汽車運(yùn)用與維修專業(yè)調(diào)研專項(xiàng)方案

汽車?yán)煤途S修專業(yè)企業(yè)調(diào)研方案一、調(diào)研目標(biāo)（一）了解巴州周圍汽車企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，分析汽車專業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況，估計(jì)汽車專業(yè)未來前景，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和調(diào)整提供依據(jù)。（二）調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)就業(yè)崗位，了解崗位任務(wù)和要求，為制訂人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。（三）了解不一樣崗位經(jīng)典工作任務(wù)，和所需知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，為課程建設(shè)提供依據(jù)。（四 ）調(diào)研周圍經(jīng)典企業(yè)對(duì)汽車專業(yè)人才需求情況和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生見解和基礎(chǔ)要求。二、調(diào)研路線及內(nèi)容（一）調(diào)研路線1、進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，掌握行業(yè)發(fā)展現(xiàn)況、現(xiàn)存問題、發(fā)展未來、人才需求情況；2、進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，篩選部分有代表性汽車?yán)煤途S修企業(yè)，調(diào)查企業(yè)發(fā)展情況和人才需求情況，清楚對(duì)人才質(zhì)量及規(guī)格要求；3、走訪畢業(yè)生就業(yè)單位，了解畢業(yè)生初始就業(yè)崗位、崗位改變情況、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校和專業(yè)教學(xué)意見和提議；4、對(duì)本校汽車專業(yè)多年來招生、就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研，分析存在問題。（二）調(diào)研內(nèi)容詳見附表《第二師華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車?yán)煤途S修專業(yè)人才需求調(diào)查表》三、調(diào)研方法和調(diào)研對(duì)象1、調(diào)研方法（1）走訪經(jīng)典汽車維修企業(yè)；（2）組織討論；（3）給企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷。2、調(diào)研對(duì)象（1）企業(yè)高層管理；（2）企業(yè)基層管理人員。（3）企業(yè)技術(shù)骨干和一線工人代表。汽車?yán)煤途S修專業(yè)人才需求調(diào)查問卷尊敬用人單位：為了深入了解企業(yè)對(duì)人才需求情況及知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，愈加好地落實(shí)“以校企合作為根本、以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場(chǎng)需求為目標(biāo)”人才培養(yǎng)模式，為該專業(yè)課程體系建設(shè)和優(yōu)化培養(yǎng)方案提供必需支持，我們期望聽取您寶貴意見。此次問卷僅為調(diào)查研究所用，沒有其它任何商業(yè)用途，我們確保相關(guān)企業(yè)全部信息均不外流。感謝您對(duì)中等職業(yè)教育教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供支持和幫助！華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校月日一、單位基礎(chǔ)情況：?jiǎn)挝换A(chǔ)情況單位名稱（蓋章）單位地址及郵編填表人姓名職務(wù)Email聯(lián)絡(luò)電話單位性質(zhì)黨政機(jī)關(guān)□科研院所□學(xué)?！醪筷?duì)□國有企業(yè)□民營（合資）企業(yè)□其它關(guān)鍵產(chǎn)品貴企業(yè)職員崗位技術(shù)崗位：、、、、、、。管理崗位：、、、、、、。人員結(jié)構(gòu)貴企業(yè)從業(yè)人員技術(shù)等級(jí)分布情況：無職業(yè)資格__________人，中工____人，高級(jí)工______人，技師______人，高級(jí)技師______人，您對(duì)學(xué)生取得職業(yè)資格證書認(rèn)可嗎？________。您認(rèn)為汽車?yán)煤途S修專業(yè)職業(yè)資格證書和貴企業(yè)各職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)嗎？_________。您認(rèn)為汽車?yán)煤途S修專業(yè)學(xué)生應(yīng)含有哪些對(duì)職業(yè)有幫助證書________________________。貴企業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷分布情況：本科及以上人；大專人；高中及中專人；高中以下人；職員薪酬初入職員正式職員社保養(yǎng)老醫(yī)療失業(yè)保險(xiǎn)住房公積金是否提供住宿是否有無償工作餐二、人才需求信息調(diào)查：（可多選）1、貴單位在招聘職員時(shí)最關(guān)心以下哪些原因？（請(qǐng)按關(guān)鍵程度依次選擇）A、學(xué)歷B、性別C年紀(jì)D工作態(tài)度E工作經(jīng)驗(yàn)F后續(xù)學(xué)習(xí)能力G溝通能力H個(gè)人形象I計(jì)算機(jī)水平K外語水平其它2、貴單位對(duì)職員職業(yè)素養(yǎng)要求有哪些？（請(qǐng)按關(guān)鍵程度依次選擇）A、責(zé)任心B、吃苦耐勞C、細(xì)心D、誠信E服從安排F、謙虛謹(jǐn)慎G服務(wù)意識(shí)其它3、貴單位對(duì)職員技能素質(zhì)方面有哪些要求？（請(qǐng)按關(guān)鍵程度依次選擇）A、識(shí)圖讀圖B、發(fā)動(dòng)機(jī)維修技能C、底盤維修技能D、電器維修技能E、電控車輛維修技能F、鈑金G、噴涂F、工具設(shè)備使用I、真假件判別其它4、貴單位未來三年對(duì)汽車?yán)煤途S修專業(yè)需求情況是？A、有需求，5人以下B有需求，5-10人C、有需求，10人以上D無需求E、不確定三、課程設(shè)置調(diào)查：（可多選）1、貴單位認(rèn)為從事汽車維修哪些課程在實(shí)際工作中用處最大？（請(qǐng)按關(guān)鍵程度依次選擇）A、發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)和維修B、汽車底盤結(jié)構(gòu)和維修C、汽車電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)和維修D(zhuǎn)、機(jī)械基礎(chǔ)E、機(jī)械識(shí)圖F、汽車電工電子G汽車專業(yè)英語其它___________________________________________________2、貴單位認(rèn)為從事汽車維修種哪種技能需要強(qiáng)化？（請(qǐng)按關(guān)鍵程度依次選擇）A、發(fā)動(dòng)機(jī)維修B、電器維修C、底盤維修D(zhuǎn)、電控系統(tǒng)維修E、鈑金F、噴涂G、工量具使用F、真假件判別其它______________________________________3、貴單位對(duì)汽車?yán)煤途S修專業(yè)哪種形式校企合作比較感愛好？A、訂單培養(yǎng)B、頂崗實(shí)習(xí)C、冠名班培養(yǎng)D、委派專職人員到校兼職講課E、委派專職人員到校對(duì)課程進(jìn)行指導(dǎo)F、接收我校專業(yè)老師頂崗鍛煉G、其它_________四．我校汽車專業(yè)概況我校汽車?yán)煤途S修專業(yè)學(xué)生在校生規(guī)模在200-300人之間，國家財(cái)政支持140萬，學(xué)校和兵團(tuán)財(cái)政共投資280萬元。根據(jù)教學(xué)要求設(shè)有發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電氣實(shí)訓(xùn)室，調(diào)油泵實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，實(shí)訓(xùn)面積5000余平方米，另設(shè)有汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校和汽車修理工職業(yè)判定所，設(shè)備總值560萬元，可進(jìn)行汽車各部分拆裝、調(diào)試、檢測(cè)和維修，已形成較為完善校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系。在確保專業(yè)教學(xué)同時(shí)，主動(dòng)開展對(duì)外車輛檢修、技術(shù)咨詢、專業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能判定等方面服務(wù)。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)老師6人（其中包含3名中層領(lǐng)導(dǎo)）?，F(xiàn)階段開設(shè)課程關(guān)鍵有政治類（哲學(xué)和人生、職業(yè)道德和法律、職業(yè)生涯計(jì)劃）、汽車概論、汽車電工電子、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車機(jī)械制圖、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)和維修、汽車底盤結(jié)構(gòu)和維修、汽車電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)和維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)和維修等相關(guān)課程。1.請(qǐng)貴單位站在用人單位角度對(duì)我校該專業(yè)人才培養(yǎng)提出提議：2.我校汽車?yán)煤途S修專業(yè)學(xué)生在貴企業(yè)從業(yè)數(shù)量及崗位分布情況？3.您對(duì)我校汽車?yán)煤途S修專業(yè)課程設(shè)置、教材使用情況等有何意見和提議？4.