java學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想（21篇）

java學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想（精選21篇）通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我可以更好地發(fā)覺(jué)自己的不足和問(wèn)題，并主動(dòng)思索改進(jìn)的方法和路徑。請(qǐng)您閱讀以下這些心得體會(huì)的例子，信任會(huì)對(duì)您撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助。

java框架學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為一名即將畢業(yè)的中學(xué)生，我在課余時(shí)間選擇了學(xué)習(xí)Java技術(shù)，特殊是Java框架。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)Java框架有了更深刻的相識(shí)和理解。下面是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

首先，Java框架可以幫助我們更加快速地開(kāi)發(fā)程序。框架為我們供應(yīng)了許多現(xiàn)成的工具和模板，可以省去我們?cè)S多麻煩的編碼工作，讓我們更加專(zhuān)注于業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，在運(yùn)用框架的時(shí)候也須要我們有肯定的編碼基礎(chǔ)，否則會(huì)無(wú)從下手。

其次，Java框架的學(xué)習(xí)須要持續(xù)的投入和學(xué)習(xí)?？蚣芗夹g(shù)不斷更新和迭代，假如不持續(xù)地學(xué)習(xí)，我們的技術(shù)會(huì)慢慢被淘汰。而且，框架的學(xué)習(xí)也須要我們保持一種新奇心和探究精神，不斷地嘗試和實(shí)踐，才能夠更加深化地理解框架的原理和應(yīng)用。

第三，Java框架的學(xué)習(xí)須要理論和實(shí)踐的結(jié)合。雖然理論學(xué)問(wèn)在肯定程度上可以幫助我們理解框架的原理和應(yīng)用，但是只有在實(shí)踐中才能夠真正地駕馭和應(yīng)用框架。因此，我們須要在學(xué)習(xí)框架的同時(shí)，不斷地進(jìn)行實(shí)踐，調(diào)試和優(yōu)化代碼，來(lái)提高我們的技術(shù)水平。

最終，Java框架的學(xué)習(xí)須要我們與他人進(jìn)行溝通和共享。開(kāi)源社區(qū)和技術(shù)論壇是特別好的平臺(tái)，可以讓我們與他人進(jìn)行溝通和共享。在這些平臺(tái)上，我們可以遇到各種各樣的問(wèn)題，并且可以與其他人一起協(xié)作解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也可以在這些平臺(tái)上共享我們的閱歷和心得，為其他人供應(yīng)幫助和指導(dǎo)。

總之，Java框架的學(xué)習(xí)須要我們持續(xù)的投入和學(xué)習(xí)，理論和實(shí)踐的結(jié)合，與他人的溝通和共享。只有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠真正地駕馭和應(yīng)用框架技術(shù)，提高自己的技術(shù)水平。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

責(zé)任是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的相識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)看法。具有責(zé)任的干部，會(huì)相識(shí)到自己的工作在組組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。

責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是詳細(xì)的、實(shí)在的。一言一行，一崗一位，都能見(jiàn)責(zé)任、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹(shù)性工作，還是畏懼風(fēng)險(xiǎn)，墨守成規(guī)，只做門(mén)市性工作？是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是甘于平凡、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績(jī)秀”，一時(shí)風(fēng)光？是直面沖突、正視困難，主動(dòng)解決問(wèn)題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問(wèn)題？是面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端仔細(xì)、嚴(yán)細(xì)深實(shí)，一抓究竟，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚(yáng)湯止沸一時(shí)應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對(duì)這些“選擇題”的解答中。

禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的苦痛，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶――人格的宏大。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，很多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。很多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)耘f活著，死了也仍舊活著，精神使他們不朽。

公允做事,公正做人,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個(gè)人只有心中有責(zé)任,才會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民,才能在自己的職位上,一步一個(gè)腳印,蹈蹈實(shí)實(shí)的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力氣.一個(gè)人假如心中沒(méi)有責(zé)任,他會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì)呢,一個(gè)同流合污的人怎么會(huì)建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了，也不會(huì)有什么好的發(fā)展。愿我們?nèi)康娜硕及沿?zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

學(xué)習(xí)java的心得體會(huì)

1.不要看到別人的回復(fù)第一句話就說(shuō)：給個(gè)代碼吧!你應(yīng)當(dāng)想想為什么。當(dāng)你自己想出來(lái)再參考別人的提示，你就知道自己和別人思路的差異。

2.初學(xué)者請(qǐng)不要看太多太多的書(shū)那會(huì)誤人子弟的，先找本系統(tǒng)的學(xué)，許多人用了很久都是只對(duì)部分功能熟識(shí)而已，不系統(tǒng)還是不夠的。

3.看幫助,不要因?yàn)楹茈y而自己是初學(xué)者所以就不看;幫助恒久是最好的參考手冊(cè)，雖然幫助的文字有時(shí)候很難看懂，總覺(jué)得不夠直觀。

4.不要被對(duì)象、屬性、方法等詞匯所迷惑;最根本的是先了解最基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

5.不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)潔的小問(wèn)題--他們往往并不那么簡(jiǎn)潔，或者可以引伸出許多學(xué)問(wèn)點(diǎn);不會(huì)舉一反三你就恒久學(xué)不會(huì)。

6.知道一點(diǎn)東西，并不能說(shuō)明你會(huì)寫(xiě)腳本，腳本是須要閱歷積累的。

11.在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己手中的書(shū)已經(jīng)足夠了;。

12.看得懂的書(shū)，請(qǐng)細(xì)致看;看不懂的書(shū)，請(qǐng)硬著頭皮看;。

13.別希望看第一遍書(shū)就能記住和駕馭什么——請(qǐng)看其次遍、第三遍;。

14.請(qǐng)把書(shū)上的例子親自到電腦上實(shí)踐，即使配套光盤(pán)中有源文件;。

15.把在書(shū)中看到的有意義的例子擴(kuò)充;并將其切實(shí)的運(yùn)用到自己的工作中;。

16.不要漏掉書(shū)中任何一個(gè)練習(xí)——請(qǐng)全部做完并記錄下思路;。

17.當(dāng)你用腳本到一半?yún)s發(fā)覺(jué)自己用的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要立刻停手;請(qǐng)盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個(gè)代碼的完整性，然后分析自己的錯(cuò)誤并重新編寫(xiě)和工作。

18.別心急，寫(xiě)腳本的確不簡(jiǎn)單;水平是在不斷的實(shí)踐中完善和發(fā)展的;。

20.記錄下在和別人溝通時(shí)發(fā)覺(jué)的自己忽視或不理解的學(xué)問(wèn)點(diǎn);。

21.保存好你做過(guò)的全部的源文件----那是你最好的積累之一;。

22.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，還是希望大家能多利用一下，許多問(wèn)題不是非要到論壇來(lái)問(wèn)的，首先你要學(xué)會(huì)自己找答案，比如google、百度都是很好的搜尋引擎，你只要輸入關(guān)鍵字就能找到許多相關(guān)資料，別老是等待別人給你希望，看的出你平?？隙ㄒ埠軕?

23，到一個(gè)論壇，你學(xué)會(huì)去看以前的帖子，不要什么都不看就發(fā)帖子問(wèn)，或許你的問(wèn)題早就有人問(wèn)過(guò)了，你再問(wèn)，別人已經(jīng)不想再重復(fù)了，做為初學(xué)者，誰(shuí)也不希望自己的帖子沒(méi)人回的。

24，雖然不是打擊初學(xué)者，但是這句話還是要說(shuō)：論壇論壇，就是大家探討的地方，假如你總期望有高手總無(wú)償指引你，除非他是你親戚!!

探討者，至少是水平相當(dāng)?shù)牟庞刑接懙恼f(shuō)法，假如水平真差距太遠(yuǎn)了，連基本操作都須要?jiǎng)e人給解答，誰(shuí)還跟你探討呢。

浮躁的人簡(jiǎn)單問(wèn)：我究竟該學(xué)什么;----別問(wèn)，學(xué)就對(duì)了;。

浮躁的人簡(jiǎn)單問(wèn)：js有錢(qián)途嗎;----建議你去搶銀行;。

浮躁的人簡(jiǎn)單說(shuō)：我要中文版!我英文不行!----不行?學(xué)呀!

浮躁的人分兩種：只觀望而不學(xué)的人;只學(xué)而不堅(jiān)持的人;。

浮躁的人恒久不是一個(gè)高手。

怎樣學(xué)好c#編程。

1、打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：變量、流程限制語(yǔ)句、類(lèi)、接口、特殊是繼承關(guān)系，肯定要理解，當(dāng)然剛起先的時(shí)候確定理解程度不深，但至少要求記住。

2、看別人寫(xiě)的程序，完整看完一個(gè)例子。比如一個(gè)c#編寫(xiě)的簡(jiǎn)潔網(wǎng)站。然后好好的思索下，給你的啟發(fā)，哪些地方讓你理解了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)理解透的內(nèi)容，哪些地方讓你茅塞頓開(kāi)!

3、自己動(dòng)手去做。自己動(dòng)手寫(xiě)一個(gè)完整的程序，不急著編碼，先想想自己做的程序都要實(shí)現(xiàn)什么功能，程序的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)：是不是要用到接口、怎樣可以提高代碼的重復(fù)利用率等等;甚至可以用紙筆畫(huà)畫(huà)，心中有了一個(gè)基本的框架，然后再編碼，遇到難點(diǎn)寫(xiě)不下去時(shí)多上網(wǎng)和同行溝通。

4、有了自己的第一個(gè)程序，然后就是回過(guò)頭來(lái)總結(jié)了，記住肯定要擅長(zhǎng)總結(jié)自己在實(shí)踐中的閱歷。假如你回過(guò)頭來(lái)發(fā)覺(jué)你以前寫(xiě)的程序是多么的“嫩”，證明你就在進(jìn)步了。發(fā)覺(jué)以前自己沒(méi)有駕馭的東西，再進(jìn)一步去深研。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身——莎士比亞。

健康，一個(gè)既熟識(shí)又生疏的詞語(yǔ)。在我沒(méi)有學(xué)習(xí)學(xué)的時(shí)候，我始終對(duì)這個(gè)概念似懂非懂，自認(rèn)為對(duì)他有不小的心得體會(huì)，但唯恐還說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)；時(shí)至今日，在老師的講座下，對(duì)其相識(shí)不知不覺(jué)中已是不同往日。對(duì)一般人而言，一件事物最值得關(guān)切的莫過(guò)于其價(jià)值。同樣，我們最關(guān)切的就是在高校里開(kāi)展衛(wèi)生工作的意義了。

總體而言，健康教化是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的須要，是促進(jìn)意志、特性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展的須要，是促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的須要，是適應(yīng)將來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的`素養(yǎng)教化的須要，是探究一個(gè)人的活動(dòng)與行為紀(jì)律的科學(xué)。學(xué)習(xí)學(xué)，對(duì)于維護(hù)自身的健康和身體健康有著重要意義，同時(shí)對(duì)于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。一個(gè)人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂(lè)悲傷悲會(huì)干脆表現(xiàn)為外在行為上，一種樂(lè)觀、主動(dòng)向上的心態(tài)會(huì)使外在的生活充溢愉悅之感。學(xué)習(xí)學(xué)之后，會(huì)逐步了解自己的性格特點(diǎn)和健康狀態(tài)，同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注四周的人。以前會(huì)厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間處事不快而大動(dòng)干戈，會(huì)覺(jué)得好像受委屈的總是自己卻很少?gòu)膶?duì)方立場(chǎng)去考慮問(wèn)題。而在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)之后，才學(xué)著多多關(guān)注他人?；蛟S那些是我們的至親至愛(ài)，是我們的同學(xué)摯友，又或者只是萍水相逢的生疏人。當(dāng)我們用公正、公允的心態(tài)去考慮問(wèn)題后，才能讓自己的生活過(guò)的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會(huì)相和諧。

其次，進(jìn)入高校后，學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，因而須要有較強(qiáng)的自控實(shí)力，學(xué)習(xí)自覺(jué)自己主性，否則要么因方法不當(dāng)，不得要領(lǐng)而事半功倍，要么自控力不好，奢侈時(shí)間。

克服自卑我們四周有不少人有自卑，也就是不情愿接受自我。對(duì)青年來(lái)說(shuō)，正確評(píng)價(jià)自我、接受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進(jìn)自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹(shù)立符合自身狀況的奮斗目標(biāo)、不斷擴(kuò)大自我的生活閱歷、誠(chéng)懇坦率、心平氣和地分析自我，找出問(wèn)題之所在，就能剛好予以補(bǔ)救，化失敗的打擊為增進(jìn)自我接受感的動(dòng)力，由主觀因素造成的動(dòng)機(jī)的種種沖突都可能讓高校生產(chǎn)生挫折感，如學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與本人不相符合，班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，生活上不適應(yīng)以及個(gè)人的外貌，身高，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況不佳等等。

正確走好感情之路，學(xué)習(xí)學(xué)讓我們的氣質(zhì)類(lèi)型粗略地歸納為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。同學(xué)們?cè)趹賽?ài)過(guò)程中，不同氣質(zhì)類(lèi)型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質(zhì)本身并無(wú)優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有主動(dòng)的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類(lèi)型的人都可能?chē)L到愛(ài)情之果的酸甜苦辣。戀愛(ài)的不順當(dāng)，緣由很困難，但氣質(zhì)方面的消極因素?zé)o疑也起了作用。有的當(dāng)然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過(guò)分的敏捷通便。但擁有健康方面的學(xué)問(wèn)的同學(xué)，每個(gè)人都能走好自己的感情之路：擁有膽汁質(zhì)的人，在戀愛(ài)過(guò)程中盡可能發(fā)揮自己胸懷坦蕩之長(zhǎng)，不遲疑地向你真正所愛(ài)者吐露衷情，但切忌急躁，且應(yīng)留意方式。另外，對(duì)性學(xué)問(wèn)，性行為的不適當(dāng)?shù)南嘧R(shí)和理解，也會(huì)形成壓力，從而進(jìn)一步發(fā)展問(wèn)題......

雖然這個(gè)學(xué)期學(xué)的課程已經(jīng)結(jié)束了，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去悟，去體會(huì)。做人，不但須要被愛(ài)，還要去愛(ài)人，更要愛(ài)自己，懂得愛(ài)自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信念，多一些愛(ài)，才會(huì)找到一條比旁人更漂亮，更寬廣，離勝利更近的路！有人說(shuō)，歡樂(lè)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，已成為遙不行及的夢(mèng)，其實(shí)不然，一個(gè)人要?dú)g樂(lè)是誰(shuí)也阻擋不了的，歡樂(lè)的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想歡樂(lè)，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂(lè)觀一點(diǎn)，英勇一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那歡樂(lè)就在你身邊。學(xué)的價(jià)值就是讓世界充溢歡樂(lè)！

對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。假如非要要問(wèn)我學(xué)習(xí)這門(mén)課程有什么收獲的話，那就是：“變更”。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)起先以后，我仔細(xì)傾聽(tīng)了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會(huì)到：

1、歡樂(lè)是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，愛(ài)好是高效課堂的前提，學(xué)生有愛(ài)好學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。

2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn)，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對(duì)全體人民的科學(xué)思維與文化素養(yǎng)的培育”，應(yīng)當(dāng)通過(guò)數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅是為了獲得數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，更要通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維實(shí)力、熬煉意志品質(zhì)。

3、高效是方法：只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。

脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號(hào)都是蒼白的。

所以，打造高效的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文老師恒久放在首位的指導(dǎo)方針，恒久堅(jiān)決不移的教學(xué)宗旨。

反思自己過(guò)去的教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。

學(xué)生“課上”除了聽(tīng)講還是聽(tīng)講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。

上周六在聽(tīng)完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點(diǎn)評(píng)課中說(shuō)的一個(gè)觀點(diǎn)，給我留下了深深的印象：“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”，“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。

所以我覺(jué)得處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。

課堂教學(xué)的每個(gè)行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會(huì)什么為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運(yùn)用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)，綻開(kāi)主動(dòng)的思維活動(dòng)，相互交換信息，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，老師支配一系列教學(xué)事項(xiàng)，供應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起留意和愛(ài)好，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵(lì)回憶，探討總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、試驗(yàn)操作等，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)地參加，協(xié)作協(xié)調(diào)，在長(zhǎng)期的自我實(shí)踐和熬煉中，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了應(yīng)用，如此長(zhǎng)期的培育。

學(xué)生的自學(xué)實(shí)力會(huì)逐步提高，會(huì)逐步駕馭獨(dú)立獲得學(xué)問(wèn)的方法，最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。

并且我還覺(jué)得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，老師要做到適時(shí)調(diào)控，師生共同探討、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

學(xué)生的實(shí)力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到熬煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，任何高超的老師也無(wú)法代替。

為此，老師應(yīng)充分駕馭學(xué)生的學(xué)情，細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟迪學(xué)生才智，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作、集體探討、自我展示、剛好反饋信息、剛好調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

其次，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點(diǎn)。

人才的教化不是學(xué)問(wèn)的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)問(wèn)的倉(cāng)庫(kù)，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動(dòng)地去開(kāi)發(fā)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，自我獲得解決問(wèn)題的方法和改造社會(huì)的實(shí)力。

為此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我深化鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)過(guò)程，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)情感的教學(xué)環(huán)境，讓全部的學(xué)生都能“動(dòng)”起來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)開(kāi)心的、歡悅的氣氛，供應(yīng)一切可能誘發(fā)愛(ài)好的條件，使學(xué)生提興奮奮度，增加求知欲，讓學(xué)生主動(dòng)思索，主動(dòng)探究，試驗(yàn)探討、競(jìng)賽、提問(wèn)、探討、溝通談話、音樂(lè)動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)上查尋、問(wèn)題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而愛(ài)好盎然的學(xué)，吸取學(xué)問(wèn)，發(fā)展智力、培育實(shí)力，提高素養(yǎng)。

其次，要時(shí)常地創(chuàng)建條件，讓學(xué)生獲得勝利的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，從而逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建力。

一節(jié)課的勝利之處在于，設(shè)置一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我試驗(yàn)探討，生生相互探討溝通，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開(kāi)思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充溢了朝氣和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我熬煉，互助探討的過(guò)程。

java框架學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在我即將步入高校的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)java語(yǔ)言框架已經(jīng)成為了我日常生活的重心。這段時(shí)期，深化學(xué)習(xí)java框架讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)和技能，同時(shí)也帶給我許多驚喜和收獲。

在學(xué)習(xí)java框架的過(guò)程中，我充分體現(xiàn)了自己的新奇心和求知欲，不斷去探究問(wèn)題的本質(zhì)，也不斷地去找尋解決方案。與此同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了學(xué)習(xí)java框架對(duì)于提升自己的實(shí)際應(yīng)用實(shí)力具有重要的意義。

首先，Java框架是目前市場(chǎng)上最為流行的語(yǔ)言框架之一，具備較高的平安性和通用性，特殊是在Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)和企業(yè)級(jí)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，其優(yōu)勢(shì)明顯。其次，學(xué)習(xí)java框架也可以提升我們的編程水平，學(xué)會(huì)如何用框架規(guī)范開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，更好的加深了代碼的理解。

在學(xué)習(xí)Java框架的過(guò)程中，我也遇到了一些困難，但這些困難卻錘煉了我的自信念和耐性。例如，在學(xué)習(xí)Spring框架時(shí)，我們須要系統(tǒng)地理解Spring的每一個(gè)模塊，駕馭一些基本的概念與學(xué)問(wèn)，此外我還學(xué)會(huì)了debug技巧，對(duì)于解決bug有了更為高效的方式。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)Java框架這段經(jīng)驗(yàn)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)方面得益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何合理地搭建應(yīng)用框架，如何進(jìn)行虛擬機(jī)調(diào)優(yōu)，如何優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)操作等學(xué)問(wèn)。我還看到了很多公司以及工作機(jī)會(huì)，更加確認(rèn)了我的職業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)路途。同時(shí)，我在學(xué)習(xí)Java框架的過(guò)程中也結(jié)交了很多志同道合的摯友，我們一起探討，一起進(jìn)步，形成了一種比較困難描述的感覺(jué)。

在不斷地探究過(guò)程中，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)Java框架須要我們有一顆不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的心態(tài)。只有這樣，我們才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，才能不斷地進(jìn)步并駕馭更多更深層次的技術(shù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)Java框架是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，須要耐性的積累，同時(shí)也離不開(kāi)實(shí)踐的積累?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)java框架讓我對(duì)將來(lái)充溢了期盼，也讓我在技術(shù)方面有了更加清楚的相識(shí)。

因此，我想與大家共享我的學(xué)習(xí)Java框架的心得和體會(huì)，希望可以對(duì)同樣希望進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的摯友有所幫助。學(xué)習(xí)Java框架，讓我們致力于不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，并建立起一個(gè)追求卓越的人生理念。

學(xué)習(xí)感想心得體會(huì)

山東港口青島港自動(dòng)化碼頭的對(duì)面，有一座海拔115米的山。碼頭建設(shè)期間，為了整體規(guī)劃，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”不知道多少次站在山頂，俯瞰海岸。張連鋼曾在這里暢想：“三期工程都建成，自動(dòng)化碼頭有2088米長(zhǎng)?！?/p>

如今，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，已從最初的8人發(fā)展到百余人。奔跑著的agv、運(yùn)行著的軌道吊、高高聳立的橋吊……碼頭上，鐫刻著“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”踐行新時(shí)代“振超精神”的每一個(gè)腳印。

“現(xiàn)場(chǎng)是最好的老師”

碼頭導(dǎo)引車(chē)該跑什么路途、什么時(shí)候轉(zhuǎn)彎?軌道吊該把集裝箱放在堆場(chǎng)哪個(gè)位置?抓取集裝箱怎樣精確辨明方位?……這些問(wèn)題，過(guò)去都要靠人來(lái)規(guī)劃，而在山東港口青島港自動(dòng)化碼頭，這些全交給了自動(dòng)化碼頭流程管控系統(tǒng)。

碼頭裝卸曾是一項(xiàng)集臟、苦、累、險(xiǎn)于一身的特別工種。從“汗水經(jīng)濟(jì)”邁向“才智高地”，背后是一代代港口人“不甘心、不服輸、不畏艱、不怕難、不滿意”的堅(jiān)守。

“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成員李永翠，清晰地記得2024年初，她發(fā)覺(jué)橋吊雙小車(chē)的平臺(tái)訪問(wèn)邏輯出現(xiàn)問(wèn)題，作業(yè)效率大受影響。大家分析生產(chǎn)數(shù)據(jù)，怎么也找不到癥結(jié)所在。

到現(xiàn)場(chǎng)去看看。李永翠克服“恐高”的心理障礙，爬上56米高的橋吊大梁，和團(tuán)隊(duì)成員連續(xù)視察了兩個(gè)小時(shí)，完整看到設(shè)備協(xié)作的全過(guò)程后，解決方案浮出水面。

“現(xiàn)場(chǎng)是最好的老師，要多往現(xiàn)場(chǎng)跑，擅長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。這也是張連鋼組長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)的話?！崩钣来湔f(shuō)。

扎根生產(chǎn)一線，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”不斷優(yōu)化碼頭流程管控系統(tǒng)，讓這個(gè)“大腦”越來(lái)越“聰慧”。從開(kāi)港作業(yè)至今，幾個(gè)主要系統(tǒng)累計(jì)升級(jí)173次，優(yōu)化功能2000多項(xiàng)，自動(dòng)化碼頭也成為世界各大集裝箱船公司爭(zhēng)相靠泊的港口。

“大國(guó)工匠”家國(guó)情。

全自動(dòng)化碼頭是集物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、自動(dòng)限制等技術(shù)和業(yè)務(wù)于一體的困難系統(tǒng)工程，被譽(yù)為“大國(guó)重器”。它的締造者，是“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

作為團(tuán)隊(duì)帶頭人，張連鋼將“不能熬夜、不能勞累”的醫(yī)囑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。黨員干部就是要沖鋒在前，他帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)猶如火焰一樣燃燒自我，拼搏向前。

在全自動(dòng)化碼頭，團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作尤為重要，每個(gè)人都不敢懈怠。

8月26日一大早，記者見(jiàn)到了山東港口青島港自動(dòng)化碼頭操作部閘口冷箱經(jīng)理管廷敬。2024年3月15日，全自動(dòng)化碼頭一期工程首船測(cè)試勝利。就在首船測(cè)試前，管廷敬的母親突然去世，他沒(méi)能見(jiàn)上最終一面。提及往事，管廷敬紅了眼眶。

徐永寧擔(dān)負(fù)著自動(dòng)化碼頭數(shù)據(jù)中心的建設(shè)、調(diào)試工作。攻關(guān)時(shí)期，妻子確診癌癥。妻子去世后，不擅表達(dá)的徐永寧寄情工作，和同事一起建成了國(guó)內(nèi)首個(gè)基于云技術(shù)的自動(dòng)化碼頭雙活數(shù)據(jù)中心和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。項(xiàng)目勝利的那一刻，徐永寧一個(gè)人遙望大海，任淚水流淌。

對(duì)碼頭的付出有多少，家人的支持就有多少。山東港口青島港自動(dòng)化碼頭黨委書(shū)記、總經(jīng)理殷健說(shuō)，“我知道大家心里苦。工作要顧，家庭也要顧。但團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)閭€(gè)人的緣由，造成整個(gè)項(xiàng)目的拖延。每個(gè)人都咬著牙挺過(guò)去，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)港口的幻想?！?/p>

變“不行能”為“可能”

以許振超為榜樣，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”仿佛生來(lái)就帶有創(chuàng)新的基因：“創(chuàng)新讓我歡樂(lè)”“紀(jì)錄是用來(lái)打破的”“干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一”……采訪時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員的話里流淌著膽氣和干勁兒。

他們向難題叫板。660米×430米的堆場(chǎng)內(nèi)，凹凸差限制在正負(fù)2.5毫米之內(nèi)，解決了“碼頭堆場(chǎng)不勻稱(chēng)沉降和平面度”這一世界難題。

他們與時(shí)間賽跑。16002米的軌道梁工程提前30天完工，1440段箱角梁工程20天竣工，15762米的鋼體軌道15天鋪設(shè)完成。

他們跟困難抗?fàn)帯８?米、寬2米的氫燃料電池模塊要與軌道吊合體，350個(gè)接口要在73個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，團(tuán)隊(duì)成員三天三夜沒(méi)回家。

就這樣，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”將一個(gè)個(gè)“不行能”變成了“可能”。

“‘連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)’有不少我熟識(shí)的面孔，他們幾乎是‘白手起家’，在沒(méi)有樣本可供學(xué)習(xí)、復(fù)制的狀況下，用精神催化生產(chǎn)力，最終讓山東港口青島港有了顛覆性變革?！薄案母锵蠕h”、金牌工人許振超說(shuō)。

如今的山東港口青島港，是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國(guó)際一流海洋港口的模樣。自動(dòng)化橋吊在港口上空劃過(guò)，美麗的弧線穿越海霧，一個(gè)個(gè)集裝箱精準(zhǔn)高效，箱起箱落。這座新興的自動(dòng)化碼頭，漸漸伸展身姿，探向深海。

學(xué)習(xí)java的心得體會(huì)

現(xiàn)在我就談?wù)勛约涸趈ava學(xué)習(xí)方面的心得和教訓(xùn)。古人云：活到老，學(xué)到老。讀書(shū)學(xué)習(xí)實(shí)乃艱苦之事，花費(fèi)時(shí)間，消耗精力。然苦之外亦見(jiàn)其樂(lè)：得到了學(xué)問(wèn)，提高了相識(shí)，完善了自己。學(xué)習(xí)，求其真，務(wù)其實(shí)，應(yīng)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，才能不斷促使進(jìn)步。學(xué)習(xí)，不僅求知，也要懂法，學(xué)會(huì)方法比駕馭學(xué)問(wèn)更加重要。笛卡爾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)方法的重要性。

其實(shí)，高校之前幾乎沒(méi)有軟件技術(shù)之類(lèi)的概念，大三之前仍舊對(duì)于程序懵懂不開(kāi)。但是這并不能阻礙我酷愛(ài)這個(gè)行業(yè)，也不能就斷定我在這個(gè)行業(yè)里一事無(wú)成。剛學(xué)?java，我的確感覺(jué)不開(kāi)竅，特殊對(duì)oo(面對(duì)對(duì)象)編程仍舊不能理解。但是人假如一思索，其實(shí)什么問(wèn)題都解決了。對(duì)于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的閱歷就是多做、多思索，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問(wèn)題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點(diǎn)及面。對(duì)于抽象的東西要能詳細(xì)化，對(duì)于詳細(xì)的東西要能抽象化。

我學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)始終運(yùn)用的是《編程思想》第四版這本書(shū)，感覺(jué)挺不錯(cuò)的，全面透徹通俗易懂，在國(guó)外也是廣受好評(píng)，我很惋惜沒(méi)有早點(diǎn)知道這本書(shū)，否則也不回奢侈高校三年青春歲月，一無(wú)所取的打發(fā)光陰，值得慶幸的事這本書(shū)肯定程度上激發(fā)了我對(duì)java學(xué)習(xí)的愛(ài)好與潛力。英語(yǔ)實(shí)力強(qiáng)的話，可以干脆看英文原版。我始終強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)，假如你的java基礎(chǔ)打的牢，你在學(xué)習(xí)那些java框架就是特別輕松的事了。

學(xué)習(xí)的確要學(xué)習(xí)的東西許多，就像這為摯友上面提到的那些。一家獨(dú)大，老師早就提示過(guò)我們學(xué)java才是出路，學(xué)好java才是王道，我當(dāng)時(shí)就納悶，這不是搬石頭砸自己的腳，往自己身上潑冷水嗎?現(xiàn)在茅塞頓開(kāi)，他當(dāng)時(shí)只是為我們指引一條明路，java的繁盛在于開(kāi)源社區(qū)的浩大，這也帶來(lái)了分支太多的問(wèn)題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路途，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，的確是一件很迷茫的事。其實(shí)不管java東西再多，總有規(guī)律可循。依據(jù)自己的發(fā)展方向的不同，可以選擇不同的學(xué)習(xí)路途。對(duì)于怎樣成為一名精彩的java?web程序員，我的建議是：1、jsp的學(xué)問(wèn)不能欠缺，理解什么是servlet，什么是java?bean，熟識(shí)jsp常運(yùn)用的標(biāo)簽。我自己感覺(jué)，對(duì)于jsp的學(xué)習(xí)不須要太仔細(xì)，終歸現(xiàn)在真正運(yùn)用純jsp的狀況已經(jīng)不多了，能駕馭基本的學(xué)問(wèn)就綽綽有余。2、學(xué)習(xí)一個(gè)或一個(gè)以上的web表現(xiàn)框架。假如從運(yùn)用的程度上來(lái)講，struts依舊是最流行的框架，社會(huì)需求也很大，所以學(xué)習(xí)struts是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，最近一個(gè)月我們剛剛模擬終于也用到了框架，因?yàn)榭蚣鼙旧硪彩且环N封裝，程序開(kāi)發(fā)是將簡(jiǎn)潔事情困難化，模擬struts使我們學(xué)習(xí)三大框架和其他框架奠定良好的基礎(chǔ)，運(yùn)用框架的前提是你對(duì)他處理的業(yè)務(wù)邏輯也相當(dāng)嫻熟了。4、至于xml，css這樣的頁(yè)面表現(xiàn)的東西，假如你不從事美工方面，我認(rèn)為沒(méi)有必要花過(guò)多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在平常的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中漸漸的就會(huì)運(yùn)用了。

還是那句話，基礎(chǔ)很重要，恒久不要忽視這一點(diǎn)。剛剛畢業(yè)，公司不會(huì)要求員工什么都會(huì)，只要技術(shù)扎實(shí)，學(xué)習(xí)的實(shí)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)的速度就很快，企業(yè)有時(shí)候特別看重?這一點(diǎn)。其次駕馭struts、hibernate這兩個(gè)框架，達(dá)到可以嫻熟運(yùn)用的目的，這會(huì)增加你就業(yè)的砝碼。至于spring，ejb可以在以后的工作中學(xué)習(xí)運(yùn)用，現(xiàn)在了解一下就可以了。當(dāng)然作為一個(gè)java?web程序員，還要了解數(shù)據(jù)庫(kù)、tomcat，jboss服務(wù)器、常用的開(kāi)發(fā)工具eclipse,netsbean等。

三、1.學(xué)java切忌浮躁，欲速則不達(dá)，初學(xué)者請(qǐng)不要被新技術(shù)迷惑，先把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),一步一個(gè)腳印的逐步學(xué)習(xí)，不要想著一步登天。我們要如水底磐石切不行做那水上浮萍，浮躁的人恒久學(xué)不到什么東西。軟件開(kāi)發(fā)之路是充溢荊棘與挑戰(zhàn)之路,也是充溢希望，有捷徑可走?；孟胂瘛短忑埌瞬俊分刑撝褚粯颖粺o(wú)崖子醍醐灌頂而輕松獲得一甲子功力,是很不現(xiàn)實(shí)的。每天仰天大叫“天神啊，請(qǐng)賜給我一本葵花寶典吧”，殊不知即使你獲得了葵花寶典，除了受自宮其身之苦外，你也不肯定成得了“東方不敗”，倒是成“西方失敗”的幾率高一點(diǎn)?！安蛔邚澛?，就是捷徑”，佛經(jīng)說(shuō)的不無(wú)道理。2.要有自我約束力?春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年?？傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的java之樹(shù)恒久長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览怼Ｔ谒拇ù笞惴鸾淌趟囆g(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到漸漸融合、協(xié)調(diào)，最終合而為一的故事。佛祖說(shuō)：“人的心魔難伏，就像牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要像牧童，修煉他們，馴服他們，以完備自己的人生?！蔽覀儗W(xué)java也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，用心學(xué)習(xí)。3.操作實(shí)踐前多看視頻，我個(gè)人的閱歷和理解，邊看視頻邊實(shí)踐是學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言最好的捷徑。首先在電腦上安裝編程軟件，然后依據(jù)視頻里例子進(jìn)行驗(yàn)證理解，最終要懂得總結(jié)并動(dòng)手多做些項(xiàng)目，從而嫻熟駕馭java語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)感想心得體會(huì)

全會(huì)審議通過(guò)的“十四五”規(guī)劃建議，明確了一攬子詳細(xì)任務(wù)和舉措，包括提高人民收入水平，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，建設(shè)高質(zhì)量教化體系，健全多層次社會(huì)保障體系，全面推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)，實(shí)施主動(dòng)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略等。

專(zhuān)家表示，將來(lái)五年我國(guó)將加力補(bǔ)齊民生短板，在收入安排改革、教化改革、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等民生領(lǐng)域改革上取得新突破，加快實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)、更高水平收入、更完善社保體系，在推動(dòng)共同富有的道路上，不斷增加人民群眾的獲得感、華蜜感、平安感。

“十三五”民生福祉穩(wěn)步提高。

甘肅渭源縣是出名的貧困縣，一些邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)群眾原來(lái)居住分散，孩子上學(xué)遠(yuǎn)，看病不便利，喝水也困難。這兩年已經(jīng)把668戶3006人搬遷到上灣鎮(zhèn)南谷新村，通過(guò)引進(jìn)龍頭企業(yè)投資辦廠，建設(shè)扶貧車(chē)間，開(kāi)發(fā)公益性崗位，組織勞務(wù)輸轉(zhuǎn)等形式，多渠道支配貧困群眾實(shí)現(xiàn)務(wù)工就業(yè)。建成了500畝的鮮切玫瑰種植基地和25座日光溫室。

“在每個(gè)搬遷戶的房子屋頂上安裝了光伏電板，去年這里搬遷過(guò)來(lái)的群眾人均收入達(dá)到1萬(wàn)元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)行的脫貧標(biāo)準(zhǔn)?！备拭C省委副書(shū)記、省長(zhǎng)唐仁健在11日的國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上介紹。

這只是一個(gè)縮影?；仨笆濉?，我國(guó)加大民生領(lǐng)域投入力度，不斷滿意人民群眾日益增長(zhǎng)的美妙生活須要，各項(xiàng)民生指標(biāo)不斷改善，一系列主動(dòng)改變切實(shí)可感。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

首先，我特別感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參與了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培育人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也特別珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感愛(ài)好的我，慢慢對(duì)服務(wù)充溢深厚的愛(ài)好，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳設(shè)，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是須要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

假如在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳設(shè)當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。

及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到志向的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳設(shè)要求我們了解：怎樣的陳設(shè)才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)建出更大的價(jià)值及效益;然而色調(diào)的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是特別著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了許多打算，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的看法和良苦專(zhuān)心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)趯?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更好玩、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更仔細(xì)聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠芸釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，信任我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作閱歷當(dāng)中讓我們把超市變得更加美妙。

一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破。

歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。

作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要駕馭相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要熟識(shí)最新的法律、法規(guī)和政策;不但要駕馭檢查工作流程，還要駕馭檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)實(shí)力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。

否則即使是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人，假如停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上不遺余力的人，假如不接受新的學(xué)問(wèn)，也難以勝任新形勢(shì)、新?tīng)顩r下的崗位。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益學(xué)問(wèn)。

既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高履行崗位職責(zé)實(shí)力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本學(xué)問(wèn)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。

二、自我加壓，在工作方面求突破。

人生須要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，英勇地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。

我雖然參與工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平常忙于事務(wù)性工作多，深層次思索工作少。

通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻相識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本事。

1、克服消積心情。

“物競(jìng)天擇，適者生存”。

要生存、要發(fā)展、要?jiǎng)倮?，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的實(shí)力早已不是確定性的因素，起確定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。

2、明確奮斗目標(biāo)。

沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)建無(wú)窮動(dòng)力。

在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。

3、堅(jiān)決志向信念。

只要思想不滑坡，方法總比困難多。

自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的看法。

做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。

看法端正了方法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。

事實(shí)證明，只要堅(jiān)決志向信念，一切行動(dòng)都從大局動(dòng)身，從局中心工作動(dòng)身，主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。

學(xué)習(xí)java的心得體會(huì)

常常看到有人問(wèn)怎么學(xué)java，是參與java培訓(xùn)呢，還是自己摸索?多數(shù)的問(wèn)題其實(shí)都已經(jīng)是探討許多便了，我學(xué)習(xí)java5年，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)有一些想法，寫(xiě)出來(lái)大家共同探討：

1.為什么要學(xué)java?

版本不同，但是語(yǔ)法一樣。java的跨平臺(tái)特性使得學(xué)習(xí)他讓我們可以在不同的場(chǎng)合下運(yùn)用。

所以我劇烈建議你學(xué)習(xí)的時(shí)候給自己設(shè)定一個(gè)假想的項(xiàng)目目標(biāo)，做一個(gè)東西出來(lái)，網(wǎng)頁(yè)也好，application也好，這樣子，所以不清晰為什么要這樣。

你才會(huì)快速地學(xué)習(xí)。對(duì)java有了肯定地感覺(jué)以后，你在去看他的document，看他的源碼，我建議你從低版本的java源碼看起，因?yàn)樗?lèi)少，看起來(lái)簡(jiǎn)單懂。然后你就會(huì)知道自己以前編碼的東西那些是很無(wú)趣的，是可以用一兩句就能搞定的。

假如你已經(jīng)略微有了些感覺(jué)，假如覺(jué)得合適也可以考慮參與一些培訓(xùn)，終歸比自學(xué)要輕松些，另外還可以學(xué)到別人的一些閱歷，比如：清軟java培訓(xùn)，一些學(xué)員反應(yīng)不錯(cuò)的，也建議你們多了解一下其它的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3.如何解決問(wèn)題。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中不行避開(kāi)的遇到問(wèn)題，這些問(wèn)題有的只是一個(gè)符號(hào)錯(cuò)了，一個(gè)括號(hào)少了，這類(lèi)的問(wèn)題在他的文檔，或者一般的網(wǎng)站上就能夠找到，尤其是初學(xué)者的問(wèn)題，不會(huì)是很難的問(wèn)題，在你之前已經(jīng)多數(shù)人問(wèn)過(guò)了，不要膽怯 提問(wèn)，但是這個(gè)問(wèn)題最好是你找不到答案的時(shí)候去提。有的時(shí)候人們覺(jué)得你這個(gè)問(wèn)題到處都有，是你個(gè)人太懶不去找的緣由而沒(méi)有解決，這樣不情愿回答。

等你走出了這個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候在有問(wèn)題可能就是比較難一些的，這個(gè)時(shí)候在一般的網(wǎng)站上應(yīng)當(dāng)是難以找到結(jié)果的，我建議你英文夠好的話干脆上國(guó)外的網(wǎng)站，包括java自己的網(wǎng)站。假如一般呢，可以到ibm的中文網(wǎng)站上去，這些地方有許多一系列問(wèn)題的解決方法，那上面供應(yīng)的例子不管是書(shū)寫(xiě)格式還是正確性都是比較好的，為你養(yǎng)成良好的習(xí)慣有很大的幫助。

4.其他uml等的學(xué)習(xí)。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要不要學(xué)，uml要不要學(xué)，這些問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)人而異，你滿意于做一般的程序員，完全可以不學(xué)，現(xiàn)在商業(yè)軟件用到的都是成熟的技術(shù)，全部你遇到的問(wèn)題，除非bug，無(wú)法解決的，在網(wǎng)上都能找到現(xiàn)成的代碼，完全可以支持你完成工作。

但是假如你把編程當(dāng)作一種樂(lè)趣的話，還是要學(xué)習(xí)的，用uml語(yǔ)言之后，你會(huì)發(fā)覺(jué)編碼的速度會(huì)更快，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中你理清了思路，通過(guò)運(yùn)用工具，你可以要編碼的模塊分到最細(xì)，完成這部分工作以后，沒(méi)一個(gè)模塊的代碼寫(xiě)起來(lái)會(huì)順手許多，因?yàn)檫壿嬅鞔_。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)你寫(xiě)一些小的算法有幫助。而且通過(guò)比較高層次來(lái)視察整個(gè)系統(tǒng)，你對(duì)程序的把握會(huì)越來(lái)越有信念。

java學(xué)習(xí)心得體會(huì)

進(jìn)入達(dá)內(nèi)，感覺(jué)蠻簇新刺激的。雖然之前在學(xué)校里開(kāi)過(guò)java課，我也模模糊糊考過(guò)了，但是我真的對(duì)學(xué)編程語(yǔ)言有些“畏懼”，但是達(dá)內(nèi)老師一再讓我放寬心，說(shuō)都是面對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)的從最基礎(chǔ)的起先教，只要專(zhuān)心肯定能夠?qū)W會(huì)。后來(lái)隨著課堂上老師仔細(xì)的講解和自己的專(zhuān)研，便發(fā)覺(jué)原來(lái)java軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并不是那么味同嚼蠟，而且還很好玩，很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

到印象深刻的是，始終以來(lái)認(rèn)為我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的愛(ài)好更是越來(lái)越濃，甚至每天睡覺(jué)的時(shí)候腦袋都在代碼，經(jīng)過(guò)調(diào)整剛好的變更了學(xué)習(xí)方法，翻書(shū)看以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，又使我復(fù)原了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在達(dá)內(nèi)的兩三個(gè)月里，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作及框架的相關(guān)學(xué)問(wèn)。授課學(xué)問(wèn)很符合現(xiàn)在企業(yè)的要求，同時(shí)在學(xué)習(xí)期間支配項(xiàng)目制作，增加項(xiàng)目開(kāi)發(fā)閱歷，這對(duì)今后就業(yè)時(shí)，有很大幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)自己寫(xiě)的一個(gè)程序解決全部錯(cuò)誤和異樣跑通時(shí)，會(huì)有特別特別大的成就感。

通過(guò)在達(dá)內(nèi)四個(gè)多月的`培訓(xùn)后，在達(dá)內(nèi)科技的一次雙選會(huì)上，我以嫻熟地技術(shù)被一家外企錄用為一名定制班的學(xué)員，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的定制班的學(xué)習(xí)，順當(dāng)通過(guò)考核，在此我要對(duì)北京達(dá)內(nèi)的全體老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，感謝您!

新的生活立刻就要起先了，在此，誠(chéng)心感謝達(dá)內(nèi)及達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)各位老師以及同學(xué)。達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)沒(méi)有讓我們悲觀，我們也肯定不會(huì)讓達(dá)內(nèi)悲觀，在今后的工作當(dāng)中，我們肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)達(dá)內(nèi)精神，用我們的不懈努力來(lái)呈現(xiàn)達(dá)內(nèi)精神!!!

文檔為doc格式。

java實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)感想

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響特別大，經(jīng)常是確定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響特別大，經(jīng)常是確定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、項(xiàng)目肯定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過(guò)的。

2、項(xiàng)目肯定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

3、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一樣。

4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼。

長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，假如你想要更多的了解，可以接著往后看。

一：項(xiàng)目的地位。

因?yàn)閰⑴c就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備肯定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深化的駕馭某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的須要。

（2）沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)閱歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲得實(shí)際開(kāi)發(fā)的閱歷，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二：如何選擇項(xiàng)目。

項(xiàng)目既然那么重要，確定不能隨隨意便找項(xiàng)目，那么原委如何來(lái)選擇呢？依據(jù)java的探討和實(shí)踐閱歷總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要留意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小。

這個(gè)要依據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒(méi)有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和駕馭一個(gè)東西都須要時(shí)間去適應(yīng)，須要重復(fù)幾次才能夠真正駕馭，所以每個(gè)項(xiàng)目都必需跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問(wèn)點(diǎn)須要到應(yīng)用中運(yùn)用，才能夠真正理解和駕馭，再說(shuō)了，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手實(shí)力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái)，寫(xiě)出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。

4：最終綜合項(xiàng)目肯定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，假如這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的須要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)質(zhì)量就不高了。志向的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。

三：java怎么選擇項(xiàng)目。

這個(gè)不是靠想象，而是依據(jù)實(shí)際的狀況一步一步分析出來(lái)的（呵呵要賣(mài)弄一下：這也算是邏輯思維），當(dāng)然這里只是探討方法，不涉及詳細(xì)的項(xiàng)目案例。

我們可以采納倒推的方式來(lái)分析：

（3）然后起先選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍困難點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所須要的各部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)和深度。

（5）最終把要求駕馭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和要求駕馭的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和駕馭的學(xué)問(wèn)。

==〉演示項(xiàng)目。

==〉分階段項(xiàng)目。

==〉綜合項(xiàng)目。

==〉勝任企業(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)須要。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文探討)，最最基本和重要的一條就是：肯定要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽(tīng)，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的駕馭了。

上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的看法和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、別出心裁的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目。

項(xiàng)目肯定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)肯定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷改變的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷改變，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是：沒(méi)有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲得最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過(guò)選擇和細(xì)心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開(kāi)發(fā)閱歷。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2：真流程。

開(kāi)發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)保持一樣。從項(xiàng)目立項(xiàng)起先，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全根據(jù)真實(shí)的開(kāi)發(fā)流程來(lái)做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開(kāi)發(fā)方面都至少有七年以上的開(kāi)發(fā)閱歷，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理閱歷，所以能夠完全根據(jù)企業(yè)開(kāi)發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。

3：真環(huán)境。

開(kāi)發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。

leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。

4：真開(kāi)發(fā)。

這是java最別出心裁的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)須要能實(shí)際開(kāi)發(fā)的人員，而不是只聽(tīng)過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以java特別強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目肯定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。這里有幾個(gè)別出心裁：

(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講。因?yàn)轫氁獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

java學(xué)習(xí)心得體會(huì)

進(jìn)入達(dá)內(nèi)，感覺(jué)蠻簇新刺激的。雖然之前在學(xué)校里開(kāi)過(guò)java課，我也模模糊糊考過(guò)了，但是我真的對(duì)學(xué)編程語(yǔ)言有些“畏懼”，但是達(dá)內(nèi)老師一再讓我放寬心，說(shuō)都是面對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)的從最基礎(chǔ)的起先教，只要專(zhuān)心肯定能夠?qū)W會(huì)。后來(lái)隨著課堂上老師仔細(xì)的講解和自己的專(zhuān)研，便發(fā)覺(jué)原來(lái)java軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并不是那么味同嚼蠟，而且還很好玩，很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

到印象深刻的是，始終以來(lái)認(rèn)為我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的愛(ài)好更是越來(lái)越濃，甚至每天睡覺(jué)的時(shí)候腦袋都在代碼，經(jīng)過(guò)調(diào)整剛好的變更了學(xué)習(xí)方法，翻書(shū)看以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，又使我復(fù)原了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在達(dá)內(nèi)的兩三個(gè)月里，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作及框架的相關(guān)學(xué)問(wèn)。授課學(xué)問(wèn)很符合現(xiàn)在企業(yè)的要求，同時(shí)在學(xué)習(xí)期間支配項(xiàng)目制作，增加項(xiàng)目開(kāi)發(fā)閱歷，這對(duì)今后就業(yè)時(shí)，有很大幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)自己寫(xiě)的一個(gè)程序解決全部錯(cuò)誤和異樣跑通時(shí)，會(huì)有特別特別大的成就感。

通過(guò)在達(dá)內(nèi)四個(gè)多月的培訓(xùn)后，在達(dá)內(nèi)科技的一次雙選會(huì)上，我以嫻熟地技術(shù)被一家外企錄用為一名定制班的學(xué)員，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的定制班的學(xué)習(xí)，順當(dāng)通過(guò)考核，在此我要對(duì)北京達(dá)內(nèi)的全體老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，感謝您!

新的生活立刻就要起先了，在此，誠(chéng)心感謝達(dá)內(nèi)及達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)各位老師以及同學(xué)。達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)沒(méi)有讓我們悲觀，我們也肯定不會(huì)讓達(dá)內(nèi)悲觀，在今后的工作當(dāng)中，我們肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)達(dá)內(nèi)精神，用我們的不懈努力來(lái)呈現(xiàn)達(dá)內(nèi)精神!!!

學(xué)習(xí)java的心得體會(huì)

(三)養(yǎng)成良好的文檔習(xí)慣。

良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中特別重要的環(huán)節(jié),一個(gè)好的程序是先寫(xiě)好設(shè)計(jì)文檔再進(jìn)行編程的，在設(shè)計(jì)文檔的指導(dǎo)下，才能寫(xiě)出平安的代碼。假如你不寫(xiě)文檔，一起先就寫(xiě)程序，這樣你就不會(huì)按已設(shè)計(jì)好的路途走，而是想到哪寫(xiě)到哪。小功能還好說(shuō)，要是大功能，就簡(jiǎn)單混亂甚至失控.那么如何寫(xiě)文檔呢?其實(shí)我認(rèn)為沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),雖然國(guó)家及一些nb的人總結(jié)了許多的模板,但每個(gè)人的習(xí)慣不同,假如你不加以修改或創(chuàng)新,就套用某個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我信任寫(xiě)起來(lái)會(huì)很吃力及說(shuō)不清的難過(guò),因此我覺(jué)得只要能將你的設(shè)計(jì)思想及實(shí)現(xiàn)算法或步驟描述清晰就是好的文檔,我劇烈建議廣闊程序員摯友們?cè)趯?xiě)文檔時(shí)要擅長(zhǎng)用圖表來(lái)說(shuō)明你的思想,我們不是作家,也可能作文都常常性地不及格,寫(xiě)出五官端正的文章對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不簡(jiǎn)單啊!好好地利用visio,rose或別的工具來(lái)表達(dá)你的思想吧!

(五)代碼風(fēng)格要規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)，效率要高。

(六)駕馭好跟蹤調(diào)試技巧.

跟蹤調(diào)試程序是一件繁瑣而又困難的事情，所以駕馭必要的調(diào)試策略及技巧卻可以使這些工作變得輕松起來(lái).

(七)養(yǎng)成自我測(cè)試的習(xí)慣。

測(cè)試工作應(yīng)由測(cè)試工程師來(lái)做,但在你寫(xiě)完一個(gè)模塊或一個(gè)軟件時(shí),還是要自已先測(cè)試一下,保證不要出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤.

(八)擅長(zhǎng)溝通擅長(zhǎng)溝通,特殊是常常與一些高手溝通一下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

有人說(shuō),程序員的性格大多內(nèi)向不喜愛(ài)說(shuō)話,其實(shí)是有些誤會(huì)了,不是不喜愛(ài)而是話不投機(jī),我的腦袋一天到晚都在不停地轉(zhuǎn),函數(shù),數(shù)據(jù),算法啊充溢了我的世界,我那還有時(shí)間與你談一些無(wú)聊的話題,話要找對(duì)人了,才簡(jiǎn)單談下去,書(shū)上說(shuō)過(guò)“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,你要找的就是這種豁然開(kāi)朗!

(九)階段性地做一下專(zhuān)題總結(jié)。

學(xué)問(wèn)要溫故而知新,因此我程序員要養(yǎng)成階段性地做專(zhuān)題總結(jié)的習(xí)慣,比如你這個(gè)月學(xué)習(xí)或在做與多線程有關(guān)的模塊或項(xiàng)目,那么在你做完后,你就可以好好地總結(jié)一下全部與多線程相關(guān)的技術(shù),包括理論學(xué)問(wèn),實(shí)踐方法以及各種技巧及優(yōu)秀文章等等,這對(duì)你各種實(shí)力的提高將很大的幫助,你試過(guò)了嗎,假如沒(méi)有,那就快點(diǎn)行動(dòng)吧!

(十)要有持之以恒的精神。

我只是想說(shuō)明要學(xué)好任何一門(mén)技術(shù),最好要有持之以恒精益求精的精神,特殊是學(xué)一些比較抽象比較難的技術(shù),除了思索一下你的學(xué)習(xí)方法以外,還必需堅(jiān)決你的目標(biāo)及信念!

java學(xué)習(xí)心得感想

本人是一個(gè)不入流本科院校即將畢業(yè)的本科生，和多數(shù)高校生一樣，高校生涯只有吃飯，睡覺(jué)，打嬉戲，談戀愛(ài)。面對(duì)即將畢業(yè)的最終通牒，想起了自己該要找工作了，聽(tīng)別人說(shuō)在那些聘請(qǐng)網(wǎng)站投了簡(jiǎn)歷，自己也就去試了試。結(jié)果，投了簡(jiǎn)歷之后，給你打電話的有兩種。一、騙你去培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，表面以公司為掩蓋，面試之后告知你水平不夠，要進(jìn)行培訓(xùn)之后才能上班，當(dāng)然，培訓(xùn)要收費(fèi)。這種的，基本上就不要考慮了，純粹的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且連自己是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不敢說(shuō)，可想而知。(有同學(xué)的實(shí)例)二、正經(jīng)的企業(yè)公司，不說(shuō)公司規(guī)模如何，看看要求，就不用想著去打攪人家了。(當(dāng)然你水平高那就不在此列，也不用看了，干脆找工作了)?，F(xiàn)實(shí)告知自己，要不去培訓(xùn)(因?yàn)樽约哼B最基礎(chǔ)的東西都沒(méi)搞懂)，要不轉(zhuǎn)行。想想，轉(zhuǎn)行之后面臨的是一個(gè)自己從未面對(duì)過(guò)的行業(yè)，還不如選擇搞開(kāi)發(fā)。就報(bào)了培訓(xùn)班，校企合作，不是很知名，也差不到哪里去，因?yàn)橹灰皇强尤说呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，能學(xué)到的東西都是差不多的，只看自己能學(xué)到多少。

交完錢(qián)，起先了培訓(xùn)生涯。比較幸運(yùn)的是，我們這邊正好有老師閑著，也是這邊的老板娘，我們只有四個(gè)學(xué)生，但也接手了我們，終歸掙錢(qián)嘛，只是掙得多少而已。老師的學(xué)歷不錯(cuò)，本省最好的高校畢業(yè)的，四十多歲，東北人，為后來(lái)的上課增加了不少樂(lè)趣。開(kāi)課的第一天，老師給我們講了我們要學(xué)習(xí)的都有什么課程，以及課程學(xué)習(xí)的先后依次。起先覺(jué)得這依次不太對(duì)，學(xué)了之后才發(fā)覺(jué)，這個(gè)依次是很好的，能讓你搞清晰里面的許多東西。我覺(jué)得有些學(xué)生和我是一樣的，在高校期間，抱著滿腔熱血，想要好好學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)覺(jué)除了老師講給你的東西之外，你不知道自己要去學(xué)什么，學(xué)了的東西要怎么去用，怎么能將學(xué)的東西串聯(lián)起來(lái)，做些東西出來(lái)。培訓(xùn)起先后，就會(huì)丟棄掉高校的不良愛(ài)好，睡懶覺(jué)。每天的培訓(xùn)量會(huì)很大，基本每天講一到兩章的內(nèi)容，而且我們要走的是社招，老師就比較強(qiáng)調(diào)的是我們的動(dòng)手實(shí)力，而這樣的話，你的理論學(xué)問(wèn)就須要自己花時(shí)間去消化，而且多加練習(xí)。不要說(shuō)什么沒(méi)時(shí)間，每天上課，沒(méi)時(shí)間去練習(xí)，去看書(shū)駕馭理論學(xué)問(wèn)，這些都是借口。每一天都不要放松，不要偷懶，只要老師上完課，自己吃完飯就去教室練習(xí)，即使做不到你完全能駕馭這個(gè)學(xué)問(wèn)，在后續(xù)的運(yùn)用當(dāng)中，你也能更好的去運(yùn)用。

一個(gè)好的老師很重要，他能給你傳授的東西取決于他而不是你。關(guān)于學(xué)習(xí)的課程，前端的東西不是特殊重要，但也是相對(duì)來(lái)說(shuō)，至少你要達(dá)到自己可以寫(xiě)出來(lái)簡(jiǎn)潔的，完整的靜態(tài)頁(yè)面出來(lái)。這就須要駕馭html，css。至于javascript，我們老師選擇放在后面講，為了能讓我們更好的去理解，至于靜態(tài)頁(yè)面，你會(huì)發(fā)覺(jué)，沒(méi)有javascript也是能實(shí)現(xiàn)的。接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)了java，這個(gè)很重要，不要覺(jué)得自己對(duì)java很了解，駕馭的很好，這是之前的我。漸漸你會(huì)發(fā)覺(jué)，自己還很無(wú)知，離嫻熟駕馭還差得很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)java，面對(duì)對(duì)象以前的東西，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是每一門(mén)編程語(yǔ)言幾乎都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就相當(dāng)于我們漢語(yǔ)中的拼音(可能不太恰當(dāng))，是我們要運(yùn)用它的前提，連這個(gè)都不能嫻熟駕馭，你什么都干不了。下來(lái)就是面對(duì)對(duì)象了，至少你得去知道類(lèi)和對(duì)象是什么，怎么寫(xiě)，怎么用，再去學(xué)習(xí)駕馭什么是繼承，封裝，多態(tài)。這個(gè)同樣是重中之重，后面項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，編寫(xiě)源碼的時(shí)候，全是這些的運(yùn)用，駕馭不好，根本就行不下去。還有后面的異樣，內(nèi)存管理，集合框架，文件與流，多線程等等，每一個(gè)都要去理解，不說(shuō)嫻熟駕馭，你至少要搞清晰這些理論學(xué)問(wèn)，很重要，同樣也須要多加練習(xí)。

至于接下來(lái)要學(xué)習(xí)的更多的只是，就不一一說(shuō)了，自己最大的感受是，因?yàn)楹竺嬉獙W(xué)習(xí)框架，我們老師要求我們的第一個(gè)項(xiàng)目，用mvc模式來(lái)寫(xiě)。至于什么是mvc，可能百度之后的你還不是很明白，比起用框架開(kāi)發(fā)，mvc還是很累的，至少對(duì)于我這新手而言。mvc，m就是model，程序?qū)崿F(xiàn)功能的源碼，我們所寫(xiě)的class。v就是view，試圖，通俗來(lái)說(shuō)就是界面，我們用jsp來(lái)寫(xiě)的。c就是controller,限制器，我們用servlet來(lái)寫(xiě)的。這樣就須要你用這三層去分別寫(xiě)，每一層去調(diào)用，但是界面層與數(shù)據(jù)層不能相互調(diào)用，必需通過(guò)限制器。這樣，項(xiàng)目里面的許多功能要實(shí)現(xiàn)，就須要從三層分別去寫(xiě)，一層調(diào)用那個(gè)一層。這樣，你的javaee就要學(xué)明白，不然相互之間的調(diào)用和懇求響應(yīng)之間的各種東西，你就暈了。不過(guò)個(gè)人覺(jué)得用mvc模式開(kāi)發(fā)，對(duì)我們這種培訓(xùn)生還是很好的，原來(lái)基礎(chǔ)差，假如干脆運(yùn)用框架，就不能更好的去駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)，同樣也能對(duì)框架有一個(gè)更好的了解，終歸框架為了便利運(yùn)用，封裝而來(lái)的，自己去了解項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)每一個(gè)環(huán)節(jié)和代碼的編寫(xiě)，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)是很有幫助的。

至于接下來(lái)的，你只要能完成上述的內(nèi)容，你就已經(jīng)上道了。假如培訓(xùn)了，花錢(qián)了，還沒(méi)學(xué)到東西，一無(wú)所成，那真是虧到老家了。希望同是培訓(xùn)的同學(xué)們，不要因?yàn)椴缓托脑?，承受不住學(xué)習(xí)的壓力就自暴自棄。等找到工作時(shí)，你會(huì)覺(jué)得一切都是值得的!

本人也是一名菜鳥(niǎo)，所述又不正確的地方，希望指正。不過(guò)，還是想說(shuō)，都來(lái)培訓(xùn)了，這也是一條路，能勝利走下來(lái)，找工作還是沒(méi)問(wèn)題的，當(dāng)然，遇到你個(gè)好的老師也很重要。

java學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我是零基礎(chǔ)來(lái)到合肥達(dá)內(nèi)學(xué)java的，學(xué)習(xí)難度自然要比計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大許多。學(xué)習(xí)的第一個(gè)月是最苦痛的，不管是學(xué)習(xí)上還是心理上都承受了巨大的壓力，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)自我調(diào)整。達(dá)內(nèi)的課程體系支配的特別合理，特殊照看到零基礎(chǔ)學(xué)員的接受實(shí)力，我們只要跟著講師的進(jìn)度把每天的任務(wù)完成，將每天的代碼練熟，學(xué)問(wèn)點(diǎn)剛好地復(fù)習(xí)好就行了。另外達(dá)內(nèi)的考試制度也是相當(dāng)?shù)暮侠恚屛覀冊(cè)诳荚囍袑?duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行溫習(xí)，不至于學(xué)了后面的忘了前面的。

培訓(xùn)進(jìn)入到其次個(gè)月，上課的代碼量一每天的增加，我們可能要擠出全部的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一天的代碼，雖然很累但要堅(jiān)持。我信任別人能學(xué)好的自己也能學(xué)的很好，給自己定的目標(biāo)只要不是倒數(shù)第一就行了。別人每天練習(xí)代碼到一點(diǎn)，我就練到兩點(diǎn)，別人在休息，我就在練習(xí)。我信任只要我付出了，即使我輸了也心安理得，不留缺憾。

第四個(gè)月進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段，主要是把前面的學(xué)問(wèn)點(diǎn)全部串聯(lián)起來(lái)，穿插技術(shù)處理的難點(diǎn)，建立對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思維，學(xué)會(huì)去運(yùn)用固定的模式實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的需求。

達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)四個(gè)月按部就班，我從零基礎(chǔ)到能夠獨(dú)立編碼，真是收獲了太多。在此感謝達(dá)內(nèi)的全部老師，和一起走過(guò)四個(gè)月美妙時(shí)間的同學(xué)們，感謝他們對(duì)我的關(guān)照和幫助。

java心得體會(huì)感想

Java是一門(mén)強(qiáng)大而多功能的編程語(yǔ)言，它具有廣泛的應(yīng)用和深遠(yuǎn)的影響力。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用Java的過(guò)程中，我收獲了許多，深切體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和魅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)Java的簡(jiǎn)潔性、可移植性、面對(duì)對(duì)象的特性以及強(qiáng)大的跨平臺(tái)實(shí)力都讓我對(duì)這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐和項(xiàng)目應(yīng)用，我也深感Java的敏捷性和開(kāi)發(fā)效率，加深了對(duì)其重要性的相識(shí)。在這篇文章中，我將共享我的一些詳細(xì)體會(huì)和感想，希望能給其他Java學(xué)習(xí)者帶來(lái)一些啟發(fā)和思索。

首先，我要強(qiáng)調(diào)Java的簡(jiǎn)潔性和可讀性對(duì)于開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)是多么重要。Java的語(yǔ)法規(guī)則清楚明白，簡(jiǎn)潔而不失表達(dá)實(shí)力，這使得初學(xué)者能夠很快適應(yīng)和上手。同時(shí)，Java的語(yǔ)法約束和嚴(yán)格性也使得代碼更加易讀和可維護(hù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率。清楚的語(yǔ)法規(guī)則讓開(kāi)發(fā)者能夠更好地理解代碼的含義，削減了錯(cuò)誤的產(chǎn)生，簡(jiǎn)化了調(diào)試過(guò)程。這種簡(jiǎn)潔性和可讀性是Java勝利的重要緣由之一，它使Java成為一門(mén)廣泛應(yīng)用于企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言，并且影響了其他編程語(yǔ)言的設(shè)計(jì)理念。

其次，Java的可移植性也是我深為贊美的特點(diǎn)之一。由于Java虛擬機(jī)（JVM）的存在，Java程序可以在各種平臺(tái)上運(yùn)行，不須要針對(duì)不同的操作系統(tǒng)進(jìn)行額外的修改。這種特性給開(kāi)發(fā)者帶來(lái)了極大的便利，只需編寫(xiě)一次代碼，就可以在多個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行，降低了開(kāi)發(fā)成本和維護(hù)成本。Java的可移植性也使得它成為了移動(dòng)開(kāi)發(fā)的首選語(yǔ)言之一，包括Android平臺(tái)在內(nèi)的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)都離不開(kāi)Java的支持。這種跨平臺(tái)的實(shí)力讓Java在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

另外，Java作為一門(mén)面對(duì)對(duì)象的語(yǔ)言，具有封裝、繼承和多態(tài)等特性，使得程序更加模塊化、易于擴(kuò)展和維護(hù)。封裝可以將數(shù)據(jù)和方法打包為對(duì)象，提高了代碼的可重用性和平安性。繼承和多態(tài)則使得代碼更加敏捷，能夠依據(jù)須要?jiǎng)討B(tài)地變更對(duì)象的行為。這種面對(duì)對(duì)象的思想讓Java程序更加易于理解和維護(hù)，降低了代碼的困難性。面對(duì)對(duì)象的編程模式也符合人們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知和理解，使得開(kāi)發(fā)者能夠更好地抽象問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案。

最終，Java強(qiáng)大的跨平臺(tái)實(shí)力是我對(duì)它印象深刻的方面之一。通過(guò)Java虛擬機(jī)的存在，Java程序可以在各種操作系統(tǒng)上運(yùn)行，無(wú)需對(duì)底層平臺(tái)和硬件進(jìn)行特別處理。這使得Java成為了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和分布式系統(tǒng)的志向選擇，降低了開(kāi)發(fā)和維護(hù)的難度。Java的跨平臺(tái)實(shí)力也帶來(lái)了更廣袤的機(jī)會(huì)，使得開(kāi)發(fā)者可以面對(duì)更多的用戶群體。這種優(yōu)勢(shì)使Java成為了企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、金融行業(yè)和電子商務(wù)等領(lǐng)域的首選語(yǔ)言，并且在大型系統(tǒng)和高并發(fā)環(huán)境下有著精彩的表現(xiàn)。

綜上所述，Java是一門(mén)特別有價(jià)值和好用的編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)潔性、可移植性、面對(duì)對(duì)象的特性以及強(qiáng)大的跨平臺(tái)實(shí)力等優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用Java的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。對(duì)我而言，Java不僅是一門(mén)編程語(yǔ)言，更是一種思維方式和一種解決問(wèn)題的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用Java，我熬煉了邏輯思維實(shí)力、提高了代碼質(zhì)量，也培育了良好的編程習(xí)慣。信任將來(lái)，Java仍將接著發(fā)展和演化，為我們供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我將接著深化學(xué)習(xí)和應(yīng)用Java，不斷提升自己的技術(shù)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

java學(xué)習(xí)心得感想

半年來(lái)，在市委、市政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局干部職工以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)中央、省、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治牧、服務(wù)三農(nóng)，加強(qiáng)良種繁育體系建設(shè)和疫病防治體系建設(shè)，預(yù)防和限制重大動(dòng)物疫病，規(guī)范畜牧行政執(zhí)法行為，大力推動(dòng)全市畜牧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)夫增收、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。

現(xiàn)將相關(guān)工作狀況總結(jié)如下:。

一、工作實(shí)績(jī)。

預(yù)料20xx年末，全縣生豬出欄145萬(wàn)頭以上;家禽出欄2310萬(wàn)只以上(其中特地化蛋雞存欄450萬(wàn)只，皖西白鵝出欄460萬(wàn)只);山羊出欄31萬(wàn)只以上;大牲畜出欄4.5萬(wàn)頭以上;肉、蛋、奶總產(chǎn)達(dá)22.5萬(wàn)噸;畜牧業(yè)總產(chǎn)值36.6億元。

二、重點(diǎn)工作開(kāi)展?fàn)顩r。

1、重大動(dòng)物疫病防控。

20xx年全縣共發(fā)放豬高致病性藍(lán)耳病疫苗231.1萬(wàn)頭劑，豬瘟疫苗218.54萬(wàn)頭劑，牲畜口蹄疫疫苗326萬(wàn)頭劑，高致病性禽流感疫苗1861.5萬(wàn)毫升，小反芻獸疫疫苗20萬(wàn)頭劑。全年共發(fā)放免疫證明40萬(wàn)張，畜禽標(biāo)識(shí)101萬(wàn)套。扎實(shí)有效開(kāi)展了全縣的春秋兩季集中免疫,全縣畜禽達(dá)到應(yīng)免盡免。主動(dòng)開(kāi)展動(dòng)物防疫工作督查，剛好開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、免疫效果評(píng)價(jià)，強(qiáng)制性免疫抗體合格率達(dá)到85%以上。全縣無(wú)重大動(dòng)物疫情發(fā)生。

2、組織實(shí)施項(xiàng)目和落實(shí)畜牧業(yè)扶持政策。

爭(zhēng)取各級(jí)項(xiàng)目資金476.6萬(wàn)元;落實(shí)畜牧業(yè)各級(jí)扶持政策資金1329萬(wàn)元。開(kāi)展能繁母豬保險(xiǎn)5.26萬(wàn)頭、育肥豬保險(xiǎn)7.12萬(wàn)頭。開(kāi)展農(nóng)作物秸稈綜合利用示范項(xiàng)目試點(diǎn)工作。

3、落實(shí)財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)工作。

落實(shí)20xx年財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)補(bǔ)貼，9個(gè)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖(戶)受益，貸款貼息和擔(dān)保貼息共計(jì)補(bǔ)貼資金124.01萬(wàn)元。申報(bào)實(shí)施20xx年財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目。通過(guò)此項(xiàng)工作落實(shí)，有效緩解了規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)(合作社、家庭農(nóng)場(chǎng))貸款難、貸款成本高問(wèn)題，激發(fā)了規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)內(nèi)生活力，進(jìn)一步提升了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4、畜禽良種工程項(xiàng)目。

接著實(shí)施國(guó)家生豬良種工程項(xiàng)目，預(yù)料全縣全年共開(kāi)展人工授精12.1萬(wàn)窩次?；魤酆谪i保種取得進(jìn)展，安徽浩宇牧業(yè)公司霍壽黑豬已建立8個(gè)家系，近150頭母豬的保種場(chǎng)，已被評(píng)為省級(jí)保種場(chǎng)，現(xiàn)主動(dòng)申報(bào)國(guó)家級(jí)保種場(chǎng)。皖西麻黃雞禽業(yè)有限公司核心群存欄規(guī)模達(dá)到3萬(wàn)只，種雞規(guī)模達(dá)到15萬(wàn)只。

5、實(shí)施畜禽飼養(yǎng)場(chǎng)治污減排工作。

一是利用生豬調(diào)出大縣嘉獎(jiǎng)資金320萬(wàn)元對(duì)18個(gè)生豬規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行圈舍改造、沼氣池、堆糞棚、沉淀池、雨污分流等治污減排治理;二是完成縣域畜禽禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)摸底工作;三是完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)摸底工作，為完成方案編制、項(xiàng)目實(shí)施、拆遷圈舍等后續(xù)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量平安和畜禽的無(wú)害化處理工作。

進(jìn)一步強(qiáng)化動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督，產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫申報(bào)受理率達(dá)101%。20xx年我縣被省動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所定為全省首批啟用才智動(dòng)監(jiān)系統(tǒng)試點(diǎn)縣之一。開(kāi)展獸藥、飼料、瘦肉精、生鮮乳、藥物殘留等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)四次，現(xiàn)場(chǎng)抽取4260份樣本，檢測(cè)結(jié)果均呈陰性。扎實(shí)有效開(kāi)展掃雷行動(dòng)，切實(shí)履行常態(tài)性生豬市場(chǎng)監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰。9月9日至10日，會(huì)同公安局、市場(chǎng)管理局勝利端掉位于城關(guān)北五里的一給待宰生豬注藥、注水窩點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)扣查一輛摩托三輪車(chē)和一輛jac雙層中型拉豬車(chē)(內(nèi)有車(chē)主行駛證、駕駛證、身份證、銀行卡、賬本等)、已注藥(水)生豬29頭。落實(shí)畜禽產(chǎn)品質(zhì)量平安措施，預(yù)料全縣全年共無(wú)害化處理病死生豬5.36萬(wàn)頭。全縣未發(fā)生畜禽產(chǎn)品質(zhì)量平安事故。

7、落實(shí)省市級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)創(chuàng)建工作。

完成安徽新農(nóng)原種豬有限公司、安徽康樂(lè)泰農(nóng)業(yè)科技有限公司申報(bào)省級(jí)20xx年畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)創(chuàng)建，完成霍邱縣菜菜生豬養(yǎng)殖家庭農(nóng)場(chǎng)、霍邱縣富云綜合養(yǎng)殖有限公司、霍邱縣新聯(lián)合禽業(yè)有限公司、六安市潤(rùn)牛養(yǎng)殖有限公司申報(bào)20xx年市級(jí)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)創(chuàng)建。

8、科技培訓(xùn)工作。

協(xié)作科技局、扶貧辦開(kāi)展了春、秋季科技培訓(xùn)活動(dòng)，接受培訓(xùn)人員達(dá)410人次;協(xié)作組織部開(kāi)展霍邱縣農(nóng)村好用人才養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班三期，326個(gè)養(yǎng)殖企業(yè)(戶)主參與了培訓(xùn)活動(dòng)。

精準(zhǔn)扶貧、房屋拆遷、精神文明城市創(chuàng)建、招商引資等按序時(shí)進(jìn)度完成工作任務(wù)，同時(shí)全面完成縣委、縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)交辦的其他工作。

三、20xx年工作準(zhǔn)備。

1、以開(kāi)展春秋季重大動(dòng)物疫病防控強(qiáng)制免疫為抓手，規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)施程序化免疫為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升我縣重大動(dòng)物疫病防控實(shí)力，確保高致病性禽流感等重大動(dòng)物疫病達(dá)到應(yīng)免盡免，開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、免疫效果評(píng)價(jià)等，確保全縣不發(fā)生區(qū)域性重大動(dòng)物疫情。

2、以投入品和生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管為手段，切實(shí)保障畜產(chǎn)品平安。開(kāi)展好全縣獸藥等畜牧業(yè)投入品經(jīng)營(yíng)門(mén)點(diǎn)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)大檢查;扎實(shí)有效開(kāi)展生鮮乳、瘦肉精、藥物殘留等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng);督促落實(shí)規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)開(kāi)展產(chǎn)地檢疫、屠宰畜禽上市屠宰檢疫、病死畜禽無(wú)害化處理等工作。切實(shí)做好生豬市場(chǎng)監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰。不發(fā)生畜產(chǎn)品平安事務(wù)。

3、以生豬、奶牛良種工程項(xiàng)目、種畜禽場(chǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升畜禽良種化水平。推廣畜禽人工授精技術(shù)，加強(qiáng)畜禽遺傳資源愛(ài)護(hù)。生豬、家禽、奶牛等良種化率達(dá)到101%，肉牛、山羊良種化率達(dá)到60%以上。

4、以項(xiàng)目為支撐，進(jìn)一步增加我縣畜禽場(chǎng)治污減排實(shí)力。新建畜禽場(chǎng)治污減排設(shè)施和畜禽場(chǎng)建設(shè)同步，推廣畜牧業(yè)綠色低碳循環(huán)模式生產(chǎn)。落實(shí)20個(gè)規(guī)模畜禽飼養(yǎng)場(chǎng)建設(shè)污染治理設(shè)施，確保完成減排任務(wù)。協(xié)作相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣環(huán)保局完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)圈舍拆遷工作。

5、落實(shí)能繁母豬、育肥豬保險(xiǎn)、良種工程、國(guó)家生豬調(diào)出大縣嘉獎(jiǎng)等扶持政策;組織實(shí)施農(nóng)作物秸稈綜合利用示范試點(diǎn)、中央財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)、灃河水系治理、縣財(cái)政扶持發(fā)呈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金等項(xiàng)目;推行改糧經(jīng)二元種植結(jié)構(gòu)為糧經(jīng)飼三元種植，主動(dòng)申請(qǐng)國(guó)家南方草場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目，改造荒坡300畝以上。

6、扎實(shí)有效開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作，為通過(guò)發(fā)展畜禽養(yǎng)殖達(dá)到脫貧的貧困戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，完成年度精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。

7、全面完成縣委、縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)交辦的其他工作。

java實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)感想

java是一種可以撰寫(xiě)跨平臺(tái)應(yīng)用程序的面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，受益許多，下面談?wù)剛€(gè)人的。

我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序，它的開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)類(lèi)型，變量，接口，輸入輸出流，學(xué)會(huì)分析異樣，拋出異樣，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事務(wù)。

我覺(jué)得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)分，我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)，呵呵，因?yàn)楦杏X(jué)它用處比較大，可以做出好多好多好玩的嬉戲，運(yùn)用程序等，且它敏捷。呵呵，當(dāng)然學(xué)學(xué)問(wèn)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)愛(ài)好，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)駕馭課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有肯定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)當(dāng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)