內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師：護(hù)理健康教育學(xué)考試資料三

內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師：護(hù)理健康教育學(xué)考試資料三1、單選

人類行為的主要適應(yīng)形式除了有“反射、應(yīng)激”外還包括（）A.控制、調(diào)節(jié)、順應(yīng)、應(yīng)對B.控制、調(diào)整、順從、順應(yīng)C.控制、調(diào)試、順從、應(yīng)對D.自我控制、調(diào)整（江南博哥）、順從、順應(yīng)E.自我控制、調(diào)試、順應(yīng)、應(yīng)對正確答案：E參考解析：人類行為的主要適應(yīng)形式包括反射、自我控制、調(diào)試、順應(yīng)、應(yīng)對、應(yīng)激六種。2、單選

人類一般通過三種學(xué)習(xí)方式來發(fā)展行為，分別是（）A.無意模仿、有意模仿和刻意模仿B.無意模仿、有意模仿和強(qiáng)迫模仿C.自愿模仿、強(qiáng)迫模仿和被動模仿D.自愿模仿、有意模仿和強(qiáng)迫模仿E.無意模仿、有意模仿和被動模仿正確答案：B參考解析：人類一般通過三種學(xué)習(xí)方式來發(fā)展行為，一般通過無意模仿獲得日常生活行為，通過有意模仿獲得自己希望、羨慕的行為，通過強(qiáng)迫模仿獲得規(guī)定行為。3、單選

語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的（）A.動態(tài)體語B.靜態(tài)體語C.儀表形象D.同類語言E.異類語言正確答案：D參考解析：儀表形象是通過適當(dāng)?shù)膬x表服飾、體態(tài)、姿勢表示舉止穩(wěn)重，有助于獲得對方的信任和接近。同類語言即通過適度的語音、語調(diào)、節(jié)奏變化和鼻音、喉音等輔助性發(fā)音引起對方的注意或調(diào)節(jié)氣氛。4、單選

當(dāng)失訪比例超過多少時，會影響評價(jià)結(jié)果（）A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%正確答案：B參考解析：失訪指在健康教育計(jì)劃執(zhí)行或評價(jià)階段，目標(biāo)人群由于各種原因而不能被干預(yù)或評價(jià)。當(dāng)目標(biāo)人群失訪比例超過10%，或非隨機(jī)失訪，會導(dǎo)致評價(jià)效果的偏倚。5、單選

人際傳播是（）A.信息在個人與群體之間的傳播B.信息在個人與個人之間的傳播C.信息在群體與群體之間的傳播D.非面對面的傳播E.以社會化信息為主正確答案：B參考解析：人際傳播是信息在個人與個人之間的傳播，其主要形式是面對面的傳播，其主要特點(diǎn)是全身心的傳播，在人際傳播過程中，無論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來傳遞和接受信息；以個體化信息為主；反饋及時。6、單選

對“健康促進(jìn)”領(lǐng)域的描述，不正確的是（）A.創(chuàng)造支持環(huán)境B.加強(qiáng)社區(qū)行動C.發(fā)展個人技能D.提高公共福利E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向正確答案：D參考解析：健康促進(jìn)的領(lǐng)域包括制定促進(jìn)健康的公共政策、創(chuàng)造支持環(huán)境、加強(qiáng)社區(qū)行動、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向五方面。7、單選

知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度、行為改進(jìn)和（）A.學(xué)習(xí)知識B.調(diào)整信念C.端正態(tài)度D.調(diào)節(jié)情緒E.增進(jìn)健康正確答案：E8、單選

以下屬于不良疾病行為的是（）A.生病后，及時入院治療B.因病致殘后，堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練C.生病后上網(wǎng)查詢疾病相關(guān)知識D.得知患病后，按照醫(yī)生指導(dǎo)調(diào)節(jié)飲食E.生病后，求神拜佛替代吃藥正確答案：E參考解析：不良疾病行為指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于健康、疾病康復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。9、單選

社區(qū)健康教育的對象是（）A.社區(qū)B.家庭C.社區(qū)人群D.社區(qū)老年人E.社區(qū)慢性病患者正確答案：C參考解析：社區(qū)健康教育以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象。10、單選

在健康教育計(jì)劃中，確定優(yōu)先項(xiàng)目時應(yīng)遵循的原則為（）A.公平性和合理性原則B.準(zhǔn)確性和時效性原則C.重要性和有效性原則D.合理性和可行性原則E.重要性和時效性原則正確答案：C11、單選

在現(xiàn)代社會中，已發(fā)展成為一個獨(dú)立的研究領(lǐng)域，即公共關(guān)系學(xué)的是（）A.人際傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.組織傳播E.自我傳播正確答案：D參考解析：組織傳播是指組織之間、組織內(nèi)部成員之間的信息交流活動，是有組織、有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的有一定規(guī)模的信息傳播?，F(xiàn)代社會中，組織傳播已發(fā)展成為一個獨(dú)立的研究領(lǐng)域，即公共關(guān)系學(xué)。12、單選

人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是（）A.應(yīng)對B.應(yīng)激C.反饋D.反射E.調(diào)試正確答案：B參考解析：反射為人類適應(yīng)行為的形成奠定了基礎(chǔ)，人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)稱為應(yīng)激。13、單選

在人際傳播中，通過無言的動作傳情達(dá)意的傳播技巧稱為（）A.儀表語B.動態(tài)體語C.同類語言D.時空語E.形象語正確答案：B參考解析：動態(tài)體語屬非語言傳播技巧，即通過無言的動作傳情達(dá)意。14、單選

在所提問的問題中包含著提問者的觀點(diǎn)，以暗示對方作出提問者想要得到的答案。這種提問是（）A.開放式提問B.封閉式提問C.探索式提問D.復(fù)合式提問E.偏向式提問正確答案：E參考解析：偏向式提問又稱誘導(dǎo)式提問。提問的問題中包含著提問者的觀點(diǎn)，以暗示對方作出提問者想要得到的答案，如"你今天感覺好多了吧？"15、單選

健康教育的主要方式是（）A.信息傳播和行為干預(yù)B.調(diào)查研究C.組織評價(jià)D.防治疾病E.利用資源正確答案：A參考解析：健康教育通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，合理利用資源，采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。16、單選

以下關(guān)于高可變行為的描述，不正確的是（）A.剛剛形成的行為B.社會不贊成的行為C.正處于發(fā)展時期的行為D.既往無成功改變實(shí)例的行為E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為正確答案：D參考解析：高可變行為是在其他計(jì)劃中已有成功改變實(shí)例的行為；低可變行為是既往無成功改變實(shí)例的行為。17、單選

下列屬于病房教育的是（）A.生活制度B.發(fā)病機(jī)制C.醫(yī)療效果D.病情現(xiàn)狀E.定期復(fù)查正確答案：B參考解析：病房教育的內(nèi)容應(yīng)較系統(tǒng)、深入，主要包括患者所患疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀、并發(fā)癥、治療原則、生活起居、飲食等知識，以提高患者的依從性。A屬于入院教育，C，D，E屬于出院教育。18、單選

在嬰幼兒保健方面，媽媽們更愿意相信醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)，而不是街頭小報(bào)的指導(dǎo)，這體現(xiàn)了受者的（）A.求真心理B.求近心理C.求新心理D.求短心理E.求快心理正確答案：A參考解析：受者普遍存在的"四求"心理包括：求真，即追求信息的真實(shí)可信；求新，即要求信息新穎吸引人；求短，即要求信息短小精悍；求近，即要求信息在生活、地域、情感等方面貼近受者。19、單選

關(guān)于實(shí)施教育計(jì)劃的注意事項(xiàng)，以下表述錯誤的是（）A.注重信息的雙向傳播B.適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容C.采取多種教育方法和方式D.注重教育者的態(tài)度E.教育場所可依醫(yī)務(wù)人員的方便而定正確答案：E參考解析：患者健康教育應(yīng)在適宜的場所進(jìn)行，以免使患者或家屬感到不安或?qū)擂巍?0、單選

患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于（）A.日常危害健康行為B.致病性行為模式C.不良疾病行為D.違規(guī)行為E.預(yù)警行為正確答案：C參考解析：日常危害健康行為指日常生活、職業(yè)活動中危害健康的行為習(xí)慣，如吸煙、酗酒、缺乏體育鍛煉等。不良疾病行為指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于健康、疾病康復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。21、單選

患病后及時就醫(yī)屬于“促進(jìn)健康行為”中的（）A.日常健康行為B.避開有害環(huán)境行為C.戒除不良嗜好行為D.預(yù)警行為E.保健行為正確答案：E參考解析：保健行為指有效、合理利用衛(wèi)生資源維護(hù)自身健康的行為，包括患病后及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑等。22、單選

在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于（）A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.病因預(yù)防E.預(yù)防并發(fā)癥正確答案：A參考解析：1.三級預(yù)防主要是改善患者預(yù)后功能，指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉就是盡量減少疾病給患者帶來的影響。2.一級預(yù)防是從病因和危險(xiǎn)因素上去防止疾病發(fā)生，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓的防治健康教育，從病因和危險(xiǎn)因素上防止疾病發(fā)生。23、單選

人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是（）A.應(yīng)對B.應(yīng)激C.反饋D.反射E.調(diào)適正確答案：D24、單選

健康促進(jìn)是指（）A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程B.制定健康政策的過程C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程D.發(fā)展個人技能的過程E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過程正確答案：A25、單選

屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是（）A.社會政策B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受C.目標(biāo)人群的疾病狀況D.目標(biāo)人群的行為危險(xiǎn)因素E.組織評估和資源評估正確答案：A參考解析：社會環(huán)境診斷包括經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、文化指標(biāo)、衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)、社會指標(biāo)和社區(qū)資源五項(xiàng)。生活質(zhì)量的測量指標(biāo)包括主觀指標(biāo)和客觀指標(biāo)兩個方面。主觀指標(biāo)包括目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受；客觀指標(biāo)包括目標(biāo)人群生活環(huán)境的物理、經(jīng)濟(jì)、文化和疾病等狀況。行為診斷的主要目的是確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素。管理與政策診斷的核心內(nèi)容是組織評估和資源評估。26、單選

知信行模式是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一，其中，“信”是指（）A.信息B.信念、態(tài)度C.信任D.信心E.相信正確答案：B參考解析：知信行模式中"知"為知識、學(xué)習(xí)；"信"為信念、態(tài)度；"行"為行為、行動。27、單選

開展健康傳播的切入點(diǎn)是（）A.群體意識B.群體壓力C.群體傾向D.輿論領(lǐng)袖E.群體凝聚力正確答案：D參考解析：群體壓力能改變?nèi)后w中個別人的不同意見，從而產(chǎn)生從眾行為。輿論領(lǐng)袖對人們的認(rèn)知和行為改變具有指導(dǎo)作用，往往是開展健康傳播的切入點(diǎn)。28、單選

目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于（）A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.激勵因素E.健康相關(guān)行為正確答案：A參考解析：1.傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某種行為的因素，包括知識、信念、態(tài)度和價(jià)值觀。2.健康相關(guān)行為因素指干預(yù)前后目標(biāo)人群健康相關(guān)行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。3.促成因素指使行為動機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件，包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療費(fèi)用、個人保健技術(shù)及相應(yīng)的政策法規(guī)等。4.強(qiáng)化因素指激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素，主要來自社會的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。29、單選

下列影響健康教育評價(jià)的因素中，不屬于測試或觀察因素的是（）A.暗示效應(yīng)B.評定錯誤C.霍桑效應(yīng)D.測量對象成熟性E.回歸因素正確答案：E參考解析：測試或觀察因素包括測量者因素、測量工具因素和測量對象因素3個方面。其中測量者因素又包括暗示效應(yīng)、測量者成熟性、評定錯誤，測量對象因素包括測量對象成熟性和霍桑效應(yīng)。30、單選

健康傳播的過程具有復(fù)合性是指（）A.健康傳播是一種人際傳播B.健康傳播是一種社會性傳遞信息的行為C.健康傳播是個體之間、集體之間以及個體與集體之間交換、傳遞信息的過程D.健康傳播多表現(xiàn)為多級傳播、多種途徑傳播及多次反饋E.健康傳播是全身心的傳播正確答案：D參考解析：健康傳播是通過各種渠道，運(yùn)用各種傳播媒介和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康而收集、制作、傳遞、分享健康信息的過程，其特點(diǎn)之一就是其過程具有復(fù)合性，多表現(xiàn)為多級傳播、多種途徑傳播及多次反饋。31、單選

為確保小組討論的效果，在小組討論時應(yīng)該（）A.由小組成員現(xiàn)場討論確定本次討論的主題和提綱B.參與小組討論的人數(shù)不限C.討論時間由小組成員的討論興致和討論的進(jìn)展?fàn)顩r而定D.小組成員可以隨便就座E.討論地點(diǎn)應(yīng)選擇小組成員感覺舒適、方便的地方正確答案：E參考解析：小組討論時，討論前應(yīng)首先明確討論主題，擬定討論提綱；根據(jù)討論的主題，選擇相關(guān)的人員組成小組，人數(shù)一般以6～10人為宜；討論的時間一般掌握在1小時左右；討論地點(diǎn)應(yīng)選擇小組成員感覺舒適、方便的地方。32、單選

危害健康行為的主要特點(diǎn)是危害性、明顯和穩(wěn)定性以及（）A.多樣性B.單一性C.習(xí)得性D.危險(xiǎn)性E.連續(xù)性正確答案：C33、單選

根據(jù)健康信念模式（HBM），在促進(jìn)吸煙者的戒煙行為時，首先應(yīng)當(dāng)（）A.讓吸煙者對吸煙行為的后果感到害怕B.讓吸煙者堅(jiān)信戒煙會有利于自己的健康C.讓吸煙者清楚地認(rèn)識到戒煙過程中可能出現(xiàn)的困難D.使吸煙者對戒煙行為充滿信心E.讓吸煙者了解戒煙的經(jīng)濟(jì)利益正確答案：A參考解析：健康信念模式在采取促進(jìn)健康行為、放棄危害健康行為的實(shí)踐中，主張首先要充分讓人們對其危害健康行為感到害怕。34、單選

健康干預(yù)的方法中，下列哪項(xiàng)不屬于行為干預(yù)的范疇()A.模擬B.示范C.電視傳播D.脫敏法E.強(qiáng)化法正確答案：C參考解析：行為干預(yù)的方法主要有模仿、示范、行為脫敏、行為強(qiáng)化等。35、單選

個體對緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng)，稱為（）A.反射B.順應(yīng)C.應(yīng)對D.自我控制E.應(yīng)激正確答案：E36、單選

目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于（）A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.激勵因素E.健康相關(guān)行為正確答案：E參考解析：1.傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某種行為的因素，包括知識、信念、態(tài)度和價(jià)值觀。2.健康相關(guān)行為因素指干預(yù)前后目標(biāo)人群健康相關(guān)行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。3.促成因素指使行為動機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件，包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療費(fèi)用、個人保健技術(shù)及相應(yīng)的政策法規(guī)等。4.強(qiáng)化因素指激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素，主要來自社會的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。37、單選

危害健康行為包括（）A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為正確答案：D參考解析：危害健康行為包括日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為。38、單選

目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于（）A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.激勵因素E.健康相關(guān)行為正確答案：C參考解析：1.傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某種行為的因素，包括知識、信念、態(tài)度和價(jià)值觀。2.健康相關(guān)行為因素指干預(yù)前后目標(biāo)人群健康相關(guān)行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。3.促成因素指使行為動機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件，包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療費(fèi)用、個人保健技術(shù)及相應(yīng)的政策法規(guī)等。4.強(qiáng)化因素指激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素，主要來自社會的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。39、單選

對健康教育評價(jià)的主要目的表述正確的是（）A.確定健康教育計(jì)劃的適宜性B.確定健康教育計(jì)劃的效益C.確定健康教育計(jì)劃的優(yōu)劣程度D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的可持續(xù)性E.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的可行性正確答案：D參考解析：健康教育評價(jià)的主要目的包括確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性、執(zhí)行情況，預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性，以及總結(jié)健康教育的成功與不足之處。40、單選

關(guān)于健康教育評價(jià)的描述，以下錯誤的是（）A.形成評價(jià)的方法主要有文獻(xiàn)、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等B.過程評價(jià)起始于健康教育計(jì)劃實(shí)施開始之時，貫穿于計(jì)劃執(zhí)行的全過程C.效應(yīng)評價(jià)能全面反映健康教育項(xiàng)目的成功之處與不足，為今后的計(jì)劃制訂和項(xiàng)目決策提供依據(jù)D.結(jié)局評價(jià)正是著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化E.總結(jié)評價(jià)是指形成評價(jià)、過程評價(jià)、效應(yīng)評價(jià)和結(jié)局評價(jià)的綜合以及對各方面資料作出總結(jié)性的概括正確答案：C參考解析：效應(yīng)評價(jià)是對目標(biāo)人群因健康教育項(xiàng)目所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進(jìn)行評價(jià)。總結(jié)評價(jià)才能全面反映健康教育項(xiàng)目的成功之處與不足，為今后的計(jì)劃制訂和項(xiàng)目決策提供依據(jù)。41、單選

在影響行為的因素歸類中，制度與法規(guī)屬于（）A.遺傳因素B.人文因素C.環(huán)境因素D.教育因素E.學(xué)習(xí)因素正確答案：C參考解析：影響行為的因素可分為遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素。環(huán)境因素又可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境兩大因素。制度與法規(guī)屬于社會環(huán)境因素。42、單選

關(guān)于“健康信念模式”的理解，正確的是（）A.以衛(wèi)生保健知識為主要基礎(chǔ)B.以社會心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)C.將人類行為的改變分為三個連續(xù)過程D.認(rèn)為可通過學(xué)習(xí)獲得知識技能，促進(jìn)健康行為產(chǎn)生E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識正確答案：B參考解析：健康信念模式是運(yùn)用社會心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式，該模式提出人們要采取某種促進(jìn)健康行為或戒除某種危害健康行為，必須具備三方面的認(rèn)識。將人類行為的改變分為三個連續(xù)過程，即知信行模式。43、單選

健康信息應(yīng)具有科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂等特點(diǎn)，其中針對性是指（）A.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播者的需求和特點(diǎn)B.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播媒介的需求和特點(diǎn)C.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點(diǎn)D.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播環(huán)境的需求和特點(diǎn)E.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對主管部門的需求和特點(diǎn)正確答案：C參考解析：健康傳播具有明確的目的性，是以健康為中心，力圖達(dá)到改變個人和群體的知識、態(tài)度、行為，使之向有利于健康方向轉(zhuǎn)化的目的，因而健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點(diǎn)。44、單選

人的行為的基本要素有行為主體、行為環(huán)境、行為客體和（）A.行為目的B.行為動機(jī)C.行為計(jì)劃D.行為結(jié)果E.行為過程正確答案：D45、單選

下列屬于影響健康傳播效果的社會環(huán)境因素的選項(xiàng)是（）A.環(huán)境布置B.傳播活動地點(diǎn)、場所C.相關(guān)的政策法規(guī)D.傳播者的行為動機(jī)E.受者的心理需求正確答案：C參考解析：影響健康傳播的環(huán)境因素包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)狀況、文化習(xí)俗、社會規(guī)范、政策法規(guī)等都屬于社會環(huán)境。46、單選

對“促進(jìn)健康行為的特點(diǎn)”的描述，正確的是（）A."規(guī)律性"指行為的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)B."適宜性"指行為與外在環(huán)境相適宜C."一致性"指個體行為與外在環(huán)境保持一致D."有利性"指行為有利于自身、他人和社會的健康E."和諧性"指個體外顯行為與內(nèi)在心理情緒相和諧正確答案：D參考解析：規(guī)律性指行為規(guī)律有恒，非偶然性。行為與外在環(huán)境相適宜或保持一致體現(xiàn)了健康行為和諧性的特點(diǎn)，個體外顯行為與內(nèi)在心理情緒相和諧體現(xiàn)了一致性的特點(diǎn)。47、單選

影響健康教育評價(jià)的因素不包括下列哪項(xiàng)（）A.時間因素B.健康教育計(jì)劃的合理性C.測試或觀察因素D.回歸因素E.失訪正確答案：B參考解析：影響健康教育評價(jià)的常見因素有以下五種：時間因素、測試或觀察因素、回歸因素、選擇因素及失訪。48、單選

健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料（）A.醫(yī)囑B.咨詢C.口頭教育D.書面E.輔助正確答案：A49、單選

學(xué)生在運(yùn)動會之前在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，這種隊(duì)列訓(xùn)練的行為屬于一種（）A.無意模仿B.有意模仿C.強(qiáng)迫模仿D.自愿模仿E.隨意模仿正確答案：C50、單選

對于“主動發(fā)展階段”的描述，正確的是（）A.始于成年B.從嬰幼兒延續(xù)到成年C.標(biāo)志著行為的定型D.主要表現(xiàn)為好攻擊、易激惹E.不斷完善、充實(shí)、提高的過程正確答案：D本題解析：主動發(fā)展階段在3～12歲內(nèi)，此階段的行為有明顯的主動性，主要表現(xiàn)為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)等。51、單選

在交談中適用于收集簡明的事實(shí)性資料的提問方式是（）A.封閉式提問B.開放式提問C.探索式提問D.復(fù)合式提問E.偏向式提問正確答案：A參考解析：封閉式提問所提問題比較具體，對方用簡短、確切的語言即可作出回答，適用于收集簡明的事實(shí)性資料。52、單選

某社區(qū)醫(yī)院口腔科準(zhǔn)備在9月20日“全國愛牙日”這天進(jìn)行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。在此次健康傳播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是（）A.傳播者B.受傳者C.既是傳播者又是受傳者D.信息的載體E.信息本身正確答案：A參考解析：傳播者是健康信息傳播的主體，具有收集、制作與傳遞健康信息，處理反饋信息，評價(jià)轉(zhuǎn)播效果等多項(xiàng)職能，在該次健康傳播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員正是承擔(dān)了這樣的職能。53、單選

1997年中國健康教育協(xié)會醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會在哪里宣告成立，標(biāo)志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成（）A.北京市B.上海市C.?？谑蠨.廈門市E.杭州市正確答案：C54、單選

對“人類行為適應(yīng)形式”中應(yīng)激的描述，正確的是（）A.應(yīng)激是人類適應(yīng)行為的基礎(chǔ)B.應(yīng)激多用于協(xié)調(diào)矛盾，解決沖突C.應(yīng)激是個體對環(huán)境刺激的特異性反應(yīng)D.應(yīng)激是個體對緊張刺激的非特異性反應(yīng)E.應(yīng)激指個體改變自身行為以達(dá)到社會適應(yīng)正確答案：D參考解析：應(yīng)激是個體對緊張刺激的非特異性反應(yīng)，反射是人類適應(yīng)行為的基礎(chǔ)，調(diào)試多用于協(xié)調(diào)矛盾、解決沖突，順應(yīng)指個體改變自身行為以達(dá)到社會適應(yīng)。55、單選

基因的復(fù)雜性導(dǎo)致人類行為的（）A.社會性B.多樣性C.適宜性D.和諧性E.規(guī)律性正確答案：B56、單選

健康教育診斷中的強(qiáng)化因素指（）A.產(chǎn)生某種行為的愿望B.誘發(fā)某種行為的因素C.激勵行為維持、發(fā)展的因素D.使行為動機(jī)得以實(shí)現(xiàn)的因素E.形成某種行為所必需的社會條件正確答案：C參考解析：格林模式將行為的影響因素分為傾向因素、強(qiáng)化因素和促成因素。傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某種行為的因素；促成因素指使行為動機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件；強(qiáng)化因素指激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素。57、單選

健康促進(jìn)有多個領(lǐng)域，其中“發(fā)動社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進(jìn)自我?guī)椭蜕鐣С?，提高解決健康問題的能力”屬于健康促進(jìn)的哪個領(lǐng)域（）A.制定促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持環(huán)境C.加強(qiáng)社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向正確答案：C58、單選

健康信息的特點(diǎn)是（）A.新穎性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂B.科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂C.超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂D.趣味性、新穎性、科學(xué)性、符號通用、易懂E.專業(yè)性、趣味性、科學(xué)性、符號通用、易懂正確答案：B參考解析：健康信息是健康傳播者傳遞的內(nèi)容，應(yīng)具有科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂5個特點(diǎn)。59、單選

健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)（）A.總體目標(biāo)B.目標(biāo)人群C.干預(yù)策略D.干預(yù)活動的內(nèi)容、方法、日程E.評價(jià)計(jì)劃正確答案：A參考解析：干預(yù)方案的內(nèi)容應(yīng)包括：目標(biāo)人群，干預(yù)策略，干預(yù)活動的內(nèi)容、方法、日程及人員培訓(xùn)，評價(jià)計(jì)劃等。60、單選

衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于（）A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.激勵因素E.健康相關(guān)行為正確答案：B參考解析：1.傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某種行為的因素，包括知識、信念、態(tài)度和價(jià)值觀。2.健康相關(guān)行為因素指干預(yù)前后目標(biāo)人群健康相關(guān)行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。3.促成因素指使行為動機(jī)和意愿得以實(shí)現(xiàn)的因素，即實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件，包括保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療費(fèi)用、個人保健技術(shù)及相應(yīng)的政策法規(guī)等。4.強(qiáng)化因素指激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素，主要來自社會的支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告等。61、單選

小王在平時生活中注意保持充足睡眠，定期進(jìn)行適量的運(yùn)動，這種行為屬于（）A.避開有害環(huán)境行為B.戒除不良嗜好行為C.日常健康行為D.預(yù)警行為E.保健行為正確答案：C參考解析：日常健康行為指日常生活中有益于健康的行為，如合理營養(yǎng)、充足睡眠、適量運(yùn)動。62、單選

根據(jù)格林模式，健康教育診斷的首要步驟是（）A.流行病學(xué)診斷B.行為環(huán)境診斷C.社會診斷D.教育與組織診斷E.管理與政策診斷正確答案：C參考解析：根據(jù)格林模式，健康教育診斷主要從社會、流行病學(xué)、行為、環(huán)境、教育和管理與政策六個方面進(jìn)行診斷，社會診斷為第一步。63、單選

S-O-R行為表示式中的“S”指（）A.see看見B.seeing看見C.sense感覺D.stimulus刺激E.stimulate刺激正確答案：D參考解析：行為是有機(jī)體在外界環(huán)境刺激下引起的反應(yīng)，S代表刺激stimulus。64、單選

根據(jù)行為矯正對象對行為指導(dǎo)的態(tài)度，可將行為矯正對象分為需要型、無需要型和（）A.熱情型B.退縮型C.主動型D.冷漠型E.被動型正確答案：D65、單選

定時定量的進(jìn)餐行為反映的是促進(jìn)健康行為中的（）A.有利性B.規(guī)律性C.和諧性D.一致性E.適宜性正確答案：B參考解析：促進(jìn)健康行為有5個特點(diǎn)，其中規(guī)律性是指行為有恒，而不是偶然行為。如定時定量進(jìn)餐。66、單選

關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是（）A.確定或推測與人群健康問題有關(guān)的行為和行為影響因素B.對人群疾病譜的診斷C.是健康干預(yù)的過程D.是對人群實(shí)施健康教育的過程E.提供健康教育的措施正確答案：A參考解析：健康教育診斷是指在面對人群健康問題時，通過系統(tǒng)地調(diào)查、測量來收集各種有關(guān)事實(shí)資料，并對這些資料進(jìn)行分析、歸納、推理、判斷，確定或推測與此健康問題有關(guān)的行為和行為影響因素，以及獲取健康教育資源的過程。其目的是為確定健康教育干預(yù)目標(biāo)、策略和措施提供基本依據(jù)。67、單選

與傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”不同，健康教育的前提是（）A.傳播信息B.調(diào)查研究C.預(yù)防疾病D.系統(tǒng)干預(yù)E.開展講座正確答案：B參考解析：健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動，它以調(diào)查研究為前提。68、單選

社區(qū)健康教育的基本單位是（）A.社區(qū)B.家庭C.社區(qū)人群D.社區(qū)老年人E.社區(qū)慢性病患者正確答案：A參考解析：社區(qū)健康教育以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象。69、單選

駕車時使用安全帶屬于健康行為中的（）A.預(yù)警行為B.保健行為C.日常健康行為D.避開有害環(huán)境行為E.戒除不良嗜好行為正確答案：A參考解析：預(yù)警行為指對可能發(fā)現(xiàn)的危害健康事件的預(yù)防性行為及在事故發(fā)生后正確處置的行為，駕車時使用安全帶即屬于預(yù)防性行為。70、單選

孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵，因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是（）A.脫敏法B.示范法C.厭惡法D.正強(qiáng)化法E.想象法正確答案：D參考解析：在行為矯正過程中，正強(qiáng)化法和厭惡法是常用的方法。使行為得到加強(qiáng)并保持重復(fù)出現(xiàn)的刺激現(xiàn)象就叫正強(qiáng)化。使行為得到削弱以致消失的刺激現(xiàn)象叫做負(fù)強(qiáng)化。厭惡法屬于負(fù)強(qiáng)化的一種。71、單選

醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于（）A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.病因預(yù)防E.預(yù)防并發(fā)癥正確答案：C參考解析：1.三級預(yù)防主要是改善患者預(yù)后功能，指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉就是盡量減少疾病給患者帶來的影響。2.一級預(yù)防是從病因和危險(xiǎn)因素上去防止疾病發(fā)生，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓的防治健康教育，從病因和危險(xiǎn)因素上防止疾病發(fā)生。72、單選

看到飛來的物體，人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種（）A.反射B.調(diào)適C.順應(yīng)D.應(yīng)對E.自我控制正確答案：A參考解析：人體通過"反射弧"對外界刺激做出反應(yīng)的方式稱反射，最基本的反射與本能行為相聯(lián)系。如當(dāng)一個人看到突然飛來的物體，會立即產(chǎn)生躲避行為。反射為人類的適應(yīng)行為奠定了基礎(chǔ)。73、單選

點(diǎn)頭、微笑等非語言形式多用于反饋技巧中的（）A.模糊性反饋B.直接性反饋C.間接性反饋D.肯定性反饋E.否定性反饋正確答案：D參考解析：肯定性反饋可適時插入點(diǎn)頭、微笑等非語言形式，以表達(dá)肯定和鼓舞。74、單選

王某，女，18歲，因面臨考試，擔(dān)心考試不及格，天天熬夜復(fù)習(xí)，每天只睡5個小時，一周后，出現(xiàn)頭暈、惡心、腹瀉，來到門診。王某的表現(xiàn)屬于一種（）A.反射B.順應(yīng)C.積極應(yīng)對D.自我調(diào)節(jié)E.應(yīng)激適應(yīng)不良正確答案：E參考解析：人在與環(huán)境的相互作用過程中，形成多種適應(yīng)形式。應(yīng)激是個體對緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng)。如果出現(xiàn)了應(yīng)激過程中的非適應(yīng)性反應(yīng)，出現(xiàn)身心癥狀，則為應(yīng)激適應(yīng)不良。75、單選

在健康教育評價(jià)過程中，現(xiàn)場觀察常用于（）A.形成評價(jià)B.過程評價(jià)C.效應(yīng)評價(jià)D.結(jié)局評價(jià)E.總結(jié)評價(jià)正確答案：B參考解析：過程評價(jià)起始于健康教育計(jì)劃實(shí)施之初，貫穿于計(jì)劃執(zhí)行的全過程。因此常用目標(biāo)人群調(diào)查、現(xiàn)場觀察的方法進(jìn)行評價(jià)。其他評價(jià)類型均不適用現(xiàn)場觀察。76、單選

常用的非語言傳播技巧，除了“時空語”外還應(yīng)包括（）A.體態(tài)語言、儀表形象、同類語言B.體態(tài)語言、儀表形象、輔助發(fā)音C.體態(tài)語言、面部表情、同類語言D.動態(tài)語言、儀表形象、同類語言E.動態(tài)語言、面部表情、輔助發(fā)音正確答案：D參考解析：常用的非語言傳播技巧包括動態(tài)語言、儀表形象、同類語言和時空語。77、單選

促進(jìn)健康行為具有5個特點(diǎn)，其中，“行為的強(qiáng)度能理性控制”指的是（）A.有利性B.規(guī)律性C.和諧性D.一致性E.適宜性正確答案：E78、單選

公共關(guān)系學(xué)的理論基礎(chǔ)來自（）A.人內(nèi)傳播B.人際傳播C.群體傳播D.組織傳播E.公共傳播正確答案：D參考解析：組織傳播已發(fā)展成為一個獨(dú)立的研究領(lǐng)域，即公共關(guān)系學(xué)。79、單選

通過不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響，人類的行為是在不斷發(fā)展變化的，這是指人類行為的（）A.目的性B.可塑性C.差異性D.主動性E.被動性正確答案：B80、單選

個體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式，以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為（）A.反射B.自我控制C.調(diào)試D.順應(yīng)E.應(yīng)對正確答案：D參考解析：人體通過"反射弧"對外界刺激作出反應(yīng)的方式稱為反射，與人的本能行為相聯(lián)系。如看到飛來的物體，人立即產(chǎn)生躲避的行為，就是一種反射活動。個體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式，以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為順應(yīng)。81、單選

以下不屬于常用的人際傳播形式的是（）A.咨詢B.訪談C.交談D.勸服E.勸說正確答案：E參考解析：常用的人際傳播形式包括咨詢、交談或個別訪談、勸服及指導(dǎo)四種。82、單選

社區(qū)護(hù)士小張?jiān)趯σ晃还谛牟』颊哌M(jìn)行戒煙的健康教育，這位冠心病患者已經(jīng)吸煙幾十年，根據(jù)知信行模式，護(hù)士小張?jiān)诟淖兓颊呶鼰熜袨榈倪^程中，最先做的應(yīng)該是（）A.使患者了解吸煙的危害和戒煙的益處B.幫助患者掌握如何戒煙的方法C.告訴患者應(yīng)當(dāng)自愿戒煙D.制訂戒煙的具體計(jì)劃E.告知戒煙過程中會遇到的困難正確答案：A83、單選

向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.環(huán)境因素E.政治因素正確答案：A參考解析：因?yàn)閮A向因素先于行為，是產(chǎn)生某種行為的動機(jī)、愿望，主要包括知識、態(tài)度、信念、價(jià)值觀和個人技巧方面的因素，所以預(yù)防艾滋病的知識屬于傾向因素，故選A。84、單選

下列屬于影響行為的環(huán)境因素的是（）A.遺傳基因B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.人格特點(diǎn)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)E.別人的舉止正確答案：D參考解析：影響行為的環(huán)境因素包括自然環(huán)境及社會環(huán)境，如生態(tài)環(huán)境、人文地理、醫(yī)療衛(wèi)生、風(fēng)俗信仰、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、意外事件等。遺傳基因?qū)儆谶z傳因素，學(xué)習(xí)態(tài)度、別人的舉止屬于學(xué)習(xí)因素。85、單選

對信息和訊息的描述，不正確的是（）A.訊息是一種信息B.信息泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容C.訊息傳播產(chǎn)生傳受雙方的意義交換D.訊息傳播產(chǎn)生傳受雙方之間的互動E.訊息是由一組信息符號構(gòu)成的抽象信息正確答案：E參考解析：訊息是由一組相關(guān)聯(lián)的有完整意義的信息符號構(gòu)成的具體信息。86、單選

對于“大眾傳播”的描述，正確的是（）A.是最基本的傳播形式B.是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)C.是非組織群體的傳播活動D.以職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)為傳播者E.是組織以外群體的傳播活動正確答案：D參考解析：最基本的傳播形式是人際傳播，也是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。非組織群體及組織以外群體的傳播活動稱為群體傳播。87、單選

人類社會行為的確立是（）A.模仿過程B.社會化過程C.學(xué)習(xí)過程D.練習(xí)過程E.適應(yīng)過程正確答案：B88、單選

下列不屬于非語言傳播技巧的是（）A.雙目注視對方B.點(diǎn)頭C.微笑D.插入"是的"、"很好"等肯定性語言予以反饋E.撫摸正確答案：D參考解析：非語言傳播技巧包括動態(tài)體語、儀表形象、同類語言和時空語。在人際傳播中，插入"是的"、"很好"等肯定性語言予以反饋，屬于傾聽的技巧。89、單選

適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是（）A.您對健康是怎么理解的？B.您上次復(fù)診是什么時間？C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎？D.您為什么不想再堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練呢？E.這個檢查是在哪里做的？您現(xiàn)在感覺怎么樣？正確答案：B參考解析：E屬于復(fù)合式提問是兩種或兩種以上類型的問題結(jié)合在一起的問題。此種提問易使回答者感到困惑，不知如何回答。B屬于封閉式提問，其問題比較具體，正適用于收集簡明的事實(shí)性資料。A比較籠統(tǒng)，在于誘導(dǎo)對方說出自己的感覺、認(rèn)識和想法。90、單選

在人的整個生命周期中，自主發(fā)展階段的人們開始通過對自己、他人、環(huán)境和社會的綜合認(rèn)識，調(diào)整自己的行為，這個階段的年齡一般在（）A.0～3歲內(nèi)B.3～12歲