小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第2單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例+作業(yè)設(shè)計(jì)案例

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第2單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例+作業(yè)設(shè)計(jì)案

例

大單元大主題

統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)2單元人文主題是“重溫革命歲月”，本單元的

閱讀教學(xué)訓(xùn)練要素是了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場面的；表達(dá)教學(xué)

訓(xùn)練要素是嘗試用點(diǎn)面結(jié)合的寫法記一次活動(dòng)。結(jié)合本單元的單元

頁、單元課文內(nèi)容、口語交際、習(xí)作，本單元的學(xué)習(xí)就是以學(xué)生校

園生活為基礎(chǔ)，在單元課文學(xué)習(xí)中通過”識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、

表達(dá)與交流、梳理與探究等”語文實(shí)踐活動(dòng)中，重溫革命歲月，重溫

那些歷史的動(dòng)人心魄的激動(dòng)人心的畫面，表達(dá)對(duì)歷史的尊重和對(duì)歷

史英雄的敬重。圍繞這個(gè)總體要求，可以擬定本單元的跨學(xué)科學(xué)習(xí)

大主題為：重溫革命歲月，傳承紅色精神

大主題大目標(biāo)

本單元圍繞“重溫革命歲月”編排了《七律?長征》：以詩的語

言寫了長征這一革命活動(dòng)的全過程，其間也有動(dòng)心心魄的場面描寫，

讓人感受到紅軍大無畏的革命樂觀主義精神；《狼牙山五壯士》主

要寫了五壯士為了掩護(hù)連隊(duì)主力及群眾撤退轉(zhuǎn)移的革命活動(dòng)中，將

敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀痛擊敵人、最后跳崖，英勇犧牲。《開

國大典》則記敘了1949年10月1日在首都北京舉行的開國大典的

盛況，揭示了中華人民共和國成立的歷史意義，表達(dá)了中國人民對(duì)

新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的心情；《燈光》則主要通過。天安門

廣場的燈光寫起，由他人的贊嘆引發(fā)回憶；郝副營長在沒有燈光的

黑夜里劃火柴充當(dāng)燈光看書，書中畫的正是孩子在燈光下讀書的情

景；戰(zhàn)斗打響后，郝副營長點(diǎn)燃手中的書本像明燈一樣幫助戰(zhàn)士們

找到了突破口，他也因此暴露位置而犧牲；最后又從回憶回到現(xiàn)實(shí)，

回到天安門前璀璨的華燈下：《我的戰(zhàn)友邱少云》則主要講了抗美

援朝英雄邱少云為了掩護(hù)戰(zhàn)士而任憑烈火焚燒紋絲不動(dòng)，英勇犧牲

的偉大事跡。

根據(jù)本單元的課文特點(diǎn)和總體要求，圍繞單元主題，將本單元

的目標(biāo)擬定為：

【識(shí)字與寫字】

工.會(huì)寫32個(gè)字，會(huì)寫40個(gè)詞語，”。

2.背誦《七律?長征》

【閱讀與鑒賞】

1.結(jié)合相關(guān)背景資料和課文重點(diǎn)語句概括課文主要內(nèi)容，感受

革命先烈熱愛祖國、英勇無畏的英雄氣概。

2.體會(huì)課文點(diǎn)面結(jié)合的場面描寫的方法

3.結(jié)合閱讀鏈接，開展專題閱讀活動(dòng)，把握內(nèi)容，體會(huì)情感；

【表達(dá)與交流】

1.寫清楚活動(dòng)過程，將重點(diǎn)部分寫具體，寫出活動(dòng)中的體會(huì)

2.用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫場面，既關(guān)注整個(gè)場景，又注意人物的

動(dòng)作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。

【梳理與探究】

工.分類整理學(xué)過的字詞，發(fā)現(xiàn)所學(xué)漢字形、音、義和書寫的

特點(diǎn)，發(fā)展獨(dú)立識(shí)字能力和寫

2.感受不同媒介的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)跨媒介閱讀與運(yùn)用，初步運(yùn)

用多種方法整理和呈現(xiàn)熱愛祖國、為國獻(xiàn)身的名言。

3.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)

等渠道獲取資料，解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題。

大情境大活動(dòng)

根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合本單元的單元頁、單元課文內(nèi)容、本單

元綜合性學(xué)習(xí)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，在單元課文學(xué)習(xí)中通過”識(shí)

字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究”語文實(shí)踐活動(dòng)，

發(fā)現(xiàn)單元課文作者如何把活動(dòng)過程寫下來，如何把印象深刻的部分

通過場面描寫中，關(guān)注人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來把重點(diǎn)部分

寫具體，如何在場面描寫中表達(dá)自己的體會(huì)。學(xué)生在單元課文中學(xué)

得“寫一次多彩的活動(dòng)”的方法，來完成本單元最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，

且在這樣的學(xué)習(xí)探究過程中懂得傳承紅色精神，形成學(xué)生必備品格。

圍繞這個(gè)總體要求，跨《道德與法治》學(xué)科設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活

動(dòng)，擬定本單元的大主題為：重溫革命歲月，傳承紅色精神。

圍繞這個(gè)大單元主題化情境，設(shè)置三個(gè)大活動(dòng)項(xiàng)目：

一、單元主題化情境活動(dòng)項(xiàng)目一：重溫革命歲月，感受長征精

神，

二、單元主題化情境活動(dòng)項(xiàng)目二：重溫革命歲月，體會(huì)長征精

神

三、單元主題化情境活動(dòng)項(xiàng)目三：重溫革命精神，傳承紅色精

神

大關(guān)聯(lián)大整合

圍繞單元大主題，從最后要達(dá)成的習(xí)作、整本書閱讀這一單元

應(yīng)用拓展性學(xué)習(xí)作為總體要求，將本單元的課文學(xué)習(xí)、習(xí)作、課后

思考題等單元內(nèi)容進(jìn)行組合，構(gòu)建一個(gè)單元主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)目

標(biāo)系統(tǒng)，進(jìn)行比較閱讀：

1.精讀學(xué)習(xí)《七律?長征》整體感受長征這一長達(dá)十個(gè)月的革

命活動(dòng)中氣勢(shì)磅礴的場面和學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的精神；

2.精讀學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》學(xué)習(xí)狼牙山五壯士在掩護(hù)連隊(duì)主

力及群眾撤退轉(zhuǎn)移這一具體革命活動(dòng)中點(diǎn)面的場面中所表現(xiàn)的大無

畏精神；

遷移比較學(xué)習(xí)《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》中郝副營長和邱少

云是怎樣為了革命掩護(hù)展示或幫助戰(zhàn)士在革命活動(dòng)中表現(xiàn)出大無畏

的英雄精神。

3.精讀學(xué)習(xí)《開國大典》學(xué)習(xí)在和平的見過盛典中，為了慶祝

新中國勝利的重大活動(dòng)場面中的點(diǎn)面結(jié)合和活動(dòng)體會(huì)的描寫方法

大項(xiàng)目大任務(wù)

圍繞以上三個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下項(xiàng)目活動(dòng)如下：

一、單元主題化情境活動(dòng)項(xiàng)目一：重溫革命歲月，感受長征精

神，項(xiàng)目任務(wù)一：單元導(dǎo)讀課

1.整體創(chuàng)設(shè)單元情境：重溫革命歲月，傳承紅色精神，

2.整體感知了解單元內(nèi)容，整體感受革命歲月的艱難，及革命

英雄的大無畏精神

3.明確單元目標(biāo)和任務(wù)

4.擬定單元主題化學(xué)習(xí)主題

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.查找資料了解“長征、狼牙山五壯士、我的戰(zhàn)友邱少云、開國

大典的背景資料

2.搜集整理關(guān)于熱愛祖國、為國獻(xiàn)身的名言

二、單元主題化情境

活動(dòng)項(xiàng)目一：重溫革命歲月，體會(huì)長征精神

項(xiàng)目任務(wù)二：精讀學(xué)習(xí)《七律?長征》，融合五年級(jí)下冊(cè)第三

單元《百年追夢(mèng)，復(fù)興中華》的《中國有了共產(chǎn)黨》的“紅軍不怕遠(yuǎn)

征難”的內(nèi)容開展“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，長征精神永相傳”跨學(xué)科主題學(xué)

習(xí)活動(dòng)。重溫長征歲月，感受長征的艱難萬險(xiǎn)和革命英雄表現(xiàn)的長

征精神。

一、一讀《七律?長征》，漫漫征途我來繪

1.檢查生字預(yù)習(xí)：交流難讀的字詞、易寫錯(cuò)的詞，“逶迤、磅礴、

云崖暖”

2.自由誦讀律師讀準(zhǔn)字音，讀通全詩

3.整體律詩，圈出詩句中的長征地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)長征地名，熟讀長征

地名

4.出示道德與法治書在書上標(biāo)注《七律?長征》的地名

5.播放遵義會(huì)議長征路，在書上圈主補(bǔ)充長征地名

6.齊讀古詩再次熟讀長征地名，清楚長征路線

二、再讀《七律?長征》，體會(huì)長征路險(xiǎn)和難

1.小組合作學(xué)習(xí)讀律師，圈出詩中表示長征險(xiǎn)和難的關(guān)鍵詞或

詩句

2.小組合作在第一次齊繪的長征路途上批注表示長征各個(gè)地點(diǎn)

險(xiǎn)和難的詞或詩句

（1）結(jié)合道德與法治書上的數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，再次引讀律詩，

體會(huì)長征難和險(xiǎn)，

（2）結(jié)合道德與法治活動(dòng)第二個(gè)活動(dòng)園的資料，觀看過雪山、

過草地、飛奪瀘定橋的視頻，理解詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴

走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思，小組可結(jié)合詩

句和視頻資料手繪或課前資料再對(duì)應(yīng)的長征路線圖上進(jìn)行張貼。生說

體會(huì)，引讀再次引讀律詩，深層次體會(huì)長征險(xiǎn)和難

3.三讀《七律?長征》，長征精神永相傳

(1)閱讀《道德與法治》閱讀角“回憶偉大征程”，小組議一議

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”？

生匯報(bào)

師創(chuàng)設(shè)情境一：紅軍二萬五千里長征形成了不怕犧牲、百折不

撓、浴血奮戰(zhàn)、勇往直前的長征精神，因此引讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,

萬水千山只等閑”師創(chuàng)設(shè)情境二：因?yàn)椴慌聽奚?、百折不撓、浴血奮

戰(zhàn)、勇往直前的長征精神，所以當(dāng)紅軍踏上“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙

磅礴走泥丸”的長征路，他們依然——(引讀)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬

水千山只等閑”

(2)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這樣的長征精神不是

口號(hào)，是播種機(jī)，紅軍走到哪里這樣的長征精神就種到哪里，請(qǐng)小

組內(nèi)結(jié)合自己課前的資料分享自己搜集的長征故事，如“一根銀元、

七根火柴”的故事。

(3)長征沒有終點(diǎn)，長征永遠(yuǎn)在路上，新時(shí)代的我們?cè)撛鯓?/p>

學(xué)習(xí)和傳承長征精神呢？小組內(nèi)議一議，寫下自己的想法。

(4)小組匯報(bào)，展示小組的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，長征精神永相

傳”的手繪圖，齊誦《七律?長征》升華情感

四、課堂小結(jié)

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.背誦《七律?長征》

2.梳理一到六年級(jí)所學(xué)的紅色主題的文章，制作人物畫報(bào)，

畫報(bào)包含人物結(jié)帖像、人物姓名、人物品質(zhì)、人物榮譽(yù)(獲得的

獎(jiǎng)項(xiàng)或者名師大家對(duì)他的贊賞）、課文中表現(xiàn)人物品質(zhì)的事件及

動(dòng)作、語言、或神態(tài)描寫等

項(xiàng)目任務(wù)三：學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》，重溫革命歲月，學(xué)習(xí)大

無畏的英雄精神

一、默讀課文，整體梳理在“掩護(hù)主力部隊(duì)撤退”革命活動(dòng)中的

全過程

1.接受任務(wù)：1自然段

2.痛擊敵人：2自然段（重點(diǎn)部分詳寫）

3.引上絕路：3自然段

4.頂峰殲敵：4--5自然段（重點(diǎn)部分詳寫）

5.英勇跳崖：6--9自然段

二、品讀課文，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的方法來將重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，體會(huì)

戰(zhàn)士的大無畏精神

1.學(xué)習(xí)第2自然段，學(xué)習(xí)作者怎樣通過點(diǎn)面結(jié)合把“痛擊敵人”

這一重點(diǎn)過程寫清楚，來體會(huì)五壯士的英雄品質(zhì)

力了抱住敵人,七連九州的n個(gè)械匕一邊痛擊追上

面

Hih?t如八杷k世及人力廠r狼牙山他『利I用險(xiǎn)要的

肅上來吃故人-次乂次地力「FN⑥k馬連》加地

力.讓敵人走近。才卜命令川川也打《休打一

吼一聲,好像細(xì)小的愴【聞不完他的情般怒火

彈總要把腑耳夢(mèng)個(gè)網(wǎng)?”使出汁F的力氣Q他修林和胡—

個(gè)小極士把?就，案緊的.個(gè)神或H堆酬用故而出虱

傕閘道一從在40的山路L,十八地新劉許步敵人傅VI

【點(diǎn)面結(jié)合學(xué)表達(dá)】：

面：總的說壯士一樣的目的

點(diǎn)：五位壯士的不同表現(xiàn)，五歌不同的點(diǎn)，都圍繞一個(gè)總的“面”

進(jìn)行，有的是行為描寫（班長馬寶玉）；有的是神態(tài)描寫（副班長

葛振林、胡德林、胡福才）；有的是動(dòng)作描寫（戰(zhàn)士宋學(xué)義）

2.學(xué)習(xí)3-5自然段，學(xué)習(xí)作者怎樣通過點(diǎn)面結(jié)合把“頂峰殲敵”

這一重點(diǎn)過程寫清楚，來體會(huì)五壯士的英雄品質(zhì)

五位搬土勝利地完成r穩(wěn)護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移面前有西條路：

一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快邊上連隊(duì),可是敵人

案跟在號(hào)后；另一?條通向財(cái)山的財(cái)棋城.劇L三而都蹉俄

［壁。走號(hào)條路電！為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)蚱眾和連隊(duì)主力,班長馬寶點(diǎn)

，斬打截鐵地說「一聲：“走!”帶頭向根&陀走旦［故1片抹小沸"

面

R.累累在班長后面他fl鈍道班19要把敵人引上建路

面H傳世t■向■>>■6.?依槍大■相匕后向觸入n擊

乂解下了樸，網(wǎng)>人的尸體牛山"!!?黃伯幼1口

科立卜.像圖H*?AQ6的被人川出小少?人914bll??的Q

*Mt-長中室可負(fù)優(yōu)口nistr?r.旦的胡*（4『里長?不占

?￡?。施耀曾擰月*f."里收IR色,旭f?例，C雙

/■事80大石山,■京??：堰占頭?廣■J

M.61*6f99,停HA位計(jì)1的次4,?曾中旭人民的他.

?L問滁人頭t?A由?1件東，■甲.噬的叫，3?人的行

AR第曜芥

乂?放人樣q宣，籟由「?伊?n*fMf

州“金。二力MM.■商F■鼻布艙外中用『在

3.西昂痛的方法學(xué)習(xí)6-9自然段，學(xué)習(xí)作者怎樣通過點(diǎn)面結(jié)合

把“英勇跳崖”這一重點(diǎn)過程寫清楚，來體會(huì)五壯士的英雄品質(zhì)

四、課堂小結(jié)

遷移比教學(xué)學(xué)習(xí)《我的戰(zhàn)友邱少云》《燈光》

學(xué)習(xí)方法：

1.梳理《我的戰(zhàn)友邱少云》或《燈光》中的革命活動(dòng)中的活動(dòng)過

程事件，以小標(biāo)題概括

2.梳理活動(dòng)的每一個(gè)過程中，的點(diǎn)面結(jié)合的寫法，及在點(diǎn)面結(jié)合

的描寫方法中動(dòng)作、神態(tài)、語言或心里描寫，來體會(huì)人物的英勇無畏

的英雄品質(zhì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.選擇自己的一次活動(dòng)，仿照課文進(jìn)行練筆

2.整本書閱讀《邱少云的故事》閱讀時(shí)中重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)面結(jié)合

的描寫方法

項(xiàng)目任務(wù)三：學(xué)習(xí)《開國大典》，重溫革命歲月，激發(fā)民族自

豪感一、默讀課文，整體梳理在“慶祝新中國成立"盛大的革命活動(dòng)

中的全過程

1.總體情況：1--3自然段

(1)時(shí)間：1949年10月日

(2)地點(diǎn)：北京

(3)參加人員：主席、副主席、委員、政協(xié)代表等

(4)會(huì)場布置：

Em

2.群眾入場：4自然段（學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的場面描寫

3.舉行典禮：5—10自然段（重點(diǎn)部分詳寫）

4.閱兵式：11—13自然段（重點(diǎn)部分詳寫）

5.群眾游行：14--15自然段

二、品讀課文，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的方法來將重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，體會(huì)

人們自豪激動(dòng)的心情

1.學(xué)習(xí)舉行典禮：5—10自然段（重點(diǎn)部分詳寫），學(xué)習(xí)作者

怎樣通過點(diǎn)面結(jié)合把“舉行典禮”這一重點(diǎn)過程的場面寫清楚，來

體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的自豪和激動(dòng)的心情5自然段：面的描寫

下午三點(diǎn)整.會(huì)場上爆發(fā)出一陣揖山倒海的掌點(diǎn),中華人民

共和國中央人民政府主席蕓澤東出現(xiàn)在主需臺(tái)上.跟群眾見面fo

三十萬人的口龍-齊投向主席臺(tái)。

6自然段：點(diǎn)的描寫一一毛主席的語言描寫

中央人民政府秘書長林伯親宣布步吧中央人民政府主

席、副主席、各傳委員就位。接喬宣布：“中華人民

共和國中央人民政府今天成立了！”

7自然段：面的描寫

這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起

來。這4產(chǎn)的宣告.這雄偉的聲音.經(jīng)過無線電廣播，傳到,加叫

外,傳到大M南北.使全中國人民的心一齊歡躍起來。

8自然段：點(diǎn)面結(jié)合

占按杼.開國旗。自按動(dòng)連通電動(dòng)*桿的電窗.新中

宿的國旗一五顯紅旗在摩刈的《義，軍進(jìn)行曲》中徐愉上九

I十萬人一齊脫幗而立.一齊抬起頭.土協(xié)這鰥紅的國或？五星紅［

的一配★「一上即中國人"從葉汁口也J面—

9自然段：面的描寫

開橫的時(shí)候.禮炮響起火。那-1都是五十四門大炮并發(fā).一

共二卜八響。起初是全場去靜.只聽妞飽聲和樂曲聲.只聽見國旗

山

和其他許多旗幟飄拂的聲音.到后來.短一聲炮啊后.全場就響起

f雷鳴般的掌聲。

10自然段：點(diǎn)面結(jié)合

占接眾陣乂一陣的掌聲中宣讀中央人民政府

G公告。他用強(qiáng)有力的語通向全世界發(fā)出新中國的由酋。他讀到

“選舉「E汴東為中央人民政府主席”這?旬