學(xué)校師德師風(fēng)自查整改報告

第頁共頁學(xué)校師德師風(fēng)自查整改報告一、自查情況根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校組織全體教師對師德師風(fēng)進(jìn)行了自查。自查過程中，學(xué)校成立了自查小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長，副校長和教務(wù)處長為副組長，各科室和年級的教師代表為組員。自查小組在全校范圍內(nèi)開展了問卷調(diào)查和實地調(diào)研，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了全面的梳理和分析。1.問卷調(diào)查自查小組編制了師德師風(fēng)問卷，包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、課堂紀(jì)律、師德師風(fēng)意識等多個方面。問卷通過學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了發(fā)布，全校教師進(jìn)行了匿名填寫。經(jīng)統(tǒng)計和分析，問卷共發(fā)放了500份，有效回收了480份，回收率達(dá)到96%。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大部分教師在教學(xué)過程中積極敬業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，但也存在部分教師在教學(xué)態(tài)度上存在問題，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，對教學(xué)不投入。此外，一些教師在師德師風(fēng)方面也存在不足，比如遲到早退、隨意請假、工作懈怠等現(xiàn)象較為突出。2.實地調(diào)研為了更全面地了解教師的實際工作情況，自查小組組織了實地調(diào)研活動。調(diào)研人員分別走訪了各個年級，觀摩了不同科目的課堂教學(xué)，并與教師進(jìn)行了面對面的交流。通過實地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了一些教師在教學(xué)方法上存在問題，比如過于依賴講臺教學(xué)，缺乏多種教學(xué)手段的運用，對學(xué)生的個別差異沒有足夠的關(guān)注等。根據(jù)自查的情況，我們可以看到整體上師德師風(fēng)水平還有待提高，存在的問題也比較突出。在明確了問題后，學(xué)校將立即采取相應(yīng)措施進(jìn)行整改。二、整改措施1.加強師德師風(fēng)教育培訓(xùn)學(xué)校將組織師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提升教師的師德師風(fēng)意識。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系建立等方面。培訓(xùn)形式包括集中培訓(xùn)、分組討論、案例分析等，旨在激發(fā)教師工作的熱情和責(zé)任感。2.完善教學(xué)管理機(jī)制學(xué)校將加強對教學(xué)的日常管理，建立健全科學(xué)有效的教學(xué)管理機(jī)制。通過規(guī)范課堂紀(jì)律、完善評課評教制度、加強學(xué)科教研等方式，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。3.營造良好教育氛圍學(xué)校將加強對師德師風(fēng)的宣傳和引導(dǎo)，營造良好的教育氛圍。通過組織師德師風(fēng)主題活動、開展師德師風(fēng)評選活動等，激勵教師樹立正確的師德觀念，帶動全體教師形成良好的師德師風(fēng)風(fēng)尚。4.加強督導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校將加強對教師工作的督導(dǎo)和監(jiān)督力度。設(shè)立專門的督導(dǎo)小組，定期對教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。同時，建立健全教師評價制度，將師德師風(fēng)納入教師績效考核的重要指標(biāo)。三、自查整改效果評估學(xué)校將對自查整改效果進(jìn)行評估。定期組織對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解整改后教師的工作狀態(tài)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升情況。同時，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的定期檢查和督導(dǎo)小組的工作，對整改措施的實施情況進(jìn)行監(jiān)督和評估，確保整改工作的持續(xù)性和有效性。四、自查整改總結(jié)通過自查整改工作，學(xué)校深入了解了教師的師德師風(fēng)狀況，同時也認(rèn)識到了自身存在的問題和不足。學(xué)校將始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育教學(xué)的重要位置，持續(xù)加強師德師風(fēng)教育，提高教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。本報告是學(xué)校師德師風(fēng)自查整改的