2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-人體發(fā)育學(xué)筆試參考題庫(kù)含答案

“人人文庫(kù)”水印下載源文件后可一鍵去除，請(qǐng)放心下載！（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-人體發(fā)育學(xué)筆試參考題庫(kù)含答案“人人文庫(kù)”水印下載源文件后可一鍵去除，請(qǐng)放心下載！第1卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.很熟練用拇指與另一手指準(zhǔn)確捏起0.6Cm串珠的時(shí)間為（）。A、6個(gè)月B、7個(gè)月C、8個(gè)月D、9個(gè)月E、10個(gè)月2.原始反射的種類有哪些？3.簡(jiǎn)述視覺(jué)發(fā)育過(guò)程。4.正常兒坐位發(fā)育為全前傾，頭不穩(wěn)定的月齡為（）。A、新生兒期B、2～3個(gè)月C、4～5個(gè)月D、6個(gè)月E、7個(gè)月5.國(guó)內(nèi)中年男性的性交頻率大致以每月多少次較多（）.A、1～2次B、3～6次C、6～8次D、8～12次E、12～15次6.簡(jiǎn)述學(xué)齡前期兒童家庭的教育方式。7.開(kāi)始嘗試拿筆在紙上涂畫(huà)，翻看帶畫(huà)的圖書(shū)的時(shí)間為（）。A、6～12個(gè)月B、12～18個(gè)月C、18～24個(gè)月D、24～30個(gè)月E、30～36個(gè)月8.下頜第三磨牙出現(xiàn)的年齡（）。A、13～17歲B、7～8歲C、9～11歲D、10～12歲E、12～13歲F、11～12歲9.兒童的氣質(zhì)分為下述哪幾個(gè)類型（）。A、易養(yǎng)型（E型）B、難養(yǎng)型（D型）C、啟動(dòng)緩慢型（S型）D、中間偏易型（I-E型）E、中間偏難型（I-D型）10.簡(jiǎn)述學(xué)齡期兒童心理發(fā)育的指導(dǎo)。11.7～10歲學(xué)齡兒童集中注意的平均時(shí)間（）A、15分鐘B、20分鐘C、25分鐘D、30分鐘E、35分鐘12.簡(jiǎn)述青年期生理與心理發(fā)育的影響因素。13.繪畫(huà)動(dòng)作發(fā)育的圖畫(huà)階段（）。A、主要是獲得繪畫(huà)所必需的手眼協(xié)調(diào)能力B、主要是圖形的出現(xiàn)與混合C、將幾個(gè)圖形、圖像組合D、混合的圖形數(shù)量增多，內(nèi)容更為復(fù)雜E、出現(xiàn)最初無(wú)目的的涂抹動(dòng)作14.簡(jiǎn)述姿勢(shì)與移動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育。15.放置反射又稱跨步反射，其存在時(shí)期為（）。A、0～1個(gè)月B、O～2個(gè)月C、0～3個(gè)月D、0～4個(gè)月E、O～5個(gè)月16.關(guān)于情緒情感的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、情緒情感是緊密聯(lián)系的概念B、情緒更多是與人的生理需要滿足與否相聯(lián)系的體驗(yàn)C、情感帶有情景性、不穩(wěn)定性D、情緒具有沖動(dòng)性E、情感是與社會(huì)性需要滿足與否相聯(lián)系的體驗(yàn)17.與嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育密切相關(guān)的反射發(fā)育包括（）。A、原始反射B、踏步反射C、立直反射D、平衡反應(yīng)E、上肢移動(dòng)反射18.認(rèn)知的特點(diǎn)包括：（）。A、認(rèn)知的多維性B、認(rèn)知的相對(duì)性C、認(rèn)知的聯(lián)想性D、認(rèn)知的發(fā)展性E、認(rèn)知的先占性和整合性19.傷心的適應(yīng)性功能為（）。A、學(xué)習(xí)恐嚇人B、回避危險(xiǎn)C、鼓勵(lì)別人給自己安慰D、躲避有害物E、達(dá)到目的20.正常健康小兒前囟約半數(shù)閉合時(shí)間為（）A、0.5～1歲B、1～1.5歲C、1.5～2歲D、2～2.5歲E、2.5～3歲21.后天性運(yùn)動(dòng)功能障礙22.生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律應(yīng)包含（）。A、由上到下B、由近到遠(yuǎn)C、由粗到細(xì)D、由低級(jí)到高級(jí)E、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜23.簡(jiǎn)述學(xué)齡前期兒童自我意識(shí)發(fā)育的表現(xiàn)。24.簡(jiǎn)述青春期的發(fā)青特點(diǎn)。25.簡(jiǎn)述漢族兒童語(yǔ)音發(fā)展的順序。26.嬰幼兒表現(xiàn)出開(kāi)放的、挺直的姿勢(shì)，面帶笑容，有積極語(yǔ)句，這樣的表現(xiàn)是復(fù)雜情緒中的哪種（）。A、高興B、憤怒C、驕傲D、興趣E、滿足27.老年期胃酸分泌減少，60歲下降到正常水平（）。A、40％～50％B、30％～40％C、20％～30％D、50％～60％E、60％～70％28.學(xué)習(xí)和研究人體發(fā)育學(xué)的意義。29.標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)量表評(píng)定方法包括（）。A、Gesell發(fā)育量表B、Bayley嬰兒發(fā)育量表C、丹佛發(fā)育篩查量表D、Peabody量表E、GMFM粗大運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定量表30.以下屬于嬰幼兒情緒情感障礙的是（）.A、注意缺陷多動(dòng)障礙B、依戀障礙C、分離性焦慮障礙D、精神發(fā)育遲滯E、屏氣障礙31.簡(jiǎn)述胎兒的運(yùn)動(dòng)形式。32.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)發(fā)育的不均衡性。33.正常兒發(fā)育達(dá)到四爬的月齡為（）。A、5個(gè)月B、6個(gè)月C、7個(gè)月D、8個(gè)月E、10個(gè)月34.新生兒早期社會(huì)行為的特點(diǎn)是（）。A、對(duì)人類語(yǔ)聲較其他聲音更敏感和偏愛(ài)B、喜歡注視真正的人面C、能區(qū)分自己和他人的反應(yīng)D、較多的注視自己的鏡像E、眼神和發(fā)音表示認(rèn)識(shí)父母35.大學(xué)生心目中前十位的道德觀（）。A、正直B、陰險(xiǎn)C、勢(shì)利D、自尊E、堅(jiān)強(qiáng)36.哪一種心理發(fā)育評(píng)定量表采用比率商形式（）。A、格塞爾發(fā)展順序量表B、貝利嬰幼兒發(fā)育量表C、新生兒20項(xiàng)行為神經(jīng)學(xué)測(cè)查D、韋氏兒童智力量表E、丹佛發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)37.開(kāi)始在大人鼓勵(lì)下出現(xiàn)翻書(shū)動(dòng)作（）A、7個(gè)月B、9個(gè)月C、15個(gè)月D、24個(gè)月E、30個(gè)月38.10～12歲學(xué)齡兒童集中注意的平均時(shí)間（）A、15分鐘B、20分鐘C、25分鐘D、30分鐘E、35分鐘39.正常兒可以出現(xiàn)熊步或高爬的月齡為（）。A、5個(gè)月B、6個(gè)月C、7個(gè)月D、9個(gè)月E、11個(gè)月40.人類言語(yǔ)活動(dòng)的兩大反映形式是：（）。A、書(shū)面言語(yǔ)和口頭言語(yǔ)B、內(nèi)部言語(yǔ)和外部言語(yǔ)C、對(duì)話言語(yǔ)和獨(dú)自言語(yǔ)D、肢體言語(yǔ)和口頭言語(yǔ)E、內(nèi)部言語(yǔ)和書(shū)面言語(yǔ)41.上頜第二前磨牙出現(xiàn)的年齡（）A、6～7歲B、7～8歲C、9～11歲D、10～12歲E、12～13歲F、11～12歲G、13～17歲H、17～22歲42.先天性運(yùn)動(dòng)功能障礙43.簡(jiǎn)述青春期的心理發(fā)展矛盾。44.簡(jiǎn)述語(yǔ)言理解的發(fā)育過(guò)程。45.簡(jiǎn)述異常發(fā)育及其影響因素。46.宮內(nèi)Apgar評(píng)分包括（）。A、胎心監(jiān)護(hù)B、多普勒測(cè)胎血流分布C、多普勒檢測(cè)子宮胎盤的灌注情況D、胎兒肌張力及對(duì)外界刺激的反應(yīng)E、胎盤的血流代替皮膚顏色47.知覺(jué)的基本特征除了（）。A、整體性B、恒常性C、選擇性D、理解性E、相對(duì)性48.簡(jiǎn)述原始反射的生理意義（原始反射在發(fā)育學(xué)上的意義）。49.嬰幼兒視覺(jué)功能發(fā)育特點(diǎn)包括（）。A、周邊視力比中央視力好B、人類雙眼視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期為生后6個(gè)月C、8個(gè)月到3歲發(fā)育最快D、3～6歲時(shí)基本完成視覺(jué)功能的發(fā)育E、通常焦距的穩(wěn)定大約在3～4歲左右50.學(xué)齡兒童觀察能力的發(fā)育表現(xiàn)為哪4個(gè)階段（）。A、認(rèn)識(shí)個(gè)別對(duì)象階段B、認(rèn)識(shí)時(shí)間聯(lián)系階段C、認(rèn)識(shí)空間聯(lián)系階段D、認(rèn)識(shí)因果聯(lián)系階段E、認(rèn)識(shí)對(duì)象總體階段51.簡(jiǎn)述嬰兒啼哭的幾種類型。52.學(xué)習(xí)障礙兒童（）。A、大部分從外表上看與正常兒不同B、視覺(jué)一空間知覺(jué)障礙C、注意力較集中D、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙E、情緒不穩(wěn)定53.關(guān)于抓握動(dòng)作發(fā)育規(guī)律，下列敘述正確的是（）。A、尺側(cè)手掌抓握（3個(gè)月）B、全手掌抓握（5個(gè)月）C、橈側(cè)手掌抓握（6～7個(gè)月）D、橈側(cè)手指抓握（8個(gè)月）E、拇、食指對(duì)指抓握（9～10個(gè)月）54.簡(jiǎn)述出生后逐漸建立，終生存在的反射。55.腦發(fā)育的關(guān)鍵期具有以下特點(diǎn)（）。A、腦在結(jié)構(gòu)和功能上都有很強(qiáng)的適應(yīng)和重組能力B、易于受環(huán)境的影響C、不易于受環(huán)境的影響D、視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期被認(rèn)為生后半年內(nèi)最敏感E.人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，一般在5～6歲以前56.簡(jiǎn)述雙手精細(xì)協(xié)調(diào)性評(píng)定。57.簡(jiǎn)述中年期人際關(guān)系的特點(diǎn)。58.降落傘反射的意義等同于（）。A、平衡反應(yīng)B、握持反射C、立直反射D、緊張性迷路反射E、上肢移位反射59.中樞系統(tǒng)的髓鞘化從解剖學(xué)上看是系統(tǒng)發(fā)生中古老的結(jié)構(gòu)，按照一定順序發(fā)育而成（）。A、從脊髓向腦干B、從腦干向脊髓C、從運(yùn)動(dòng)向感覺(jué)D、從視覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)E、從大腦向小腦60.簡(jiǎn)述青年期生理發(fā)育特點(diǎn)。61.青年期是指（）A、18～25歲B、25～60歲C、12～18歲D、6～12歲E、60歲以上62.小兒可以獨(dú)自步行，稱為獨(dú)走階段的月齡為（）。A、8個(gè)月B、9個(gè)月C、10個(gè)月D、11個(gè)月E、12個(gè)月63.能講述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)的年齡為（）。A、2歲B、3歲C、4歲D、4.5歲E、5歲64.前庭系統(tǒng)中的感覺(jué)器包括（）。A、本體感受器B、半規(guī)管內(nèi)的運(yùn)動(dòng)位置感受器C、橢圓囊斑D、位置感覺(jué)器E、球囊斑65.陽(yáng)性支持反射存在時(shí)期（）。A、O～1個(gè)月B、0～2個(gè)月C、0～3個(gè)月D、0～4個(gè)月E、O～5個(gè)月66.上頜中切牙出現(xiàn)的年齡（）。A、6～7歲B、7～8歲C、9～11歲D、10～12歲E、12～13歲F、11～12歲G、13～17歲67.正常兒立位時(shí)由于伸肌張力較高，下肢伸展并支持體重，多呈足尖支持體重的月齡為（）。A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、3個(gè)月D、4個(gè)月E、5個(gè)月68.覓食反射在正常新生兒即可見(jiàn)到，其存在時(shí)期為（）。A、2～3個(gè)月B、0～4個(gè)月C、0～6個(gè)月D、4～6個(gè)月E、0～8個(gè)月69.簡(jiǎn)述眼球運(yùn)動(dòng)控制發(fā)育規(guī)律。70.視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期被認(rèn)為生后（）。A、3個(gè)月內(nèi)最敏感B、5個(gè)月內(nèi)最敏感C、半年內(nèi)最敏感D、9個(gè)月內(nèi)最敏感E、1年內(nèi)最敏感71.胎兒期有多少天？（）A、180天B、200天C、230天D、250天E、280天72.出生后出現(xiàn)條件反射的年齡？（）。A、大約在出生10～20天左右B、大約在出生5～10天左右C、大約在出生20～25天左右D、大約在出生1～5天左右E、大約在出生后25～30天73.一般6歲兒童的詞匯數(shù)量（）。A、3500～4000B、4000～4500C、5000～6000D、2500～3500E、7000～800074.立直反射的主要功能是（）。A、保持身體正常姿勢(shì)B、維持頭在空間的正常姿勢(shì)C、頭頸和軀干間的正常協(xié)調(diào)關(guān)系D、軀干與四肢間的正常協(xié)調(diào)關(guān)系E、促進(jìn)對(duì)稱發(fā)育75.簡(jiǎn)述男性更年期的主要變化。第2卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.簡(jiǎn)述行為要素及其構(gòu)成。2.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)發(fā)育的主要特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述發(fā)育課題與發(fā)育危機(jī)。4.簡(jiǎn)述嬰幼兒步行發(fā)育的特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述嬰幼兒孤獨(dú)癥及其主要表現(xiàn)。6.正常兒立位時(shí)膝部與腰部屈曲，可以短暫支持體重的月齡為（）.A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、3個(gè)月D、4個(gè)月E、5個(gè)月7.簡(jiǎn)述早產(chǎn)的定義及不良后果。8.“老年環(huán)”通常指角膜邊緣出現(xiàn)多大的灰白色圈（）。A、0～lmmB、1～2mmC、2～4mmD、4～6mmE、68mm9.對(duì)孩子缺乏愛(ài)心、冷漠、不關(guān)心需要的家長(zhǎng)（）。A、專斷型家長(zhǎng)B、放縱型家長(zhǎng)C、權(quán)威型家長(zhǎng)D、民主型家長(zhǎng)E、忽視型家長(zhǎng)10.14歲以下注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童的患病率約為（）。A、7％～9％B、5％～7％C、3％～5％D、1％～3％E、9％～11％11.篩查性測(cè)驗(yàn)包括（）。A、丹佛發(fā)育篩查法B、繪人測(cè)試C、格塞爾發(fā)育量表D、貝利嬰兒發(fā)育量表E、圖片詞匯測(cè)試12.簡(jiǎn)述學(xué)齡期兒童動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)發(fā)育特點(diǎn)。13.兒童精神分析研究的代表人物為（）。A、比奈B、格塞爾C、赫伯特·斯賓塞D、弗洛伊德E.特曼14.簡(jiǎn)述坐位姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育特點(diǎn)。15.簡(jiǎn)述膽紅素腦病致腦損傷的主要特征。16.老年人腦萎縮見(jiàn)于（）。A、小腦Purkinge細(xì)胞B、顳上回C、外展神經(jīng)核D、額上回E、下橄欖核17.視覺(jué)的作用有哪些？18.簡(jiǎn)述學(xué)齡期兒童心理發(fā)育的影響因素。19.下列屬于次級(jí)情感的3項(xiàng)是（）。A、快樂(lè)B、害羞C、內(nèi)疚D、恐懼E、驕傲20.自發(fā)地從瓶中倒出小丸的時(shí)間為（）。A、12個(gè)月B、18個(gè)月C、24個(gè)月D、30個(gè)月E、36個(gè)月21.弗洛伊德提出人格的發(fā)展經(jīng)歷了5個(gè)階段為（）。A、面頰期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期B、口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期C、肛門期、性器期、潛伏期、表露期和生殖期D、口唇期、肛門期、潛伏期、表露期和生殖期E、面頰期、性器期、潛伏期、表露期和生殖期22.運(yùn)動(dòng)發(fā)育的異常性表現(xiàn)為哪些？23.簡(jiǎn)述生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性和階段性。24.體格發(fā)育評(píng)定包括（）。A、智商B、發(fā)育商C、發(fā)育水平D、生長(zhǎng)速度E、身體勻稱度25.言語(yǔ)發(fā)展的影響因素有：（）A、遺傳學(xué)因素B、語(yǔ)言學(xué)因素C、生理學(xué)因素D、心理學(xué)因素E、社會(huì)學(xué)因素26.正常兒立位時(shí)，出現(xiàn)跳躍動(dòng)作，此階段稱為立位跳躍階段的月齡為（）。A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、3個(gè)月D、5～6個(gè)月E、7個(gè)月27.常見(jiàn)的嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)異常發(fā)育包括（）。A、精神發(fā)育遲滯B、腦性癱瘓C、注意缺陷多動(dòng)障礙D、學(xué)習(xí)障礙E、發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙28.簡(jiǎn)述異常發(fā)育的順應(yīng)性。29.簡(jiǎn)述鮑比爾關(guān)于依戀形成和發(fā)展的3個(gè)階段模式。30.母親幾個(gè)月可感覺(jué)到胎動(dòng)（）。A、3個(gè)月B、4個(gè)月C、5個(gè)月D、6個(gè)月E、7個(gè)月31.預(yù)測(cè)身高的指標(biāo)有（）。A、腳長(zhǎng)B、頭圍C、骨骼年齡（骨齡）D、初潮E、父母身高32.手功能開(kāi)始發(fā)育階段（）。A、0～3個(gè)月B、4～6個(gè)月C、7～9個(gè)月D、10～12個(gè)月E、15～12個(gè)月33.向杯中倒水并能控制流量的時(shí)間為（）。A、12個(gè)月B、18個(gè)月C、24個(gè)月D、30個(gè)月E、36個(gè)月34.《兒童的思想與起源》的作者為（）。A、皮亞杰B、布魯納C、弗洛伊德D、埃里克森E、瓦隆35.腦性癱瘓患兒上肢姿勢(shì)異常包括（）。A、拇指內(nèi)收B、手握拳C、前臂旋前D、手指關(guān)節(jié)掌屈E、肩關(guān)節(jié)內(nèi)收36.簡(jiǎn)述老年期智力變化的影響因素。37.對(duì)皮質(zhì)中樞發(fā)育的描述哪項(xiàng)不正確（）。A、遵循著頭尾原則與近遠(yuǎn)原則B、頭尾原則指從上到下，近遠(yuǎn)原則指從中央到四周C、興奮過(guò)程比抑制過(guò)程占劣勢(shì)D、動(dòng)作發(fā)育總是從上到下，即從頭到腳逐步發(fā)展E、3歲左右皮質(zhì)才完全與小腦相連，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)精細(xì)動(dòng)作的控制38.下列不屬于兒童恐怖癥治療方法的是（）。A、心理治療B、系統(tǒng)脫敏C、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練D、陽(yáng)性強(qiáng)化法治療E、音樂(lè)和游戲治療39.一般嬰幼兒開(kāi)始出現(xiàn)有意注意的年齡（）。A、2～3個(gè)月B、3～4個(gè)月C、12個(gè)月D、6～7個(gè)月E、8～9個(gè)月40.兒童發(fā)育的行為要素包括（）。A、感覺(jué)B、運(yùn)動(dòng)C、認(rèn)知D、情緒E、人際關(guān)系41.多大胎齡的胎兒具有聽(tīng)覺(jué)功能，可以接受、聽(tīng)到透過(guò)母體的頻率為1000Hz以下的外界聲音，可進(jìn)行胎教（）A、3個(gè)月B、3～4個(gè)月C、5～6個(gè)月D、7～8個(gè)月E、9～10個(gè)月42.正常兒可用雙手或肘部支撐，腹爬，可見(jiàn)下肢交替動(dòng)作的月齡為（）。A、4個(gè)月B、5個(gè)月C、6個(gè)月D、7個(gè)月E、8個(gè)月43.感覺(jué)輸人包括（）。A、光感覺(jué)的輸入B、聽(tīng)覺(jué)的輸入C、皮膚感覺(jué)輸入D、本體感覺(jué)輸入E、位置感覺(jué)輸入44.老年人唾液分泌減少，每日分泌量約為（）。A、150～300mlB、350～500mlC、500～650mlD、650～800mlE、800～1000ml45.繪畫(huà)動(dòng)作發(fā)育的集合階段（）。A、主要是獲得繪畫(huà)所必需的手眼協(xié)調(diào)能力B、主要是圖形的出現(xiàn)與混合C、將幾個(gè)圖形、圖像組合D、混合的圖形數(shù)量增多，內(nèi)容更為復(fù)雜E、出現(xiàn)最初無(wú)目的的涂抹動(dòng)作46.簡(jiǎn)述腦損傷和發(fā)育缺陷的主要特征。47.簡(jiǎn)述心理功能發(fā)育。48.手和眼協(xié)調(diào)發(fā)育順序特征有哪些？49.老年期是指（）A、18～25歲B、25～60歲C、12～18歲D、6～12歲E、60歲以上50.試分析上下樓動(dòng)作發(fā)育時(shí)間不同的原因。51.在抓站的基礎(chǔ)上，由于立位平衡功能的逐漸完善，小兒可以獨(dú)自站立，開(kāi)始時(shí)間較短，逐漸延長(zhǎng)，稱為獨(dú)站階段的月齡為（）。A、6個(gè)月B、7～8個(gè)月C、9個(gè)月D、10個(gè)月E、11個(gè)月52.簡(jiǎn)述后天性運(yùn)動(dòng)功能障礙。53.簡(jiǎn)述嬰兒的情緒反應(yīng)的突出特點(diǎn)。54.下列哪項(xiàng)不屬于鮑比爾提出的依戀形成和發(fā)展的階段模式（）。A、前依戀期（出生至2個(gè)月）B、依戀建立期（2個(gè)月至6～8個(gè)月）C、依戀關(guān)系明確期（6～8個(gè)月至24個(gè)月）D、目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系（24個(gè)月以上）E、目的協(xié)調(diào)的親子關(guān)系（30個(gè)月以上）55.70～80歲老年人心輸出量?jī)H為20～30歲年輕人（）。A、20％B、30％C、40％D、50％E、60％56.中年期心理疲勞的表現(xiàn)（）。A、注意力不易集中B、思維遲緩C、情緒低落D、評(píng)議功能差E、體力不支57.自我、人格發(fā)展的目標(biāo)是在游戲和友誼中，性別幾乎完全分開(kāi)，其年齡（）A、6歲B、7歲C、8歲D、9歲E、10歲58.簡(jiǎn)述腦癱患兒發(fā)育的主要特征。59.簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。60.肌張力分為（）。A、靜止性肌張力B、姿勢(shì)性肌張力C、運(yùn)動(dòng)性肌張力D、緊張性肌張力E、松弛性肌張力61.簡(jiǎn)述社會(huì)性參照對(duì)嬰兒發(fā)展的意義。62.一輛送貨卡車因?yàn)槭茏矒簦l(fā)出巨大的響聲。小明很好奇，跑去看個(gè)究竟，而同月齡的佳佳則受到了驚嚇，躲在媽媽?xiě)牙铩２煌那榫w反應(yīng)對(duì)嬰幼兒發(fā)育的影響表現(xiàn)為（）A、害怕的情緒反應(yīng)嚴(yán)重阻礙兒童的發(fā)展B、要控制嬰幼兒消極的情緒反應(yīng)，鼓勵(lì)積極的情緒反應(yīng)C、消極的情緒反應(yīng)也阻礙兒童生理的發(fā)育D、害怕可以教會(huì)兒童回避困難E、害怕不利于兒童達(dá)到目的63.老年骨質(zhì)疏松癥臨床主要表現(xiàn)（）。A、腰痛B、記憶力減退C、雙上肢運(yùn)動(dòng)笨拙D、肌無(wú)力E、定向障礙64.簡(jiǎn)述老年人記憶力的特點(diǎn)。65.情緒反應(yīng)的作用有（）。A、它和反抗、退縮、尋求父母幫助等適應(yīng)性反應(yīng)有關(guān)B、嬰幼兒使用情緒反應(yīng)和信號(hào)來(lái)告訴別人他們的需要和要求C、情緒干擾了人們認(rèn)知活動(dòng)的效率D、情緒是人體的原始組成部分，將我們與動(dòng)物聯(lián)系的更近E、嬰幼兒情緒反應(yīng)提醒看護(hù)者采取相應(yīng)的看護(hù)措施66.嬰幼兒開(kāi)始非社會(huì)性微笑的時(shí)間：（）A、初生B、5～6周C、2個(gè)月D、3～4個(gè)月E、1歲67.下列哪項(xiàng)不是青春期心理衛(wèi)生問(wèn)題（）。A、抑郁B、強(qiáng)迫C、性早熟D、癔癥E、焦慮68.簡(jiǎn)述姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的順序遵循的規(guī)律。69.生氣的生理反應(yīng)為（）。A、心跳加速；體溫升高；臉紅B、心跳慢；體溫低；皮膚發(fā)緊C、心跳加快；不規(guī)則呼吸；皮電提高D、心跳減慢；呼吸暫停；肌肉緊張消失E、高而穩(wěn)定的心跳；體溫低；呼吸急促70.簡(jiǎn)述嬰幼兒感情發(fā)育的階段。71.簡(jiǎn)述平衡功能中軀體感覺(jué)系統(tǒng)的作用。72.簡(jiǎn)述退休前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備。73.身高受（）影響最大。A、性別的影響最大B、種族的影響最大C、地區(qū)的影響最大D、生活水平的影響最大E、遺傳的影響最大74.正常兒俯臥位時(shí)發(fā)育達(dá)到前臂伸直，手支撐，胸部及上腹部可以離開(kāi)桌面，抬頭達(dá)90°以上，四肢自由伸展，支點(diǎn)在骶尾部，可由俯臥位翻身至仰臥位的月齡為（）。A、2個(gè)月B、3個(gè)月C、4個(gè)月D、5個(gè)月E、6個(gè)月75.胎兒的運(yùn)動(dòng)形式有哪些？第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：E2.參考答案： 1）仰臥位緊張性迷路反射 2）俯臥位緊張性迷路反射 3）不對(duì)稱頸緊張反射 4）擁抱反射 5）嘔吐反射 6）覓食反射 7）自動(dòng)站立和行走反射 8）軀干內(nèi)彎反射 9）握持反射 10）咬合反射 11）交叉伸展反應(yīng)3.參考答案： 視覺(jué)發(fā)育過(guò)程包括：視覺(jué)定位、注視、追視、視線轉(zhuǎn)移等。 視覺(jué)信息反饋處理階段（0～2個(gè)月）；物體辨認(rèn)階段（3～6個(gè)月）；精細(xì)辨認(rèn)物體階段（7個(gè)月以后）。4.參考答案：A5.參考答案：B6.參考答案： 對(duì)于學(xué)前兒童，家庭的影響占重要地位。家庭教育方式在幼兒期就表現(xiàn)出明顯而長(zhǎng)久的影響，根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、期望和一致性，家庭的教育方式可分為5種類型：專斷型、放縱型、權(quán)威型、忽視型和民主型。 （1）專斷型：對(duì)孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏溫暖； （2）放縱型：對(duì)孩子沒(méi)有什么限制，允許孩子做任何他們想做的事情，這樣的結(jié)果是孩子任性、缺乏規(guī)矩，攻擊性也可能偏高，行為比同齡兒童幼稚； （3）權(quán)威型：對(duì)孩子既控制又有溫暖的關(guān)愛(ài)，既有明確的限制又允許孩子的個(gè)人需要，這種家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和控制恰當(dāng)； （4）忽視型：對(duì)孩子缺乏愛(ài)心、冷漠、不關(guān)心孩子的需要； （5）民主型：對(duì)孩子既關(guān)心又有溫暖、情緒穩(wěn)定、積極向上，有領(lǐng)導(dǎo)能力。7.參考答案：B8.參考答案：A9.參考答案：A,B,C,D,E10.參考答案： （1）指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡兒童心理健康的重視； （2）指導(dǎo)家長(zhǎng)了解自己孩子的特點(diǎn)； （3）指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)一些恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)策略。 此外，還需醫(yī)務(wù)工作者和家長(zhǎng)的積極配合。11.參考答案：B12.參考答案： （1）營(yíng)養(yǎng)因素：營(yíng)養(yǎng)是生長(zhǎng)發(fā)育的最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)。如營(yíng)養(yǎng)素供給不足，或膳食結(jié)構(gòu)不合理，不但會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，還會(huì)導(dǎo)致急、慢性營(yíng)養(yǎng)不良和各種營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥。 （2）鍛煉因素：鍛煉不僅可以促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，增強(qiáng)呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的功能發(fā)育，在適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)保證下，還可提高體格（尤其是骨骼和肌肉）發(fā)育的水平。 （3）疾病因素：隨著計(jì)劃免疫工作的深入開(kāi)展，許多傳染病得到控制，但仍有一些重要器官及全身性疾病可影響青年期的生長(zhǎng)發(fā)育，常見(jiàn)的有：慢性消化道疾患、寄生蟲(chóng)病、地方?。ㄈ缂谞钕倌[）、先天性疾病、內(nèi)分泌疾病、遺傳性疾病及哮喘、結(jié)核病等。 （4）季節(jié)與氣候：春季身高增長(zhǎng)快，秋冬季體重增長(zhǎng)快。不同的地區(qū)的氣候不同，加上其他地區(qū)差異因素的影響，使機(jī)體的發(fā)育存在明顯的地區(qū)差異。 （5）環(huán)境污染：環(huán)境污染不僅影響青年健康，引發(fā)各種疾病，而且明顯阻抑其正常發(fā)育進(jìn)程。 （6）家庭因素：包括家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、父母素質(zhì)、早期智力開(kāi)發(fā)、非智力因素的培養(yǎng)、正確的教育方式及家庭結(jié)構(gòu)的完整性。 （7）社會(huì)因素：地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的差異、城鄉(xiāng)差異、戰(zhàn)爭(zhēng)、工業(yè)化等社會(huì)因素都會(huì)對(duì)青年期發(fā)育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。13.參考答案：B14.參考答案： 1）姿勢(shì)維持期（出生后1~3月） 2）移動(dòng)準(zhǔn)備期（生后4~6月） 3）屈膝坐位期（生后7~9月） 4）屈膝站立期（生后10~12個(gè)月 5）步行前的小結(jié) 6）雙足步行期（12個(gè)月后）（早期步行的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征） 1.挑擔(dān)樣步態(tài) 2.缺乏骨盆回旋 3.寬步幅 4.全腳掌著地 5.站立位膝過(guò)伸 6.步速、步數(shù)和重心移動(dòng) 7）步行后期的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育 8）總結(jié)。15.參考答案：B16.參考答案：C17.參考答案：A,C,D18.參考答案：A,B,C,D,E19.參考答案：C20.參考答案：B21.參考答案： 后天性運(yùn)動(dòng)功能障礙是指出生后因素所導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)功能障礙。22.參考答案：A,B,C,D,E23.參考答案： 在教育影響下：學(xué)前兒童的自我意識(shí)有了進(jìn)一步的發(fā)展。其表現(xiàn)： ①?gòu)妮p信成人的評(píng)價(jià)到自己獨(dú)立的評(píng)價(jià)； ②從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)到內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)； ③從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)。24.參考答案： 在青春期，身體的外部形態(tài)、生理功能和心理行為都發(fā)生著巨大的變化，其發(fā)育特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：生長(zhǎng)加速，以身高為代表的體格指標(biāo)出現(xiàn)第2次生長(zhǎng)突增；各內(nèi)臟器官體積增大、重量增加，功能日臻成熟；內(nèi)分泌功能活躍，與生長(zhǎng)發(fā)育和性成熟有關(guān)的激素分泌大量增加，生殖系統(tǒng)的功能發(fā)育驟然增快，迅速成熟，青春后期已具備繁殖后代的能力；外生殖器和第二性征迅速發(fā)育，使男女兩性的外部形態(tài)特征差別更為明顯；心理發(fā)展過(guò)程加快，產(chǎn)生相應(yīng)的情緒和行為變化，出現(xiàn)一些青春期特有的心理-情緒-行為問(wèn)題。25.參考答案： 漢族兒童語(yǔ)音發(fā)展的順序?yàn)椋狠o音部位是由前后兩端擠向中間，發(fā)音方法的習(xí)得順序是鼻音、擦音、塞音先習(xí)得；元音習(xí)得為：舌面元音>舌尖元音，不卷舌元音>卷舌元音，不圓唇元音>圓唇元音，低元音>高元音，前元音>后元音。26.參考答案：C27.參考答案：A28.參考答案：1.促進(jìn)正常發(fā)育；2.形成人體發(fā)育學(xué)的新理念；3.提高康復(fù)治療技術(shù)水平；4.促進(jìn)發(fā)育監(jiān)測(cè)和評(píng)定技術(shù)的發(fā)展。29.參考答案：A,B,C,D30.參考答案：B,C,E31.參考答案： 1）胎動(dòng)：胎動(dòng)是指胎兒在母體內(nèi)自發(fā)的身體活動(dòng)。 2）反射：反射是與意志無(wú)關(guān)的對(duì)刺激的應(yīng)答。 這些可以通過(guò)刺激（原因）和應(yīng)答（結(jié)果）及其中間介導(dǎo)的中樞神經(jīng)機(jī)構(gòu)的生理學(xué)來(lái)加以說(shuō)明。32.參考答案： 運(yùn)動(dòng)發(fā)育的異常性可表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)的原始模式、整體模式、聯(lián)合反應(yīng)模式、代償性的異常模異常發(fā)育也可表現(xiàn)在： ①運(yùn)動(dòng)發(fā)育與精神發(fā)育的不均衡性； ②粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育過(guò)程中的分離現(xiàn)象； ③各種功能發(fā)育不能沿著正確的軌道平衡發(fā)展； ④對(duì)于外界刺激的異常反應(yīng)而導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)紊亂。33.參考答案：E34.參考答案：A,B35.參考答案：A,D,E36.參考答案：A37.參考答案：B38.參考答案：C39.參考答案：E40.參考答案：B41.參考答案：D42.參考答案： 先天性運(yùn)動(dòng)功能障礙是指出生前因素所導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)功能障礙。43.參考答案： 思維的獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性與看問(wèn)題的片面、主觀、偏激的矛盾；好奇、敏感、爭(zhēng)強(qiáng)好勝與感情脆弱、缺乏意志力的矛盾；生理上迅速發(fā)展與心理發(fā)展滯后的矛盾；憧憬未來(lái)、富于理想與知識(shí)貧乏、缺乏辨別是非能力的矛盾；獨(dú)立自主性與被動(dòng)依賴性的矛盾；閉鎖性與社會(huì)交往的強(qiáng)烈矛盾；性發(fā)育成熟與性心理幼稚的矛盾。44.參考答案： 嬰兒對(duì)語(yǔ)言的理解是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，其發(fā)展的順序是：出生時(shí)對(duì)聲音產(chǎn)生一定的分辨力→逐漸識(shí)別出經(jīng)常接觸的人和物的聲音，將聲音與某個(gè)事物相聯(lián)系一8～9個(gè)月的嬰兒可以理解成人的一些簡(jiǎn)單語(yǔ)言，作出表示語(yǔ)言行為的手勢(shì)動(dòng)作→1歲以后聽(tīng)到某些物體的名稱時(shí)，能確定所指的對(duì)象，理解事物的名稱，用手指出來(lái)→開(kāi)始說(shuō)出有意義的詞。此時(shí)嬰兒對(duì)語(yǔ)言的理解和詞匯的表達(dá)能夠互相聯(lián)系，語(yǔ)言的記憶得到穩(wěn)定發(fā)展，語(yǔ)言的理解產(chǎn)生飛躍性進(jìn)步。45.參考答案： 主要研究先天因素與后天因素，內(nèi)在因素與環(huán)境因素等對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響及其特征，各種影響因素的機(jī)制及后果。重點(diǎn)研究運(yùn)動(dòng)功能障礙、心理行為障礙、言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)障礙、智力低下等功能障礙和相關(guān)疾病，為探討減少各類發(fā)育障礙，制定有效防治措施提供依據(jù)。46.參考答案：E47.參考答案：E48.參考答案： 原始反射是胎兒最早出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)形式，嬰兒出生后在一定時(shí)期內(nèi)仍持續(xù)存在，是一種避開(kāi)有害刺激或保持生存狀態(tài)的本能反應(yīng)。 原始反射的出現(xiàn)標(biāo)志了運(yùn)動(dòng)發(fā)育的開(kāi)始，由于反射的出現(xiàn)提示了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，而運(yùn)動(dòng)的發(fā)育決定了中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的成熟度；原始反射的消失則標(biāo)志著中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育分化的完成，標(biāo)志著獲得新的運(yùn)動(dòng)技能的開(kāi)始。49.參考答案：A,B,C,D,E50.參考答案：A,C,D,E51.參考答案： 有研究認(rèn)為，嬰兒從出生相繼發(fā)展起的哭主要有以下幾種類型。 （1）饑餓的啼哭：嬰兒的基本哭聲，嬰兒出生第1個(gè)月時(shí)有一半的哭是由于饑餓或干渴引起的，有節(jié)律。這種啼哭在出生后頭半年比較突出。 （2）發(fā)怒的啼哭：嬰兒初生時(shí)就有，被限制活動(dòng)時(shí)會(huì)引起激怒而哭。 （3）疼痛的啼哭：初生時(shí)就有，常因腸胃不適、打針等疼痛而引起啼哭。 （4）恐懼或驚嚇的啼哭：初生時(shí)就有，高聲的刺激會(huì)使嬰兒受驚而大哭。 （5）招引別人的啼哭：從出生后第3周開(kāi)始出現(xiàn)，先是長(zhǎng)時(shí)間吭吭哧哧，斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)人理會(huì)則大哭起來(lái)。 隨年齡增長(zhǎng)，引起啼哭的原因和類型有以下兩大發(fā)展變化趨勢(shì)，一是引起的原因從一開(kāi)始完全生理性的，逐步增加社會(huì)性的誘因。二是反應(yīng)類型由應(yīng)答性的、反射性的哭，到逐步出現(xiàn)主動(dòng)性的、操作性的哭。52.參考答案：B,D,E53.參考答案：A,B,C,D,E54.參考答案： 隨著神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的成熟，原始反射逐漸消失，取而代之的是立直反射及平衡反應(yīng)。 ①立直反射的中樞在腦干，多于生后3～4個(gè)月逐漸出現(xiàn)，持續(xù)終生。 ②平衡反應(yīng)的中樞在大腦皮層，多于出生后6個(gè)月逐漸出現(xiàn)，持續(xù)終生。上述反射出現(xiàn)延遲或不出現(xiàn)為中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常。55.參考答案：A,B,D,E56.參考答案： ①雙手可在體前正中線，將螺絲擰下來(lái)； ②只能一只手固定，另一只手去擰，反過(guò)來(lái)就不能完成； ③在體側(cè)完成擰螺絲動(dòng)作； ④只會(huì)雙手同時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不能將螺絲擰下來(lái)。57.參考答案： 中年期的人際關(guān)系的特點(diǎn)： ①扮演多重社會(huì)角色，在人際關(guān)系的范圍上較廣泛； ②在生活中要交結(jié)三教九流，因而在人際關(guān)系的層次上顯得較復(fù)雜； ③時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)歷各種類型的人際關(guān)系，在人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)上較穩(wěn)定； ④經(jīng)歷各種成敗的考驗(yàn)，在人際關(guān)系的情感上比較深刻； ⑤存在著紛擾和內(nèi)耗，在人際關(guān)系的交往上比較謹(jǐn)慎。58.參考答案：C59.參考答案：A60.參考答案： 青年期生理發(fā)育特點(diǎn)主要表現(xiàn)： ①面部皮膚滋潤(rùn)，頭發(fā)烏黑濃密，牙齒潔凈整齊，體魄健壯，骨骼堅(jiān)強(qiáng)且柔韌，肌肉豐滿且有彈性，脂肪所占體重比例適中； ②內(nèi)部各種功能良好，心臟血液輸出量和肺活量均達(dá)到最大值，血壓正常，有時(shí)略有偏高；這時(shí)期個(gè)體消化功能也很強(qiáng)，因此，食欲較好； ③自身的抵抗力強(qiáng)，而且能自覺(jué)地使用各種方法增進(jìn)體質(zhì)，預(yù)防疾病，所以這時(shí)疾病的發(fā)生率相對(duì)較低，即使患上某些疾病，也能在較短時(shí)間內(nèi)治愈康復(fù)； ④體力和精力均處于“鼎盛”期，能承擔(dān)較繁重的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，能為社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)；運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，固然以運(yùn)動(dòng)技能技巧為主，但與其體力發(fā)展和生理特點(diǎn)也有直接關(guān)系； ⑤男性和女性都有良好的生殖能力。61.參考答案：A62.參考答案：E63.參考答案：C64.參考答案：B,C,E65.參考答案：B66.參考答案：B67.參考答案：D68.參考答案：B69.參考答案：首先是水平方向追視功能的發(fā)育，其次是垂直方向追視功能的發(fā)育，最后是斜向追視功能的發(fā)育。70.參考答案：C71.參考答案：E72.參考答案：A73.參考答案：A74.參考答案：B,C,D75.參考答案： 男性更年期雖然沒(méi)有女性那樣以絕經(jīng)為明顯標(biāo)志，但是在50歲左右，男性的睪丸逐漸萎縮，性功能也出現(xiàn)由盛到衰的變化過(guò)程，主要表現(xiàn)為以性功能減退為其鮮明特征的一系列癥狀。在醫(yī)學(xué)上這個(gè)時(shí)期稱為男性更年期綜合征，男性更年期主要有以下幾個(gè)方面的變化：①精神情緒的變化；②自主神經(jīng)循環(huán)功能障礙；③疲勞；④性功能降低。第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案： 5個(gè)因素：①感覺(jué)②運(yùn)動(dòng)③認(rèn)知④情緒⑤人際關(guān)系 “感覺(jué)”傳遞到大腦，大腦傳出信息的最終反應(yīng)形式表現(xiàn)為肌肉的收縮活動(dòng)，即通過(guò)“運(yùn)動(dòng)”的形式向周圍物體發(fā)布個(gè)體信息的內(nèi)容。感覺(jué)刺激在轉(zhuǎn)換為運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式前須經(jīng)過(guò)各種各樣的處理，感覺(jué)刺激的典型處理方法是“認(rèn)知”和“情緒”。“人際關(guān)系”是指面向人的動(dòng)作或行為的總稱。2.參考答案： ①運(yùn)動(dòng)發(fā)育包括粗大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育兩部分，是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育在先，精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育在后，兩者相互交融，共同發(fā)展； ②原始反射的發(fā)育存在與消失是以后自主運(yùn)動(dòng)發(fā)育的基礎(chǔ)； ③立直反射與平衡反應(yīng)的發(fā)育是人類建立和保持正常姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)； ④每個(gè)小兒都有運(yùn)動(dòng)發(fā)育的“關(guān)鍵齡”，關(guān)鍵齡時(shí)運(yùn)動(dòng)發(fā)育會(huì)有質(zhì)的變化； ⑤頭部運(yùn)動(dòng)先發(fā)育成熟，上肢運(yùn)動(dòng)發(fā)育比下肢早，會(huì)走之前手的功能已發(fā)育較好； ⑥頭頸軀干的運(yùn)動(dòng)發(fā)育早于上肢與下肢的發(fā)育； ⑦所有小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的順序相同，但發(fā)育速度存在個(gè)體差異； ⑧粗大運(yùn)動(dòng)主要是指抬頭、坐、翻身、爬、站、走等運(yùn)動(dòng)；⑨精細(xì)運(yùn)動(dòng)主要指手的運(yùn)動(dòng)。3.參考答案： 發(fā)育課題是由社會(huì)結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)方法決定的各發(fā)育階段的固有的任務(wù)，是人體發(fā)育必要的動(dòng)機(jī)。艾利克森根據(jù)人生的不同周期，提出了各相應(yīng)階段健康人格形 1、促進(jìn)各相關(guān)學(xué)科從傳統(tǒng)的非人體發(fā)育研究轉(zhuǎn)到對(duì)人的行為的總體全面研究上 2、把與年齡相關(guān)的人生階段和事件互相結(jié)合起來(lái)是指成為一個(gè)更富有意義的整體 3、形成人體發(fā)育科學(xué)的新觀點(diǎn) 4、促進(jìn)康復(fù)治療技術(shù)的發(fā)展。4.參考答案： ①由兩腳分開(kāi)大足距向兩腳并攏小足距發(fā)展； ②由上肢上舉到上肢下降發(fā)展； ③由無(wú)上肢的交替運(yùn)動(dòng)到有上肢的交替運(yùn)動(dòng)； ④由肩與骨盆的無(wú)分離運(yùn)動(dòng)，到有分離運(yùn)動(dòng)； ⑤由小步跑，步幅不一致，到邁大步、有節(jié)律的步態(tài)發(fā)展； ⑥由缺乏骨盆的回旋到加強(qiáng)骨盆的回旋； ⑦足尖與足跟接地時(shí)間短，主要為腳掌著地； ⑧站立位的膝過(guò)伸展。5.參考答案： 孤獨(dú)癥又稱自閉癥。是由腦功能發(fā)育不良引起的以社會(huì)交往、言語(yǔ)發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄、行為刻板重復(fù)為基本特征的嚴(yán)重的兒童發(fā)育障礙性疾病。 主要表現(xiàn)為： （1）交流障礙：兒童缺乏與他人的交流或交流技巧，總是獨(dú)自玩耍。 （2）言語(yǔ)發(fā)育障礙：孩子通常語(yǔ)言發(fā)育落后，或表現(xiàn)為自言自語(yǔ)、重復(fù)刻板的語(yǔ)言。 （3）刻板重復(fù)行為：如轉(zhuǎn)圈、撕紙、玩開(kāi)關(guān)、特別依戀某一物件、重復(fù)看電視廣告等。 （4）智力落后，70％患兒智力低下，但有些兒童可以在記憶力、音樂(lè)等方面智力超常。 （5）感覺(jué)異常、多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷行為等。6.參考答案：C7.參考答案： 胎齡不足37周的活產(chǎn)嬰兒，稱為早產(chǎn)兒；出生體重小于1500克的稱極低出生體重兒，出生體重低于1000克的稱超低出生體重兒。年齡愈小，體重愈輕，死亡率愈高，尤其是1000克以下的早產(chǎn)兒，其傷殘率也較高。我國(guó)腦性癱瘓的患兒約半數(shù)是早產(chǎn)兒。8.參考答案：B9.參考答案：E10.參考答案：A11.參考答案：A,B,E12.參考答案： 學(xué)齡期兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性獲得了最快的發(fā)育，體能也在穩(wěn)步增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)記憶能力的發(fā)育，他們將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息轉(zhuǎn)化為本體運(yùn)動(dòng)的能力也隨之增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童骨與肌的發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)和社會(huì)柙互關(guān)系等多方面均有顯著的好處，恰當(dāng)?shù)拇筮\(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)兒童的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，而且集體運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)伙伴關(guān)系。與學(xué)前兒童相比，學(xué)齡兒童的視覺(jué)輸入、腦信息加工的本體運(yùn)動(dòng)通路的發(fā)育更成熟，傳人和傳出的協(xié)調(diào)性更好，因而精細(xì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)速度更快、精確性更高。 男孩的運(yùn)動(dòng)速度和強(qiáng)度優(yōu)于女孩，女孩的運(yùn)動(dòng)靈活性優(yōu)于男孩，運(yùn)動(dòng)中性別差異隨年齡的增長(zhǎng)而明顯。學(xué)齡兒童的運(yùn)動(dòng)在速度、強(qiáng)度和協(xié)調(diào)性上仍未達(dá)到青少年和成人的水平，四肢大運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)和手眼協(xié)調(diào)性尚未達(dá)到很好的水平，因此與青少年相比，顯得反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)速度較慢，動(dòng)作笨拙、投擲不夠準(zhǔn)確。13.參考答案：D14.參考答案：①發(fā)育順序是全前傾→半前傾→扶腰坐→拱背坐→直腰坐→扭身坐；②與平衡反應(yīng)密切相關(guān)；③是抗重力伸展以及相關(guān)肌群發(fā)育的過(guò)程。15.參考答案： 高膽紅素血癥時(shí)，膽紅素通過(guò)血腦屏障，損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某些神經(jīng)核，導(dǎo)致腦癱。病變的特點(diǎn)是基底神經(jīng)節(jié)、海馬、丘腦下部、齒狀核等被染成亮黃色或深黃色。 上述部位可有神經(jīng)元變性、壞死，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞增生等變化。16.參考答案：A,B,D17.參考答案： 識(shí)別能力； 節(jié)省能量：可以節(jié)省更多的能量供給精神活動(dòng)，促進(jìn)大腦活性化； 遠(yuǎn)眺作用，使得人類可以避開(kāi)危險(xiǎn)的環(huán)境，保護(hù)個(gè)體的生存； 調(diào)節(jié)覺(jué)醒狀態(tài)和穩(wěn)定情緒。18.參考答案： （1）家庭因素：家庭環(huán)境是影響兒童個(gè)性形成的主要因素。那些從小缺乏母愛(ài)的兒童，長(zhǎng)大后的個(gè)性往往孤僻、任性、不合群。 （2）學(xué)校因素：兒童進(jìn)入學(xué)齡期后，要在學(xué)校中接受規(guī)范、系統(tǒng)的教育，因此學(xué)校的校風(fēng)，教師為人師表、教書(shū)育人的教風(fēng)，對(duì)學(xué)齡兒童性格的形成存在至關(guān)重要的作用。教師態(tài)度對(duì)學(xué)生性格有影響。 （3）社會(huì)因素：社會(huì)風(fēng)尚也是兒童個(gè)性形成中很重要的因素，尤其是電視的影響，學(xué)齡期兒童的攻擊性程度與暴力影片關(guān)系密切。隨著接觸帶有性內(nèi)容書(shū)刊和影片的機(jī)會(huì)增多，我國(guó)學(xué)齡兒童的性意識(shí)發(fā)展也明顯提前，甚至出現(xiàn)性行為。隨著電腦的普及，電腦游戲、互聯(lián)網(wǎng)的作用也越來(lái)越大，兒童容易被電腦游戲所誘惑，因玩電腦游戲而影響學(xué)業(yè)，說(shuō)謊、偷竊等違紀(jì)和犯罪的行為呈上升趨勢(shì)。19.參考答案：B,C,E20.參考答案：B21.參考答案：B22.參考答案： ①原始反射亢進(jìn)和殘存； ②立直反射及平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn)或不出現(xiàn)； ③肌力和肌張力異常； ④運(yùn)動(dòng)的不規(guī)律和不協(xié)調(diào)； ⑤病理反射的出現(xiàn)等。 運(yùn)動(dòng)發(fā)育的異常性可表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)的原始模式、整體模式、聯(lián)合反應(yīng)模式、代償性的異常模式等。23.參考答案： 生長(zhǎng)發(fā)育在整個(gè)兒童時(shí)期是不斷進(jìn)行的，不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育有一定特點(diǎn)。各年齡階段按順序銜接，前一年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育為后一年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育奠定基礎(chǔ)。任何一個(gè)階段的生長(zhǎng)發(fā)育都不能跳躍，任何一個(gè)階段的生長(zhǎng)發(fā)育受到障礙，都會(huì)影響后一階段的生長(zhǎng)發(fā)育。一般年齡越小體格增長(zhǎng)越快，出生后以最初6個(gè)月生長(zhǎng)最快，尤其是前3個(gè)月，第1年為生后的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰；第2年起逐漸減慢，到青春期又猛然加快。24.參考答案：C,D,E25.參考答案：A,B,C,D,E26.參考答案：D27.參考答案：A,B,C,D,E28.參考答案： 由于得不到正常運(yùn)動(dòng)、姿勢(shì)、肌張力的感受，不斷體會(huì)和感受異常的姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)模式，形成異常的感覺(jué)神經(jīng)通路和神經(jīng)反饋，導(dǎo)致發(fā)育向錯(cuò)誤的方向發(fā)展、強(qiáng)化而固定下來(lái)，異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式逐漸明顯，癥狀逐漸加重。29.參考答案： （1）前依戀期（出生至2個(gè)月）：嬰兒有一種有助于依戀發(fā)展的內(nèi)在行為。新生兒用哭聲喚起別人的注意，隨后，他們用微笑、注視和咿呀語(yǔ)同成人進(jìn)行交流，使成人與嬰兒的關(guān)系更親近。這時(shí)的嬰兒對(duì)于前去安慰他的成人沒(méi)有選擇，所以此階段又叫無(wú)差別的依戀階段。 （2）依戀建立期（2個(gè)月至6～8個(gè)月）：嬰兒能對(duì)熟人和陌生人作出不同的反應(yīng)，能從周圍的人中區(qū)分出最親近的人，對(duì)熟悉的人有特殊友好的關(guān)系，并特別愿意與之接近。這時(shí)的嬰兒一般仍然能夠接受陌生人的注意和關(guān)照，同時(shí)也能忍耐同父母的暫時(shí)分離。這表明依戀尚在形成中。 （3）依戀關(guān)系明確期（6～8個(gè)月至24個(gè)月）：嬰兒對(duì)于熟人的偏愛(ài)變得更強(qiáng)烈，并出現(xiàn)“分離焦慮”一離開(kāi)養(yǎng)護(hù)者時(shí)感到不安和“陌生焦慮”一對(duì)陌生人的謹(jǐn)慎與回避。由于嬰兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，他們可以去主動(dòng)接近人和主動(dòng)探索環(huán)境，同時(shí)他們把母親或看護(hù)人作為一個(gè)“安全基地”，從此出發(fā)，去探索周圍世界。 （4）目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系（24個(gè)月以上）：由于言語(yǔ)和表征能力的發(fā)展，此時(shí)的嬰幼兒能較好地理解父母的愿望、情感和觀點(diǎn)等，同時(shí)能調(diào)節(jié)自己的行為。如他現(xiàn)在能夠忍耐父母遲遲不給予注意，還能夠忍耐同父母的短期分離，他相信父母將會(huì)返回。 通過(guò)與母親建立依戀關(guān)系，嬰兒認(rèn)識(shí)到母親是最值得信賴的，母親在與不在都是安全的。長(zhǎng)大后，兒童對(duì)人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生一種安全感，指導(dǎo)兒童建立各種親密的人際關(guān)系。30.參考答案：C31.參考答案：A,C,E32.參考答案：A33.參考答案：E34.參考答案：E35.參考答案：A,B,C,D,E36.參考答案： 霍恩（Horn）和卡特爾（Cattell）將智力的不同方面歸納為兩類，即“液態(tài)智力”和“晶態(tài)智力”。液態(tài)智力主要與人的神經(jīng)系統(tǒng)的生理結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，是指獲得新觀念，洞察復(fù)雜關(guān)系的能力，如知覺(jué)整合能力、近事記憶力、思維敏捷度及與注意力和反應(yīng)速度等有關(guān)的能力。 成年后，液態(tài)智力隨年齡增加而減退較早，老年期下降更為明顯。晶態(tài)智力與后天的知識(shí)、文化及經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)，如詞匯、理解力和常識(shí)等。老年期智力變化的影響因素。 （1）遺傳：遺傳因素會(huì)產(chǎn)生一定的作用。 （2）機(jī)體：老年人長(zhǎng)期患病，不僅影響生理功能，而且也影響智力。 （3）知識(shí)：學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)因素與老年人智力有很大的差異。 （4）職業(yè)：從事的職業(yè)和智力之間存在著一定的關(guān)系。 （5）性別：女性老年人的智力衰退比男性老年人明顯。37.參考答案：C38.參考答案：C39.參考答案：C40.參考答案：A,B,C,D,E41.參考答案：C42.參考答案：E43.參考答案：C,D44.參考答案：B45.參考答案：D46.參考答案： （1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)的先天畸形； （2）腦室周圍白質(zhì)軟化； （3）神經(jīng)生化的改變； （4）產(chǎn)傷或外傷所致腦損傷； （5）膽紅素腦??； （6）缺氧缺血性腦病。47.參考答案： 主要研究人類的行為、注意、記憶、思維、想象、分析、判斷、言語(yǔ)、操作能力，人格特征以及情緒和情感的形成穩(wěn)定以及衰退過(guò)程與特點(diǎn)。除了生物學(xué)意義上的發(fā)育與成熟以外，行為變化貫穿于生命的全過(guò)程。不同年齡、不同個(gè)體具有不同的行為特征。48.參考答案： （1）整體運(yùn)動(dòng)向分離運(yùn)動(dòng)發(fā)育 眼球運(yùn)動(dòng)和上肢機(jī)能的發(fā)育穩(wěn)定后，在此基礎(chǔ)上運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步向精細(xì)化發(fā)展。因此隨著軀干穩(wěn)定性的增加，眼和手逐漸不再受姿勢(shì)體位的影響，手腕整體的連帶運(yùn)動(dòng)逐漸向手指的運(yùn)動(dòng)分化發(fā)育。 （2）眼和手發(fā)育的共同形式 眼和手的發(fā)育過(guò)程具有共同的特征，用圖解表示為：無(wú)目的→到達(dá)→抓握→操作的方向性發(fā)育過(guò)程。最初是胡亂的動(dòng)作或以反射為中心的不規(guī)則狀態(tài)，其次為了達(dá)到對(duì)象的方向性運(yùn)動(dòng)的發(fā)育階段出現(xiàn)，第三階段是能緊緊抓住對(duì)象物體的發(fā)育階段，經(jīng)過(guò)這一階段最后到達(dá)操作階段。 （3）手掌抓握向手指抓捏發(fā)育 上肢動(dòng)作未分化階段，使用整個(gè)手掌抓握物體，隨著穩(wěn)定點(diǎn)移向遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)，使得手指能夠抓捏住物體。 （4）尺側(cè)抓握向橈側(cè)抓握發(fā)育 前臂具備了旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的功能，并逐漸向手、手指發(fā)展后，以橈側(cè)抓握或抓捏成為可能。 （5）從抓握到放開(kāi)的發(fā)育 新生兒出生時(shí)兩手呈握拳狀，因此，人首先學(xué)會(huì)的是抓握，然后逐漸學(xué)會(huì)松開(kāi)物體。比較抓握和松開(kāi)的動(dòng)作，后者較前者更精細(xì)，更具有目的性的動(dòng)作。 （6）防御手向功能手發(fā)育 手遇到有害刺激自然作出防御反應(yīng)，從防御手、感覺(jué)手向探索手、功能手方向發(fā)育進(jìn)展。這種原本構(gòu)成人與人之間關(guān)系的手具備了功能特征。 （7）從手到眼的發(fā)育 對(duì)于物體的認(rèn)識(shí)，手將主導(dǎo)權(quán)讓位于眼。 （8）利手的發(fā)育 隨著姿勢(shì)的對(duì)稱性獲得兩手動(dòng)作成為可能。 （9）手的運(yùn)動(dòng)與感情的分化 上肢運(yùn)動(dòng)發(fā)育的原則是分離，通過(guò)心身活動(dòng)能夠確認(rèn)。49.參考答案：E50.參考答案： 上樓梯時(shí)重心的移動(dòng)和前進(jìn)的方向是一致的，而下樓梯時(shí)，重心的方向滯后的，前進(jìn)方向和重心移動(dòng)方向相反提出了高度平衡能力的要求。因此，下樓梯較上樓梯的發(fā)育稍晚（5-6歲）也就是這一道理。51.參考答案：D52.參考答案： 是指出生后因素所導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)功能障礙。如：臂叢神經(jīng)損傷、多發(fā)性周圍神經(jīng)炎、急性脊髓灰質(zhì)炎、顱腦損傷、腦炎及腦膜炎后遺