安化小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

安化小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案

解析【word版】

1：綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的（）0

多項選擇題

A、6%-*8%

B、7%—10%

C、8%—10%

D、10%—20%

E、6%—10%

2：民主的師生關(guān)系是最大眼度的賜予同學(xué)自由，滿意同學(xué)的任何要

求。（）

推斷題

對

錯

3：下列說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點是（）o

單項選擇題：

A、教育即生活

B、生活即教育

C、從做中學(xué)

D、學(xué)校即社會

4：設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）o

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

5：教育政策和教育法的制定機關(guān)和程序基本相同。（）

推斷題

對

錯

6：當(dāng)一位老師把大量時間都花在如何與同學(xué)搞好關(guān)系時，那么在老

師成長過程中他屬于（）。

單項選擇題：

A、關(guān)注情境階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注同學(xué)階段

D、關(guān)注教學(xué)階段

7：發(fā)散性思維的主要特征有變通性、獨創(chuàng)性和（）。

單項選擇題：

A、多樣性

B、流暢性

C、速效性

D、拓展性

8：學(xué)校低班級兒童經(jīng)常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據(jù)皮

亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）。

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權(quán)威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

9：下列屬于墨家主見的是（）o

單項選擇題：

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗，其必由學(xué)

10：兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是由于（）。

單項選擇題：

A、中國崇尚以德治國.儒家思想受統(tǒng)治階級重視

B、中國是禮儀之邦.儒家思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進展的特性

D、其他思想對儒家思想不構(gòu)成威逼

11：因同學(xué)犯有某種過錯，學(xué)?？梢钥郯l(fā)同學(xué)的畢業(yè)證書或不出具學(xué)

業(yè)成果證明。（）

推斷題

對

錯

12：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當(dāng)時的心理學(xué)

進展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠

基人”。

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學(xué)》

D、《教育心理大綱》

13：關(guān)于制造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）

多項選擇題

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高于一般水平的智商

C、制造性與智力是一種相對獨立，在肯定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)

系

D、低制造性者其智商可能高也可能低

E、高制造性者智商肯定低

14：人類的學(xué)習(xí)和動物的學(xué)習(xí)沒有本質(zhì)區(qū)分。（）

推斷題

對

錯

15：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

16：洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

17：教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

單項選擇題：

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

18：老師運用實物與教具進行示范試驗，指導(dǎo)同學(xué)獵取學(xué)問的教學(xué)方

法是（）。

單項選擇題：

A、練習(xí)法

B、演示法

C、試驗法

D、發(fā)覺法

19：高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

20：性的成熟是一個人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個特

征消失時期是在（）

單項選擇題：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

21：班集體的特征有（

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織結(jié)構(gòu)

C、肯定的共同生活的準則

D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍

22：我國義務(wù)教育教學(xué)方案的基本特征是（）。

多項選擇題

A、強制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎(chǔ)性

E、特別性

23：《國家中長期教育改革的進展規(guī)劃綱要（2022—2022年）》提出,

把（）作為教育工作的根本要求。

單項選擇題：

A、以同學(xué)為主體

B、以老師為主導(dǎo)

C、充分發(fā)揮同學(xué)的主動性

D、育人為本

24：教學(xué)中的啟發(fā)不是讓同學(xué)自發(fā)地看，而是要在老師的指導(dǎo)下有目

的地觀看，老師通過提出問題引導(dǎo)同學(xué)去把握事物的特征。（）

推斷題

對

錯

25：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）o

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)過程

B、教學(xué)過程

C、評價過程

D、反思過程

26：布盧姆的把握學(xué)習(xí)理論認為，員有勝利地完成（）教學(xué)評價

項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。（）

單項選擇題：

A、50%?60%

B、60%—70%

C、70%?80%

D、80%~90%

27：“不憤不啟，不俳不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）

單項選擇題：

A、先天有差異，要因材施教

B、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

C、學(xué)習(xí)新的學(xué)問，鞏固學(xué)過的學(xué)問

D、學(xué)習(xí)和思索相結(jié)合

28：同學(xué)的愛好、好惡、意志以及其他共性品質(zhì)等因素實際上是指

（）。

單項選擇題：

A、智力因素

B、非智力因素

C、理性因素

D、感知因素

29：將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、課程制定者

B、課程任務(wù)

C、課程目標

D、課程內(nèi)容

30：“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！?/p>

這是（）o

單項選擇題：

A、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果

B、嗅覺對比的結(jié)果

C、嗅覺補償?shù)慕Y(jié)果

D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果

31：反復(fù)檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為？（）

單項選擇題:

A、強迫性洗手

B、強迫性計數(shù)

C、刻板的儀式性動作

D、強迫性自我檢查

32：從教學(xué)評價的功能來看,有配置性評價和診斷性評價之分。（）

推斷題

對

錯

33：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、英國

C、德國

D、美國

34：目前的高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。據(jù)教育部針

對部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，高校生中喜愛京劇藝術(shù)的只占

被調(diào)查人數(shù)的14%。以下哪項最能減弱上述觀點？（）

單項選擇題：

A、高校生缺少對京劇藝術(shù)觀賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去觀賞

B、14%正說明培育高校生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)大有潛力可挖

C、喜愛京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全

D、有一些高校生既喜愛京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有愛好

35：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和把握，這屬于

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

36：“聽君一席話，勝讀十年書”指的是（）。

單項選擇題：

A、廣義的教育現(xiàn)象

B、狹義的教育現(xiàn)象

C、正規(guī)教育

D、學(xué)校教育

37：專家老師的課時方案以同學(xué)為中心，并具有預(yù)見性，而新老師的

課時方案往往依靠于課時目標。（）

推斷題

對

錯

38：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。

單項選擇題：

A、老師和同學(xué)

B、教科書和教學(xué)媒體

C、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

D、教學(xué)方法和教學(xué)策略

39：從狹義上講，老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的行為

B、老師的義務(wù)

C、老師的良心

D、老師的公正

E、老師的幸福

40：課程方案是課程設(shè)置的（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科

B、挨次

C、課時

D、整體規(guī)劃

41：下列選項中，對“這種商品并非既物美且價廉”的理解，正確的

一項是（）。（2022年上半年真題）

單項選擇題：

A、這種商品物美而且這種商品價廉

B、這種商品物美，或者這種商品價廉

C、這種商品物不美，且這種商品價不廉

D、這種商品物不美，或這種商品價不廉

42：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、普及性、強制性、義務(wù)性

B、基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性

C、普及性、強制性、基礎(chǔ)性

D、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性

43：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是

關(guān)鍵。

單項選擇題:

A、知I、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

44：某同學(xué)認為考試勝利是自己的一貫努力，其歸因是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可掌握的

B、外部、穩(wěn)定、不行掌握的

C、外部、不穩(wěn)定、不行掌握的

D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可掌握的

45：屬于高級規(guī)章的學(xué)習(xí)活動的是（）o

單項選擇題：

A^問題解決

B、概念學(xué)習(xí)

C、規(guī)章學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

46：結(jié)束了“禪讓制”的是（）。

單項選擇題：

A、舜

B、堯

C、禹

D、啟

47：班級越大，情感紐帶的力氣就越強。（）

推斷題

對

錯

48：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎？”他回答：“有。”“兄弟叫

什么名字？”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎？"他

回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）。

單項選擇題：

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規(guī)律性

49：提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并提倡“發(fā)覺學(xué)習(xí)”方法的教育家是

（）。

單項選擇題：

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

50：群體對每一個成員的吸一公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費資|

料一引力是（）

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體壓力

C、群體規(guī)范

D、群體輿論

51：課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

52：近年來，海洋中的珊瑚蟲大量死亡，據(jù)討論，這與大氣二氧化碳

濃度及全球氣溫上升有關(guān).這說明地球環(huán)境具有（）。

單項選擇題：

A、整體性

B、地域差異性

C、獨特性

D、表現(xiàn)簡單性

53：同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。（）

推斷題

對

錯

54：智力接近成熟，抽象規(guī)律思維已從“閱歷型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，

開頭消失辯證思維，這消失在哪一個時期（）o

單項選擇題：

A、青年期

B、青年初期

C、青年中期

D、成年期

55：人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度全都

B、行動全都

C、觀點趨同

0----￡

,18

D、相互理解與扶持

56：頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體爭論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花,

達到集思廣益的效果。（）

推斷題

對

錯

57：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

58：學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（）實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、定勢

B、講解

C、啟發(fā)

D、遷移

59：素養(yǎng)教育的核心是（）的培育。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

60：下列說法中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線

B、中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點

C、矩形是以對角線為對稱軸的軸對稱圖形

D、線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形

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1：答案A

解析：本題考查綜合實踐活動課的課時安排問題，它一般占課時的

6%—8%o

2：答案錯誤

解析：

3：答案B

解析：杜威有用主義教育學(xué)的論點是教育即生活、學(xué)校即社會和從做

中學(xué)。選項B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理論。

4：答案D

解析：設(shè)計教學(xué)法是由克伯屈首先提出的。

5：答案錯誤

解析：

6：答案B

解析：【參考答案】B【名師點睛】關(guān)注生存階段是老師成長的起始

階段，處于這個階段的一般是新手型老師，他們特別關(guān)注自己的生存

適應(yīng)性。他們特別留意自己在同學(xué)、同事以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位,

出于這種生存憂慮，老師會把大量時間用于處理人際關(guān)系或者管理同

學(xué)方面。

7：答案B

解析：發(fā)散思維的三個特征：流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。

8：答案B

解析：權(quán)威階段也稱他律階段，該時期的兒童聽從外部規(guī)章，接受權(quán)

威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不行變更的，而且

只依據(jù)行為后果來推斷對錯。

9：答案B

解析：墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響，與楊朱學(xué)派并稱顯學(xué)。它的社會

倫理思想以兼愛為核心，提倡“兼以易別”，反對儒家所強調(diào)的社會

等級觀念。它提出“兼相愛，交相利”，以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬

作為治國方法。

10：答案c

解析：儒家思想之所以“長盛不衰”，是由于其本身“兼容”“進展”

的特性，符合歷史進展的要求。

11:答案錯誤

解析：同學(xué)有獲得公正評價權(quán)，在學(xué)業(yè)期滿后有獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成果

證明和畢業(yè)證書的權(quán)利，學(xué)校不得隨便扣發(fā)。

12：答案B

解析：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》。

13：答案B,D

解析：

14：答案錯誤

解析：人類的學(xué)習(xí)和動物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)分，人類的學(xué)習(xí)是一種有目

的的、自覺的、樂觀主動的過程。

15：答案A

解析：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，遺忘速度是不均衡

的，先快后慢。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析：教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，而非唯一工作。

18：答案B

解析：演示法是老師通過展現(xiàn)實物、直觀教具，進行示范性試驗或利

用現(xiàn)代化視聽手段，指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法。故選B。

19：答案A

解析：高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是利他主義，同學(xué)把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國家

和社會的利益聯(lián)系在一起。

20：答案B

解析：

21：答案A,B,C,D

解析：ABCD四項均為班集體必需具備的四個基本特征。

22：答案A,C,D

解析：系統(tǒng)暫無解析

23：答案D

解析:《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》規(guī)定，

教育工作的根本要求是育人為本，詳細說來，在老師方面就是關(guān)懷老

師的職業(yè)成長，在同學(xué)方面就是以同學(xué)為本。故選D。

24：答案錯誤

解析：

25：答案A

解析：

26：答案D

解析：布盧姆認為只要給以足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，兒乎全部的同

學(xué)對幾乎全部的內(nèi)容都可以達到把握的程度(通常能達到完成80%~

90%的評價項目)，這樣才能進入新單元的學(xué)習(xí)。

27：答案D

解析：

28：答案B

解析：本題考查了非智力因素的含義。同學(xué)的愛好、好惡、意志以及

其他共性品質(zhì)等因素都屬于非智力因素。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。適

應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在全部的感覺中?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香；入鮑魚

之肆，久而不聞其臭”.是嗅覺的適應(yīng)。

31：答案D

解析：略。

32：答案正確

解析：略。

33：答案C

解析：德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。

34：答案C

解析：題干中的觀點是“高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積

累”，依據(jù)是關(guān)于是否喜愛京劇的調(diào)查。C項指出“京劇藝術(shù)”與“中

國傳統(tǒng)文化”的區(qū)分，說明不能以不喜愛京劇之“偏”概對中國傳統(tǒng)

文化的態(tài)度之“全”。A項對題中的觀點不置可否，僅對不喜愛京劇

做了點解釋。D項舉出“有一些”高校生的例子，似乎是與題干辯論。

但題干的觀點和調(diào)查數(shù)據(jù)都是說的“大多數(shù)”，并沒有說“全體”，

因此，B項也不能減弱題干的觀點。B項只是說“大有潛力可挖”，

但承認絕大多數(shù)(86%)高校生缺乏中國文化的修養(yǎng).實際是贊成題干

的觀點。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：廣義的教育指凡是增進人的學(xué)問和技能、進展人的智力和體力、

影響人的思想和品德的活動，包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。

“聽君一席話，勝讀十年書”指對人的學(xué)問、思想等產(chǎn)生了影響，屬

于社會教育范疇。

37：答案正確

解析：

38：答案A

解析：老師和同學(xué)是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，

相互依存，推動教育過程的進展。

39：答案B,C,D,E

解析：

40：答案D

解析：

41：答案D

解析：考查聯(lián)言命題的沖突。題干為“并非物美且價廉”即求“物美

且價廉”的沖突，聯(lián)言命題可用“A且B”的形式表示，那其沖突是

“非A或非8"o故選D。

42：答案C

解析：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在普及性、基礎(chǔ)性和強

制性三方面，見學(xué)習(xí)精要。

43：答案B

解析：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

44：答案A

解析：由美國心理學(xué)家維納的成就動