分式加減運(yùn)算法則_第1頁(yè)
分式加減運(yùn)算法則_第2頁(yè)
分式加減運(yùn)算法則_第3頁(yè)
分式加減運(yùn)算法則_第4頁(yè)
分式加減運(yùn)算法則_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

14.3分式的加減冀教版八年級(jí)上冊(cè)計(jì)算:同分母的分?jǐn)?shù)加減法的法則:同分母的分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減。猜想:

-

==-1同分母的兩個(gè)分式相加(減),分母不變,把分子相加(減).算一算、想一想驗(yàn)證猜想aaS1S2有兩張面積分別為s1、s2(s1>s2)的長(zhǎng)方形紙片,他們的寬都為a問(wèn)題1:如圖所示,當(dāng)將這兩張拼接在一起成為一個(gè)新長(zhǎng)方形時(shí),請(qǐng)你用不同方法求新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)aaS1S2驗(yàn)證猜想aaS1S2有兩張面積分別為s1、s2(s1>s2)的長(zhǎng)方形紙片,他們都有一邊的長(zhǎng)為a問(wèn)題2:當(dāng)將這兩張長(zhǎng)方形紙片如圖疊合在一起,請(qǐng)你用不同方法求不重合部分的長(zhǎng)驗(yàn)證猜想aaS1S2驗(yàn)證猜想典例分析反思:同分母加減法的計(jì)算要注意什么?跟蹤練習(xí)1:獨(dú)立完成課本38頁(yè)練習(xí)(1)(2)(3)習(xí)題1.(2)例二

計(jì)算跟蹤練習(xí)2:獨(dú)立完成課本38頁(yè)習(xí)題1.(4)(5)鞏固提高跟蹤練習(xí)3:課本38頁(yè)習(xí)題(6)收獲交流通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),思考以下三個(gè)問(wèn)題:1.對(duì)自己說(shuō),你有什么收獲?(知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法)2.對(duì)同學(xué)說(shuō),你有哪些溫馨提示?(易錯(cuò)點(diǎn)、注意事項(xiàng)、好方法)3.對(duì)老師說(shuō),你還有什么困惑?結(jié)束語(yǔ)本節(jié)我們用類(lèi)比的方法猜想獲得了分式的加減運(yùn)算法則,并用幾何拼圖方法進(jìn)行了驗(yàn)證,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)是會(huì)進(jìn)行同分母的加減法,尤其是分子是多項(xiàng)式時(shí)分式的減法。

同學(xué)們,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論