《測(cè)量小燈泡的電功率》名師教案

3/5課題第十八章第3節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率（初中物理學(xué)科）核心素養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教

學(xué)目

標(biāo)知識(shí)與技能

1、通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解；

2、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,鞏固電流表和電壓表的操作技能；

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較,進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。

重點(diǎn)

難點(diǎn)會(huì)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率教學(xué)方法小組合作探究教具學(xué)具多媒體、投影儀、展示臺(tái)、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器教學(xué)過(guò)程新課

引入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及多媒體運(yùn)用課前登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽(tīng)課新課

引入演示“小燈泡亮度變化”的實(shí)驗(yàn)

提出問(wèn)題：

1、

小燈泡的亮度由什么決定？

2、

當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)它的電壓叫什么？功率叫什么？

3、

當(dāng)小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時(shí)，它的電壓和功率又叫什么？（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“科學(xué)動(dòng)畫(huà)：測(cè)量小燈泡的電功率”）思考實(shí)驗(yàn)原理

小組討論完成問(wèn)題

(1)、實(shí)驗(yàn)原理：

______；(2)、需要測(cè)量的物理量:

_；(3)、實(shí)驗(yàn)器材：；

(4)、器材的作用分別是

電壓表：

；電流表：

；

滑動(dòng)變阻器；

(5)、實(shí)驗(yàn)電路：將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電

路圖畫(huà)在下面方框內(nèi)，并以筆畫(huà)

線做導(dǎo)線完成實(shí)物連線圖

（要

求連線不能交叉）。6）、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

①、在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)

②、在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到______

，這樣做是為了防止電路中的電流過(guò)大，將燈泡燒壞。在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片來(lái)改變電路中的______，從而達(dá)到改變小燈泡兩端______的目的。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的故障及解決方法：

(1)、閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，電流表、電壓表無(wú)示數(shù)。

原因：電源、電流表、開(kāi)關(guān)或滑動(dòng)變阻器損壞；接線柱接觸不良；（電路開(kāi)路）

(2)、閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)。

原因：

(3)、電流表、電壓表的指針向沒(méi)有刻度的方向偏轉(zhuǎn)。

原因：

(4)、電流表、電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小。

原因：

(5)、電表指針超過(guò)最大刻度。

原因：

(6)、滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)及燈泡亮度無(wú)變化。

原因：

(7)、無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓。

原因：三、鞏固與提升（優(yōu)教提示：打開(kāi)優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練-《測(cè)量小燈泡的電功率》，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況）觀察實(shí)驗(yàn)

回答問(wèn)題：

1、

實(shí)際功率

2、

額定電壓，額定功率

3、

實(shí)際電壓、實(shí)際功率

回答預(yù)習(xí)內(nèi)容P=UI

學(xué)生討論回答問(wèn)題

并思考在此過(guò)程中的易錯(cuò)點(diǎn)在哪學(xué)生小組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中(8).分析論證：當(dāng)U實(shí)〉U額時(shí)，

P實(shí)______P額；

當(dāng)U實(shí)〈U額時(shí)，

P實(shí)______P額；

當(dāng)U實(shí)=

U額時(shí)，

P實(shí)

______

P額。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)討論回答聯(lián)系以往知識(shí)，為下面做準(zhǔn)備，利用展示臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)在多媒體上連實(shí)物圖培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力鞏固所學(xué)知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)18.3

測(cè)量小燈泡的電功率

1、實(shí)驗(yàn)原理：

2、需要測(cè)量的物理量：3、實(shí)驗(yàn)器材：

4、器材的作用分別是

電壓表：

電流表：滑動(dòng)變阻器教學(xué)反思本節(jié)課以演示實(shí)驗(yàn)引入，直觀，學(xué)生易于接受，通過(guò)對(duì)小燈泡亮度的進(jìn)一步分析，總結(jié)出實(shí)際功率、實(shí)際電壓的概念，從而輕松引入新課。通過(guò)測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)電功率的理解。在探究這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)環(huán)節(jié)教師只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，大