新疆家庭教育知識培訓(xùn)平臺試題及答案

第一課時《關(guān)于進一步加強家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》婦字[2011]2號1、單項選擇1《關(guān)于進一步加強家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》的指導(dǎo)思想不包括〔D〕。A.以促進兒童健康成長為目標B.以提升家長素質(zhì)為核心C.以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)D.以提升家庭教育指導(dǎo)水平為目標標準答案：D答題解析：2以下哪一項不是家長學(xué)校的主要任務(wù)。〔A〕A.組織開展多種形式的家庭教育實踐活動，指導(dǎo)家長如何監(jiān)督、管理孩子，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)。B.增進家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”未成年教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長營造良好環(huán)境。C.面向家長宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，引導(dǎo)家長樹立正確的兒童觀和育人觀。D.通過多種形式為家長兒童提供指導(dǎo)和效勞，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平。標準答案：A答題解析：3本文件指出，幼兒園、中小學(xué)家長學(xué)校要成立〔C〕，負責(zé)家長學(xué)校的日常管理。A.家長委員會B.校務(wù)委員會C.校務(wù)管理委員會D.領(lǐng)導(dǎo)小組標準答案：C答題解析：2、判斷1家長學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上要依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》，因地制宜地開展宣傳和指導(dǎo)效勞。標準答案：答題解析：2文件在組織管理局部，要求幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的家長學(xué)校工作做到四個納入。標準答案：答題解析：3家長學(xué)校師資由幼兒園教師或聘請相關(guān)專業(yè)人士、志愿者擔(dān)任，場地可利用現(xiàn)有的活動室。標準答案：答題解析：4幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少開展3次家庭教育指導(dǎo)，5次親子實踐活動。標準答案：答題解析：5教育行政部門負責(zé)對中小〔幼〕、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校工作進行具體指導(dǎo)。標準答案：答題解析：6家長學(xué)校的經(jīng)費投入主要來自街道辦事處的工作經(jīng)費。標準答案：答題解析：7街道、社區(qū)〔村〕家長學(xué)校校長、家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)人由主管婦聯(lián)工作的領(lǐng)導(dǎo)兼任。標準答案：答題解析：8機關(guān)、企事業(yè)單位家長學(xué)校負責(zé)人由分管婦聯(lián)或工會工作的領(lǐng)導(dǎo)兼任。標準答案：答題解析：9本文件規(guī)定各級婦聯(lián)組織、教育行政部門定期對家長學(xué)校工作進行督導(dǎo)評估，并把評估結(jié)果作為評選表彰工作的重要參考。標準答案：答題解析：10中等職業(yè)學(xué)校的家長學(xué)校不屬教育部門負責(zé)，而屬于企業(yè)負責(zé)。標準答案：答題解析：第二課時新疆網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校建設(shè)簡介1、單項選擇1網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校不具有〔E〕的優(yōu)勢。A.孩子的良師B.家長的益友C.學(xué)校的助手D.教師及教育管理者的資源E.生動鮮活的教學(xué)場景標準答案：E答題解析：2學(xué)校主要通過利用好家長會加強宣傳力度和〔C〕加強?！矆@〕網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校建設(shè)。A.經(jīng)常開展家長沙龍座談活動B.隨時家訪及時收集反響意見C.學(xué)校每學(xué)期組織系列活動對網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的學(xué)習(xí)質(zhì)量進行跟蹤D.每月給家長組織考試進行評優(yōu)標準答案：C答題解析：3新疆網(wǎng)上家長學(xué)校的標識主要內(nèi)涵不包括〔D〕A.三口之家B.房子的外形C.開放的教育環(huán)境D.字母J標準答案：D答題解析：2、判斷1網(wǎng)上家長學(xué)?！布议L教育平臺〕分為學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段。標準答案：答題解析：2家長會是實現(xiàn)家校溝通合作的唯一途徑，也是最正確途徑。標準答案：答題解析：3考慮到新疆實際，家長課堂短信內(nèi)容分為漢、維、哈三種語言。標準答案：答題解析：4開辦家長教育平臺和家長課堂是為了徹底摒棄傳統(tǒng)家長學(xué)校。第三課時《家長行為標準》學(xué)習(xí)1、單項選擇1《家長行為標準》第2-5條主要內(nèi)容是以下哪一項〔D〕。A.父母教子行為的核心及根本原那么B.對兒童四項根本權(quán)利的保護C.對家長素質(zhì)的要求D.家庭道德教育的根本內(nèi)容標準答案：D答題解析：2《家長行為標準》的核心是幫助家長樹立〔B〕的思想。A.互動B.合育C.自省D.管理標準答案：B答題解析：3為努力創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境，使廣闊家長真正認識到貫徹實施《家長行為標準》的重要意義，做到家喻戶曉，就應(yīng)〔A〕。A.充分利用播送、電視、新聞媒介做好宣傳工作B.各地爭取將《家長行為標準》納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃C.各?！矆@〕組織家長學(xué)習(xí)《家長行為標準》，并列入評估體系D.在家長中樹立學(xué)習(xí)典范，表彰先進典型標準答案：A答題解析：2、判斷1中華人民共和國教育法》中規(guī)定“未成年人父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校及其他教育機構(gòu)對其未成年人子女或者被監(jiān)護人進行教育，學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”。標準答案：答題解析：2《家長行為標準》以“教孩子成功”為中心，以尊重和保護兒童權(quán)利，提高自身的教育素質(zhì)為兩個根本點。標準答案：答題解析：3家庭教育作為社會主義精神文明建設(shè)的重要組成局部，是國民教育中的根底性教育。標準答案：答題解析：4素質(zhì)教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它是由學(xué)校教育、社區(qū)教育、文化教育三方面組成的。標準答案：答題解析：第一課時家庭教育概念與原那么1、單項選擇1家庭教育特點不包括〔D〕A.奠基性與終生性B.親情性與權(quán)威性C.階段性與個體性D.隨機性與針對性標準答案：D答題解析：2以下哪一點與家庭教育的地位有關(guān)?！睠〕A.家庭教育是學(xué)校教育的監(jiān)督者和批評者B.家庭教育是國家社會開展的重要途徑C.家庭教育是整個教育工作的前提和根底D.家庭教育是兒童心理教育的唯一陣地標準答案：C答題解析：3良好家庭教育的作用不包括〔D〕。A.是人開展的起點和基石B.是孩子智力開發(fā)的必要條件C.是優(yōu)化孩子心靈的催化劑D.能夠代替學(xué)校教育標準答案：D答題解析：2、判斷1家庭教育與學(xué)校教育一樣有方案、有組織和有系統(tǒng)。標準答案：答題解析：2家庭教育的長處在于隨時隨地、靈活應(yīng)用，難點在于運用方法時“度”的把握。標準答案：答題解析：3“完整兒童”是幼兒教育應(yīng)著眼于幼兒生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的完整培養(yǎng)，達成幼兒德、智、體、美、勞的全面和諧開展。標準答案：答題解析：4家長應(yīng)當(dāng)容忍幼兒因?qū)W習(xí)、探究而弄臟、弄亂甚至破壞物品的行為。標準答案：第二課時家庭教育的特點和作用、單項選擇1家庭教育的原那么不包括〔D〕。A.德育為先，思想進步的原那么和循序漸進，量力而行的原那么B.因材施教，全面開展的原那么和長善救失，積極疏導(dǎo)的原那么C.要求一致，教育統(tǒng)一的原那么和寓教于樂，實踐活動的原那么D.依法教子，教育多樣性原那么和促使成長、加速進步的原那么E.關(guān)愛與嚴格相結(jié)合的原那么與言傳身教、相互統(tǒng)一的原那么標準答案：D2以下哪一項與家長對孩子教育要做到愛而不溺無關(guān)?！睤〕A.理智關(guān)愛B.因勢利導(dǎo)C.合理滿足D.加大獎勵標準答案：D3家庭教育要做到嚴而不厲，家長應(yīng)注意〔B〕。A.竭盡所能滿足孩子的要求B.制定目標明確具體，恰到好處，孩子努力可以到達C.隨順孩子性格開展，否那么影響心理健康。D.時刻監(jiān)督孩子的舉動但不責(zé)罵、體罰。標準答案：B答題解析：4家庭教育的原那么不包括〔D〕。A.德育為先，思想進步的原那么和循序漸進，量力而行的原那么B.因材施教，全面開展的原那么和長善救失，積極疏導(dǎo)的原那么C.要求一致，教育統(tǒng)一的原那么和寓教于樂，實踐活動的原那么D.依法教子，教育多樣性原那么和促使成長，加速進步的原那么E.關(guān)愛與嚴格相結(jié)合的原那么與言傳身教，相互統(tǒng)一的原那么標準答案：D答題解析5以下哪一項與家長對孩子教育要做到愛而不溺無關(guān)。〔D〕理智關(guān)愛B.因勢利導(dǎo)C.合理滿足D.加大獎勵標準答案：D答題解析：6家庭教育要做到嚴而不厲，家長應(yīng)注意〔B〕。A.竭盡所能滿足孩子的要求。B.制定目標明確具體，恰到好處，孩子努力可以到達。C.隨順孩子的性格開展，否那么會影響心理健康。D.時刻監(jiān)督孩子的舉動，但不責(zé)罵、體罰。標準答案：B答題解析：2、判斷1按照現(xiàn)代觀念，家庭教育就是聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。標準答案：答題解析：2家庭教育是學(xué)校教育的根底，是啟蒙教育，但不是終身教育。標準答案：答題解析：3家長在教育孩子時，要注意做到愛而不溺，嚴而不厲。標準答案：答題解析：4聯(lián)合國第44屆大會確定的教育兒童目的不包括培養(yǎng)兒童對自然環(huán)境的尊重。標準答案：答題解析：5按照現(xiàn)代觀念，家庭教育就是聘請專門從事家庭教育的教師對子女進行的教育。標準答案：答題解析：6家庭教育是學(xué)校教育的根底，是啟蒙教育，但不是終身教育。標準答案：答題解析：7家長在教育孩子時，要注意做到愛而不溺，嚴而不厲。標準答案：答題解析：8第44屆聯(lián)合國大會確定的教育兒童目的不包括培養(yǎng)兒童對自然環(huán)境的尊重。標準答案：第三課時家庭教育的主要規(guī)律1、單項選擇1家庭教育的一般規(guī)律包括：別錯過最正確期，兩個“生命”要同時養(yǎng)育，看圖識字廣泛閱讀，以及〔D〕。A.把學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)放在首位B.把勞動意識培養(yǎng)放在首位C.把意志力培養(yǎng)放在首位D.把性格培養(yǎng)放在首位標準答案：D答題解析：2孩子在學(xué)習(xí)、成長中難免有困惑或者不滿，但又不能充分地表達出來，這時家長就要注意〔A〕的使用，盡量找孩子談?wù)?。A.霍桑效應(yīng)B.增減效應(yīng)C.蝴蝶效應(yīng)D.登門檻效應(yīng)標準答案：A答題解析：3〔B〕告訴我們，教育孩子無小事。一句話的表述、一件事的處理，正確和恰當(dāng)?shù)模赡芄奈韬⒆右簧哄e誤和武斷的，那么可能貽誤孩子一生。A.羅森爾效應(yīng)B.蝴蝶效應(yīng)C.木桶效應(yīng)D.德西效應(yīng)標準答案：B答題解析：2、判斷1按照早期教育最正確時期的說法，只要越早教育孩子就越好。標準答案：答題解析：2德西效應(yīng)告訴我們正是有些父母用不當(dāng)?shù)莫剟顧C制，將孩子的內(nèi)部動力一點點地消減了。標準答案：答題解析：3家長在教育孩子時要注意“超限效應(yīng)”，但孩子犯了錯誤，有時候必須貼上標簽，讓他認識到問題的嚴重性。標準答案：第四課時家庭教育的主要內(nèi)容1、單項選擇1目前，世界公認的心理健康標準，是美國心理學(xué)家〔D〕和米特樂曼提出的10條標準。A.加德納B.福祿貝爾C.孟德斯鳩D.馬斯洛標準答案：D答題解析：2對孩子的〔C〕教育，父母尤其要行為自慎，處處做孩子的表率。A.智力B.心理C.品德D.藝術(shù)標準答案：C答題解析：3家長鼓勵孩子參與形式多樣、影響廣泛的社會活動，表達了家庭對孩子的〔D〕。A.科學(xué)教育B.智力教育C.心理教育D.社會教育標準答案：D答題解析：4兒童家庭社會教育的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、愛的教育、社會文化教育、社會規(guī)那么教育、個性品質(zhì)教育和〔D〕。A.法律法規(guī)教育B.文體音美教育C.社會制度教育D.社會文化教育標準答案：D答題解析：5當(dāng)代“教育的四大支柱”新設(shè)想，認為要適應(yīng)未來社會的開展，教育必須圍繞學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會共處和〔C〕來設(shè)計和組織。A.學(xué)會獨處B.學(xué)會審美C.學(xué)會做事D.學(xué)會溝通標準答案：C答題解析：2、判斷1美國波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)教授霍華德·加德納提出的“多元智能理論”包括：語言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關(guān)系智能和自我認知智能。標準答案：第五課時家庭教育的任務(wù)和方法1、單項選擇1家長的教育能力包括：了解認識孩子、觀察記錄、分析評價和〔C〕的能力。A.管制孩子B.調(diào)養(yǎng)孩子飲食C.選擇孩子興趣D.輔導(dǎo)孩子功課標準答案：C答題解析：2家庭教育中，父愛有助于兒童良好個性的形成，以下哪一點與此無關(guān)?！睠〕A.父親的個性可潛移默化影響孩子B.父親是孩子重要的游戲玩伴C.父親對孩子的管教嚴厲D.父親的個性易開闊孩子眼界，增強社會體驗標準答案：C答題解析：3本課介紹的家庭教育方法不包括〔A〕。A.情緒刺激法B.賞識鼓勵法C.典范示范法D.暗示提醒法E.興趣誘導(dǎo)法F.游戲活動法G.實踐操作法H.環(huán)境熏陶法標準答案：A答題解析：2、判斷1家庭教育中“人的教育”包括兩點：一是做一個生理健康的人，二是做一個心理健康的人。標準答案：答題解析：2孩子的模仿性強、可塑性很大，不必刻意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。標準答案：答題解析：3生理健康包括健康的身體，蓬勃向上的精神，堅強的意志，以及樂觀的心態(tài)。標準答案：答題解析：第一課時蓓蕾初露旖旎你好我的花園1、單項選擇1剛?cè)雸@的孩子容易在情緒方面、飲食方面、睡眠方面及〔D〕出現(xiàn)不適應(yīng)。A.說話方面B.學(xué)習(xí)方面C.看圖方面D.行為和身體方面標準答案：D答題解析：2家長為初入園的孩子要做的準備不包括?！睟〕A.獨立吃飯喝水B.獨立閱讀C.獨立入睡D.獨立大小便E.穿脫衣服訓(xùn)練標準答案：B答題解析：3以下哪句話語，建議家長在孩子入園前后不要使用?！睟〕A.今天和這么多小朋友一起玩，一定很開心吧？B.有沒有小朋友欺負你？C.幼兒園的玩具真多??！D.幼兒園的飯真香啊，我都聞到了。標準答案：B答題解析：2、判斷1有的孩子入園后會出現(xiàn)一些行為變化，如依戀增強、膽小退縮、沉默不語等，這是對新環(huán)境的一種反響，經(jīng)過一段時間后會自行消失。標準答案：答題解析：2有些孩子會哭鬧著不去幼兒園，即使這樣也要堅持每天上幼兒園，讓孩子產(chǎn)生必須適應(yīng)集體生活的意識。標準答案：答題解析：3小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)是不正常的，需要家長多加注意，及時幫助自家孩子出力。標準答案：第二課時全面能力開發(fā)學(xué)會社會交往1、單項選擇1最有助于培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力活動的有玩跳房子、蒙眼走路和〔A〕。A.走平衡木B.跳繩C.拍皮球D.捉迷藏標準答案：A答題解析：2在兒童5-6歲語言開展關(guān)鍵期，家長應(yīng)當(dāng)注意鼓勵孩子多交談、教孩子說話要有禮貌以及〔C〕。A.教孩子穿戴整潔B.幫助孩子寫日記C.幫助孩子體會文字的用途D.幫助孩子選擇朋友標準答案：C答題解析：3社會性開展的家庭教育策略包括創(chuàng)造交往的時機、鼓勵孩子分享和〔D〕。A.多與表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子比擬B.提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)C.提高孩子的閱讀能力D.教孩子根本的禮儀標準和交往技能標準答案：D答題解析：4藝術(shù)培養(yǎng)中的家庭教育策略不包括〔C〕。A.帶幼兒參觀植物園、名勝古跡B.帶幼兒參觀美術(shù)館、博物館C.為孩子報藝術(shù)特長班D.支持幼兒進行繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動標準答案：C答題解析：2、判斷15-6歲是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段的轉(zhuǎn)折期。標準答案：答題解析：25-6歲的孩子注意力集中時間能延長至40分鐘。標準答案：答題解析：3家長應(yīng)當(dāng)容忍幼兒因?qū)W習(xí)、探究而弄臟、弄亂甚至破壞物品的行為。標準答案：答題解析：第三課時做好幼小銜接適應(yīng)角色變化1、單項選擇1幼小銜接中孩子主要應(yīng)對的變化包括師生關(guān)系的變化、行為標準的變化和〔B〕。A.校園環(huán)境的變化B.課堂關(guān)系的變化C.發(fā)育情況的變化D.同學(xué)伙伴的變化標準答案：B答題解析：2幼小銜接中孩子需要做的準備不包括〔C〕。A.心理準備B.學(xué)習(xí)準備C.人際準備D.物質(zhì)準備E.能力準備標準答案：C答題解析：3幼小銜接的關(guān)鍵因素是開展自主學(xué)習(xí)能力和〔D〕。A.熟悉新學(xué)校的環(huán)境B.提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程C.做好充分的物質(zhì)準備D.提高人際交往能力標準答案：D答題解析：4開展自主學(xué)習(xí)能力不包括以下哪些方面〔C〕。A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣B.加強聽說讀寫訓(xùn)練C.增加練習(xí)難度D.體驗學(xué)習(xí)樂趣標準答案：C答題解析：2、判斷1孩子順利適應(yīng)小學(xué)，不惹事就標志著幼小銜接成功。標準答案：答題解析：2告訴孩子上學(xué)了要學(xué)會維護自己的利益，受人欺負要以牙還牙。標準答案：答題解析：3物質(zhì)保證是孩子安心學(xué)習(xí)的根底，給孩子最好的學(xué)習(xí)用品，一方面是對他的鼓勵，另一方面也是讓孩子在班里有面子，有自信。標準答案：答題解析：4家庭成員保持一致，不遷就孩子，才利于培養(yǎng)孩子良好的個性。標準答案：第四課時洞悉心理特征學(xué)習(xí)因勢利導(dǎo)1、單項選擇1以下哪項不是孩子升入初中出現(xiàn)一系列問題的主要原因〔D〕。A.學(xué)習(xí)環(huán)境的改變B.評價標準的不同C.學(xué)習(xí)課程的改變D.父母態(tài)度的改變E.心理及生理的變化標準答案：D答題解析：2孩子升入初中之后，家長要注意的問題中不包括〔A〕。A.重點關(guān)注孩子的成績走向B.培養(yǎng)良好的習(xí)慣C.幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D.關(guān)注孩子的交友狀況標準答案：A答題解析：3父母教育孩子時，不要否認他的夢想、不要隨意懲罰和〔C〕。A.不要經(jīng)常過問B.不要以身作那么C.不要一成不變D.不要放低姿態(tài)標準答案：C答題解析：2、判斷1對于青春期情感問題，家校應(yīng)當(dāng)正視孩子的心理，努力配合，講究方法，掌握好教育的尺度，方能妥善處理。標準答案：答題解析：2孩子處于青春期，雖與小學(xué)有了很大的不同，但不必改變以往的家庭教育方式。標準答案：答題解析：3培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣包括：作息習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。標準答案：第五課時海燕穿越風(fēng)雨勇敢面對人生1、單項選擇1升入高中的學(xué)生易產(chǎn)生的負面心理不包括〔C〕。A.嫉妒心理B.逆反心理C.陷入早戀D.抑郁苦悶E.孤獨心理標準答案：C答題解析：2家長幫助孩子實現(xiàn)由初中向高中的平穩(wěn)過渡的方法不包括〔C〕。A.指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間B.指導(dǎo)孩子變被動學(xué)為主動學(xué)C.每天和老師溝通D.放下架子，和孩子做朋友標準答案：C答題解析：3害怕失敗和〔B〕，多是由于自卑心理產(chǎn)生的行為。A.愛玩游戲B.不敢交際C.果斷利索D.求知欲強標準答案：B答題解析：4幫助孩子適應(yīng)寄宿生活須注意的方面不包括〔A〕。A.幫孩子妥善處理一切事務(wù)B.培養(yǎng)孩子獨立生活習(xí)慣和生活自理能力C.培養(yǎng)孩子的交往能力D.進行必要的平安教育標準答案：A答題解析：2、判斷1高中生處于自卑感多發(fā)期，這種心理使他們常常不敢交際、害怕失敗、多愁善感、瞻前顧后。標準答案：答題解析：2在學(xué)習(xí)上，高中生應(yīng)該注重對學(xué)習(xí)方法、技巧的研究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。標準答案：答題解析：3抑郁苦悶是指在日常生活中的一些需要不能得到滿足，從而出現(xiàn)對任何事物抵觸對抗的情緒。標準答案：答題解析：第六課時樹立家教理念爭做合格家長〔一〕1、單項選擇1貫徹新世紀合格家長的教育理念，不包括以下哪一點?！睤〕A.關(guān)系平等、尊重保護B.夫妻一致、喜歡閱讀C.培養(yǎng)胸懷、常常聊天D.批評為主、鼓勵為輔標準答案：D答題解析：2新世紀合格家長應(yīng)當(dāng)做到努力提升自己的思想道德素質(zhì)、不斷提高自身的科技文化素質(zhì)和〔D〕。A.不斷提高家庭物質(zhì)生活水平B.承當(dāng)一切家庭義務(wù)和責(zé)任C.善于控制孩子的思想和行為D.養(yǎng)成合理安排生活的習(xí)慣標準答案：D答題解析：3以下哪一項與現(xiàn)代合格父母應(yīng)當(dāng)具備的根本素質(zhì)無關(guān)?！睠〕A.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點B.立下必要的規(guī)矩C.樹立家長權(quán)威D.培養(yǎng)孩子的競爭意識標準答案：C答題解析：2、判斷1父母與孩子要保持平等的關(guān)系，不要對孩子說謊。標準答案：答題解析：2把孩子當(dāng)作家庭的重要一員，坦白地告訴孩子家庭的困難，讓孩子知道家里的難處，這樣可以培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。標準答案：答題解析：3夫妻之間可以冷暴力，但不能當(dāng)著孩子的面吵架。標準答案：答題解析：4尊重孩子，就是要尊重孩子在生命成長過程中一切變化，正確對待犯錯和缺乏。標準答案：第七課時更新教育理念爭做合格家長〔二〕1、單項選擇1常見的父母教養(yǎng)方式四種類型中不包括〔B〕。A.理解民主B.隔代教育C.嬌慣溺愛D.絕對權(quán)威E.無視冷漠標準答案：B答題解析：2家長與學(xué)校攜手合作，要正確對待老師的家訪、拜訪老師和〔C〕等。A.不要在休息時間打攪教師B.不能將孩子的缺乏告訴老師C.爭做學(xué)校義工或志愿者D.不要過問老師的教學(xué)標準答案：C答題解析：3家庭教育中，理解民主型父母教育出的孩子多具有自信樂觀和〔B〕的特點。A.動作磨蹭B.情緒穩(wěn)定C.我行我素D.叛逆暴躁標準答案：B答題解析：2、判斷1絕對權(quán)威教養(yǎng)方式培養(yǎng)的孩子多不能接納自己，情緒不穩(wěn)定，極易產(chǎn)生恐懼和逆反心理。標準答案：答題解析：2教育孩子是學(xué)校的事情，學(xué)校教育做得好，孩子自然能成才。標準答案：答題解析：3家長應(yīng)掌握一些心理學(xué)知識，會觀察孩子的一言一行、一舉一動，對孩子提出的問題能夠慎思后答復(fù)。標準答案：答題解析：4表揚、鼓勵、訓(xùn)斥、懲戒孩子都要經(jīng)過認真的思考，忌隨意而為。標準答案：答題解析：第八課時敏感謝發(fā)認知認識啟迪智慧1、單項選擇1蒙臺梭利指出：幫助幼兒開展的兩個主要動力是敏感力和〔D〕。A.體能B.視覺C.觸覺D.吸收性心智標準答案：D答題解析：22-6歲幼兒的敏感期包括：語言敏感期、秩序敏感期和〔C〕。A.音樂敏感期B.文化敏感期C.動作敏感期D.繪畫敏感期標準答案：C答題解析：3幼兒敏感期教育過程中，家長不需要注意以下哪一點〔D〕。A.尊重孩子的能力B.堅持送孩子上幼兒園C.布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境D.對孩子任何問題及時干預(yù)標準答案：D答題解析：2、判斷1兒童外部的秩序感使兒童意識到自己身體各個局部和它們的相對位置。標準答案：答題解析：2有秩序的生活會讓孩子做事過于死板，所以應(yīng)當(dāng)常常打破秩序，培養(yǎng)孩子隨機應(yīng)變的能力。標準答案：答題解析：3孩子手的動作敏感期在0-1歲。標準答案：2014家庭教育知識普及培訓(xùn)----第三單元--修養(yǎng)篇第一課時正身以為根本教育以德為先〔一〕-課后習(xí)題1、A.B.C.D.E.標準答案：CA.B.C.D.標準答案：A2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：5、標準答案：6、標準答案：第二課時正身以為根本教育以德為先〔二〕-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.標準答案：B2、A.B.C.D.標準答案：C3、A.B.C.D.標準答案：A判斷1、標準答案：2、標準答案：第三課時禮儀教養(yǎng)隨行文明蔚然成風(fēng)〔一〕-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.標準答案：B2、A.B.C.D.標準答案：A2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：第四課時禮儀教養(yǎng)隨行文明蔚然成風(fēng)〔二〕-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.標準答案：D2、A.B.C.D.標準答案：C3、A.B.C.D.標準答案：A2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：第五課時抵抗非法宗教共建和諧家園-課后習(xí)題1、單項選擇A.B.C.D.標準答案：D2、A.B.C.D.標準答案：A2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：第六課時懂得尊師重教樂于師生溝通-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.標準答案：C2、A.B.C.D.標準答案：C2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：第七課時學(xué)會理解感謝維護親子關(guān)系-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.E.標準答案：C2、A.B.C.D.標準答案：B2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：5、標準答案：第八課時情緒為我所控自有海闊天空〔一〕-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.標準答案：C2、A.B.C.D.標準答案：A3、A.B.C.D.標準答案：B1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：第九課時情緒為我所控自有海闊天空〔二〕-課后習(xí)題1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：5、標準答案：6、標準答案：第十課時發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美培養(yǎng)高潔志趣-課后習(xí)題1、單項選擇1、A.B.C.D.標準答案：D2、A.B.C.D.標準答案：B2、判斷1、標準答案：2、標準答案：3、標準答案：4、標準答案：第三單元教子能力提升〔二〕氣氛篇第一課時重視家庭環(huán)境營造和諧氣氛1、單項選擇1如果按家庭氣氛粗略劃分，現(xiàn)代家庭可分為五種類型，其中不包括〔〕A.正統(tǒng)型B.平淡型C.民主型D.包辦型E.沖突型F.放任型2不良的家庭氣氛不包括〔〕A.扼殺快樂型B.批評否認型C.欣賞溝通型D.怨天尤人型3建立良好的家庭氣氛，以下說法錯誤的選項是〔〕A.建立平等民主的家庭成員關(guān)系，維護家庭的完整性B.善于控制情緒，重視親子間的交流與互動C.調(diào)整心態(tài)，對孩子保持高度期望D.建立學(xué)習(xí)型家庭，父母不斷提高自身素質(zhì)2、判斷1家庭環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩局部。2家庭氣氛是家庭成員間的關(guān)系及其所營造出的人際交往情境和氣氛，它對家庭成員的精神和心理都起到非常重要的作用，是家庭成員生活及成長的重要環(huán)境因素。3孩子表現(xiàn)得活潑有余，嚴謹缺乏，責(zé)任心、自控力與開拓性都很差，其家庭氣氛一定是包辦型。

第二課時防止夫妻沖突減少孩子傷害〔一〕1、單項選擇1夫妻沖突會對孩子造成生理、心理〔〕等方面的負面影響。A.思維B.穿著C.語言D.行為2夫妻沖突對孩子行為方面造成的影響不包括〔〕。A.溝通模式不良B.不能經(jīng)受打擊C.親子關(guān)系疏離D.逆反行為過激3夫妻沖突的主要原因不包括〔〕。A.更年期

B.對配偶不滿意、夫妻生活不合C.彼此性格不合D.角色適應(yīng)不良、“自我”遠離E.價值觀念不同2、判斷1只有語言和肢體沖突才算沖突，夫妻之間意見不合，不當(dāng)著孩子的面吵鬧就行。2隨著時間的推移，即使父母感情不和、沖突升級，孩子也就習(xí)慣了。3孩子不思進取是沒有學(xué)習(xí)的天分，逃學(xué)輟學(xué)是交友不慎，父母愛莫能助。

第三課時防止夫妻沖突減少孩子傷害〔二〕1、單項選擇1夫妻雙方為了幫助對方養(yǎng)成好習(xí)慣，促進家庭和諧，可以〔〕。A.互敬互諒B.提高修養(yǎng)C.訂立“家約”D.緘默轉(zhuǎn)移2把消極情緒轉(zhuǎn)移到看書、散步、聊天等方面，屬于防止夫妻沖突的〔〕法。A.鼓勵贊揚幽默B.緘默轉(zhuǎn)移隔離C.協(xié)商定立家規(guī)D.互敬互愛互諒3夫妻之間的沖突開展到必須分手才能解決問題，為減少對孩子的傷害，父母必須〔〕。A.做好離婚關(guān)系的處理B.盡快為孩子建立新的家庭C.爭取孩子的撫養(yǎng)權(quán)D.主動認錯、勇于承當(dāng)責(zé)任2、判斷1夫妻間的矛盾和沖突容易造成孩子缺乏平安感，甚至導(dǎo)致孩子嚴重的心理障礙。2為了防止離婚事實對孩子造成的傷害，可以謊稱父〔母〕親長期出差等，待孩子長大一些再做打算。3離異夫妻如果能雙雙參加學(xué)校舉辦的家長活動，配合學(xué)校進行一致教育，對孩子的成長很有幫助。

第四課時遠親不如近鄰地利不如人和〔一〕1、單項選擇1鄰里之間在關(guān)系作用上不僅存在互幫互助，還存在〔〕。A.頻繁交往B.家庭差異C.相互指責(zé)D.道德上的約束和監(jiān)督2鄰里關(guān)系的共同育人作用表達在：有利于孩子身心健康及〔〕。A.決定幸福感B.促進孩子社會化開展C.增加歸屬感D.提供玩伴3孟母三遷的故事告訴我們〔〕的重要性。A.教育者B.教育對象C.教育環(huán)境D.教育方式4鄰里關(guān)系具有的特點不包括〔〕。A.相距的臨近性B.交往的頻繁性

C.事務(wù)的繁瑣性D.情況的相似性2、判斷1鄰里關(guān)系融洽成為幸福家庭的一項重要指標。2鄰里間存在習(xí)慣的差異性，為了防止矛盾，應(yīng)盡量減少鄰里間的往來。3家長在社區(qū)內(nèi)的交往和鄰里關(guān)系的處理，是最生動的教材：孩子學(xué)習(xí)模仿，吸收內(nèi)化，實踐鍛煉，積累社會化經(jīng)驗。

第五課時遠親不如近鄰地利不如人和〔二〕1、單項選擇1鄰里之間存在的問題不包括〔〕。A.認可度偏低，缺乏信任B.過度關(guān)注，我行我素C.人員復(fù)雜，環(huán)境惡劣D.品德低下，忙于搬遷2鄰里之間相處之道不包括〔〕。A.提高修養(yǎng)、互諒互讓

B.表達不滿、挑剔指責(zé)C.積極主動、揚長避短D.珍惜緣分、共擔(dān)責(zé)任3重視孩子遷居心理的輔導(dǎo)要防止〔〕。A.遷居前溝通B.遷居中參與C.遷居后交流D.創(chuàng)設(shè)新氣氛E.及時滿足孩子的一切要求2、判斷1現(xiàn)代化生活方式弱化了鄰里之間的交往，鄰里關(guān)系已經(jīng)不再重要了。2鄰里效應(yīng)中存在對孩子成長的積極因素和消極因素，家長應(yīng)揚長避短、善加利用。3遷居階段孩子心情不好是正?，F(xiàn)象，時間久了孩子自己就會適應(yīng)新環(huán)境。

第六課時善于傾聽發(fā)現(xiàn)保持溫暖童心1、單項選擇1以下〔〕不是與幼兒溝通的科學(xué)方法A.善于用心傾聽B.善于發(fā)現(xiàn)細微C.威嚴要求命令D.永保赤子之心2幼兒氣質(zhì)類型通常分為：容易型、困難型和〔〕。A.暴躁型B.溫柔型C.活潑型D.緩慢型2、判斷