云南省永善縣第一中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物試題_第1頁
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文檔簡介

絕密★啟用前云南省昭通市永善一中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(一)理科綜合生物一、單選題(共6小題,每小題6.0分,共36分)1.下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,不正確的是A.肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素B.脂肪是生物體主要的儲能物質(zhì),水解的最終產(chǎn)物是CO2和H2OC.膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)2.對下圖所示細(xì)胞的概述不正確的是A.能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁B.甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞C.丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律D.四種細(xì)胞均有線粒體3.如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對Na+通透性減小B.②處的液體為組織液,③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜C.在前膜發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程,需要消耗能量D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同4.某小組在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)錐形瓶中進(jìn)行如下圖所示的培養(yǎng),均獲得了“S”型增長曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是A.達(dá)到K值的時(shí)間不同B.可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)C.Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于Ⅱ內(nèi)的開始下降D.4個(gè)錐形瓶中酵母菌種群的K值各不相同5.下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是A.基因型為Dd的個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離B.雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體C.YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型D.雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖6.依據(jù)生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的A.DNA復(fù)制的方式B.是否出現(xiàn)星射線C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式D.自身的蛋白質(zhì)合成的方試分卷II二、非選擇題

7.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答問題。(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________________________________________________________________。(2)________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是________________________________________________________________________。(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的________。(5)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú)?,目的是________________________________________________________________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到________點(diǎn)的對應(yīng)濃度,更有利于蔬菜的運(yùn)輸,試說明理由:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。8.有文章介紹,鋁對植物生長有益,但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響。(提示:細(xì)胞分裂情況可用細(xì)胞分裂指數(shù)來衡量,即分裂期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)之比值)(1)實(shí)驗(yàn)材料:市售優(yōu)質(zhì)無污染洋蔥,1.0g/L的AlCl3溶液,顯微鏡,解離液,龍膽紫染液,蒸餾水,鑷子,燒杯,培養(yǎng)皿,載玻片和蓋玻片等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有清水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中,在室溫下培養(yǎng)生根,每天換水一次。約38~48h后洋蔥萌生新根。②在A培養(yǎng)皿中加入10ml的______________,在B培養(yǎng)皿中加入______________。③培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中相同數(shù)量的洋蔥根尖數(shù)個(gè),分別進(jìn)行如下操作:?。怆x:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有適量解離液的培養(yǎng)皿中,在室溫下解離3~5min。ⅱ.染色:把根尖放在盛有適量龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中染色3~5min。ⅲ.漂洗:將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10min。ⅳ.制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片…………,制成臨時(shí)裝片。請改正上述操作中的3處錯(cuò)誤:____________、____________、____________。④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個(gè)細(xì)胞,分別計(jì)算分裂指數(shù)。下圖是其中的一個(gè)觀察視野,a、b、c、d中,最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的是______________。(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用;②______________;③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂有抑制作用。(4)根據(jù)你的預(yù)期結(jié)果,在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上請?jiān)偬岢鲆粋€(gè)值得探究的課題。___________________________________________________。9.分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題:侏儒癥是由一種基因疾病引起的,會導(dǎo)致短小的身材和骨骼不成比例的生長。但也可能由于個(gè)體發(fā)育過程中,垂體周圍組織有各種病變包括腫瘤等導(dǎo)致的。A女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者,未婚。據(jù)調(diào)查,其父親、母親均正常。A女士的哥哥和妹妹B以及他們的配偶均正常,配偶均不攜帶致病基因。兩家的子女中,只有A女士的哥哥家有一女兒C為該病的患者。(1)從上述材料中可以看出,生物體的性狀是由______________________________決定的。(2)先天性侏儒癥(基因Aa)的遺傳方式是__________________。A女士的哥哥的基因型為__________________。(3)關(guān)于女兒C患病的原因可能性最低的是____。A.母親的卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變B.父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變C.C的垂體周圍組織產(chǎn)生病變D.C的下丘腦某些細(xì)胞異常(4)經(jīng)過基因檢測,發(fā)現(xiàn)B女士攜帶紅綠色盲基因b,若同時(shí)考慮先天性侏儒癥和紅綠色盲兩種遺傳病,B女士正常的女兒與一個(gè)只有紅綠色盲基因家族的正常男性結(jié)婚,生出一個(gè)不患病但同時(shí)攜帶兩種致病基因孩子的概率為____________。這個(gè)孩子體細(xì)胞中的基因及其中染色體上的位置正確的是____________。(4)若已知A女士兄妹三人的血型互不相同,A女士本人的血型為O型。則他們的父母關(guān)于ABO血型的基因型組合是____________________。(6)為保證A女士的哥哥家能夠生下一個(gè)健康的后代,你認(rèn)為他們夫婦是否需要遺傳咨詢,原因是:__________________________________________________________________。10.黃石有個(gè)1000余畝的草甸山,生長著及腰深的黃背草、白芒、芭茅等多年生草本植物,春日的草甸山一片綠海,秋日則如金黃麥浪,吸引了不少游客休閑,也吸引了一些學(xué)生來調(diào)查研究。(1)美麗的草甸山給人們提供了休閑放松的環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。(2)某同學(xué)用樣方法調(diào)查草甸山上雙子葉植物的種群密度,則取樣最關(guān)鍵的是_______________。(3)也有同學(xué)調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí),取回了一些土壤帶回實(shí)驗(yàn)室,用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí),忘記打開裝置上的電燈,結(jié)果會使統(tǒng)計(jì)結(jié)果_________________(偏大、偏小、不變)。(4)草甸山上,黃背草高約0.5米,白芒1—2米,而芭茅可達(dá)2—4米,這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),被踩踏過的地方,不見三種植被,取代的是低矮的草,甚至出現(xiàn)不長草,土壤板結(jié)的現(xiàn)象。這說明人類的活動(dòng)正影響著群落的_____________。【生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】15分11.利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景。某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問題:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制以為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基凝固成固體,應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是。②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)和透明圈。③將接種針用法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌,接種至(填“固體”、“半固體”或“液體”)培養(yǎng)基,在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h,使細(xì)菌大量繁殖。④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比,并加入少量碘液,使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色,滅菌并調(diào)節(jié)pH,用法將③過程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上。⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小,周圍出現(xiàn)的菌落即為初選菌落,經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹#?)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺上的附近進(jìn)行。(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基,④和⑤所用培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基?!旧铩x修3:現(xiàn)代生物科技專題】15分12.下圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。請據(jù)圖回答:(1)圖中該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的源頭是_________________。沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_________________。沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的作用是________________,從而可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(2)相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了_________中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的________________原理。(3)植物秸稈除作為禽畜的飼料外,還可以經(jīng)過微生物產(chǎn)生的_______酶水解,最終生成葡萄糖,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料。葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇的反應(yīng)式為________________________。在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理。答案解析1.【答案】B【解析】糖類的組成元素只有C、H、O三種元素;脂肪水解的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸;固醇類包括膽固醇與維生素D和性激素,屬于脂質(zhì),對生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。2.【答案】D【解析】原核細(xì)胞沒有線粒體。3.【答案】C【解析】圖示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成.4.【答案】D【解析】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,查對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。難度適中。由于培養(yǎng)液的體積不同,起始酵母菌數(shù)不同,因此4個(gè)錐形瓶內(nèi)的種群到達(dá)K值的時(shí)間不同,A正確;可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),B正確;錐形瓶Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積相同,但是Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多,種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降,C正確;錐形瓶I與Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積均不同,錐形瓶I與Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的數(shù)量不同,錐形瓶Ⅱ與I、Ⅳ中的起始酵母菌數(shù)量不同,錐形瓶Ⅱ與I、Ⅲ中的培養(yǎng)液體積不同,因此4個(gè)錐形瓶中酵母菌種群的K值各不相同,D錯(cuò)誤。5.【答案】C【解析】本題考查了基因重組相關(guān)知識??疾槔斫饽芰?。難度較小。基因重組包括減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體的自由組合,故C正確。6.【答案】C【解析】本題考查了動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)。識記、理解與運(yùn)用能力。難度較小。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過程基本相同,不同的特點(diǎn)是:動(dòng)物細(xì)胞在間期中心體倍增,在前期兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極,在中心粒的周圍,發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體;而植物細(xì)胞在前期從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲。動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分;植物細(xì)胞末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁。所以鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的細(xì)胞質(zhì)分裂成兩部分的方式。7.【答案】(1)氧氣濃度增加,無氧呼吸受抑制(2)P氧濃度逐漸增大的過程中,無氧呼吸生成的CO2總量(3)如圖(點(diǎn)線)所示(所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢,并經(jīng)過Q,B以及P點(diǎn)在x軸上的投影點(diǎn))(4)一樣多(5)降低氧濃度,減少有機(jī)物的消耗R此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低,同時(shí)又抑制了無氧呼吸,蔬菜中的有機(jī)物消耗最少【解析】本題以細(xì)胞呼吸的兩種類型為核心命題點(diǎn),考查了有氧呼吸、無氧呼吸隨O2濃度變化的特點(diǎn),綜合考查了學(xué)生解讀曲線、根據(jù)已知曲線畫未知曲線的能力以及解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。解題時(shí)應(yīng)注意:Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸,P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸,B點(diǎn)有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等,R點(diǎn)釋放的CO2量最少,此時(shí)更有利于蔬菜運(yùn)輸。8.【答案】(2)②1.0g/L的AlCl3溶液等量的蒸餾水③將“5cm”改成“2~3mm”實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片”④a(3)②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂沒有影響(4)三氯化鋁濃度或作用時(shí)間對洋蔥根尖細(xì)胞分裂的影響【解析】(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄咳然X對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響,則自變量為是否含有三氯化鋁,因變量是對有絲分裂的影響,觀察指標(biāo)是細(xì)胞分裂情況,可用細(xì)胞分裂指數(shù)來衡量,即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)之比值。所以實(shí)驗(yàn)步驟②應(yīng)該分別作不同處理:在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1。0g/L的AlCl3溶液,B中加等量的蒸餾水。③已知洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片,在染色之前先漂洗,防止酸堿中和,所以該步驟中有3處錯(cuò)誤需要糾正:a。將第一步中的“5cm”改成“2~3mm”;b。實(shí)驗(yàn)的第二步與第三步順序應(yīng)該顛倒,即先漂洗后染色;c。將第四步中“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”。④圖中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的細(xì)胞是a(處于中期),因?yàn)橹衅谌旧w的著絲點(diǎn)整齊的排在赤道板平面上,形態(tài)固定,數(shù)目清晰。(3)該實(shí)驗(yàn)預(yù)期可能有3種不同的結(jié)果與結(jié)論:①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用;②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂沒有影響;③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂有抑制作用。(4)根據(jù)預(yù)期結(jié)果,可進(jìn)一步探究三氯化鋁濃度或作用時(shí)間對洋蔥根尖細(xì)胞分裂的影響。9.【答案】(1)基因型和環(huán)境因素共同(2)常染色體隱性遺傳AA或Aa(3)B(4)D(5)IAi×IBi(6)需要,因?yàn)樗麄兩^有遺傳病的孩子,且家族中有遺傳病史(或有旁系親屬患有遺傳?。窘馕觥勘绢}考查基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系、人類遺傳病、ABO血型的相關(guān)知識,考查識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。難度適中。(1)根據(jù)分析,材料說明生物體的性狀是由基因型和環(huán)境因素共同決定的。(2)由于A女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者,而其父親、母親均正常,所以先天性侏儒癥(基因Aa)的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。由于A女士的哥哥的配偶不攜帶致病基因,所以A女士的哥哥的女兒C為該病的患者的原因不是基因型為aa,而是由于個(gè)體發(fā)育過程中,垂體周圍組織有各種病變包括腫瘤等導(dǎo)致的。因此,A女士的哥哥的基因型為AA或Aa。(3)女兒C患病的原因可能性:A、由于母親不攜帶致病基因,若卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變,產(chǎn)生a基因,如果父親是Aa,則可產(chǎn)生患病女兒,A有可能;父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變,而母親不攜帶致病基因,不能產(chǎn)生aa個(gè)體,B不可能;C的垂體周圍組織產(chǎn)生病變,能導(dǎo)致發(fā)育的個(gè)體患病,C可能;C的下丘腦某些細(xì)胞異常,導(dǎo)致生長激素分泌不足,能導(dǎo)致發(fā)育的個(gè)體患病,D可能。故選:B。(4)經(jīng)過基因檢測,發(fā)現(xiàn)B女士攜帶紅綠色盲基因b,若同時(shí)考慮先天性侏儒癥和紅綠色盲兩種遺傳病,B女士的基因型為AAXBXb或AaXBXb,由于其配偶不攜帶致病基因,所以他們正常的女兒的基因型為×=Aa,XBXb。與一個(gè)只有紅綠色盲基因家族的正常男性AAXBY結(jié)婚,生出一個(gè)不患病但同時(shí)攜帶兩種致病基因孩子的概率為×××=。這個(gè)孩子體細(xì)胞中的基因組成為AaXBXb,分別位于兩對同源染色體上,所以位置正確的是D圖細(xì)胞。(5)若已知A女士兄妹三人的血型互不相同,A女士本人的血型為O型,則其兄妹的血型分別是A型和B型或AB型。因此他們的父母關(guān)于ABO血型的基因型組合是IAi×IBi。(6)由于A女士的哥哥家生育過有遺傳病的孩子,且家族中有遺傳病史,為了能夠生下一個(gè)健康的后代,他們夫婦需要進(jìn)行遺傳咨詢。10.【答案】(1)直接(2)隨機(jī)取樣(3)偏?。?)垂直(5)演替【解析】(1)生物多樣性的直接使用價(jià)值包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值、欣賞價(jià)值、藥用價(jià)值和科學(xué)價(jià)值等,故美麗的草甸山給人們提供了休閑放松的環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.(2)調(diào)查草甸山上雙子葉植物的種群密度,一般用樣方法,取樣最關(guān)鍵的是隨機(jī)取樣.(3)用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí),忘記打開裝置上的電燈,土壤中的有些小動(dòng)物不會進(jìn)入捕蟲器中,結(jié)果會使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏?。?)草甸山上,黃背草高約0.5米,白芒12米,而芭茅可達(dá)24米,這體現(xiàn)了該群落的垂直結(jié)構(gòu).(5)同學(xué)們發(fā)

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