2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市中考考前最后一卷語文試卷含解析_第1頁
2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市中考考前最后一卷語文試卷含解析_第2頁
2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市中考考前最后一卷語文試卷含解析_第3頁
2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市中考考前最后一卷語文試卷含解析_第4頁
2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市中考考前最后一卷語文試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市中考考前最后一卷語文試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、積累與運用1.下列有關(guān)名著的表述,不正確的一項是()A.格列佛和魯濱遜一樣,都是充滿冒險精神的航海開拓者。B.《無常》通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比,深刻地刻畫了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。C.《水滸傳》中“智取生辰綱”是梁山泊英雄聚義的開始。參加這次行動的共有八個人:晁蓋、宋江、劉唐、阮氏三兄弟、公孫勝、白勝。D.祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。2.下列句子中,加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿.博物館游學,倘若不注重引導、不講究方式,導致學生蜂擁而至卻走馬觀花、淺嘗輒止,活動難免流于形式、喪失實效。B.作畫缺乏生活知識,即使畫得再細致入微,卻可能是錯誤的,是南轅北轍的。C.無論是植樹造林、生態(tài)修復,還是污染防治、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,從來都不可能一蹴而就,建設(shè)生態(tài)文明、建成美麗中國注定是一場持久戰(zhàn)。D.承諾是一件十分嚴肅的事情,特別是政府官員的承諾,代表了政府的誠信,代表了政府的形象。因此,政府官員說話一定要言而有信,做到一言九鼎。3.下列加點的成語運用正確的一項是()A.這個同學的作文以別有用心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容,獲得作文大賽的一等獎。B.刑罰可以阻止罪犯再次侵害公民,刑罰的威懾力能夠告誡他人不要重蹈覆轍。C.現(xiàn)代瓷器藝術(shù)品的造假技術(shù)可謂無與倫比,令許多投資者步步驚心。D.路政部門在管理窨井蓋時,要多一些細節(jié)上的吹毛求疵,多一些人性化舉措。4.下列各句中加點成語運用正確的一項是()A.不可理喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞都是光輝燦爛的明星。B.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面。C.從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,不同的只是干得更徹底,更漂亮以至于無影無蹤。D.于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。5.依次填入橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠戏剿坪跏欠窖缘奈滞?,翻過一座山,或渡過一條河,你就會落入陌生方言的包圍中。當你發(fā)現(xiàn)整個村莊操著濃濃的異腔,仿佛到了“番邦”,語言像山一樣著,一時難以逾越。細心的人會發(fā)現(xiàn),不止是方言,在南方,、遙呼相望的兩個村莊,語言不通,習俗也大相徑庭。A.綿亙天涯海角要是那么 B.橫亙雞犬相聞不但而且C.橫亙雞犬相聞要是那么 D.綿亙天涯海角不但而且6.一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求,也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識,提高寫鋼筆字的水平,班上準備開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。為了幫助同學們明確練習硬筆(鋼筆)書法的意義,營造人人參與活動的氛圍,請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話,作為宣傳標語。肖桐想?yún)⒓訉W校的書法興趣小組,但媽媽認為這樣做會增加課業(yè)負擔。肖桐要說服媽媽,他該怎么說?請你以班委會的名義擬一則邀請函,邀請書法家魏先生5月6日下午2:00在學校的報告廳為本班開一個講座。下面是肖桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他改為??瑫?,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的審美感受。打個比方,楷書如人端正站立,行書如人悠然行走,草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。7.古詩文默寫_____________________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)安得廣廈千萬間,____________________________,風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)晴川歷歷漢陽樹,______________________。(崔顥《黃鶴樓》)________________________,君子好逑。(《關(guān)雎》)可憐身上衣正單,______________。(白居易《賣炭翁》)無可奈何花落去,_________________。(晏殊《浣溪沙》)《愛蓮說》中比喻君子不與世俗同流合污,并且與“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的句子是:_____________________,__________________________。8.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,面對少年時代的戀人冬妮婭·圖曼諾娃,保爾發(fā)現(xiàn)了兩人之間的什么分歧,而坦言“我和你已經(jīng)沒什么可談的了”?二、閱讀9.閱讀下面這首詩,完成小題。飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。1.下列對這首詩的理解和分析,正確的一項是()A.①②句寫出了門庭冷落的景象,表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。B.③④句蘊含一個道理:環(huán)境的偏僻與幽靜方能使人恬淡舒適。C.⑤至⑧句描繪了鳥、山、日、菊等富有詩情畫意的景物,且景中寓情。D.⑨⑩句中“真”即人生真諦,“忘言”表明詩人年事已高,無法言傳。2.詩中表達詩人心境高遠、自由由閑適、恬淡愜意的詞語是_________和_________10.文言文閱讀治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風,往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試,署南平教諭,遷淳安知縣。布袍脫粟,令老仆藝蔬自給??偠胶趹棁L語人曰:“昨聞海令為母壽,市肉二斤矣。”時世宗享國日久,不親朝,深居西苑,專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后,無敢言時政者。四十五年二月,瑞獨上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顧左右曰:“趣執(zhí)之,無使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰:“此人素有癡名。聞其上疏時,自知觸忤當死,市一棺訣妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散無留者,是不遁也?!钡勰弧I夙晱腿∽x之,日再三,為感動太息。1.下列句子中加點的詞意思相同的一項是()A.必如是而后事可舉也/舉大計亦死B.遠嫌而避怨/遠望若有光C.顧左右曰/顧野有麥場D.此人素有癡名/素湍綠潭,回清倒影2.下列句子中加點字的用法和意義與例句相同的一項是()例句:帝得疏,大怒,抵之地A.往來于荒村野水之間B.趣執(zhí)之,無使得遁C.治水之法,既不可執(zhí)一D.少頃復取讀之3.下列對(甲)(乙)兩段選文的理解與分析,不正確的一項是()A.(甲)文海瑞治水必躬親,因為只有這樣才能了解實情,才能得到百姓的支持。B.(乙)文海瑞遷淳安知縣時,為政清廉,潔身自愛,平時穿布袍,吃粗糧糙米,讓老仆人種菜自給自足。聽說他為老母親祝壽,才買了二斤肉。C.(乙)文明世宗在位久了,不理政務(wù)而修齋醮,無人敢言,海瑞獨自上疏?;实圩x了奏章,十分憤怒,把奏章扔在地上,對左右下了命令,最終把他逮了起來。D.(甲)文海瑞是一個躬親治水、不畏艱辛、為民著想、清正廉潔、以身作則、嚴律下屬的人。4.把兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非相度不得其情,非咨詢不窮其致。聞其上疏時,自知觸忤當死,市一棺訣妻子,待罪于朝。11.閱讀下面文字,回答后面小題貝聿銘:自信的百年微笑翟天東①貝聿銘,1917年出生于中國廣州,系吳中名門“貝氏家族”之后。18歲赴美國留學,學習建筑,后從事建筑行業(yè),被譽為“現(xiàn)代建筑最后的大師”。今年4月,他即將迎來103歲的生日。喜散步,堅持清淡飲食②對于鍛煉,貝聿銘有自己的看法,他喜歡散步,最喜歡在旅行中鍛煉。青年時,貝聿銘就游覽了歐洲各國,在羅馬、巴黎尋找建筑靈感。到了晚年,一有時間,貝聿銘有田野、河流的地方走走看看。手攜一卷書,坐在谷堆、土塊上,聞聞陽光、泥土的氣息,甚至牛羊糞便的氣味都讓他安心愜意。親近大自然,使他身體放松愉悅的同時,也在他的建筑作品里體現(xiàn)得淋漓盡致。③離鄉(xiāng)幾十年,貝聿銘依然對兒時的雞頭米念念不忘。生于中國東南沿海的貝聿銘,保持著南方人清淡的飲食習慣,這是流在血液里根深蒂固的鄉(xiāng)思。雖然身在異鄉(xiāng)無法吃到家鄉(xiāng)味,但貝聿銘的夫人會在自家的院子里種一些蔬菜,如四季豆,在家就可以吃到中餐。食不過飽,少油少鹽,即使到了人瑞之年,貝聿銘的體型仍與年輕時無太大差異。自信,克制④1948年,貝聿銘加入房地產(chǎn)建筑公司,打破了美籍華人做不了建筑師的歷史。成為建筑師伊始,美國人用傲慢的眼光輕視這位華人建筑師,但貝聿銘用一個個充滿人性化的作品征服了美國人的挑剔,并被親切地稱為“人民的設(shè)計師”。⑤20世紀50年代,貝聿銘自立門戶,成立了貝聿銘建筑師事務(wù)所,開啟了事業(yè)的新篇章。1963年美國總統(tǒng)肯尼迪被刺身亡,肯尼迪家族為紀念他,決定修建肯尼迪圖書館貝聿銘作為3位備選建筑師之一,他的對手是大名鼎鼎的密斯·凡德羅和路易斯·康,對比之下,他最沒名氣和經(jīng)臉。然而他并沒有緊張,反而更加淡定從容。他把工作室營造成肯尼迪遺孀杰奎琳喜歡的樣子,并放上馥都的鮮花。他穿戴整齊,態(tài)度謙遜。而他的競爭對手雖然名聲在處,但態(tài)度做慢,衣著邋遢。貝聿銘就是通過這看似不起眼的細節(jié)戰(zhàn)勝了對手。⑥但貝聿銘的事業(yè)并不總是順風順水,20世紀60年代,由他設(shè)計的波士頓保險公司大樓三分之一的窗戶被風吹落,玻璃散落了整個街道。批評和責難蜂擁而至,貝聿銘幾乎被推到懸崖邊上。在最難熬的時光,貝聿銘依然保持自我。7年之后,貝聿銘沉冤昭雪,調(diào)查證明,門窗公司對這件事情負責。貝聿銘非但沒有追究責任,反而開玩笑地說:“那次事故以后,那些公司都愧見于我?!雹呤菹鞯纳聿?、黑框圓眼鏡、西服加領(lǐng)帶,面對鏡頭總是瞇著眼微笑的貝聿銘,既有東方人的溫文爾雅,又有西方人的自信從容,他用他強大的精神征服了世人,他的長壽正是來源于此。停不下來的思考⑧耄耋之年,本該退休的年紀,貝聿銘卻沒有停下工作。在貝拿銘80歲大壽的晚會上,他親手接下了蘇州市政府的聘書,擔任蘇州城市建設(shè)高級顧問,2002年,貝聿銘正式接受邀請,著手設(shè)計蘇州博物館新館。他的小兒子、著名建筑師貝禮中對蘇州博物館設(shè)計曾表示出很大的興趣,但貝聿銘嚴肅表示:“這個設(shè)計要是我做不了,我的兒子更不能做。因為他們的中文已經(jīng)生疏了,對中國文化不夠了解?!?006年,貝聿銘著手設(shè)計的蘇州博物館新館順利落成。2008年,91歲的貝聿銘又完成了伊斯蘭藝術(shù)博物館的設(shè)計為了表現(xiàn)伊斯蘭建筑的本質(zhì),他頂著高溫在中東考查了好幾個月,研讀穆罕默德的理論,親自到埃及、突尼斯等地采風。⑨晚年的貝聿銘每天聽新聞,讀報紙、雜志,從不間斷,床頭、桌面放滿了書。他時刻關(guān)注著行業(yè)的新動向、新材料、新技術(shù),保持思想意識與時俱進。即使到了老年,他的作品仍然閃耀著先鋒、時尚的光芒。⑩熟悉他的人曾說過:“我從不記得貝聿銘曾經(jīng)沮喪過。他是一位非常冷靜的人,每次看到他的時候,他總是保持著那種獨有的迷人微笑。”他的微笑,至今百年,仍在繼續(xù)。(選自《特別文摘》2019年第6期)1.通讀全文,你認為貝聿銘被譽為“現(xiàn)代建筑最后的大師”以及他健康長壽的原因是什么?2.請任選角度,賞析文中加波浪線的句子。(1)他穿戴整齊,態(tài)度謙遜。而他的競爭對手雖然名聲在外,但態(tài)度傲慢,衣著邋遢。(2)貝聿銘非但沒有追究貴任,反而開玩笑地說:“那次事故以后,那些公司都愧見于我。”3.認真閱讀第③段,并結(jié)合下面的材料,簡要概括博物館的設(shè)計最主要的特點是什么。材料一個東方老國的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的藝術(shù)特性,在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的?!核汲?.文章最后一段有何作用?請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面作答。12.宣紙的“前世今生”①“宣紙制作技藝”與2009年10月被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。宣紙雖為世人熟知,但不少人對其發(fā)展演進及內(nèi)涵變化并不十分了解,仍將不同歷史時期具有不同內(nèi)涵的宣紙混為一談,因此有必要對宣紙的“前世今生”一探究竟。②“宣紙”二字連用,成為表示紙張的專有名詞,始于唐代《歷代名畫記》:“江東地潤無塵,人多精藝,好事家宜置宣紙百幅,用法蠟之,以備摹寫?!边@種“宣紙”還不是用青檀皮和沙田稻草為原料生產(chǎn)出來的紙張,而是“蠟之”后才可以用的皮紙??梢娞拼靶垺笔切莸貐^(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱,是以產(chǎn)地而稱的。③宋末元初,“以蔡倫術(shù)為生業(yè)”的曹氏一支因避亂遷徙到安徽涇縣小嶺,根據(jù)當?shù)貤l件開始了以青檀皮為原料的宣紙試制和生產(chǎn)。宋末經(jīng)元到明中葉之前,皖南山區(qū)社會相對穩(wěn)定,文化繁榮,促進了當?shù)卦旒垬I(yè)的快速發(fā)展。小嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮,而當?shù)氐膬晒缮饺还善珘A,一股偏酸,為宣紙制漿時需要偏堿、撈紙時依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的保障。天時之機、地利之便加上人之勤奮,沾著黃山、九華山的秀氣,染著巢湖、太平湖的靈氣,涇縣宣紙開始嶄露頭角。當然這時的宣紙還是稚嫩,主要用于書畫裝裱,還不宜用于書畫。④明朝中葉后,宣紙的原料已非采用青檀皮單一原料,而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長,單一用青檀皮漿作為原料,成紙性質(zhì)較硬,柔韌性不足,在這種紙上進行書法繪畫時,潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短,用青檀皮漿摻和稻草漿造紙,則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代,宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。⑤如今,宣紙產(chǎn)地早已由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導下生產(chǎn)過仿宣,但產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗宣紙相比。今天所謂正宗宣紙,就是用生產(chǎn)自安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草做原料,用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱拓、水印用紙。正宗宣紙正因為它質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強的獨特稟賦,成為書畫家們的最愛。⑥宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體,中國的書法和繪畫離了它便無從表達藝術(shù)的妙味。經(jīng)歷了上千年歲月,獨占天時地利、絕活秘笈的宣紙,依然花信尚存,青春不衰。1.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()A.本文標題運用擬人的修辭手法,生動形象地說明了宣紙發(fā)展演進及內(nèi)涵變化的過程,激發(fā)讀者的閱讀興趣,使讀者感到親切。B.本文使用時間順序,說明了宣紙生產(chǎn)技術(shù)由低級到高級的發(fā)展過程。C.宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體,離了它,中國的書法和繪畫藝術(shù)就會消亡。D.經(jīng)過技術(shù)人員的努力,我國少數(shù)地方也曾生產(chǎn)過“仿宣”,但產(chǎn)品質(zhì)量與正宗宣紙相比還是稍遜一籌。2.閱讀全文,將下列表格填充完整。宣紙生產(chǎn)宣紙產(chǎn)品時間用料特點用途宋末~明中葉前①書畫裝裱用紙明中葉后青檀皮摻和沙田稻草綿柔度高、潤墨性好②如今青檀皮和沙田稻草③書畫、裱拓、水印用紙答:①__________;②___________;③_________________________________________3.第④段中劃橫線的句子主要運用了哪種說明方法?有什么作用?13.閱讀下面文段,完成下列小題。望星空莫言不久前,一串彗星的碎片(每片都有數(shù)公里之巨),撞擊了木星。據(jù)說西方國家的電視臺一天二十四小時滾動著播出有關(guān)彗木相撞的消息。但在我國,媒體保持著足夠的冷靜,好像彗木相撞是在某個大洋深處的小島上發(fā)生的一次小小的自然災(zāi)害一樣。假如有一天,同樣的命運落在了地球上,人類該怎么辦?彗星的碎片既然可以"親吻"木星,誰又敢擔保它不會"親吻"地球呢?有一位名叫王紅旗的人,寫了一本文采飛揚的奇書《神秘的星宿文化和游戲》。他認為:在不太久遠的古代,小行星的碎片或者彗星的碎片,的確曾光顧過地球,并造成了幾乎毀滅人類的巨大災(zāi)難。我國古代那幾個著名的神話傳說,如女媧補天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日等,都與那時代的一次巨大的天文事件有關(guān)。根據(jù)《淮南子·天文訓》中“天傾西北,故日月星辰移焉”,英國著名學者李約瑟敏銳地指出,“天傾西北”是人類歷史上最早的關(guān)于地球自轉(zhuǎn)軸傾角的知識。由于撞擊產(chǎn)生了巨量塵埃,隕石落地引起了森林大火、海嘯等,遠古人類的生存環(huán)境發(fā)生了突然的巨變。遠古神話傳說,既是那場巨大災(zāi)難的記錄,也是我們的遠古祖先為了生存與大自然頑強斗爭并最終取得了勝利的記錄。已經(jīng)觀測到的彗木相撞的情景,與《山海經(jīng)》、《淮南子》等古籍中所記載的有驚人的相似之處,如:無法用語言形容的光亮、矗立數(shù)千公里的巨大煙柱等。木星盡管比地球大一千三百多倍,但這次撞擊,也令它哆嗦了良久。據(jù)王紅旗說,近年來在地球上發(fā)現(xiàn)了幾個巨大的隕石坑。由此推想,地球確是遭受過類似彗木相撞的浩劫的。這說明地球并不是安全的,所以杞人憂天是有道理的。那場遠古浩劫,也許可以算作人類的一個轉(zhuǎn)折點,而彗木相撞,該不該算作"上天示警"?我想人類應(yīng)該認識到:地球本已很小,國與國的疆界、社會制度的差異、階級之間的爭斗,與彗木相撞比較起來,簡直是荒唐可笑了。假如有一天哪一顆小行星親近了地球,即便它撞在了紐約,上海也不會舒服。人類實在是應(yīng)該大度一點。多一點豁達大度,少一點雞腸小肚;多一點襟懷坦白,少一點陰謀詭計;由此推想,我們這些平民百姓也應(yīng)該想開一些,最名貴的鉆石也是石頭,在沙漠里,它的價值還不如一塊西瓜皮。至于爭權(quán)奪利、投機倒把、打小報告、賣友求榮等等,就更加沒有意思了。寫到此處,突然想起了離我的老家不遠的濰坊市雙楊鎮(zhèn)華潼村的村民欒來宗和他的孫子欒巨慶。欒氏祖孫是有名的"星癡",窮畢生精力研究太陽系五大行星運動軌跡和地球氣象、地殼運動的關(guān)系,并寫出了《行星與長期天氣預(yù)報》、《星體運動與長期天氣、地震預(yù)報》兩部專著,取得了令世人矚目的成果。兩個樸素的農(nóng)民,并沒受過學校教育,吃著地瓜干子喝著涼水,能有如此高遠的目光和遼闊的胸襟,并且在神秘莫測的天文學領(lǐng)域僅僅靠著悟性和肉眼的觀測就獲得了豐厚的知識,的確令錦衣玉食者汗顏。在爺爺欒來宗的時代,濰坊出過很多舉人和進士,其中獲得了高官厚祿者也不少,但從對人類的貢獻和人的價值的角度看,他們加起來也比不上一個鄉(xiāng)巴佬欒來宗。他們的眼睛望著金銀財寶和官帽上閃爍的頂子,欒來宗的眼睛卻在仰望著燦爛的星空。(節(jié)選自莫言《望星空》,有刪改)鏈接一:昔者,共工與顓頊爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。(摘自《共工怒觸不周山》)鏈接二:在2004年,一顆1950年發(fā)現(xiàn)的名為1950DA的小行星成為美國航空局科學家們關(guān)注的焦點,他們預(yù)測,該小行星可能將在2880年3月16日與地球目撞。這一旦變?yōu)槭聦崳鸵馕吨麄€地球和人類的一場大災(zāi)難!回顧地球的歷史,人們不會淡忘發(fā)生在這顆藍色星球上的一件大事;6500萬年之前,一顆直徑在10~20千米之間的小行星撞擊了墨西哥尤卡坦來島。那次空前的撞擊掀起的塵云,籠罩在空中經(jīng)久不散,地面至少有六個月處于黑暗狀態(tài),并由此開始了長達十年“冬天”一般的寒冷歲月,地球上的大量生物遭到滅頂之災(zāi)。當時主宰地球的龐然大物——恐龍沒能度過那個“冬天”,消失殆盡。或許又有人會說:恐龍滅絕的事件太過久遠,況且那時還沒有人類,沒有誰親眼目睹過,今天所知的一切不過都是科學家們的推測。(摘自《行星撞地球的傳說》,有刪改)鏈接三:兩位美國宇航員在月球荒涼的表面上,為一塊牌子揭幕,那牌子上寫著:“公元一九六九年七月,地球人類初次在此登錄月球,我們代表全人類和平而來?!睆哪撤N意義上說,美國人豎立在月球上的紀念碑,使地球縮小了,開闊了人類的視野,使人類又一次抬起頭仰望星空,喚起了人作為人的光榮感覺。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.閱讀上述材料,下列說法符合文意的一項是()A.人類歷史上最早的關(guān)于地球自轉(zhuǎn)軸傾角的知識,是由英國著名學者李約瑟記載的。B.彗木相撞產(chǎn)生的光亮與煙柱與《山海經(jīng)》《淮南子》等所記載的有驚人的相似之處。C.作者認為,彗木相撞是“上天示警”,與人類社會的紛爭相比,簡直是荒唐可笑的。D.“星癡”欒氏祖孫寫了《行星與長期天氣預(yù)報》《神秘的星宿文化和游戲》兩部專著。2.下列材料中關(guān)于地球遭到撞擊的描述,符合文意的一項是()A.共工怒觸不周之山造成“天傾西北”,這個遠古傳說是地球遭到撞擊的一次記錄。B.近年來發(fā)現(xiàn)了幾顆巨大的隕石,王紅旗由此推測出地球曾遭受過類似彗木相撞的浩劫。C.科學家們預(yù)測人類將面臨一場大災(zāi)難,1950DA小行星將在2880年與地球相撞。D.6500萬年之前,彗星的碎片撞擊尤卡坦來島,使地球上的龐然大物恐龍瀕臨滅絕。3.下列對人類探索星空的理解與分析不正確的一項是()A.作者認為,我國媒體對彗木相撞消息的冷靜報道,充分顯示出其對星空探索的理智。B.我國古代著名的神話傳說如女蝸補天、夸父追日等,反映了遠古人類探索星空的愿望。C.欒氏祖孫窮盡畢生精力仰望星空,獲得了豐厚的天文學知識,的確令錦衣玉食者汗顏。D.美國人在月球上樹立了紀念碑,開闊了人類的視野,激發(fā)了人類繼續(xù)探索星空的熱情。4.結(jié)合文本,分析下面這句話的表達效果。我們這些平民百姓也應(yīng)該想開一些,最名貴的鉆石也是石頭,在沙漠里,它的價值還不如一塊西瓜皮。5.有人認為地球是不安全的,杞人憂天是有道理的;也有人認為地球?qū)⒈弧坝H吻”只是推測,不必杞人憂天。你同意哪一種說法?請結(jié)合上述材料談?wù)勀愕目捶?。三、語言表述14.我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗倒了,一向頑皮的我趕緊蹲下來把手伸向小樹苗。值日的老師看見了批評我弄倒了小樹苗,不愛護校園花草樹木。我說:四、寫作15.請以“家的味道”為題目寫一篇文章。要求:①自定立意;②除詩歌外,自選文體;③600字以上;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

C項有誤,參與“智取生辰綱”的八個人是:晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七、白勝。2、D【解析】

D錯誤,一言九鼎:一句話抵得上九鼎重。形容所說的話分量很重,作用很大。不合語境。改為“一諾千金”。3、B【解析】

A項的成語使用有誤,“別有用心”指言論或行動中另有不可告人的企圖,是貶義詞,此處應(yīng)該用“別出心裁”;C項有誤,“步步驚心”指每一步都驚險萬分,用在這里不恰當;D項有誤,“吹毛求疵”比喻故意挑毛病找錯,與此處的語境不符。故選B。【點睛】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,在平時的學習中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有:望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4、D【解析】

A.不可理喻:沒法跟他講道理,形容蠻橫或固執(zhí);該成語是貶義詞,用在此處,是褒貶不當;B.相得益彰:指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來;用在此處,是用錯對象;C.無影無蹤:沒有一點蹤影,形容完全消失,不知去向;來寫對圓明園地破壞的結(jié)果,屬用錯對象;D.與日俱增:隨著時間一天天地增長,形容不斷增長;選項正確;故選D。5、B【解析】

綿亙:綿延不斷。橫亙:(橋梁、山脈等)橫跨;橫臥?!皺M亙”符合語境,排除AD兩項,最后兩個句子“語言不通”與習俗也大相徑庭”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除C項,故選B。6、(1)示例:①練好鋼筆書法,傳承漢字文化。②寫漂亮字,做優(yōu)秀人。(2)示例:媽媽,參加書法興趣小組不會增加課業(yè)負擔。因為書法本身就應(yīng)該是我們學習的內(nèi)容之一,他不僅可以提高我的書寫水平,還可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。你說呢?(3)邀請函尊敬的魏先生:您好!我校正在開展書法教育主題活動,我班特邀請您于5月6日下午2:00在學校的報告廳為本班開一個講座,敬請光臨指導。此致敬禮!九(1)班班委會2019年4月2日(4)示例:瀟灑奔跑(歡快舞蹈)【解析】

(1)需要把握標語的簡潔易懂、瑯瑯上口、新穎獨特以及主題突出的特征,言之有理即可。標語要求符合場所的特點和主題,語言要精煉生動,內(nèi)容相關(guān)、形式對稱、鏗鏘有力,有鼓動性。此題主題為“走進硬筆(鋼筆)書法”,中心明確,易于擬寫。寫漂亮字,做優(yōu)秀人。如:寫漂亮鋼筆字,做出色中國人。(2)稱呼,語氣委婉,理由寫出書法的優(yōu)點與學習的關(guān)系即可。(3)要求學生掌握邀請函的格式、邀請函的一般結(jié)構(gòu),由標題、稱謂、正文、落款組成。但要注意,簡潔明了,看懂就行。正文注意寫清具體時間和具體地點。語氣不能生硬。(4)要求學生結(jié)合草書的特點修改即可。特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。在狂亂中覺得優(yōu)美。故可以改為:草書如人瀟灑奔跑。7、(1)春蠶到死絲方盡。(2)大庇天下寒士俱歡顏。(3)芳草萋萋鸚鵡洲。(4)窈窕淑女。(5)心憂炭賤愿天寒。(6)似曾相識燕歸來。(7)出淤泥而不染,濯清漣而不妖。【解析】試題分析:默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“庇”“鸚鵡”“窈窕”“濯”等字詞的書寫。8、答案要點:保爾投身革命事業(yè),熱愛勞動,而冬妮婭高傲虛榮,鄙視勞動。(意思對即可)【解析】

本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀積累。少年保爾與林務(wù)官的女兒冬尼婭偶然相識,保爾因為冬尼婭不像富家女子那樣討厭他的貧窮粗野而感動,冬尼婭也被保爾倔強勇敢的性格所吸引。當保爾遇難時,冬尼婭熱情地伸出了援助之手,兩人建立了純真的友誼與愛情。但隨著時間的發(fā)展,冬尼婭受資產(chǎn)階級生活習慣長期熏染所特有的小姐氣派漸漸顯露出來,好打扮,穿著時髦,愛出風頭,鄙視勞動。保爾清醒而痛苦地認識到兩人在思想上的距離越來越大,而且確定自己不能影響她,將她拉向無產(chǎn)階級這邊時,與她決裂。二、閱讀9、1.C2.心遠悠然【解析】1.A.①②句是寫詩人雖身居鬧市,卻遠離俗世,不受世俗煩擾,表達了詩人陶醉于自然,恬淡愉悅的心情。B.③④句蘊含一個道理:即使生活在喧鬧的環(huán)境中,內(nèi)心也依然平靜如水。D.⑨⑩句中“真”即人生真諦,“忘言”是領(lǐng)會到人生真諦,但又感到無法用言語表達。當然,也無須用言語表達。故選C。2.本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。詩中表達詩人心境高遠、自由由閑適、恬淡愜意的詞語是“心遠”和“悠然”。10、1.C2.D3.D4.(1)不觀察、測量就不能知道它的真實情況,不訪問、征求意見就不能徹底摸清它的情況。)(2)聽說他上疏時,自己知道冒犯該死,買了一個棺材,和妻子孩子訣別,在朝廷待罪?!窘馕觥?.C都是:回頭看。A成功/發(fā)動。B遠離/在遠處。D向來/白色。2.A助詞,的。B代詞,他。C助詞的。D與例句均指代奏章。3.D“下令左右把他逮了起來”有誤,只是下令,并沒有逮起來。4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:相度:觀察和測量。咨詢:訪問,征求意見。窮:追究到底。致:事理?!军c睛】參考譯文:甲文,治理水患的方法,既不能固執(zhí)不知變通,拘泥于古代的典章制度,也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有淺,河流的形勢有彎有直,不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況,不經(jīng)過訪問,征求意見就不能徹底摸清情況,因此必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦。從前海瑞治理河流的時候,輕裝便服,冒著風雨,在荒村亂流中間來來往往,親自發(fā)給民工錢糧,一厘也不克扣,并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財。必須像這樣,才能做成事情。如果貪圖安逸,害怕辛勞,計較私利,忘記公益,只想遠遠地躲開嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就辦不好了。乙文,海瑞,字汝賢,瓊山(今海南)人??贾朽l(xiāng)試,被委任為南平縣教諭,調(diào)任淳安知縣。他穿布袍,吃粗飯,讓老仆人種菜自給。總督(官職名)胡宗憲曾經(jīng)對人說:“昨天聽說??h令為母親祝壽,才買了兩斤肉?!倍加罚ü俾毭┷稠鋸拇景部h經(jīng)過,海瑞對他們的招待都很簡陋,說淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是他早就聽說過海瑞的名聲,因此只好收斂威風離開了。當時,明世宗在位時間長了,不上朝處理政務(wù),深居在西苑,專心致志地齋戒修道。總督、巡撫等高官爭著向皇帝貢獻有祥瑞征兆的物品,禮官總是上表致賀。朝廷大臣中沒有敢說時政的人,海瑞獨自上疏。嘉靖皇帝讀了海瑞的奏章,十分憤怒,把奏章扔在地上,對身邊的臣子說:“快把他逮起來,不要讓他跑掉!”宦官黃錦在旁邊說:“這個人向來有傻名。聽說他上疏時,自己知道冒犯皇上該死,買了一口棺材,和妻子訣別,在朝廷聽候治罪,奴仆們也四處逃散沒有留下來的,這樣(的人)是不會逃跑的?!被实勐犃四瑹o言。過了一會兒又讀海瑞的奏章,一天里反復讀了多次,為之感動嘆息。11、1.喜歡散步,堅持清淡飲食;自信,克制淡定從容;不斷學習思考,思想意識與時俱進2.(1)示例:運用對比的寫法,通過貝聿銘與對手在穿戴和態(tài)度上的對比,突出了貝聿銘戰(zhàn)勝對手的原因是穿戴整齊、態(tài)度謙遜,贊美了貝聿銘注重細節(jié),人格修養(yǎng)高。(2)示例運用語言描寫,“那些公司都愧見于我”既寫出了責任在于那些公司,又表現(xiàn)了貝聿銘的大度、幽默。3.博物館的設(shè)計要有民族文化特色,博物館建筑要與文化相融合。4.結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)開頭和題目,使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上:運用側(cè)面描寫,點明中心,贊揚貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點。【解析】1.本題考查理解文章內(nèi)容。通讀全文,找到相關(guān)答題區(qū)域,結(jié)合關(guān)鍵句子回答?!跋采⒉?,堅持清淡飲食”“自信,克制”“他最沒名氣和經(jīng)臉。然而他并沒有緊張,反而更加淡定從容”“晚年的貝聿銘每天聽新聞,讀報紙、雜志,從不間斷,床頭、桌面放滿了書。他時刻關(guān)注著行業(yè)的新動向、新材料、新技術(shù),保持思想意識與時俱進”,最后精煉地整合答案即可。2.本題考查賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句,是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法,其次結(jié)合該手法的表達效果和句子的含意分析作用,即寫出了什么。“穿戴整齊,態(tài)度謙遜”“態(tài)度傲慢,衣著邋遢”寫貝聿銘與對手在穿戴和態(tài)度上的不同,二者形成鮮明對比,是運用了對比的寫法,贊美了貝聿銘注重細節(jié),人格修養(yǎng)高。分析其作用,要結(jié)合語境和作者情感回答。答題模式:運用對比的表現(xiàn)手法,突出了作者……情感。(2)“那次事故以后,那些公司都愧見于我”運用了語言描寫,既寫出了責任在于那些公司,又表現(xiàn)了貝聿銘大度、幽默的品質(zhì)?;卮鹌渥饔?,答題規(guī)范是:運用了xx描寫的手法,生動形象地寫出了……的情形,刻畫了人物……的心理(品質(zhì)、心情、情感)。3.本題考查比較分析能力。找到文章和材料中說明博物館的設(shè)計特點的句子,比較分析即可。文章中的“這個設(shè)計要是我做不了,我的兒子更不能做。因為他們的中文已經(jīng)生疏了,對中國文化不夠了解”和材料中的“如果完全失掉自己的藝術(shù)特性,在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的”,寫出了博物館的設(shè)計的特點要有民族文化特色,要與文化相融合。4.本題考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用:內(nèi)容上,畫龍點睛,點明主旨,深化中心,升華主題。本文結(jié)尾寫他人對貝聿銘的評價,是運用了側(cè)面描寫的手法,“不記得貝聿銘曾經(jīng)沮喪過”“非常冷靜”“總是保持著那種獨有的迷人微笑”,贊揚貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點,點明文章的中心。結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)更加完整。“他的微笑,至今百年,仍在繼續(xù)”是對全文內(nèi)容的總結(jié),且和開頭的“今年4月,他即將迎來103歲的生日”相照應(yīng),首尾呼應(yīng),這樣文章的結(jié)構(gòu)更加完整。12、1.C2.青檀皮;書畫;質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強。3.作比較;把單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙作比較,突出強調(diào)后者綿柔度高、潤墨效果好的特點?!窘馕觥?.本題考查學生對說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章,逐段分析內(nèi)容,了解說明對象及其特點,總結(jié)歸納說明內(nèi)容,了解說明方法及其作用,理清說明的順序,分析說明的語言,然后逐一分析各個選項,做出回答。C項表述錯誤,材料中沒有“就會消亡”的意思。故選C。2.本題考查說明對象的特征。解答此題盡量從原文中找原詞原句,若沒有,則注意段意、中心句。文章在第②~⑤段,按時間順序,從唐朝宣紙的起源,一直到現(xiàn)代社會宣紙的使用,對宣紙的發(fā)展演變做了具體的介紹。相關(guān)語句“唐代宣紙是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱,是以產(chǎn)地命名的?!薄八文┲撩鞒腥~,‘宣紙’以青檀皮為原料制成的紙張,用于裝裱托紙等?!薄懊髑鍟r期,宣紙是用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成的高級書畫紙張。”“如今,宣紙用涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草作原料,用傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱托用紙?!睆倪@些語句中篩選內(nèi)容概括即可。3.本題考查學生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類:分類別,下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志,做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用。根據(jù)句子內(nèi)容,可以看出作者將單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙進行了比較,運用了作比較的說明方法,來突出摻加了沙田稻草纖維的紙綿柔度高、潤墨效果更好。13、1.B2.A3.A4.運用了對比的手法,寫出在沙漠里,鉆石的價值不如一塊西瓜皮,形象生動地表達了作者達觀的精神態(tài)度。5.我認為地球是不安全的,杞人憂天是有道理的。因為根據(jù)《山海經(jīng)》、《淮南子》等古籍以及《行星撞地球的傳說》,都有關(guān)于遠古時期彗星撞地球的記載,說明我們的地球上也許發(fā)生過這樣的事情。因此,對于現(xiàn)在的我們而言是需要警醒的,我們懷有杞人憂天的觀念也無可厚非。【解析】

1.A項“人類歷史上最早的關(guān)于地球自轉(zhuǎn)軸傾角的知識”,是出自《淮南子·天文訓》。C項因果調(diào)換,人類社會的紛爭與彗木相撞而言是荒唐可笑的。D項《神秘的星宿文化和游戲》是王紅旗寫的。故選B。2.B項推測出自《行星撞地球的傳說》,作者并非王紅旗。C項“1950DA小行星將在2880年與地球相撞”只是可能。D項恐龍已經(jīng)滅絕,而不是“瀕臨”。故選A。3.A項分析有誤。媒體只是保持著足夠的冷靜,與理智與否無關(guān)。4.考查學生對對比手法的理解。對比手法,是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法,是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法,有利于充分顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論