià)、勞動和社會保障等體制進(jìn)行系列配套改革。同時實(shí)行對外開放等等。加快經(jīng)濟(jì)體制改革是建設(shè)有中國特色社會主義的必由之路?！練v史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】16．材料1943年舉行的開羅會議上，中美兩國政府首腦就戰(zhàn)后問題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問題上達(dá)成一致。關(guān)于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主，中方要求美國住持，中國派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機(jī)構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這