第3課時(shí) 不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異 高一數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
第3課時(shí) 不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異 高一數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
第3課時(shí) 不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異 高一數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
第3課時(shí) 不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異 高一數(shù)學(xué)_第4頁(yè)
第3課時(shí) 不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異 高一數(shù)學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.4

對(duì)數(shù)函數(shù)第3課時(shí)

不同函數(shù)增長(zhǎng)的差異自主預(yù)習(xí)·新知導(dǎo)學(xué)合作探究·釋疑解惑思想方法

自主預(yù)習(xí)·新知導(dǎo)學(xué)一、一次函數(shù)與指數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)的差異1.在同一平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=2x,y=2x的圖象,觀察圖象思考下列問(wèn)題:(1)這兩個(gè)函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的單調(diào)性是怎樣的?(2)當(dāng)x趨于無(wú)窮大時(shí),在這兩個(gè)函數(shù)中,哪一個(gè)函數(shù)的增長(zhǎng)速度快?哪一個(gè)慢?提示:(1)都是單調(diào)遞增的.(2)函數(shù)y=2x增長(zhǎng)速度快,函數(shù)y=2x增長(zhǎng)速度慢.2.(1)一般地,指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)與一次函數(shù)y=kx(k>0)的增長(zhǎng)速度不同,即使k的值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于a的值,y=ax(a>1)的增長(zhǎng)速度最終都會(huì)大大超過(guò)y=kx(k>0)的增長(zhǎng)速度.(2)指數(shù)函數(shù)不像一次函數(shù)那樣按同一速度增長(zhǎng),而是越來(lái)越快,呈爆炸性增長(zhǎng).二、一次函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)的差異1.在同一平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=2x,y=log2x的圖象,觀察圖象思考下列問(wèn)題:(1)這兩個(gè)函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的單調(diào)性是怎樣的?(2)當(dāng)x趨于無(wú)窮大時(shí),在這兩個(gè)函數(shù)中,哪一個(gè)函數(shù)的增長(zhǎng)速度快?哪一個(gè)慢?提示:(1)都是單調(diào)遞增的.(2)函數(shù)y=2x增長(zhǎng)速度快,函數(shù)y=log2x增長(zhǎng)速度慢.2.一般地,雖然對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)與一次函數(shù)y=kx(k>0)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)都單調(diào)遞增,但它們的增長(zhǎng)速度不同.隨著x的增大,一次函數(shù)y=kx(k>0)保持固定的增長(zhǎng)速度,而對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)的增長(zhǎng)速度越來(lái)越慢.不論a的值比k的值大多少,在一定范圍內(nèi),logax可能會(huì)大于kx,但由于logax的增長(zhǎng)最終會(huì)慢于kx的增長(zhǎng),因此總會(huì)存在一個(gè)x0,當(dāng)x>x0時(shí),恒有l(wèi)ogax<kx.解析:指數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)速度最快,故選C.答案:C【思考辨析】

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.(1)函數(shù)y=x2比y=2x增長(zhǎng)的速度更快些.(×)(2)當(dāng)a>1,k>0時(shí),在區(qū)間(0,+∞)內(nèi),對(duì)任意的x,總有l(wèi)ogax<kx<ax成立.(×)(3)函數(shù)

減小的速度越來(lái)越慢.(√)(4)在指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)中,底數(shù)a越大,其增長(zhǎng)速度越快.(√)

合作探究·釋疑解惑探究一

不同函數(shù)的增長(zhǎng)特點(diǎn)及其應(yīng)用【例1】

下列函數(shù)中,增長(zhǎng)速度最快的是(

)

A.y=1021x B.y=1021xC.y=log1021x D.y=1020x解析:在一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)中,增長(zhǎng)速度最快的是指數(shù)函數(shù),又因?yàn)?

021>1

020,所以y=1

021x比y=1

020x的增長(zhǎng)速度快,因此選B.答案:B反思感悟常見(jiàn)函數(shù)模型的增長(zhǎng)特點(diǎn)(1)線性函數(shù)模型y=kx+b(k>0)的增長(zhǎng)特點(diǎn)是直線上升,其增長(zhǎng)速度不變;(2)指數(shù)函數(shù)模型y=ax(a>1)的增長(zhǎng)特點(diǎn)是隨著自變量的增大,函數(shù)值增大的速度越來(lái)越快,形象地稱(chēng)為“指數(shù)爆炸”;(3)對(duì)數(shù)函數(shù)模型y=logax(a>1)的增長(zhǎng)特點(diǎn)是隨著自變量的增大,函數(shù)值增大的速度越來(lái)越慢,即增長(zhǎng)速度平緩;(4)冪函數(shù)模型y=xn(n>0)的增長(zhǎng)速度介于指數(shù)增長(zhǎng)和對(duì)數(shù)增長(zhǎng)之間.探究二

函數(shù)模型的選擇【例2】

某大型超市為了滿足顧客對(duì)商品的購(gòu)物需求,對(duì)超市的商品種類(lèi)做了一定的調(diào)整,結(jié)果調(diào)整初期的利潤(rùn)增長(zhǎng)迅速,隨著時(shí)間的推移,增長(zhǎng)速度越來(lái)越慢.如果建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型來(lái)反映該超市調(diào)整后利潤(rùn)y與時(shí)間x的關(guān)系,那么可選用(

)A.一次函數(shù) B.二次函數(shù)C.指數(shù)型函數(shù) D.對(duì)數(shù)型函數(shù)解析:在四個(gè)函數(shù)中,選項(xiàng)A中函數(shù)的增長(zhǎng)速度不變,選項(xiàng)B,C中函數(shù)的增長(zhǎng)速度越來(lái)越快,其中選項(xiàng)C中函數(shù)的增長(zhǎng)速度比選項(xiàng)B中函數(shù)的增長(zhǎng)速度更快,選項(xiàng)D中函數(shù)的增長(zhǎng)速度越來(lái)越慢,故只有選項(xiàng)D符合題意答案:D反思感悟根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提供的兩個(gè)變量的數(shù)量關(guān)系可構(gòu)建和選擇正確的函數(shù)模型.同時(shí),要注意利用函數(shù)圖象的直觀性來(lái)確定適合題意的函數(shù)模型.【變式訓(xùn)練1】

四個(gè)變量y1,y2,y3,y4隨變量x變化的數(shù)據(jù)如表所示:關(guān)于x呈指數(shù)增長(zhǎng)的變量是

.

解析:以爆炸式增長(zhǎng)的變量呈指數(shù)增長(zhǎng).從題中表格可以看出,四個(gè)變量y1,y2,y3,y4均是從2開(kāi)始變化,且都是越來(lái)越大,但是增長(zhǎng)速度不同,其中變量y2的增長(zhǎng)速度最快,可知變量y2關(guān)于x呈指數(shù)增長(zhǎng).答案:y2探究三

函數(shù)不同增長(zhǎng)特點(diǎn)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用【例3】

某企業(yè)常年生產(chǎn)一種出口產(chǎn)品,最近幾年,該產(chǎn)品的產(chǎn)量平穩(wěn)增長(zhǎng).記2018年為第1年,且前4年中,第x年與年產(chǎn)量f(x)(單位:萬(wàn)件)之間的關(guān)系如下表所示:(1)找出你認(rèn)為最適合的函數(shù)模型,并說(shuō)明理由,然后選取表中你認(rèn)為最適合的數(shù)據(jù)并求出相應(yīng)的解析式;(2)因企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善,2023年的實(shí)際年產(chǎn)量比預(yù)計(jì)減少了30%,試根據(jù)所建立的函數(shù)模型,確定2023年的實(shí)際年產(chǎn)量.反思感悟1.求解此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是利用待定系數(shù)法求出相關(guān)的函數(shù)模型,即借助數(shù)據(jù)信息,得到相關(guān)方程,進(jìn)而求出待定參數(shù).2.函數(shù)模型的選擇與數(shù)據(jù)的擬合是數(shù)學(xué)建模中最核心的內(nèi)容,解題的關(guān)鍵在于通過(guò)對(duì)已知數(shù)據(jù)的分析,得出重要信息,根據(jù)解題積累的經(jīng)驗(yàn),從已有的各類(lèi)型函數(shù)中選擇模擬,進(jìn)行數(shù)據(jù)的擬合.【變式訓(xùn)練2】

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到某紀(jì)念章的市場(chǎng)價(jià)y(單位:元)與上市時(shí)間x(單位:天)的關(guān)系如下:(1)根據(jù)上表,從下列函數(shù)中選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)描述該紀(jì)念章的市場(chǎng)價(jià)y與上市時(shí)間x的關(guān)系:①y=ax+b;②y=ax2+bx+c(a≠0);③y=alogbx(b>0,且b≠1);(2)利用你所選取的函數(shù),求該紀(jì)念章市場(chǎng)價(jià)最低時(shí)的上市天數(shù)及最低的價(jià)格.解:(1)由題表可得,隨著x的值的增大,y的值先減小后增大,而所給的三個(gè)函數(shù)中,y=ax+b和y=alogbx(b>0,且b≠1)顯然都是單調(diào)函數(shù),不滿足題意,故選取函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)最恰當(dāng).當(dāng)x=20時(shí),y取得最小值,ymin=26.故該紀(jì)念章市場(chǎng)價(jià)最低時(shí)的上市天數(shù)為20,最低價(jià)格為26元.思想方法數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)增長(zhǎng)差異中的應(yīng)用【典例】

已知函數(shù)f(x)=2x和g(x)=x3的圖象如圖所示,設(shè)這兩個(gè)函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),且x1<x2.(1)請(qǐng)指出圖中曲線C1,C2分別對(duì)應(yīng)的函數(shù);(2)比較f(6),g(6),f(4021),g(4021)的大小.審題視角:(1)觀察曲線的增長(zhǎng)特點(diǎn),對(duì)照指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的增長(zhǎng)特點(diǎn)確定曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù);(2)結(jié)合題中函數(shù)的圖象,確定6,2019與x1,x2的大小關(guān)系,根據(jù)函數(shù)的增長(zhǎng)特點(diǎn)比較這四個(gè)函數(shù)值的大小.解:(1)從題中圖象可以看出,當(dāng)x越來(lái)越大時(shí),曲線C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)比曲線C1對(duì)應(yīng)的函數(shù)增長(zhǎng)得更快,因此C1對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g(x)=x3,C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)為f(x)=2x.(2)因?yàn)閒(1)>g(1),f(2)<g(2),f(9)<g(9),f(10)>g(10),所以1<x1<2,9<x2<10,因此x1<6<x2,2021>x2.從題中圖象上可以看出,當(dāng)x1<x<x2時(shí),f(x)<g(x),所以f(6)<g(6);當(dāng)x>x2時(shí),f(x)>g(x),所以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論