試談農(nóng)村教師應(yīng)具備的幾種精神

試談農(nóng)村幼兒教師應(yīng)具備幾種精神作為一名農(nóng)村幼兒教師，我知道當(dāng)一名教師不難，但當(dāng)一名合格的好教師就難。尤其是農(nóng)村的幼兒教師責(zé)任更加重大，因?yàn)橛變航處熓怯變喝松l(fā)展的第一教育引導(dǎo)者，在目前邊遠(yuǎn)農(nóng)村幼兒教育資源匱乏、家長幼兒教育意識(shí)淡薄的教育環(huán)境下，任何一名幼兒教師都應(yīng)該明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。在農(nóng)村的教育事業(yè)中，特別是幼兒教育事業(yè)。目前存在諸多的困難，關(guān)鍵是家長的幼兒教育意識(shí)問題。在幼兒教育過程中還存在很多差異，都認(rèn)為幼兒園上不上無所謂，只要自己的孩子會(huì)寫會(huì)算，就是最捧的，忽視幼兒教育對孩子今后發(fā)展的基礎(chǔ)作用。更愿意讓孩子更早地接受小學(xué)教育，讓幼小的孩子成受小學(xué)階段的壓力。受文化素質(zhì)和思想素質(zhì)的約束，他們不知道幼兒教育和小學(xué)教育是有所不同的，更不知道幼兒園和小學(xué)的教育方式、教育目標(biāo)等方面有著極大的不同。幼兒時(shí)期主要是讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的途徑也是多樣化的。但小學(xué)主要就是以視力和聽力為主，幼兒園和小學(xué)的知識(shí)量要求也有著極大的不同。要改變這些現(xiàn)狀，在家長素質(zhì)受到約束的情況下，更多的責(zé)任落到了幼兒教師的身上，這就要求幼兒教師在工作中更要做好自己的本職工作，不斷提高自身的思想意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，爭取當(dāng)好一名幼兒教師。如何當(dāng)好一名幼兒教師，我認(rèn)為應(yīng)該具備以下幾種精神。一、奉獻(xiàn)精神不管我們從事什么職業(yè)，最重要的是有奉獻(xiàn)精神，沒有付出，就沒有獲收；沒有奉獻(xiàn)，就沒有成功的道路。教育更需要有愛心的奉獻(xiàn)。作為社會(huì)中的一員，教師中的一份子，我從八年的小學(xué)教育轉(zhuǎn)入到現(xiàn)在的幼兒教育，當(dāng)小學(xué)教師和當(dāng)幼兒教師，都離不開自己的奉獻(xiàn)精神，只要在自己的崗位上真正做好每一件事，這就是付出了自己的奉獻(xiàn)。有人認(rèn)為當(dāng)幼兒教師是最容易，最輕松的。我既當(dāng)過小學(xué)教師，現(xiàn)在當(dāng)幼兒教師，兩個(gè)階段的教師我都嘗試過。其實(shí)幼兒教師比小學(xué)教師復(fù)雜得多。幼兒教師是容易當(dāng)，但卻最不容易當(dāng)好，幼兒教育是教育過程中最特殊的階段。幼兒教育是瑣碎的教育，是從生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都很重要。一天從入園到離園，這段時(shí)間，作為一名幼兒教師，不僅要扮演好幼兒學(xué)習(xí)引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色，而且要竭盡全力照顧好每一位幼兒的生活起居，就像媽媽照顧自己的孩子一樣。做到這些，需要我們奉獻(xiàn)出極大的愛心、耐心和誠心。對不同性格的幼兒，要用不同的教育方式來啟發(fā)幼兒，使幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園，在幼兒園里快快樂樂地成長。俗話說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是蠟燭燃燒了自己照亮別人。如果把幼兒比作是蜜蜂，我們甘當(dāng)被采蜜的花朵；如果幼兒是花朵呢？我們一定要做好護(hù)花的綠葉；如果幼兒是衛(wèi)星，我們一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭。我們的工作是辛苦的，我們的工作卻是快樂的，讓我們用愛心迎來幼兒們對我們的信任和喜愛，用自己的奉獻(xiàn)來關(guān)愛幼兒，使幼兒健康地成長。二、容忍精神附件二：貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)2011年教育教學(xué)科科研論文征集和評選登記表（征文封面）論文題目試談農(nóng)村幼兒教師應(yīng)具備幾種精神作者姓名嚴(yán)馮合作者姓名1、2、學(xué)校名稱開陽縣楠木渡鎮(zhèn)幼兒園學(xué)校地址貴州省開陽縣楠木渡鎮(zhèn)新大街郵政編碼 550307 固定電話號碼移動(dòng)手機(jī)號子郵箱地址772084970@幼兒教師是幼兒人生發(fā)展的第一教育引導(dǎo)者，在目前邊遠(yuǎn)農(nóng)村幼兒教育資源匱乏、家長幼兒教育意識(shí)淡薄的教育環(huán)境下，任何一名幼兒教師都應(yīng)該明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。家長對幼兒教育的意識(shí)，使他們愿意讓孩子更早地接受小學(xué)教育，讓幼小的孩子成受小學(xué)階段的壓力，這樣如何當(dāng)好一名幼兒教師，我們應(yīng)具備以下幾種精神：奉獻(xiàn)精神：我們需要奉獻(xiàn)出極大的愛心、耐心和誠心。對不同性格的幼兒，要用不同的教育方式來啟發(fā)幼兒，使幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園，在幼兒園里快快樂樂地成長。容忍精神：我們要關(guān)愛幼兒，幫助幼兒并容忍家長對教師的看法。創(chuàng)新精神：用幼兒